育才小学目标量化考核方案2012..doc
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育才小学教职工目标量化考核实施方案
依据市教体局、镇中心中学关于对教师岗位目标考核会议精神，结合我校实际，以科学、公平、公开的考核机制为保障，切实加强过程性评价，既考核教师的教学业绩，又考核教师工作方法，既评价教师的最终的教学质量，更要评价获得质量的过程性方法，以最大限度地调动全体教师发挥内在潜力，从根本上提高我校教育教学质量，特制定以下考核细则，考核总分为100分，分教师民主测评（教师职业道德）、工作量、能（个人常规业务）、勤（教师考勤）、绩（教学成绩）、教研与教育教学奖励六个方面。
一、组织领导
组长：
副组长：
二、考核要素
（一）民主测评（教师职业道德）（15分）
评分要点：
1、拥护党的领导，坚持四项基本原则。
2、为人师表，遵守教师职业道德规范，遵纪守法。
3、敬业爱岗，乐于奉献，顾全大局，服从领导。
4、工作作风正派，尊师爱生，团结同志，不搞团伙。
评分标准：
1、有违反四项基本原则的言行，造成不良影响者扣1—2分。
2、造成不安定因素，挑拨是非，拉帮结派搞团伙者扣1—2分。
3、违犯《市教育局关于加强教师职业道德规范要求》，特别是有体罚或变相体罚现象，造成恶果者扣1—3分。
4、其他参照《市教师职业道德规范》，每违反一次扣2分。
5、全体教职工测评占60%，领导小组测评占40%。
（二）勤（教师考勤）（20分）
1、请事假一天扣0.3分，请病假一天扣0.1分。
婚假、丧假、产假、公假、学习假在规定时间内不扣分，超过法定时间但经批准的按事假扣分，未经批准的按旷工处理。
2、旷工一天扣5分，每旷课一节扣1分。
3、迟到一次或早退一次扣0.1分。
（三）能（20分）（个人常规业务）
⑴教学常规主要从备课、课堂教学、作业批改、其他教学任务（如听课、政治业务笔记，计划、总结等）的完成情况等方面进行考评。
⑵教学常规的检查赋分由学校各教研组周检查的平均得分情况为准。
⑶分值分配：
语文组、数学组、常识组、艺体组、记录组（各类纪录）各占4分。
各教研组备课、校本培训、听课记录等按学月检查各项标准赋分。
（四）工作量：
（20分）
学校根据工作量为每一位教师核定工作量分值，参照《乡中心中学教师工作量标准》。
（五）绩（20分）
教学成绩以乡中心中学每学期测评为准，其中年度考核成绩分两次考核，第一学期占40%（8分），第二学期占60%（12分）。
其赋分标准按照评选《乡十佳标准》。
（六）教研与教育教学奖励（5分）
1、教师辅导学生参加各项竞赛、发表论文或论文参评获奖、参加教学比赛、进行课题研究获奖加分按下表进行。
项目
级别
一等奖
二等奖
三等奖
辅导学生参加各项比赛获奖
国家
5
4.5
4
省
4
3.5
3
市
3
2.5
2
县
2
1.5
1
镇（乡）
1
0.8
0.5
参加教学比赛获奖
国家
5
4.5
4
省
4
3.5
3
市
3
2.5
2
县
2
1.5
1
镇（乡）
1
0.8
0.5
发表论文或论文参评获奖（论文参评获奖折半计分）
国家
5
4.5
4
省
4
3.5
3
市
3
2.5
2
县
2
1.5
1
镇（乡）
1
0.8
0.5
进行课题研究获奖
国家
5
4.5
4
省
4
3.5
3
市
3
2.5
2
县
2
1.5
1
镇（乡）
1
0.8
0.5
2、被评为乡、县、市、省、国家优秀班主任、优秀教师或优秀教育工作者分别计1、2、3、4、5分。
4、几点说明：
①不论何种竞赛或同类奖励，只以最高级别奖励为准计分，不重复计分。
②非教育行政部门组织或批准的各种竞赛、论文评选等获奖均不计分。
④在考评时证书或文件未到的当期获奖移下一期评估时计分。
⑤奖励总分不超过5分。
教师绩效考核实施
方案
育才小学
2012年2月
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