盘画艺术活动课教案.doc

盘画艺术活动课教案.doc

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艺术活动课计划

为了培养学生的创造性思维，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

培养美术兴趣。

本学期将盘画作为班级的艺术活动课内容。

盘画有审美功能、认识功能和教育功能，在教学中我坚持以尊重学生心智发展为宗旨，以激发学生动手、动眼、动脑，培养创新意识、创造能力为目的。

在教学中，我计划采用以下方法，有效地激发了学生的学习兴趣。

1.边讲解边示范、边练习边辅导的分段教学方法。

这样的教学有利于教师发现问題并及时解决、及时纠正，提高学生的兴趣。

2.课前教师精心设计制作与教学內容有关的盘画并布置在教室里。

学生进入教室就能自然地融入氛围中，起到先入为主、情感先导的作用。

3.以激励为主，给学生自由创作的空间。

教师要注意观察，及时发现学生制作中存在的问题，给予指导。

普遍性的问题，教师可用实物投影仪示范操作，同时激励学生大胆创新，主动表现。

4.在评价作品时。

利用自评、小组交流互评和师生共评的方法。

学生自评时，帮助学生认识自己的长处与不足，并使学生正确认识客观的评价，提高学生的认识水平。

评价时，教师不要过多地追求作品的质量，而应关注他们的学习习惯、学习态度、学习的主动性和参与性，培养学生自我学习、自我教育、自我评价的能力，内化学生的个性品质。

艺术活动课教案

班级

1.4

指导教师

秦红丽

课题

盘画雪花

计划课时

2

所需材料

一次性盘纸彩笔铅笔橡皮

活

动

过

程

一、创设情景，激趣导入。

1、冬天来了，片片雪花洒落大地，一片，两片，三四片……（出示实物“雪花”）

2、这些雪花美吗？

和你们平时看到的雪花一样吗？

老师使用什么方法表现的？

（盘画）揭题：

今天啊，我们就来学习盘画！

3、先来画一朵小雪花，想学吗？

想一想，怎样能让雪花变得更加美丽，更与众不同？

（可以用不同的颜色与花纹来画。

）

二、初步了解，欣赏感知

1、下面，请大家一起来和老师画雪花。

可以用不同的颜色来画。

（师示范）

2、小结雪花画法。

3、接下来，也请你们自己动手来画一朵小雪花，规定时间2-3分钟。

看谁画得又好又快！

把画好的雪花拿给老师，老师只收前十朵小雪花。

4、展示雪花作品

活动

效果

艺术活动课教案

班级

1.4

指导教师

秦红丽

课题

春天盘画

计划课时

2

所需材料

一次性盘纸彩笔铅笔橡皮

活

动

过

程

一、音乐导入，并揭示活动

1、听一听春天的声音，说一说春天的色彩。

2、头饰的学生依次介绍。

3、小结：

春天不仅你们喜欢，小动物们也喜欢，今天就让我们用自己的巧手画春天。

二、指导学生动手实践并布置版面

1、欣赏老师布置的春天的景物。

师：

春天的景物很多，你们在平时业已经学会了不少盘画的本领，你们都会画些什么呀？

师：

老师把你们会见的这些景物布置在一起，组成了一幅春天的画，你们看。

（出示贴图）

2、学生徒手画春天的景物：

（放背景音乐）

学生练习。

（画）

3、小组评议：

平出最好的作品，再投影仪上展示，并给小能手发画纸章。

4、学生合作布置一幅春天的画纸图：

师：

接下来老师要以小组为单位，每个小组布置一幅春天的画图，现在每个小组都有一张不同背景的图，根据画面内容要求小朋友先讨论如何布置自己的画面，然后再画贴。

注意事项：

图案位置的合理性，色彩的和谐性。

学生进行盘画活动。

（放背景音乐）

5、小组作品展示：

请小组代表说一说自己小组盘画画面的特色，评出最佳作品奖。

活动

效果

艺术活动课教案

班级

1.4

指导教师

秦红丽

课题

盘画团花

计划课时

2

所需材料

一次性盘纸彩笔铅笔橡皮

活

动

过

程

一、直接导入，切入主题

二、交流   

师：

一张彩纸，一把画笔，便可画出另人喜出望外的图案来，就可以活灵活现的表现千变万化的自然形态，所心所欲的表达内心世界的美感。

接下来哪个小队汇报一下你们收集到的有关团花知识？

三、探索研究、

师：

同学们收集了大量的资料，对盘画艺术又有了进一步的了解。

下面我们一起研究以下几个问题：

纹样是团花的什么地方？

生：

镂空的部分。

师：

两幅团花作品他们的外轮廓有什么相同？

小组内讨论一下。

师：

团花有几层图案组成？

和你的伙伴说一说

师：

试着做一做，从哪开始画？

并把你的想法和你的伙伴说一说。

学生动手操作，教师指导。

学生作品实物展示。

师：

你能把团花的制作过程按顺序排列吗？

四、创作实践

师：

同学们解决了这么多难题，真聪明。

下面我们以小组为单位进行比赛，创作之前同学们先构思：

选择你喜欢的团花画画看。

学生分组制作，教师指导。

五、展示评价，延伸拓展

师：

同学们，你们看，我们的手多巧！

一会工夫，就做出这么漂亮的艺术品。

同学们，你最喜欢哪幅作品，为什么？

活动

效果

艺术活动课教案

班级

1.4

指导教师

秦红丽

课题

百花园

计划课时

2

所需材料

一次性盘纸彩笔铅笔橡皮

活

动

过

程

一、组织教学

检查学生用具，稳定学生情绪。

二、魔术导入

1、牵引：

同学们喜欢看魔术吗？

生：

喜欢。

2、显示：

师出示手工纸为学生变画花魔术。

生：

观察教师变魔术。

3、设问：

老师把手工纸变成了什么？

喜欢我变出来的花吗？

想和我学习变魔术吗？

引出本课学习内容。

三、感受体会美

1、创设学习情境。

谈话：

现在请大家坐上幻想的列车，和我到梦幻花园去看一看。

展示：

粘贴画纸范画。

生：

观察范画，了解本课学习内容。

师：

同学们喜欢这些花吗？

它与我们生活中的花有什么不同？

是用什么方法制作的？

生：

讨论分析回答问题。

2、学习盘画造型的方法。

a教师出示挂图，引导学生掌握看图知识。

b组织学生自学。

展示：

谁愿意做小老师到前面来教教大家？

学生讲授过程，师指导。

c激趣：

谁想到前面来画一画、试一试？

将画好的花粘贴在纸盘上。

生：

到讲台前演示折画过程。

四、实践活动

自主构思，方法不限。

五、作品展评

活动

效果

艺术活动课教案

班级

1.4

指导教师

秦红丽

课题

盘画小鱼

计划课时

2

所需材料

一次性盘纸彩笔铅笔橡皮

活

动

过

程

一、情景导入

1、片片美丽的雪花落入河中，引来了一只爱美的小鱼，它有一个小小的要求，我们一起来看一下，它想用画纸做一身美丽的衣裳。

2、让我们一起来帮助小鱼穿上美丽的衣服吧！

要为小鱼做衣服，我们应该现怎样做？

3、要为小鱼量身定做衣服的话，我们先要将它的外轮廓画出来，然后画下来。

教师总结：

这种把事物外形特征表现出来的方法叫做画影。

二、教师演示并讲解画影制作步骤：

以鱼为例：

1、仔细观察鱼的特征，找出它的外形特点，在纸上尝试用铅笔画一画；

注意构图一定要饱满。

只有构图大，后边的画纸环节才能更顺利的进行。

2、怎样才能把鱼的特征变得更加明显？

可以用什么方法？

可以对造型进行夸张、变形。

可以将小鱼设计成堆成的图形。

（这一步鼓励大家大胆想象，勇于尝试）（这个环节可引申前面一课学过的关于对称美秩序美的教学内容，提示学生可以进行对称造型设计，叫做对称画。

而教师介绍的这种单独的画影方法，叫做单画。

）

3、先给小鱼画出眼睛（强调眼睛是由两个小括号画成的，要做到面面相连）

4、现在来看这条小鱼是不是太单调了，怎样让它变得更美丽？

5、可以画哪些花纹？

——出示各种花纹

三、交流分享，深入研究

1、画出花纹，这样才能算得上是一件完整的画纸作品。

2、教师出示盘画常见花纹：

活动

效果

艺术活动课教案

班级

1.4

指导教师

秦红丽

课题

小花盘画

计划课时

2

所需材料

一次性盘纸彩笔铅笔橡皮

活

动

过

程

一、创设情景，激趣导入。

1、春天来了，大地上开满了鲜花，一朵，两朵，三四朵……

2、这些花美吗？

和你们平时看到的花一样吗？

老师使用什么方法表现的？

（用盘画的方法）揭题：

今天啊，我们就来学习盘画！

3、先来画一朵小花，想学吗？

想一想，怎样能让花变得更加美丽，更与众不同？

（可以用不同的颜色与花纹来画。

）

二、初步了解，欣赏感知

1、下面，请大家一起来和老师画花。

可以用不同的颜色来画。

（师示范）

2、小结花的画法。

3、接下来，也请你们自己动手来画一朵小花，规定时间2-3分钟。

看谁画得又好又快！

把画好的花拿给老师，老师只收前十朵小花。

4、展示花作品

活动

效果

艺术活动课教案

班级

1.4

指导教师

秦红丽

课题

果子成熟了

计划课时

2

所需材料

一次性盘纸彩笔铅笔橡皮

活

动

过

程

一、创设情景，激趣导入。

1、秋天来了，果子成熟了。

（出示水果画纸）

2、这些果子美吗？

和你们平时看到的一样吗？

老师使用什么方法表现的？

（用盘画的方法）揭题：

今天啊，我们就来学习画果子！

3、先来画一种果子，想学吗？

想一想，怎样能让果子变得更加美丽，更与众不同？

（可以用不同的颜色与花纹来画。

）

二、初步了解，欣赏感知

1、下面，请大家一起来和老师画果子。

可以用不同的颜色来画。

（师示范）

2、小结果子画法。

3、接下来，也请你们自己动手来画一种果子，规定时间2-3分钟。

看谁画得又好又快！

把画好的果子拿给老师，老师只收前十个果子。

4、展示作品

活动

效果

艺术活动课教案

班级

1.4

指导教师

秦红丽

课题

小树盘画

计划课时

2

所需材料

一次性盘纸彩笔铅笔橡皮

活

动

过

程

一、创设情景，激趣导入。

1、春天来了，小树长出了叶子，一片，两片，三四片……

2、这些树美吗？

和你们平时看到的树一样吗？

老师使用什么方法表现的？

（用盘画的方法）揭题：

今天啊，我们就来学习盘画！

3、先来画一棵小树，想学吗？

想一想，怎样能让树变得更加美丽，更与众不同？

（可以用不同的颜色与花纹来画。

）

二、初步了解，欣赏感知

1、下面，请大家一起来和老师画树。

可以用不同的颜色来画。

（师示范）

2、小结树的画法。

3、接下来，也请你们自己动手来画一棵小树，规定时间2-3分钟。

看谁画得又好又快！

把画好的拿给老师，老师只收前个作品。

4、展示树作品

5.互相交流其他作品

活动

效果