安全知识知多少.docx

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安全知识知多少

安全知识知多少

一、活动目的

1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。

2．用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

二、活动准备

1．收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术

2．录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。

三、活动过程

（一）简介本次活动的意义：

为了使我们更加健康安全地成长，为了响应我校创“安全学校”活动，为了使同学们掌握更多的安全知识和急救技术，我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会。

（二）“自护”能力表演和知识竞赛：

　　事故：

效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢处理方法：

先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。

轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。

包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

　2．知识问答

（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

（2）路口的交通指挥信号有哪些2、小品《我们学会了保护自己》片断1：

活动课上，老师给大家讲故事《报警》。

片断2：

炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：

立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。

可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

片断3：

回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

　抢救方法：

将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

4．知识问答

（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：

锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5．舞蹈《21世纪的中国娃》事故：

一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。

急救办法：

用木棍将触电者挑开。

（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。

）

（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。

同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；记所有的孩子们天天快乐，日日平安。

上课时间：

2008年11月24日星期一下午第一、二节课（第13周）

授课班级：

07春班

教学目的：

1、通过此次活动引起同学们对消防安全的高度重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

教学重点：

如何预防火灾的发生，确保校园的安全

教学难点：

预防火灾发生和火灾后怎样逃生

教学方法：

学生主持、讨论法

教学过程：

主持人乙：

不知大家学会了多少消防安全知识。

主持人甲：

师生有情火无情，校园防火钟长鸣。

主持人乙：

防火常识进校园，自防自救保安全。

主持人合：

珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起！

珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起

（主题班会）

目的：

通过此次班会，让同学们了解火灾危害,远离危险，增强安全知识。

主持人：

陈煜才、袁惠玲，

班主任：

尹风金

程序：

主持人合：

老师们，同学们，你们好！

07春班消防安全主题班会现在开始。

此次班会的主题就是“珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起”。

主持人甲：

地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。

没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！

因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。

认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。

反之，就是野蛮和愚昧。

主持人乙：

然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！

古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。

而人为制造的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。

主持人甲：

同学们，在你们的记忆中对哪些灾难印象较深？

（请1-2名同学介绍）对，这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。

主持人乙：

人类文明的苏醒，重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。

主持人甲：

遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。

对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。

大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。

深究原因，大多不是缘于天灾而是基于人祸。

主持人乙：

火本来是十分宝贵的东西，是人世间的圣物之一。

随着生产力的发展特别是高科技的出现，人们对火的使用技术都在大幅度提高。

同学们，你们哪些时候会用到火呢？

（请1-2名同学介绍）是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。

主持人甲：

越是如此，人们就应该更加明白：

火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。

从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更高明、更理性的认识，也需要我们掌握一些消防安全常识。

主持人乙：

消防安全教育应该从娃娃抓起，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。

主持人甲：

七八岁以上的儿童现在认知能力和承受能力，完全可以进行危险教育和相关培训。

在西方国家，从小认识火灾危害、发生火灾时及时报警和开展自救以进有了成功的探索。

主持人乙：

同学们，你们还记得吗：

去年底在南亚发生的那场海啸中，一位学生用它在课堂上学到的知识挽救了数十条生命。

因此，我们也要进行防火安全知识的学习。

主持人甲：

今天我们边玩边学。

首先我们来做个游戏。

（击鼓传花---乙击鼓，甲出题并发奖。

）

01.扑救电器火灾应首先做什么？

答：

切断电源。

02.发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？

答：

应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。

03.消防队扑救火灾收费吗？

答：

公安消防队扑救火灾不收费。

04.使用电热毯怎样注意防火？

答：

不能长时间通电，人员离开后必须切断电源；严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故。

05.预防森林火灾的几不准是什么？

答：

（1）不准在山林地区烧纸。

（2）不准在山林地区烧荒开地。

（3）不准在山林地区吸烟、狩猎，动用明火等。

06.烟头为什么会引起火灾？

答：

因为烟头虽小，但其表面温度很高，遇到可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等），很容易发生火灾。

07.人身衣服着火怎么办？

答：

（1）在可能的情况下尽快脱去着火的衣服；

（2）就地翻滚把火压灭。

08.家庭发生火灾后，您有几种逃生的方法？

答：

（1）遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿；

再找一块湿毛巾捂住口鼻；

（2）在有浓烟，视线不清的情况下，手摸墙壁慢慢撤离；（3）楼道无法逃离时，应利用窗户阳台拴上安全绳或床单逃生；（5）不能盲目跳楼，应等待救援。

09-12.看图回答问题。

（穿插在以上题目中）

主持人乙：

这个游戏就进行到此。

同学们，我还要提醒大家一点：

未成年人不能直接参与灭火和救援。

我们除了要了解这些基本知识，认识一些消防安全标志也是很有必要的。

下面我们来进行下一个环节，（抢答题）看谁能回答得又快又准确。

主持人甲：

时间过得真快，我们这期班会就要结束了。

班主任总结：

人们的生活离不开火。

但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。

因此消防安全十分重要.消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

班主任布置作业：

每人写一篇怎样用火,怎样防火的心得体会（不小于500字）。

来自:

安全管理网（）详细出处：

珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起

（主题班会）2009年9月9日

目的：

通过此次班会，让同学们了解火灾危害,远离危险，增强安全知识。

主持人：

郝晶 吴磊

班主任：

王玉

程序：

主持人合：

老师们，同学们，你们好！

七年1班消防安全主题班会现在开始。

此次班会的主题就是“珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起”。

主持人甲：

地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。

没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！

因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。

认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。

反之，就是野蛮和愚昧。

主持人乙：

然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！

古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。

而人为制造的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。

主持人甲：

同学们，在你们的记忆中对哪些灾难印象较深？

（请1-2名同学介绍）对，这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。

主持人乙：

人类文明的苏醒，重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。

主持人甲：

遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。

对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。

大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。

深究原因，大多不是缘于天灾而是基于人祸。

主持人乙：

火本来是十分宝贵的东西，是人世间的圣物之一。

随着生产力的发展特别是高科技的出现，人们对火的使用技术都在大幅度提高。

同学们，你们哪些时候会用到火呢？

（请1-2名同学介绍）是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。

主持人甲：

越是如此，人们就应该更加明白：

火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。

从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更高明、更理性的认识，也需要我们掌握一些消防安全常识。

主持人乙：

消防安全教育应该从娃娃抓起，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。

主持人甲：

七八岁以上的儿童现在认知能力和承受能力，完全可以进行危险教育和相关培训。

在西方国家，从小认识火灾危害、发生火灾时及时报警和开展自救以进有了成功的探索。

主持人乙：

同学们，你们还记得吗：

去年底在南亚发生的那场海啸中，一位学生用它在课堂上学到的知识挽救了数十条生命。

因此，我们也要进行防火安全知识的学习。

主持人甲：

今天我们边玩边学。

首先我们来做个游戏。

（击鼓传花---乙击鼓，甲出题并发奖。

）

01.扑救电器火灾应首先做什么？

答：

切断电源。

02.发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？

答：

应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。

03.消防队扑救火灾收费吗？

答：

公安消防队扑救火灾不收费。

04.使用电热毯怎样注意防火？

答：

不能长时间通电，人员离开后必须切断电源；严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故。

05.预防森林火灾的几不准是什么？

答：

（1）不准在山林地区烧纸。

（2）不准在山林地区烧荒开地。

（3）不准在山林地区吸烟、狩猎，动用明火等。

06.烟头为什么会引起火灾？

答：

因为烟头虽小，但其表面温度很高，遇到可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等），很容易发生火灾。

07.人身衣服着火怎么办？

答：

（1）在可能的情况下尽快脱去着火的衣服；

（2）就地翻滚把火压灭。

08.家庭发生火灾后，您有几种逃生的方法？

答：

（1）遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿；

再找一块湿毛巾捂住口鼻；

（2）在有浓烟，视线不清的情况下，手摸墙壁慢慢撤离；（3）楼道无法逃离时，应利用窗户阳台拴上安全绳或床单逃生；（5）不能盲目跳楼，应等待救援。

09-12.看图回答问题。

（穿插在以上题目中）

主持人乙：

这个游戏就进行到此。

同学们，我还要提醒大家一点：

未成年人不能直接参与灭火和救援。

我们除了要了解这些基本知识，认识一些消防安全标志也是很有必要的。

下面我们来进行下一个环节，（抢答题）看谁能回答得又快又准确。

主持人甲：

时间过得真快，我们这期班会就要结束了。

主持人乙：

不知大家学会了多少消防安全知识。

主持人甲：

师生有情火无情，校园防火钟长鸣。

主持人乙：

防火常识进校园，自防自救保安全。

主持人合：

珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起！

班会结束！

安全主题班会

2009年9月23日

一、指导思想

    坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，把安全工作推向新的水平。

二、主要内容

   1.校园安全：

学生在校园内学习、生活、活动中应注意的安全常识。

学生在校内各种可能出现不安全因素的场所（如：

电器、围墙、铁柱、运动场、宿舍、教室等）以及集体活动中的自我安全保护及防范。

2.饮食安全。

3.交通安全：

出行过程中的车辆避让，交通安全标识识别及交通规则教育。

   4.生活安全：

学生在假期中的各种活动（如游泳、旅行、各种文娱活动）中可能发生的不安全因素和自我保护、防范知识。

三、活动形式

1.安全自查报告                                             

2.开展交通安全周活动                                        

交通法规知识展板宣传； “我与交通安全”征文，作品也可是摄影、绘画等。

3.安全教育主题班会  

    ①查安全隐患      ②安全教育

4.倡仪书签名活动  

①班级学生签名  ② “安全伴我在校园  我把安全带回家”

哈三十九中学主题班会会案

班任：

王玉    班级：

7.1     日期：

2009年10月14日

班会主题：

心理健康，人格更美

班会目的：

让学生对心理健康有初步了解和熟悉，把握一些培养心理健康的手段和方法，提高主动注重心理健康的积极性，确立自我心理保健的意识，达到一种健康的心理状态。

班会形式、手段：

个别发言，小组讨论，全面总结。

利用投影，通过图片及文字资料给同学展示丰富的感观熟悉。

班会主要内容及安排：

一 活动重点：

　　1．对健康的全面理解　　2．心理健康的重要性　　3．做自己的心理保健医生

提出问题-自由发言-组内发言-剖析总结-制定目标

二 活动预备：

1．提前布置课题，做好思想预备。

　　2．向全班征集班会方案，班委会讨论筛选后，确定思路进行设计。

　　3．以小组为单位，按总体设计分别预备。

4．提出“你心目中什么样的人才是心理健康的”，“在你成长道路中帮助和阻碍发展的心理有哪些”等问题让全体同学进行思考。

三 活动过程：

（一）健康三要素：

生理、心理、适应力　　

1、班长公布班会开始，并引出主题：

什么是健康，标志是什么。

2、同学自由发言，并结合发言总结出健康的标准定义——无躯体疾病，无心理疾病，具有社会适应能力。

并强调心理和生理的密不可分，非凡是心理健康对于六年级学生的重要性。

3、让每位同学以不计名的方式把自己最想解决的心理问题写在小纸上，并集中起来备用。

（二）心理健康——一个人面对环境所具有的正常心理状态　　

1、讨论：

（1）在你心目中，什么样的人才是心理最健康的（同学自由发言举例）（材料另附）。

（2）成功的人士如此，那么不成功的人心理又是怎样的呢?

（由学生讲案例）。

（3）分析同龄人中优秀者的心理状况。

　　（4）总结心理健康的几种表现　　（5）总结心理健康的几个标推　　

2、说说心理话：

（1）请几名同学谈他们在成功道路中帮助及阻碍自己发展的心理状态。

（2）将开班会前的纸条做好统计，归纳目前的主要问题有哪些?

如学习与娱乐关系的问题；交往问题——同学与同学、同学与父母关系等。

　　选择有代表性的问题让同学讨论。

（三）诊断自我，按照心理健康的标准，检查自己的心理状态　　每个同学做适应能力的自我测定.

（四）做自己的心理保健医生

（五）班主任总结发言，强调最好的医生就是自己

（六）每个同学写一篇班会体会，交流自己的内心世界。

班会主题：

养成文明行为，清除不文明行为

课前准备：

要求学生收集一些日常生活中文明和不文明事例，并在班会课上讨论。

活动过程：

一、创设情景，引入主题：

（配合房山区创建国家卫生区的活动）

主持人：

同学们，大家都知道，现在我们房山区正在如火如荼地开展创建国家卫生区的活动，要求我们每个市民都要讲文明、讲卫生，爱护环境。

所以今天我们班会的主题是：

养成文明卫生习惯，清除不文明行为。

主持人：

是啊！

我们房山的经济是发达了，但我们房山人的许多不文明的习惯不得不引起我们的深思，如随地吐痰、车辆的乱停乱放、闯红灯等，所以为了配合创建国家卫生区，我们应该从创建卫生学校开始，从现在做起，从日常行为中做起，培养文明卫生习惯，清除不文明行为。

二、文明行为规范知多少：

（媒体辅助：

展示题目）

学生活动：

学生分组讨论，每组至少列举10种文明规范。

三、文明习惯，就差这一点

主持人：

或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。

可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。

文明，就差这一点！

学生活动：

参与讨论，联系实际列举我们生活中一些不文明的例子。

四、我们怎么办？

主持人：

文明始终是我们社会发展的主流。

相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明行为，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。

学生活动：

参与讨论，踊跃发言。

主持人：

我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？

下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！

主持人邀请老师参与讨论。

主持人：

我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。

但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？

是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？

是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？

主持人：

随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。

我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。

只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。

主持人：

俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。

同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。

我们要吸取教训，努力提高我们的道德水平。

因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。

（画面：

讲究公德，请从身边小事做起！

）

五、班主任寄语：

（画面：

班主任寄语）

同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。

在公德方面，我们班做得很好，比如：

我们班的教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；每个学生都能够从我做起认真完成班级的卫生工作任务等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

要做一个文明学生，遵守学校的规章制度，从我做起，从身边小事做起。

养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的校园更加和谐、更加干净、美丽。

主持人：

相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！

身为xx中学的一名学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！

做一个道德高尚的人，一个文明的人，为房山增光，为xx中学添彩！

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2008-12-17

父母是离我们最近的群体，但是作为子女，对于父母的了解实为甚少。

而要真正的走近父母，应当从三方面进行：

走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行为。

所以我将这次的主题班会分为三大板块：

1.你了解父母的喜好吗？

2.你了解父母的心理吗？

3.为了更好地走近父母，你要去做些什么呢？

——提问：

你有多了解你的父母呢？

第一板块：

你了解父母的喜好吗？

事先做一些有关班上同学父母是否了解子女喜好的调查问卷及班上同学是否了解父母喜好的调查问卷

——将调查问卷的结果向同学展示，请那些对父母了解甚少的同学谈感想、请那些对父母较为了解的同学谈经验

——向同学们介绍现在父母喜好的一些事物：

如食物、音乐、运动...（也可以向同学们展示父母喜爱的（本文来自第一范文网，转载请保留此标记。

）音乐）

——分析父母喜爱这些东西的原因，从而引出“走近父母的心理”这一板块

第二板块：

你了解父母的心理吗？

——辩论：

对于处于叛逆期的我们常常不满意父母对于我们的严厉管教与约束，你认为我们是否应当顺从父母为我们安排好的一切?

（也可以安排一个有关家庭生活中发生的父母与子女的分歧的情景剧）

——如果站在父母的角度思考：

“望子成龙、望女成凤”是否又合情合理？

父母在面对我们叛逆的行为时又怀着怎样的一份心情？

请部分同学谈感想（可以参差一些心理学上有关父母心理的内容）

第三板块：

为了更好地走近父母，你要去做些什么呢？

——请同学谈感想

——向同学们给予建议

——作最后总结（可以请部分家长到场，谈谈感想）

您正浏览的文章《“走近父母”主题班会简案》由第一范文网（www.DiYiFanW）整理，访问地址为：

找演员、排练、道具

布置教室

二、活动过程：

1、主持人出场（四个人）母亲就像地基，支撑着我们，在最需要的时候，是母亲，给了我们鼓舞和力量。

男：

一年一度的“三八”妇女节到了，我们利用班会课举行了这场“赞美母爱”系列主题班会，在短短的60分钟里，让我们尽情的享受母爱的力量吧！

女、男：

2010年庆祝“三八”妇女节主题班会，现在开始！

3．读浓情卡

女：

一份心

男：

一份爱

女：

让我们欣赏本班同学献给妈妈的浓情卡

4．唱歌：

《七子之歌》（）

男：

还记得澳门回归时的那首歌吗？

女：

现在我们来欣赏一下《七子之歌》吧。

5．小提琴独奏

6．《回忆中的妈妈》

（朗诵）男：

每个人都有妈妈

女：

我们也不例外

男、女：

接下来我们就倾听一下《回忆中的妈妈》

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