新目标七年级英语下册Unit1导学案.docx
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新目标七年级英语下册Unit1导学案
新目标七年级英语下册Unit1导学案
七年级英语下册Unit1SectionA导学案
Period1学习目标
熟练掌握一些国家的英文名称。
学会使用最基本的句型互相谈论国籍.学习重难点重点:
掌握一些国家的英文名称。
难点:
“谈论国籍”这一交际用语的使用。
预习题纲1.能基本读出书108页单词表中所对应的页的单词；加拿大___________法国___________美国___________________日本___________英国________________澳大利亚___________2.能看懂书页1c中的交际用语.你的笔友是来自于哪的？
他来自于日本。
家长签字：
导学过程1.出示不同国家的国旗,让同学们说出它们所对应的国家,纠正预习时的不正确发音,并能根据发音背记单词.2.听力测试完成1a,1b的内容.3.然后还是要根据国旗来呈现出新的句型,A:
I’frochina,hataboutyou?
B:
I’frocanada.c:
I’frotheSingapore…4.接下来根据上一步,询问旁边的学生他们所听到的信息.As:
hereisshe/hefro?
链接:
befro=efrohereareyoufro?
=heredoyouefro?
等等.七年级英语下册Unit1SectionA堂清试题
时间:
5分钟得分:
________________
七年级英语下册Unit1SectionA导学案
Period2学习目标
熟练掌握一些城市的英文名称,知道它们是所属于哪一个国家的。
归纳出不同国家的人都说什么语言;哪些国家的人说相同语言.
．询问人们居住的城市,并会回答。
学习重难点
重点:
掌握一些国家里有名的城市,以及不同国籍的人所说的语言.
难点:
询问人们居住的城市,以及它们所说的语言预习题纲1.能基本读出书108页单词表中所对应的第2-3页的单词；悉尼__________多伦多__________巴黎___________纽约________________东京____________居住____________语言______________2.能看懂书页2d和3b中的交际用语.她住在哪？
她住在东京。
________________________________________她说哪种语言？
她说法语。
________________________________________家长签字：
导学过程1．出示一些能代表这些城市的图片,例如:
在学London时可出示BigBen的图片.然后再问:
here‘sLondon?
2．听力测试完成2b,2c的内容.3．根据2c的信息与同伴做模仿对话,并知道他们的基本汉语意思.想想他们应何时使用,师生共同总结归纳.日常生活中能准确使用,课后能会背会写.4．师生共同总结归纳,完成3a.5．最后与同伴模仿做3b的对话.七年级英语下册Unit1SectionA堂清试题
时间:
5分钟出题人:
issShang得分:
________________
七年级英语下册Unit1SectionB导学案
Period3学习目标
继续学习巩固国家和语言的词汇。
完成听力部分的内容.学习重难点重点:
2a,2b中的问句和答语.
难点:
会准确使用交际用语,并能用以借介绍他人预习题纲1.能基本读出书108页单词表中所对应的第4页的单词;日语__________法语___________世界____________家长签字：
2.能大概翻译出部分的书名.3.能看懂2a中问句.导学过程1.先为四本书匹配语言,再分组讨论一下部分的书名该如何翻译.2.听力测试完成2a,2b的内容.3.然后二人一组模仿2a做对话,使得日常生活中能准确使用,.
七年级英语下册Unit1SectionB堂清试题
时间:
5分钟得分:
________________
七年级英语下册Unit1SectionB导学案
Period4新课标网学习目标
按要求完成信3a,3b,总结一下阅读的策略.
能模仿写出自己的信息卡并会给笔友写信.学习重难点重点:
按要求完成信3a,3b,总结一下阅读的策略。
难点:
能模仿写出自己的信息卡并会给笔友写信。
预习题纲1.跟读磁带,能熟读3a的内容并能看懂所提出的4个问题,思考一下是否还能提出一些其他的问题。
2.重要短语：
住在中国_________________一个有趣的国家_______________________在十一月____________做运动___________说点法语_____________________________去看电影______________________太难________________给…写信___________来自____________告诉…关于______________家长签字：
3.预习书3b的内容,看看能否口头填出来.导学过程1．自读一遍课文3a,两人一组问答，先解决书上的问题，并且也可检测出个人的预习情况。
然后让学生跟读磁带，注意语句的正确发音。
2.每4人一组，根据短文内容提出新的问题，选派一人做记录，最后全班一起来问答。
教师要指导此活动的进行，避免重复的使用。
3.独自完成书3b的填空练习，同桌一起核对答案，最后找一名学生公布答案4．向自己的笔友介绍一下自己，可在课上完成，如大多数学生不能完成，可留为作业。
七年级英语下册Unit1SectionB堂清试题
时间:
5分钟出题人:
issShang得分:
________________
七年级英语下册Unit1Self-chec导学案
Period5学习目标1.复习词汇countries更新citieslanguages等等；xb1.2.引导学生谈论笔友，来复习、巩固所学的知识。
学习重难点重点:
复习所学词汇、句型和语法内容.难点:
对重点内容进行适当的总结、归类。
预习题纲1.让家长帮忙听写本单元的单词;爱好_________厌恶_________家长签字：
2.再次回顾一下本单元的句型和语法内容.导学过程1．引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成部分的教学任务。
在复习教学中，运用听写,对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。
2．引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，完成第2部分的教学任务。
3．播放或出示图画，引导学生运用所学的知识谈论班级上的某个人的自然情况和喜好和，并会用目标语言进行写作练习，完成第3部分的教学任务。
4.引导学生进行justforfun!
游戏活动。
七年级英语导学案
一、Unit1here’syourpenpalfro?
出品人：
审核人：
时间：
温馨寄语：
Nopains,nogains.
二、学习目标：
A学会谈论人们的国籍，居住城市及所说语言。
B学会询问并回答人们的住处。
c学会真实语境中获取相应信息。
三、教学重点、难点：
①A掌握句型：
here’syourpenpalfro?
heredoeshe/shelive?
B掌握询问语言及爱好的问句。
c学会介绍自己和寻找笔友。
问：
hereareyoufro?
答：
Iafrocanada.
②语言目标
询问他人的国籍、住所及语言
第二人称
问：
hereisher/hispenpalfro?
答：
She/HeisfroAustralia.
国籍
第三人称
问：
heredoyoulive?
答：
IliveinToronto.
第二人称
问：
heredoeshe/shelive?
答：
He/ShelivesinSydney.
住所
第三人称
问：
hatlanguagedoyouspea?
答：
IspeachineseandEnglish.
第二人称
问：
hatlanguagedoeshe/shespea?
答：
He/ShespeasEnglish.
语言
第三人称
四、重点单词
①好朋友、伙伴②笔友③加拿大
④日本⑤奥洲，澳大利亚⑥国家
⑦居住⑧语言⑨日本⑩世界
重点短语
⑴你的笔友yourpenpal⑵来自befro=efro⑶住在东京liveinToyo⑷什么语言hatlanguage⑸说英语speaEnglish⑹她最喜欢的学科herfavoritesubject⑺一个非常有意思的国家averyinterestingcountr
⑻在十一月inNoveber
⑼和我朋友们看电影gototheoviesithyfriends
⑽做运动dosports=playsports⑾给我写信rithetoe
⑿在周末oneedends⒀告诉我关于你自己的情况telleaboutyourself
五、重点句型解析
hereisyourpenpalfro?
特殊疑问句。
hereis/are主语fro?
询问：
某人来自哪里？
或某人是哪里人？
答语：
fro后跟表示“国家”或“城市”的名词。
befro=efro
Ifrochina.=Ifrochina.
LilyfroAustralia.=LilyfroAustralia.
yfriendsfroNeyor.=yfriendsfroNeyor.
befro放在一般疑问句中时，将be提前。
而efro所在句子变为一般疑问句时，要借助助动词do或does.
改为一般疑问句：
IafroAerica.→
IefroAerica.→
ybrotherisfroFrance.→
ybrotheresfroFrance.→
TheyarefrotheUnitedingdo.→
heredoeshelive?
xxlive/livesin+地点；livehere/there
heredo/does+主语+live?
询问某人住在哪里。
①你住在哪？
我住在三河。
②他们住在哪？
他们住在北京。
hatlanguagedoesshespea?
①hatlanguagedo/does+主语+spea?
某人讲什么语言？
②hat什么，常用来对名词提问，也可放在名词前作定语。
hatsubject;hatcolor;hatclass
③spea+语言speajapanese
Doesshehavebrothersorsisters?
DoesshespeaEnglish?
以上两句是一般现在时的一般疑问句，主语都是第三人称she，用助动词does,放在句首，句中动词用原形。
IcanspeaEnglishandalittleFrench.
语言是不可数名词：
英语法语汉语日语
Iliegoingtotheoviesithyfriendsandplayingsports.
①liedoingsth喜欢做某事.xb1.
②gototheovies去看电影
③ith与…一道
It’stoodifficult.
①too太，很，表示某种程度，有过分的含义。
②too也，用于肯定句与疑问句的句末。
Iahungry,too.Issheateacher,too?
0、canyouritetoesoon?
ritetosb.给某人写信，给我父亲写信。
1、Pleaseriteandtelleaboutyourself.
tellsbaboutsth告诉某人关于某事
告诉她关于这部电影的情况
lie→反dislie
六、重点链接：
将下列国家与所讲的语言搭配起
chinaA.English
japanB.French
theUniedStatesc.chinese
AustraliaD.japanese
FranceE.Englishandchinese
canadaF.EnglishandFrench
Singapore
七、众说纷纭：
Lilycanspeachinese.
A.anyB.alotc.alittleD.one
canyouriteandtelleyourself?
A.onB.atc.aboutD.for
hatlanguagedoyouspea?
.
A.onlyalittle.B.yes,Ido.c.No,Idon’t.D.chineseandEnglish.
hatdoeshelie?
A.doB.doingc.does
HerparentsfroEngland.
A.isB.arec.beD.es
jilivesottaa,buthisbrotherliveshere.
A.in;xB.in,inc.x,atD.at;x
doesyourgrandotherlive?
InSanhe.
A.hatB.herec.hoD.Ho
Doesjijapanese?
A.speaB.speasc.sayD.says
Pleaseritee.
A.forB.ithc.toD.fro
0.hereisLondon?
It’sin.
A.AustraliaB.Englandc.AericaD.France
记下这些短语你最棒！
xb1.
八、学会归纳：
1、我的笔友y=
居住在北京3、讲英语
讲一点汉语5、什么语言
来自=7、在加拿大
她最喜欢的学科9、一个很有趣的国家
0、在十一月11、在十月一日
喜欢做某事13、做运动=
喜欢做运动15、太难
给我写信17、告诉我关于你自己的情况
九、巧闯难关：
询问他人的国籍、住所及语言主面的问题
①isyourpenpalfro?
你的笔友来自于哪里？
②hereshe/he?
她/他住在哪儿？
③doesshe/hespea?
她/他讲哪种语言？
回答对方及他人的有关信息
①ypenpalFrance.我的笔友来自法国。
②He/SheParis.他/她住在巴黎。
③He/SheFrench.他/她讲法语。
向笔友介绍自己的信息，可以从以下几方面入手
①Toing.我的名字叫汤姆·金。
②I’14.我14岁。
③yfailyebers:
.我的家庭成员：
哥哥，姐姐。
④areusicand.
我最喜欢的科目是音乐和数学。
十、任务根据音标熟读单调
根据课本SectionA中的1a.2a。
SectionB中的1及Selfchec1强化单词。
根据SectionA1c.2d；Section2a.2c练习句式。
读熟SectionB中的3a找短语回答问题。
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