以好口才为内容的3分钟演讲稿.docx
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以好口才为内容的3分钟演讲稿
以好口才为内容的3分钟演讲稿
篇一：
演讲与口才第三章演讲的听众
篇一：
演讲与口才参考答案
《演讲与口才》作业一
（第一章——第三章）
一、填空题
1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受传者、效果五个环节。
3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。
4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。
5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情性演讲几类。
6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。
演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程
7、一篇演讲一个主题
8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。
9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：
一是获得直接材料，二是获得间接材料。
二、名词解释
1、演讲：
演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。
以期达到感召听众的目的。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
2、道德演讲：
道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。
三、问答题
1、简述演讲的特点。
答：
1三方人物、四重联系、五个环节。
2独白式的现实活动言态表达。
3适应面广，实用性强，极富鼓动性。
2、简述演讲的社会功能。
答：
1政治斗争的有力武器。
2经济活动的思想筹码。
3鼓舞士气的战争号角。
4传播知识的有效途径。
5思想教育的最佳形式。
6人才考核的重要尺度。
3、如何选择演讲题目？
答：
1体现时代精神，顺应历史潮流。
2适合听众要求，内容有的放矢。
3切合自己的身份，不妨“驾轻就熟”。
4注意演讲场合，考虑预定时间。
4、简述收集材料的原则。
答：
1定向。
2充分。
3真实。
4新鲜。
5典型。
6具体。
7感人
四、论述题
结合自己的经验，谈谈演讲前应做哪些准备？
答：
起码有5个准备；
一、材料内容的准备：
1演讲稿。
2辅助工具。
3音乐，视频等辅助工具。
二、演讲前的练习准备：
1大声的朗读你的演讲稿。
2准备演讲大纲。
3把自己的演讲进行录音。
4掌握好时间。
5试讲。
三、演讲前了解听众的准备：
1身份地位。
2年龄大小。
3男女比例。
4文化水平。
5经济收入。
四、了解会场的准备：
1提前到达，熟识会场及舞台。
2熟悉你使用的麦克风，了解它的开关调试好音量。
3提前播放音乐。
4准备好需要的道具。
5与组织者和主持人沟通。
五、调整情绪状态的准备：
1放松你的神经。
2回忆演讲的内容。
3想象演讲现场成功的画面。
4热身运动。
5深呼吸。
《演讲与口才》作业二
（第四章——第五章）
一、填空题
1、演讲稿具有声传性、临场性、整体性的特点
2、演讲稿总是由开头、中间和结尾三部分组成。
3、演讲稿的层次排列形式可分为纵向组合结构、横向组合结构和纵横交叉结构三种。
4、纵向组合结构有直叙式和递进式两种情况。
5、在演讲稿的写作过程中，有了好材料，有结构，还必须通过优美动人的语言来表达。
要使演讲稿富有文采，就必须讲究修辞。
修辞包括选词炼句和合理运用辞格。
6、常用的辞格有比喻、比拟、排比、层递、设问、反问等。
7、撰写演讲稿，要有明确的主题、充足的材料，设计出恰当的结构，采用合适的修辞手法；要使主题、材料、结构、修辞等方面共同配合，形成有机的整体，即达到形式和内容的高度统一。
主题是统帅全编的灵魂。
8、即兴演讲有两种训练方法：
一是注意积累演讲材料，二是加强思维能力训练。
9、控场有主动和被动之分。
有经验的演讲者，应该两方面兼顾。
二、名词解释
1、横向组合结构：
横向组合结构是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
2、辞格：
辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
3、即兴演讲：
即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
4、主动控场：
主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。
三、问答题
1、简述演讲稿的作用。
答：
（1）对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。
（2）避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。
（3）保证思路畅通，帮忙消除怯场心理。
（4）帮助限定时速，避免时间松紧失当。
（5）促进演讲规律的研究。
2、演讲开头可采用哪些形式？
答：
1设问式开头。
2叙事式开头。
3解题式开头。
4明指式开头。
5抒情式开头。
6示物式开头
3、简述即兴演讲的特点。
答：
1具有临场性。
2具有敏捷性。
3具有简练性。
四、论述题
结合自己的经验，谈谈演讲者应该具有怎样的控场艺术？
答：
（1）演讲者应有的心理品质：
心理定势与成功欲。
观察力与分析力。
自信力与自制力。
（2）主动控制演讲现场：
注意权威效应与第一印象。
注重“角色整合”与高潮设置。
完善形象与巧妙结束。
（3）具备一定的应变能力:
对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目。
对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜。
对于演讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。
《演讲与口才》作业三
（第六章——第十二章）
一、填空题
1、语调包括停顿、重音、升降、快慢等要素。
2、演讲者的眼神变化有三种技法：
点视法，环视法，虚视法。
3、根据听众听讲的态度，可以将听众心理为三种类型，即肯定相容型、否定相斥型和中庸冷淡型。
4、按思维所借助的对象，思维可分为动作思维、形象思维和抽象思维。
5、演讲美的特征表现为动态性与虚体性的统一，实践性与整体性的统一。
二、名词解释
1、思维：
思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。
2、概念：
概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。
三、问答题
1、最佳语言的表现形式应该怎样？
答：
（1）准确清晰。
（2）清亮圆润。
（3）富于变化。
（4）有传达力和浸彻力。
2、就听众而言，听讲有几种方法
答：
（1）专心致志听。
（2）积极配合听。
（3）选择要点听。
（4）判断评估听。
3、思维方式对演讲主体有何积极作用？
答：
（1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定、预测和实现上。
（2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。
4、演讲中如可做到概念明确？
答：
（1）运用定义，提示概念的含义。
（2）比喻与举例。
（3）运用划分法，明确概念的范围。
四、论述题
1、结合自己的经验，谈谈演讲时口语表达技巧与体态表达技巧。
答：
（1）口语表达技巧的基本要求。
发音准确、清晰、优美。
语句流利、准确、易懂。
语调贴切、自然、动情。
（2）体态达技巧的基本要求。
体态语言：
准确、适时，优美、适度，精练、适宜。
仪表与风度：
仪表端庄、整洁，风度优雅、合乎礼仪。
表情与手势：
眼神的运用
技巧；面部表情要求；手势技巧。
2、如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会，你会怎样主持？
答：
（1）会前准备：
明确演讲会的宗旨和任务。
了解演讲者了解演讲内容。
了解听众的基本情况。
了解演讲现场情况。
做好自身的精神和物质准备
（2）开场艺术：
开场白简短、自然，介绍时富于热情，态度真诚。
（3）串联与控场:
精心设计串联词，要求简练、幽默、富于文采与感染力。
控制演讲场面。
（4）做好总结：
概括准确，点明主旨。
言简意赅，新颖含蓄。
篇二：
演讲与口才学习笔记
第三章：
演讲的听众
一、听力技巧
（一）演讲中听的重要作用
1、听是一种技巧，也是一种主动行为
2、演讲的目的是向听众传递信息
3、听众的配合是完成演讲任务的重要因素
4、使自己的演讲成为听众的一部分，使听众成为演讲的一部分——互动
5、演讲者和听众应该合二为一
（二）成功演讲中听众的听
专心致志地听
积极配合地听
选择要点地听
判断评估地听
二、听众的心理及类型
（一）听众的心理
1、让听众认为演讲时为他们创造的，是专门为他们准备的
2、听众的心理特点
听众的注意：
指向性、集中性
听众的认知
听众的情感
听众的意向（和听众相互协调）
3、掌握听众的心理需求
通过组织者明确听众的组成：
男女老少比例——根据听众的组成组织自己的演讲材料听众的文化背景——推敲自己的用词，保证自己的话能被听众接受
明确受众感兴趣的话题
4、听众具有从众心理——在突发情况下要随机应变
（二）打动听众心理的方法
1、树立声誉和威望——信赖感、注意力：
可信度（专业性、可靠性）；
吸引力（仪表、音色、气质）
2、诱导听众的情绪：
面部表情——观察听众表情，调整自己表情、眼神坚定不移；
身段表情：
手势语；
演讲稿（善用修辞）；
言语表情——语调语速，富于变化。
3、强化听众的意识：
幽默；利用听众的好奇心；
利用多变性；
利用完美感；
4、掌握听众的认知心理：
听众的知识背景、接受能力、了解听众的心理——材料准备上；
理解、引导、满足听众——心灵上的沟通，情感上的融洽，行动上的一致。
三、演讲的技巧
（一）怯场：
有一点紧张，但是可以控制。
1、怯场的原因：
缺乏自信，担心失误；
担心不被听众接受；
担心失败会造成不好的结果。
2、克服怯场：
不要只以自己为中心；
调节情绪，放松自己；（喝水、卡片）
看展心理预演，增强自信心；
掩饰紧张情绪，尽量表现平静。
（二）控场
1、开场
事先准备充分；（演讲稿烂熟于心）
合适的步伐上场（35cm）；
环视全场、目光交流。
问候语、开场白（不要说没准备好）
2、中场：
交流找共同话题，富于变化，化解懈怠、不满；
（1）突发事件的处理
卡克：
先准备好；保持自信、振奋专注的精神状态；
未雨绸缪，巧记稿子（联想记忆法）
用联系相同语速语调进行演讲（重复衔接法、插话衔接法、跳跃衔接法）巧用过渡词：
“值得一提的是?
?
”；“值得强调的是?
?
”
口误：
不要主动提出错误，不要重复错误，重复正确的内容。
避免撞车：
抽出一个资料切入，突出特色。
应付难堪：
随机应变
（2）控制时间技巧
给听众足够的反应时间；
不要加快语速压缩时间（可以删掉听众不感兴趣的内容）
要给结论留时间（要告诉大家你有很强的时间观念）
3、收场：
积极的情绪收场，真诚地谢场，从容地离场。
（要有真诚的情绪）总结：
你说什么不重要，听众听到什么才更重要。
篇三：
智慧树平台-演讲与口才-答案收集
第一章口才概述
1.1成功与口才
1.2口才类型及构成要素
1.3口才的功能
1【多选题】（5分）
（选择题）以下有关口才的说法正确的是（）
a、口才是公民必备的技艺
篇二：
飞扬口才-即兴演讲稿：
领导把握好即兴演讲的三字经
飞扬口才-即兴演讲稿：
领导把握好即兴演讲的三字经
【网络综合-即兴演讲稿：
领导把握好即兴演讲的三字经】
这篇关于即兴演讲稿：
领导把握好即兴演讲的三字经，是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
在许多公众场合，领导干部经常要作即兴演讲，要做到临场不乱，侃侃而谈，必须掌握即兴演讲的一些基本技巧。
打好腹稿，巧用“三段论”
所谓领导的即兴演讲，就是指事前没有作准备的情况下，在不同场合根据不同的情况发表的即席讲话。
要求演讲者须具有较强的表达能力、思维能力、应变能力等综合素质。
因此对于领导来来说，即兴演讲要做到“突然临之而不惊”，就先要打好“腹稿”。
腹稿酝酿方式有多种多样，一般可采用“三段论”形式，即把演讲的内容分“三部分”来论述。
第一部分是“认识论”。
要主要是谈看法、谈思想、谈认识，说明某一事项的重要性、必要性、紧迫性或是可行性。
归根到底是要提高听众对某事物的认识，接受、重视某一事物。
第二个部分是“实践论”。
即指导听众在实际工作中怎公去做，应做哪些事，谈措施，谈任务，谈方法。
在一些会议上也可以说是布置工作。
第三部分是“强调论”。
对“怎么做好”某件事提要求，强调要从哪些方面来保证某项工作达到既定目标。
在“三段论”的每一个论点下再拟出若干小观点，大论点统帅小观点，一篇即兴演讲的“腹稿”就算基本完成。
临场发挥把握“三方法”
临场发挥是领导都即兴演讲的灵魂。
其方法较常见的有三种：
一是借题发挥。
就是把某一场合的主题外延扩大或缩小来进行阐述。
由近到远，由内到外，由此及彼，借此喻彼，展开联想，深化主题。
它的好处在于：
可以激发联想，丰富演讲素材，能够保证“有话可讲”或是“有话说不完”。
比方说某地召开企业改革会议，临时请某领导作即席讲话，就可从“改革”入手，通过延伸外延的方式来论述，由当地改革延伸到古今中外改革，把古今的改革成功范例贯彻其间来讲。
但须注意不要扯得太远，漫无边际，离题万里。
二是典型引路。
即兴演讲如果对某一事物感到“很难说透”或者是“难以展开”时，充分运用大量的典型来阐述是一个最佳选择。
用典型事例论证论点，用典型做“引子”，寓理于事中，变深奥为通俗，变虚为实，展开阐述，说服听众，可增强演讲的生动性、说理性、通俗性，但要注意，不要罗列大量典型，要选择具有代表性的典型说深说透。
三是避实就虚。
当领导演讲时遇到自己并不十分熟悉的问题时要注意“扬长避短”，对不熟悉的事物不要讲得太具体，太务实，主要从宏观上，多讲一些自己较熟悉的带指导性的意见。
比方说在一些技术性较强的会议上，领导就不要在一些具体操作方面发表意见，因为对自己并不太熟的东西，如果讲得不缜密就会闹“笑话”。
讲求效果遵循“三原则”
领导即兴演讲效果的好坏取决于多种因素，但一场精彩的即兴演讲，起码应该遵循三个原则：
一是遵循逻辑性原则。
也就是要把握好演讲过程中语言、内容、结构等前后左右的内在联系。
二是遵循创造性原则。
在整个演讲中要有自己的观点，有自己独立思考问题和解决问题的方式方法。
三是遵循鼓动性原则。
领导演讲的目的就在于发动群众，组织群众。
因此，富有鼓动性是即兴演讲的一个重要原则。
领导要通过演讲向听众传递信息、表达见解、输灌思想，让听从自觉接受演讲者的观点，引起“共鸣”。
篇三：
好口才是可以后天炼成的
好口才是可以后天练成的
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XX-01-1704:
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网络整理作者:
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■演讲者：
《演讲与口才》杂志主编邵守义
■演讲主题：
口才与成功
■演讲者小传
邵守义，《演讲与口才》杂志主编，全国五一劳动奖章获得者，全国第二届百佳出版工作者，国家有突出贡献专家（本文来自：
小草范文网:
以好口才为内容的3分钟演讲稿）。
著有《实用演讲学》、《演讲学教程》、《实用竞争学》等。
在北京大学、清华大学、中国人民大学等高校及部队、机关演讲1000余场次，中央电视台《百家讲坛》主讲人之一，中央电视台曾播出他二十讲“演讲艺术”。
■现场答问
问：
在大学里经常会有演讲，而且有时候要用英文演讲，怎么能面对成千的人做到不紧张不害怕，而且应对自如呢？
答：
害怕是任何一个初练演讲的人必经之路，古今中外的大演讲家都概莫能外。
害怕是由必然王国走向自由王国必不可少的一个阶段，为什么害怕呢？
主要有三个原因：
第一平时讲话人数很少，而在讲坛上突然听众增多了；第二，平时谈话都是熟人，而在台上演讲的时候面对都是陌生的面孔；第三，环境不同了。
一个人在台上，多人在台下，这样必定心理上感到害怕。
一害怕就紧张，导致面红耳赤，语无伦次，甚至讲不下去了，这些我和你们说都是正常的事，只要大家登台三四次就可以克服这种紧张的心理。
我在福州演讲的时候有一个女青年也提出了这个问题，我说：
“行吧，你上台吧，说两句就行。
”她上台很困难地说了两句，我就让她下去了，刚要坐下，我说：
“你再上来”，她真就上来了，又讲了几句话下去了，她刚坐下，我又请她上台来，这次讲话就多了一些了，反复了四次，第四次讲完以后，我问她：
“你现在觉得怎么样？
”她说：
“怪呀，现在我不害怕了。
”看来，害怕这个东西是很好克服的，多练几次就可以去掉。
问：
现在很多企业搞竞争上岗，标准就是需要每个人去演讲，有的人可能是即兴演讲，有的人是拿着稿子演讲，那么演讲的标准是什么？
答：
什么是真正的演讲？
一个演讲者必须要用自己的嘴讲自己的思想。
现在有人能演讲，不会写稿子，仅仅是一个传声筒，发展是有限的。
只有用自己的思想，把它写出来，把它讲出来的时候，才可以真正体现你的综合素质。
当然一开始练的时候，为了讲得更好一些，避免落掉东西，讲得更深刻一些，自己写出
讲稿也是未尝不可的，最好的演讲就是用自己的嘴讲自己的思想，如果用自己的嘴讲别人的思想，我想这不是真正意义的演讲。
问：
政论性的演讲和一般性的演讲有什么区别，应该注意什么？
答：
政论性的演讲，基本上是逻辑思维，记叙性的演讲基本是形象思维。
当然两者又不是截然分开的。
政论性的演讲中夹有形象思维，记叙性的演讲夹有逻辑思维。
只是以哪个为主而已。
■隽语录
单位要精简人员，从两个司机减到一个司机，第一个司机说了一堆，怎样开好车、服好务等等，第二个司机就说了几句话，“我过去是这样做的，今后还这样做，这就是听得说不得，吃得喝不得，开得使不得。
”领导一听就觉得这个司机好啊。
有位演讲者一上台就被话筒线绊了一跤，摔倒了，下面哄堂大笑。
演讲人站起来，走到话筒前马上说：
“朋友们，你们的掌声让我倾倒了，谢谢大家。
”立即赢得听众的掌声。
言之有理、言之有物、言之有序、言之有文、言之有情，具备了这五点，我们说这个人有口才。
古代有一位文艺理论家叫刘勰，他有两句名言：
“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。
”对不对呢？
我认为是对的。
人才未必有口才，而有口才的人一定是人才。
它会在你整个人生征程上，助你成功，加速你成功，提高你成功的概率，在关键的时候会起到决定性的作用。
人的任何一种技能都是练成的，书法是练成的，绘画也是练成的，唱歌也是练成的，口才也是这样。
陆游的儿子给陆游写信，想学诗。
陆游给他回了一封信，是这么说的：
“汝果欲学诗，功夫在诗外。
”同样，你要想真有口才，功夫在口才之外。
如何使我们的口语表达流利、顺畅、通达呢？
默读、朗读和快读这三种读法只要你能坚持一段时间，你的口语表达就过关了，也就是你有口才了。
今天我主要讲如下一些问题，即：
什么是口才？
口才的意义和价值是什么？
什么是成功？
成功的意义和价值是什么？
以及如何培养自己的口才等问题。
前一段有一个朋友跟我说，他说，人好像应该是多做少说为好。
我听了之后跟他交谈，到底怎样看待说和做呢？
孔圣人，孔老夫子说：
“敏于行讷于言”。
按照字面来说孔老夫子是希望多行动少说话。
但是我有一点不理解，他希望少说
话，他有弟子三千，他要传道授业解惑，怎么可能少说话呢？
所以我们说孔老夫子说的意思是不是少说一些没有用的话，多说一点有意义、有价值的话。
荀子说：
“口能言之、身能行之，国宝。
”就是说这个人嘴能说，身又能行就是国宝了。
我想这就比较准确，后来根据荀子的讲话我又这样琢磨，不见得准确，大家可以考虑一下。
我认为：
能说能做兴国，只说不做害国，只做不说误国，不知道对否？
请同志们对我提出批评或者是指正。
■标准：
理、物、序、文、情
大家说某某人有口才某某人没有口才，那么说什么是口才呢？
一言以蔽之，一个人的口语表达能力达到较高艺术水平的时候，我们说这就是口才。
具体标准是什么呢？
可以从五个方面来衡量一下：
第一，言之有理。
你要说这个人有口才，他讲的话必须是真理，而不是歪理邪说，更不能是胡说八道，这是口才的第一个标准。
第二，言之有物。
你讲话的时候应该是有思想、有内容、有东西，而不是空洞无物什么也没有。
第三，言之有序。
你讲的内容应当是有条有理，条清缕晰，而不是杂乱无章。
第四，言之有文。
你讲得时候语言应当准确，简洁，生动，形象，活泼，有文采，这样人们才愿意听，而不是枯燥乏味，如同嚼蜡。
第五，言之有情。
你在讲的整个过程中要充满着感情，通情才能达理，而不是冷冷冰冰没有一点感情。
归纳起来，就是言之有理、言之有物、言之有序、言之有文、言之有情，具备了这五点，我们说这个人有口才。
什么样的人没有口才呢？
很少说话，即使说话脸红脖子粗，吭吭哧哧，颠三倒四，说两句就没词了，我们说这样的人就没有口才。
还有一种人我们说不是口才，这就是表面看来这个人很能讲，他讲的是什么呢？
喋喋不休、夸夸其谈、东拉西扯、无边无沿、言之无物，像个瘪三，这能说他有口才吗？
显而易见，这不是口才，我们不要被这种假象所迷惑。
■意义：
三寸之舌强于百万之师
口才的意义和价值是什么呢？
我可以这样和同志们说，你说口才有多重要它就有多重要。
同志们会说你是不是有一点言过其实呢？
其实不是。
古代有一位文艺理论家叫刘勰，他有两句名言：
“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。
”对不对呢？
我认为是对的，不妨给大家举几个例子。
当年秦国和晋国联合起来打郑国，郑国是一个小国，在两国大军压境的情况下，郑国从上到下
一筹莫展。
武将不敢出征，文臣没有谋略。
最后郑王不得不让老将烛之武亲自出马到秦国去一趟。
烛之武受命于危难之际，到秦军找到秦王，他讲起来情真意切，动之以情，晓之以理，，痛陈唇亡齿寒的道理，最后终于说服了秦王，秦王立即撤军，而且还留下两员大将，协助保卫郑国。
晋国一看无可奈何，只好撤军。
这不是舌头的威力吗？
他就靠自己的三寸不烂之舌将秦、晋大军退去。
三国的诸葛亮舌战东吴的文官武将，终于建立了联吴抗曹的统一战线，最后致使号称“八十万大军”的曹兵几乎全部葬于滔滔的长江之中，这不是口才的威力吗？
设想一下，假如刘备让张飞去呢，后果会是什么呢？
这不是口才的作用和价值吗？
在我们日常生活的交往当中，也是需要口才的。
俗话说，一句良言三冬暖，一句恶语六月寒；一句话使人笑，一句话使人跳。
在建设和谐社会的今天，会说话就不会吵起来，就不会打起来，同志们就会非常和谐。
可见无论是大处还是小处，口才的意义和作用都是不可低估的。
■作用：
口才提高成功概率
各行各业，各个领域，不管你从事何种工作，有没有口才是大不一样的。
有了口才就会加速你的成功，提高你成功的概率，而且关键时刻能够起到关键性的作用。
什么是成功呢？
就是一个人通过自身的努力达到了预期的目的。
当然，在整个人类社会上有的是大成功，有的是小成功，有的是中成功。
比如美国的比尔·盖茨，我国香港的李嘉诚，在整个经营领域他们也是大成功者。
水稻之父袁隆平也是一
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