学前教育专业《美术基础》编写计划纲要.docx

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学前教育专业《美术基础》编写计划纲要

学前教育专业《美术基础》编写计划纲要

学前教育专业《美术基础》编写题纲

陈小珩主编

一、编写思路：

《美术基础》课是为本科学前教育专业美术教学提供的专业限选课，是培养幼儿教师素质教育必备的通识系列教育。

为加强本科学前教育专业美术课的程课建设，我们计划编写了本科学前教育专业美术课的《美术基础》教材。

根据幼儿师范本科教育的特点和规律，教材共分为第一册——《造型与欣赏》和第二册——《设计与应用》两册，同时对编写形式和风格进行了新的尝试，对教学内容和课程结构作了部分调整，强调美术教学的基础性、实效性和针对性，力求做到融科学性、知识性、通俗性、趣味性于一体，让学生在学习中能开拓视野、陶冶情操，增长美术知识，培养动手能力和创造能力，同时也为爱好美术的幼儿园教师提供业余自学的教材。

本套教材以美术的基本理论知识和具体实践练习为主线，图文并茂，重点加强未来幼儿教师职前基本技能的训练，提高他们的综合素质和综合实践能力。

第一册《造型与鉴赏》分四章，第一章走进美术——美术常识，其中包括美术的概念、美术造型语言、美术组织原理；第二章巧用黑白——素描基础，其中包括素描的基本知识、线条造型、明暗造型、简笔画；第三章感受色彩——色彩基础，其中包括色彩的形成与基本要素、色彩的调配与应用、装饰色彩的运用；第四章对比观照——中外美术欣赏，其中包括儿童美术欣赏、绘画欣赏、雕塑欣赏、雕塑欣赏、设计欣赏。

该册通过介绍美术常识和基础理论知识，结合以对比形式鉴赏中外美术作品，重在培养学生对美术的理解和认识，增强学生的审美鉴赏能力。

第二册《设计与应用》，第一章美的创意——平面设计，其中包括基础图案与美术字、幼儿园板报设计与制作、招贴画设计与制作、教学挂图的设计与绘制；第二章动手的智慧——手工制作，其中包括纸工粘贴画、版画、贺卡设计与制作、泥工、综合材料；第三章让环境更美——综合应用，其中包括面具与头饰、节日装饰制作、幼儿园环境布置、幼儿园舞台美术。

通过设计与实践的学习，培养学生的综合实践能力，以适应幼儿园的教学实践工作。

二、编写人员组成：

本套由上海师资培训中心实验基地美术特级教师程明太、上海师范大学教育学院副教授陈小珩担任主编，教材采用集体合作的方式进行编写，各章从全国范围选择有教学和编写经验的教师分工撰写，融合各学校的强项和专业特点。

本教材在编写过程中将并参照近几年全国各高等师范院校学前教育专业美术教学的教学特点和经验，注意吸取有关教材的优点、长处和广大教师学生的意见与要求进行编写。

本着“实用”，即与现实幼儿园工作密切相关；“超前”，即在十年之后不落伍的理念进行。

三、编写目录介绍：

第一册——《造型与欣赏》

第一章走进美术——美术常识

第一节美术的概念

一、基本概念

（一）美术的概念

（二）美术的基本特性

二、美术的分类

（一）绘画

（二）雕塑

（三）摄影

（四）书法与篆刻

（五）工艺美术

（六）建筑艺术

三、美术的功能

（一）美术的认识功能

（二）美术的审美功能

（三）美术的教育功能

思考题：

第二节美术造型语言

一、线条与形状

二、形体与空间

三、色彩与明暗

思考题：

第三节美术组织原理

一、均衡与和谐

二、统一与对比

三、节奏与重复

四、比例与透视

五、构图的运用

思考题：

第二章巧用黑白——素描基础

第一节素描的基本知识

一、什么是素描

（一）素描的不同类型

（二）素描的观察方法

二、素描工具的性能与使用方法

（一）素描常用的工具与材料

（二）素描工具的使用方法

第二节线条造型

一、线条与造型

（一）线条的来源

（二）以线造型的中国画

（三）西方绘画中的线

二、生活与速写

（一）现实中的线

（二）生活中的线——速写的表现方法

三、线的造型——结构素描

（一）结构——对形体的认识

（二）线在素描中的特点

（三）石膏几何体结构素描的写生方法

思考题：

第三节明暗造型

一、光与明暗

（一）光与明暗变化的规律

（二）光对明暗形成的影响

（三）对明暗的观察与理解

二、明暗素描的基本要素

（一）三大面

（二）五大调

三、明暗的表现方法

（一）整体与局部的原则

（二）虚实与空间的处理

（三）石膏几何体明暗素描的写生方法

思考题：

第四节简笔画

一、简笔画概述

（一）什么是简笔画

（二）简笔画的特点

二、简笔画的造型原则

（一）简笔画的构成元素

（二）简笔画的造型

（三）简笔画与幼儿园教学

三、简笔画的表现技法

（一）人物简笔画的表现方法

（二）动物简笔画的表现方法

（三）植物简笔画的表现方法

（四）生活中的景物简笔画表现方法

思考题：

第三章感受色彩——色彩基础

第一节色彩的形成与基本要素

一、色彩的形成

（一）光与色

（二）光色与绘画色彩

二、色彩的心理与情感

（一）色彩的心理感受

（二）色彩的情感表达

三、色彩的要素与色性

（一）色彩的要素

（二）色彩的色性

思考题：

第二节色彩的调配与应用

一、画面与色调

（一）色调的形成（色彩之间的关系）

（二）色调对画面的影响

二、同类色的运用

（一）同类色与类似色

三、儿童卡通画

（一）卡通形象的造型特点

（二）儿童卡通画的表现形式

思考题：

第四章对比观照——中外美术欣赏

第一节儿童美术欣赏

一、审美新天地——童心里的世界

（一）儿童的视角

（二）涂鸦类作品

（三）想象类作品

（四）制作类作品

二、大师学儿童——反朴与归真

（一）追求童趣的稚拙

（二）追求童眼的率真

（三）追求童心的梦想

第二节绘画欣赏

一、在形与神中探索——中外人物画

（一）造型的异同

（二）材料与技法

（三）具象与抽象

二、在细节中表达——静物与花鸟

（一）选择的眼光

（二）各异的表现

三、在自然中寄托——风景与山水

（一）取景与构图

（二）写实与写意

第三节雕塑欣赏

一、雕刻历史画卷——线刻与浮雕

（一）画像石讲述中国的故事

（二）亚述帝国的历史画卷

（三）写在石柱上的罗马历史

二、力量与美的创造——英雄与美神

（一）秦汉雕像的威武美

（二）希腊雕像的自然美

（三）米开朗基罗的力量美

（四）罗丹的沉思之美

三、走向极端的创造——写实与抽象

（一）亦真亦幻

（二）另一种语言

四、艺术与环境的互动——环境雕塑

（一）为雕塑安家

（二）与环境共生

第四节建筑欣赏

一、信仰的力量——神庙与教堂

（一）古典的神庙

（二）中世纪的教堂

（三）中国神庙与佛塔

二、权力的凝固——皇宫与陵墓

（一）古代皇朝宫殿

（二）埃及与印度陵墓

（三）中国皇帝的陵墓

三、都市的文明——城市公共建筑

（一）纪念性建筑

（二）娱乐性建筑

（三）现代与后现代建筑

四、生活的更美——独具特色的民居

（一）洞穴与竹楼

（二）四合院与土楼

（三）自然与风水

五、自然的造化——中西园林的特色

（一）人工雕琢的西方园林

（二）顺应自然的中国园林

第五节设计欣赏

一、匠心独运的创举——中外陶瓷

（一）人类第一声呐喊

（二）走向精制与精美

二、节古代科技的巅峰——中外工艺美术

（一）材料与工艺

（二）实用与美观（青铜艺术，匠心独运）

三、现代生活的标志——各类设计

（一）视觉传达

（二）产品设计

（三）环境艺术设计

第二册——《设计与应用》

第一章美的创意——平面设计

第一节基础图案与美术字

一、基础图案

（一）图案的概念

（二）图案的形式美

（三）图案的构成形式

二、美术字

（一）美术字的特点

（二）美术字的美化规律

（三）美术字的种类

思考题：

第二节幼儿园板报设计与制作

一、幼儿园板报设计的概述

（一）幼儿园板报设计的定义与形式

（二）幼儿园板报设计的色彩要求

（三）幼儿园板报设计的文字与图片

二、幼儿园板报设计的制作

（一）墙报与黑板报

（二）儿童作业栏

思考题：

第三节招贴画设计与制作

一、招贴画的概述

（一）招贴画的种类与特点

（二）招贴画的构成要素

二、招贴画的设计要求

（一）主题明确

（二）强烈的艺术效果

三、广告与海报的设计与制作

（一）商业广告的设计

（二）校园海报的设计

思考题：

第四节教学挂图的设计与绘制

一、教学挂图在幼儿教育中的应用

（一）教学挂图与幼儿教学内容的密切关系

（二）教学挂图对提高幼儿想象力的促进作用

二、幼儿园教学挂图的制作

（一）教学挂图的形式

（二）教学挂图的制作要求

思考题：

第二章动手的智慧——手工制作

第一节纸工

一、折叠纸

（一）折纸概述

（二）折纸步骤与基本折法

二、剪纸与刻纸

（一）剪纸与刻纸的特点与种类

（二）剪纸与刻纸的制作技法

（三）剪纸与刻纸的收藏

思考题：

第二节粘贴画

一、纸贴画

（一）纸贴画的类别与表现

（二）纸贴画的制作与应用

二、布贴画

（一）布贴画的类别与特点

（二）布贴画的表现与制作

三、树叶贴（其他材料贴）画

（一）树叶贴画概述

（二）树叶贴画的制作

思考题：

第三节版画

一、纸版画

（一）纸版画的特点和种类

（二）纸版画的表现技巧

（三）纸版画的制作步骤

二、实物版画

（一）实物版画的特点

（二）实物版画的制作方法

思考题：

第四节贺卡设计与制作

一、贺卡设计的种类

（一）贺卡的种类及其特点

（二）贺卡的设计要求

二、贺卡的制作

（一）贺年卡的制作技法

（二）其他节日卡的制作技法

思考题：

第五节泥工

一、泥塑造型的种类及特点

（一）传统泥塑的特点与方法（民间彩塑、面人）

（二）现代彩泥的特点与方法（软陶、超轻彩泥）

（三）泥塑与综合材料相结合的方法

二、泥塑的基本造型方法

（一）泥条盘筑造型

（二）泥板卷曲造型

（三）捏塑造型

（四）运用综合材料

思考题：

第六节综合材料

一、原生材料手工

（一）原生材料的概述（石头、木头、羽毛、贝壳等）

（二）原生材料手工的制作

二、成品材料手工

（一）成品材料手工的材料选用（碎布、棉花、旧绒线、旧挂历、旧包装盒等）

（二）成品材料手工的制作方法

三、布饰品制作

（一）布饰品的种类

（二）布饰品的制作要求

（三）布饰品的基本制作技巧

思考题：

第三章让环境更美——综合应用

第一节面具与头饰

一、面具制作（综合材料）

（一）面具制作的特点

（二）面具制作的方法

二、头饰制作（综合材料）

（一）头饰制作材料的选择

（二）动物头饰的制作

思考题：

第二节节日装饰制作

一、纸彩的制作

（一）大红花的制作

（二）折纸花灯的制作

二、节日拉花的制作

（一）彩链的制作

（二）拉花彩球的制作

三、灯笼的制作

（一）纸质彩灯的制作

（二）小花灯的制作

思考题：

第三节幼儿园环境布置

一、幼儿园环境布置概述

（一）幼儿园环境布置的原则

（二）幼儿园环境布置的设计思路

（三）幼儿园环境布置的具体制作步骤

二、幼儿园室内环境的布置

（一）活动室的布置

（二）幼儿寝室的布置

三、幼儿园室外环境的布置

（一）走廊空间环境的布置

（二）楼梯空间环境的布置

思考题：

第四节幼儿园舞台美术

一、幼儿园舞台布景

（一）节日、庆典舞台布置

（二）专题性舞台布置

（三）童话剧舞台布置

二、幼儿园舞台化妆

（一）化妆的步骤与方法

（二）化妆造型的设计

（三）卸妆的方法

思考题：

注：

每节要包含教方学法。