人教版六年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整.docx
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人教版六年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整
人教版六年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音基础
1.读拼音，写词语。
zhàlankòngzhìtiāotifùgài
xíjīnuóyípáihuáimíngmèi
yuánzhùchèdǐxīshēngchōuti
2.看拼音写词语。
hóngliàngqīngcuìlánzhù kǒngbùdāndiào
xīshuàichǒuèchǐlúnwéikǒngzhèngshí
3.看拼音，写词语。
jūnfáduǒbìdèngyǎnpiānpìchǒujiàn
yánjùnzhíxíngmóguǐkǔnbǎngxíngfá
4.读拼音，写词语。
kōngxūcōngcōngxuánzhuǎntànxī
nuóyíníngránjuéchápáihuái
5.看拼音，写词语。
làbāzāngshuǐsōuchápáihuáidàsuàn
yànqǐngzàngzúnuódòngzhēngfāzhànfàng
形近字词
6.辨字组词。
绎（_________）缰（_________）彻（_________）抑（_________）
择（_________）僵（_________）沏（_________）仰（_________）
7.辨字组词。
优（______）抹（______）镰（______）涕（______）粱（______）
扰（______）袜（______）廉（______）剃（______）梁（______）
8.辨字组词。
苞（_________）雷（_________）鲜（_________）庶（_________）
雹（_________）蕾（_________）藓（_________）蔗（_________）
暴（_________）逢（_________）害（_________）在（_________）
瀑（_________）缝（_________）割（_________）茬（_________）
9.比一比，组成词语。
壤（_________）锲（_________）揣（_________）泌（_________）
攘（_________）契（_________）湍（_________）沁（_________）
镶（_________）楔（_________）瑞（_________）秘（_________）
10.比一比，再组词。
初（______）腊（______）塞（______）栗（______）烟（______）
纫（______）蜡（______）赛（______）粟（______）咽（______）
选词填空
11.选词填空。
抱怨 埋怨
1.你没做好只能怪自己不争气，不能（______）别人。
2.我（______）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。
安静 平静
3.老师说：
“班会就要开始，请大家（______）。
”
4.南湖（______）得像一面镜子。
宁可……也…… 与其……不如……
5.渔夫和妻子（____）自己多受些苦，（____）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
6.桑娜觉得（____）看着西蒙的孩子活活饿死，（____）自己多受些苦，把他们抱回来。
12.给下列句子选择恰当的关联词语。
因为……所以……只要……就……
不但……而且……虽然……但是……
1.（_______）人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,（_______）仍然相信遥远的太空存在着生命。
2.（_______）一有机会，他（_______）招呼大伙儿来观摩。
3.（_______）地球和火星的倾角相差无几，（_______）两者昼夜长短相近。
4.按照梁九的木模型（_______）完成了太和殿的结构搭建，（_______）每一个木件安装上去都严丝合缝。
13.选词填空。
依然突然居然忽然果然
1.小明每天都很早到学校，今天_____迟到了。
2._____，哥哥往地上一坐，大哭了起来。
3.爸爸在吃饭，_____想起今天要参加重要会议。
4.小明来到动物园，不出所料，_____又看到了那只国宝大熊猫。
5.虽然妈妈生病了，但妈妈_____坚持给我做早饭，我爱她。
14.选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……即使……也……
虽然……但是……不但……而且……
1．花生（_________）外表不好看，（_________）很有用。
2．许多动物（________）能到很远的地方去，（________）还能认路回家。
3．（______）医生吩咐不让你多说话，（________）我不让别人打扰你。
4．（________）是好朋友，我们（_______）要按原则办事。
15.结合句子选择表示“看”的意思的词语，将序号填在横线上。
盯着注视眺望遥望
1.郝副营长________着那幅画，默默地沉思着。
2.据飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时_______地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_______着群众和部队主力远去的方向。
4.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，_______乱哄哄的人们。
句子强化
16.按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。
（改为感叹句）
__________________________________________
2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
（缩句）
__________________________________________
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
（修改病句）
______________________________________
17.句子运用。
1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
（用加点的词语写句子）
_________是那么___________，_______是那么____________
2.人生中的问题是解决不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
（改为陈述句）
____________________
3.写一写人做一件事非常投入、非常入迷的状态。
___________________
4.你说得对。
我们改正。
（用两组不同的关联词语将两句话合并为一句）
①_____________________
②___________________
18.根据要求完成下列句子练习。
1．我真爱这一篇好的故事。
（改为设问句）
_____________________________________
2．他的脸上充满了自然而和谐的美。
（缩句）
_____________________________________
3．我摸摸自己的鼻尖，冷得像冰。
（仿写比喻句）
_____________________________________
4．读下面的词语，你想到了什么？
用一段话来形容一下。
饱经风霜的脸
_____________________________________
19.句子天地。
1．我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
（改为反问句）
_____________________________________________________
2．我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（缩句）
________________________________________________________
3．他的心被一种伟大的力量占据着。
（改为双重否定句）
______________________________________________________
4．通过几个月的努力，取得了明显的成绩。
（修改病句）
______________________________________________________
20.仿照例句，填上合适的内容。
1.爷爷的书真多呀，来到爷爷的书屋一看，真是“孔夫子搬家——竞是输（书）啊！
”
元旦联欢会上，同学们都表演了节目，真是_________________！
2.欢乐的歌声在校园上空久久回荡。
（缩句）
________________________________________________
3.今天下雨。
运动会改期。
（用关联词语把两个句子连起来）
________________________________________________
4.小路爬上山坡。
（把下面的句子写具体）
________________________________________________
阅读理解
21.阅读理解。
海发光现象的成因
①海发光现象的成因各不相同。
②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。
其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。
发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成．但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。
这样的海发光被称为火花型海发光。
③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。
这种发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。
这样的海发光被称之为弥漫型海发光。
④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫等。
水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。
这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目。
它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。
这种海发光被称为闪光型海发光。
⑤海发光（）绚丽多彩，美丽诱人，（）更为重要的是其具有相当高的实用价值。
正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。
同时可以用来预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。
另外，鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身乏地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。
[（选自《语文报》）]
1．请在括号里填上合适的关联词。
2．本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。
它们分别是由____________、____________、____________引起的。
3．文章第④段画线句子运用了______的说明方法，这样写的好处是_______________________。
4．正确掌握海发光，可以____________、____________、____________，具有相当高的实用价值。
22.阅读与探究。
把屈辱当作鞭子
一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。
一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为“早起的鸟儿有虫吃”，13岁的他“改”了标题，写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章。
于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。
老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。
男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发。
结果他被学校开除了。
1977年，恢复高考，许多人想通过高考来改变自己的命运。
然而，他记忆不好，不擅长考试，成了负“状元”，名落孙山，当了一名工人。
后来，他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子，好出人头地。
于是女友便离他而去，他又一次委屈极了，一周内瘦了10公斤！
上天好像就是这样捉弄他，那时他产生了“特农民”的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。
他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。
未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。
他就不停地写呀写，这一写就是20年，写了1000万字的童话。
他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。
委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的耻辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的实力。
这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师。
一次，他为了一次重要的诉讼事件赶到芝加哥。
当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。
他跑去拜访他们，也到处受人白眼。
因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份。
然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。
他说：
“我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用。
我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！
”于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统。
他就是亚伯拉罕·林肯。
人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。
弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前。
因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱看作是一根鞭子。
只要你正确对待这根“鞭子”，他就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！
1．请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义。
_________________________________
2．选文最后一段的表达方式是______，在文中的作用是______。
3．说一说“只要你正确对待这根‘鞭子’，它就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！
”一句中加点词语的表达效果。
_____________________________________
4．本文认为逆境可以培养人才，你是否赞同呢？
说说你理由。
_____________________________________
23.阅读短文，回答问题。
永恒的瞬间
——中葡澳门政权交接仪式纪实
数千人的会场一片肃静，千万双眼睛神情专注，亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻，走向那永恒的瞬间……
——1999年12月20日零点。
雄壮的中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》庄严奏响，鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴，在6000平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起。
雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜，这永载（zǎizài）史册的一幕昭告天下：
中葡两国政府完成了澳门政权的交接。
澳门，这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱，从此进入一个崭新的时代！
雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。
听着那熟悉的旋律，看着那亲切的旗帜，85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼噙满了泪花。
当中华人民共和国即将成立的消息传到澳门，面对“谁敢亲共，‘万人坑’就是归宿”的恫吓，杜岚毅然买回红布做成国旗，在新中国诞生的当天将它升起在校园里。
今天，已届耄耋（màodié，指八九十岁）的她终于见证了澳门历史掀开新的一页。
雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。
此时此刻，在澳门，在香港，在台湾，在祖国内地，在世界各个角落，亿万民众在见证这世纪之交的盛典，亿万颗华夏儿女的心和（héhè）着铿锵的旋律在为这块新生的土地祝福。
零时零分46秒，诞生于民族危亡之际的《义勇军进行曲》奏完最后一个音符，国旗升至高8.28米的旗杆顶端，澳门特区区旗也升至旗杆顶端。
这一时空虽短，却浓缩了中华民族一百多年不屈奋斗的历史。
神圣的旗帜上，凝聚着中国人民共创未来的坚强意志。
暗夜将尽，曙光初现。
走过漫漫长途的澳门在“一国两制”方针指引下，必将迎来祖国统一的辉煌明天！
（来源：
新华社，内容有删改）
1．用“√”两出带点字在文中的正确读音。
2．结合上下文说说“暗夜将尽，曙光初现”的意思。
____________________
3．“雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起”在文章中反复出现，这样写有什么作用？
_____________________
4．作者在文中穿插了一件什么事？
作者为什么这样写？
______________________
5．写一写你对“永恒的瞬间”的理解。
_______________________
24.阅读短文，完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。
边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
凡是我所经过的河，都是如此。
现在我所见的故事也如此。
水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
……
现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。
青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
1．第二段段话中“一切事物”是指________等事物，“织成一篇”意思为_____________。
2．这些事物都与____有关，之所以会“交错、织成一篇”是因为______。
后一段与前一段形成______，之所以“清楚起来”则是因为________。
3．前者“模糊”寓含（______），后者“清楚”寓含（_______）。
A．作者对旧中国的黑暗的失望和痛斥。
B．作者对美好新生活的希望与期盼。
25.阅读理解。
美丽的歧视
①高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。
8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。
而我刚考上了京城的一所大学。
②当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。
③“祝贺你——”我说。
“是该祝贺。
你知道吗？
两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大的希望，我被强迫去复读——你知道这是一种什么滋味吗？
在复读班，我的成绩是倒数第五……”“可你现在……”我迷惑了。
“你接着听我说。
有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。
那会儿我正读一本武侠小说。
张老师很生气，说：
“大伟，你真是没出息，你（）糟蹋爹娘的钱，（）耗费自己的青春。
（）你能考上大学，全世界（）没有文盲了。
”我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：
“你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。
”说着我把那本武侠小说撕得粉碎。
你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告诉他我不是孬种……”
④3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：
教英语的张老师得了骨癌。
⑤我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……张老师突然老泪纵横。
过了一会儿，他让老伴取来了一张旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。
⑥张老师说：
“2年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。
有一次，我在课堂上讲：
‘像你这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三圈……’”
⑦“后来呢？
”我问。
“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗？
很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。
”
⑧两个月后，张老师离开了人世。
⑨又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物。
我给大伟讲了张老师地那席话……
⑩在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。
⑪在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。
我感到，那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。
对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生来说，在他们的人生征途中，张老师的歧视肯定是最美丽最宝贵的。
1．在文中的括号里填上恰当的关联词。
2．第①段中的“这种境地”指的是________________。
3．第⑤段中，张老师“老泪纵横”的原因是______________，第⑩段中，大伟“泪流满面”的原因是_____________。
4．读文中画“——”的句子，写出“锋利的刀子”和“心灵的手术”的含义。
_________________________
5．题目中的“歧视”，从文章内容上看是什么意思？
又为什么说是“美丽的”？
_______________________________
6．文中的张老师是一位怎样的老师？
____________________________
作文
26.生活与表达。
题目：
阅读，与成长同行
林海音的《窃读记》中有这样一句话：
“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
”这句话不也正好适合你们吗？
相信你肯定读过不少好书，这些好书伴随着你的成长与进步。
现在，请你回顾一下那些令你启明心智、开阔视野、增长见识的好书。
联系自己的成长写写你的阅读故事、阅读历程与阅读收获……
要求：
文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”或者健康的昵称代替；450字左右；慎用网络流行语言。
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