人教版六年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整.docx
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人教版六年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整
人教版六年级语文下学期期中知识点整理复习及答案完整
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音基础
1.读拼音,写词语。
zhàlankòngzhìtiāotifùgài
xíjīnuóyípáihuáimíngmèi
yuánzhùchèdǐxīshēngchōuti
2.看拼音写词语。
hóngliàngqīngcuìlánzhù kǒngbùdāndiào
xīshuàichǒuèchǐlúnwéikǒngzhèngshí
3.看拼音,写词语。
jūnfáduǒbìdèngyǎnpiānpìchǒujiàn
yánjùnzhíxíngmóguǐkǔnbǎngxíngfá
4.读拼音,写词语。
kōngxūcōngcōngxuánzhuǎntànxī
nuóyíníngránjuéchápáihuái
5.看拼音,写词语。
làbāzāngshuǐsōuchápáihuáidàsuàn
yànqǐngzàngzúnuódòngzhēngfāzhànfàng
形近字词
6.辨字组词。
绎(_________)缰(_________)彻(_________)抑(_________)
择(_________)僵(_________)沏(_________)仰(_________)
7.辨字组词。
优(______)抹(______)镰(______)涕(______)粱(______)
扰(______)袜(______)廉(______)剃(______)梁(______)
8.辨字组词。
苞(_________)雷(_________)鲜(_________)庶(_________)
雹(_________)蕾(_________)藓(_________)蔗(_________)
暴(_________)逢(_________)害(_________)在(_________)
瀑(_________)缝(_________)割(_________)茬(_________)
9.比一比,组成词语。
壤(_________)锲(_________)揣(_________)泌(_________)
攘(_________)契(_________)湍(_________)沁(_________)
镶(_________)楔(_________)瑞(_________)秘(_________)
10.比一比,再组词。
初(______)腊(______)塞(______)栗(______)烟(______)
纫(______)蜡(______)赛(______)粟(______)咽(______)
选词填空
11.选词填空。
抱怨 埋怨
1.你没做好只能怪自己不争气,不能(______)别人。
2.我(______)小明睡过了头,没能搭上清早的班车。
安静 平静
3.老师说:
“班会就要开始,请大家(______)。
”
4.南湖(______)得像一面镜子。
宁可……也…… 与其……不如……
5.渔夫和妻子(____)自己多受些苦,(____)要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
6.桑娜觉得(____)看着西蒙的孩子活活饿死,(____)自己多受些苦,把他们抱回来。
12.给下列句子选择恰当的关联词语。
因为……所以……只要……就……
不但……而且……虽然……但是……
1.(_______)人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,(_______)仍然相信遥远的太空存在着生命。
2.(_______)一有机会,他(_______)招呼大伙儿来观摩。
3.(_______)地球和火星的倾角相差无几,(_______)两者昼夜长短相近。
4.按照梁九的木模型(_______)完成了太和殿的结构搭建,(_______)每一个木件安装上去都严丝合缝。
13.选词填空。
依然突然居然忽然果然
1.小明每天都很早到学校,今天_____迟到了。
2._____,哥哥往地上一坐,大哭了起来。
3.爸爸在吃饭,_____想起今天要参加重要会议。
4.小明来到动物园,不出所料,_____又看到了那只国宝大熊猫。
5.虽然妈妈生病了,但妈妈_____坚持给我做早饭,我爱她。
14.选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……即使……也……
虽然……但是……不但……而且……
1.花生(_________)外表不好看,(_________)很有用。
2.许多动物(________)能到很远的地方去,(________)还能认路回家。
3.(______)医生吩咐不让你多说话,(________)我不让别人打扰你。
4.(________)是好朋友,我们(_______)要按原则办事。
15.结合句子选择表示“看”的意思的词语,将序号填在横线上。
盯着注视眺望遥望
1.郝副营长________着那幅画,默默地沉思着。
2.据飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时_______地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。
3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰,_______着群众和部队主力远去的方向。
4.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话,_______乱哄哄的人们。
句子强化
16.按要求写句子。
1.这是了不起的奇迹。
(改为感叹句)
__________________________________________
2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
(缩句)
__________________________________________
3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。
(修改病句)
______________________________________
17.句子运用。
1.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
(用加点的词语写句子)
_________是那么___________,_______是那么____________
2.人生中的问题是解决不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
(改为陈述句)
____________________
3.写一写人做一件事非常投入、非常入迷的状态。
___________________
4.你说得对。
我们改正。
(用两组不同的关联词语将两句话合并为一句)
①_____________________
②___________________
18.根据要求完成下列句子练习。
1.我真爱这一篇好的故事。
(改为设问句)
_____________________________________
2.他的脸上充满了自然而和谐的美。
(缩句)
_____________________________________
3.我摸摸自己的鼻尖,冷得像冰。
(仿写比喻句)
_____________________________________
4.读下面的词语,你想到了什么?
用一段话来形容一下。
饱经风霜的脸
_____________________________________
19.句子天地。
1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
(改为反问句)
_____________________________________________________
2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)
________________________________________________________
3.他的心被一种伟大的力量占据着。
(改为双重否定句)
______________________________________________________
4.通过几个月的努力,取得了明显的成绩。
(修改病句)
______________________________________________________
20.仿照例句,填上合适的内容。
1.爷爷的书真多呀,来到爷爷的书屋一看,真是“孔夫子搬家——竞是输(书)啊!
”
元旦联欢会上,同学们都表演了节目,真是_________________!
2.欢乐的歌声在校园上空久久回荡。
(缩句)
________________________________________________
3.今天下雨。
运动会改期。
(用关联词语把两个句子连起来)
________________________________________________
4.小路爬上山坡。
(把下面的句子写具体)
________________________________________________
阅读理解
21.阅读理解。
海发光现象的成因
①海发光现象的成因各不相同。
②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里,这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。
其本身多呈玫瑰红色,平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。
发光的特点是,由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成.但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。
这样的海发光被称为火花型海发光。
③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。
这种发光强度较弱,其特点是不论什么海况,也不管外界是否扰动,只要这种发光细菌大量存在,海面就会出现一片乳白色的光辉。
这样的海发光被称之为弥漫型海发光。
④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的,如水母、海绵、苔虫等。
水母躯体上有特殊的发光器官,受到刺激便发出较大的闪光,有些鱼体内能分泌一种特殊物质,这种物质和氧作用而发光。
这种发光通常是孤立出现的,在机械、化学作用刺激下,才比较醒目。
它们发出的海光特点是一亮一暗,反复循环,如同闪光灯似的。
这种海发光被称为闪光型海发光。
⑤海发光()绚丽多彩,美丽诱人,()更为重要的是其具有相当高的实用价值。
正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。
同时可以用来预报天气,我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察,总结出“海火见,风雨现”的民谚。
另外,鱼游动时所发生的海光,暴露了鱼群的藏身乏地,因此,经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。
[(选自《语文报》)]
1.请在括号里填上合适的关联词。
2.本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。
它们分别是由____________、____________、____________引起的。
3.文章第④段画线句子运用了______的说明方法,这样写的好处是_______________________。
4.正确掌握海发光,可以____________、____________、____________,具有相当高的实用价值。
22.阅读与探究。
把屈辱当作鞭子
一个男孩,上小学四年级时,随父母来到了河南五七干校,在五七干校的子弟学校读书。
一天,语文老师布置了一篇命题作文,题为“早起的鸟儿有虫吃”,13岁的他“改”了标题,写了一篇叫“早起的虫子被鸟吃”的文章。
于是,他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。
老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。
男孩委屈极了,他的委屈变成了愤怒的喷发。
结果他被学校开除了。
1977年,恢复高考,许多人想通过高考来改变自己的命运。
然而,他记忆不好,不擅长考试,成了负“状元”,名落孙山,当了一名工人。
后来,他恋爱了,但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子,好出人头地。
于是女友便离他而去,他又一次委屈极了,一周内瘦了10公斤!
上天好像就是这样捉弄他,那时他产生了“特农民”的想法,开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。
他想起自己小时候作文还不错,于是决定写作,写童话。
未曾想,他写的童话孩子们很喜欢。
他就不停地写呀写,这一写就是20年,写了1000万字的童话。
他就是中国童话大王“皮皮鲁”之父郑渊洁。
委屈的郑渊洁,为了排遣心中的愤懑,洗刷以往的耻辱,他勇敢地拿起了笔,孜孜不倦,不屈不挠,终于用自己手中的笔证明了自己的实力。
这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师。
一次,他为了一次重要的诉讼事件赶到芝加哥。
当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。
他跑去拜访他们,也到处受人白眼。
因为那些律师自视清高、目中无人,认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份。
然而,他并未因此而灰心丧气、意志消沉,而是从中受到警策,锐意进取、挑战自我。
他说:
“我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用。
我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩!
”于是,他发奋努力,矢志不渝,果然获得了很高的地位,当上了总统。
他就是亚伯拉罕·林肯。
人处在逆境,会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。
弱者会因此自暴自弃,一蹶不振,强者则愈挫愈奋,勇往直前。
因此,如果你正处在逆境中,你不妨将你所受的屈辱看作是一根鞭子。
只要你正确对待这根“鞭子”,他就会鞭策、激励着你,书写新的辉煌!
1.请解释“把屈辱当作鞭子”一句中“鞭子”的含义。
_________________________________
2.选文最后一段的表达方式是______,在文中的作用是______。
3.说一说“只要你正确对待这根‘鞭子’,它就会鞭策、激励着你,书写新的辉煌!
”一句中加点词语的表达效果。
_____________________________________
4.本文认为逆境可以培养人才,你是否赞同呢?
说说你理由。
_____________________________________
23.阅读短文,回答问题。
永恒的瞬间
——中葡澳门政权交接仪式纪实
数千人的会场一片肃静,千万双眼睛神情专注,亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻,走向那永恒的瞬间……
——1999年12月20日零点。
雄壮的中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》庄严奏响,鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴,在6000平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起。
雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜,这永载(zǎizài)史册的一幕昭告天下:
中葡两国政府完成了澳门政权的交接。
澳门,这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱,从此进入一个崭新的时代!
雄壮的国歌在奏响,鲜艳的旗帜在升起。
听着那熟悉的旋律,看着那亲切的旗帜,85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼噙满了泪花。
当中华人民共和国即将成立的消息传到澳门,面对“谁敢亲共,‘万人坑’就是归宿”的恫吓,杜岚毅然买回红布做成国旗,在新中国诞生的当天将它升起在校园里。
今天,已届耄耋(màodié,指八九十岁)的她终于见证了澳门历史掀开新的一页。
雄壮的国歌在奏响,鲜艳的旗帜在升起。
此时此刻,在澳门,在香港,在台湾,在祖国内地,在世界各个角落,亿万民众在见证这世纪之交的盛典,亿万颗华夏儿女的心和(héhè)着铿锵的旋律在为这块新生的土地祝福。
零时零分46秒,诞生于民族危亡之际的《义勇军进行曲》奏完最后一个音符,国旗升至高8.28米的旗杆顶端,澳门特区区旗也升至旗杆顶端。
这一时空虽短,却浓缩了中华民族一百多年不屈奋斗的历史。
神圣的旗帜上,凝聚着中国人民共创未来的坚强意志。
暗夜将尽,曙光初现。
走过漫漫长途的澳门在“一国两制”方针指引下,必将迎来祖国统一的辉煌明天!
(来源:
新华社,内容有删改)
1.用“√”两出带点字在文中的正确读音。
2.结合上下文说说“暗夜将尽,曙光初现”的意思。
____________________
3.“雄壮的国歌在奏响,鲜艳的旗帜在升起”在文章中反复出现,这样写有什么作用?
_____________________
4.作者在文中穿插了一件什么事?
作者为什么这样写?
______________________
5.写一写你对“永恒的瞬间”的理解。
_______________________
24.阅读短文,完成练习。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,并水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
诸影诸物,无不解散,而且摇动,扩大,互相融和;刚一融和,却又退缩,复近于原形。
边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰。
凡是我所经过的河,都是如此。
现在我所见的故事也如此。
水中的青天的底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇的结束。
……
现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。
青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
1.第二段段话中“一切事物”是指________等事物,“织成一篇”意思为_____________。
2.这些事物都与____有关,之所以会“交错、织成一篇”是因为______。
后一段与前一段形成______,之所以“清楚起来”则是因为________。
3.前者“模糊”寓含(______),后者“清楚”寓含(_______)。
A.作者对旧中国的黑暗的失望和痛斥。
B.作者对美好新生活的希望与期盼。
25.阅读理解。
美丽的歧视
①高考落榜,对于一个正值青春花季的年轻人,无疑是一个打击。
8年前,我的同学大伟就正处于这种境地。
而我刚考上了京城的一所大学。
②当我进入大学三年级时,有一日大伟忽然在校园里寻到了我,原来,他也是北京某名牌大学的一员了。
③“祝贺你——”我说。
“是该祝贺。
你知道吗?
两年前我一直认为自己完了,没什么出息了,可父母对我抱有很大的希望,我被强迫去复读——你知道这是一种什么滋味吗?
在复读班,我的成绩是倒数第五……”“可你现在……”我迷惑了。
“你接着听我说。
有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。
那会儿我正读一本武侠小说。
张老师很生气,说:
“大伟,你真是没出息,你()糟蹋爹娘的钱,()耗费自己的青春。
()你能考上大学,全世界()没有文盲了。
”我当时仿佛要炸开了,我噌地跳离座位,跨到讲台上指着老师说:
“你不要瞧不起人,我此生必定要上大学。
”说着我把那本武侠小说撕得粉碎。
你知道,第一次高考我分数差了100多分,可第二年我差1分,今年高考,我竟超了80多分……,我真想找到张老师,告诉他我不是孬种……”
④3年后,我回到我高中的母校,班主任告诉我:
教英语的张老师得了骨癌。
⑤我去看他,他兴致很高,其间,我忍不住提起了大伟的事……张老师突然老泪纵横。
过了一会儿,他让老伴取来了一张旧照片,照片上,一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。
⑥张老师说:
“2年前,他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。
有一次,我在课堂上讲:
‘像你这样的学生,如果考上大学,我头朝地向下转三圈……’”
⑦“后来呢?
”我问。
“后来同大伟一样,”张老师言语哽咽着说,“对有的学生,一般的鼓励是没有用的,关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗?
很多时候,别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。
”
⑧两个月后,张老师离开了人世。
⑨又过了4年,我出差至京,意外地在大街上遇到大伟,读博士的他正携了女友悠闲地购物。
我给大伟讲了张老师地那席话……
⑩在熙熙攘攘的人群中,大伟突然泪流满面。
⑪在那以后的时光里,我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。
我感到,那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。
对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生来说,在他们的人生征途中,张老师的歧视肯定是最美丽最宝贵的。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词。
2.第①段中的“这种境地”指的是________________。
3.第⑤段中,张老师“老泪纵横”的原因是______________,第⑩段中,大伟“泪流满面”的原因是_____________。
4.读文中画“——”的句子,写出“锋利的刀子”和“心灵的手术”的含义。
_________________________
5.题目中的“歧视”,从文章内容上看是什么意思?
又为什么说是“美丽的”?
_______________________________
6.文中的张老师是一位怎样的老师?
____________________________
作文
26.生活与表达。
题目:
阅读,与成长同行
林海音的《窃读记》中有这样一句话:
“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!
”这句话不也正好适合你们吗?
相信你肯定读过不少好书,这些好书伴随着你的成长与进步。
现在,请你回顾一下那些令你启明心智、开阔视野、增长见识的好书。
联系自己的成长写写你的阅读故事、阅读历程与阅读收获……
要求:
文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”或者健康的昵称代替;450字左右;慎用网络流行语言。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________