宝龙小学开展“双读”教育活动实施方案.doc
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宝龙小学开展“双读”教育活动的实施方案
为推进宝龙小学“朝读经典·践行社会主义核心价值观”教育活动和“起点阅读.培育社会主义核心价值观”教育活动广泛开展,根据县委宣传部、教育局文件精神,结合我校实际,特制定《宝龙小学开展“双读”教育活动的实施方案》。
具体方案如下:
一、活动宗旨
以党的十九大精神和习近平总书记系列讲话精神为指导,围绕立德树人根本任务,充分发挥中华优秀传统文化的德育功能,培育和践行社会主义核心价值观,提高未成年人文化素养,引导学生认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情,增强民族文化自信和价值观自信。
二、活动内容
1、举办“双读”教学培训
及时从“湖北教育信息网”“长江幼教云平台”等教育资源共享平台下载由省委宣传部、省教育厅、省广电台联合制作的“双读”教学培训课视频和示范课视频,组织任课教师全员培训。
2、开展“国学风·少年诵”中小学生经典诵读大赛
结合本校实际,组织开展丰富多彩的“双读”教育活动展演,以班级为单位整体展示,并辅以队形伴奏、伴舞等艺术表现形式。
3、举办“感悟经典”征文
学校内开展以“经典伴我成长”为主题,3-5年级组织学生撰写诵读经典后的感悟和体会。
并选出优秀征文。
4、开展优质课评选
为探索“朝读经典”和“起点阅读”的教学规律,提高教学质量,学校组织选拔经典诵读优质课。
5、组织检查。
组织“双读”教育活动检查,检查内容主要包括:
“朝读经典”的情况:
早上有诵读,有无教师课堂有讲解和教读。
(每天早读8:
10——8:
30)
三、活动实施:
1、组织领导
组长:
黄怀中
副组长:
潘莹莹
成员:
各班语文教师
2、职责:
组长负责全校经典诵读的全面工作;副组长负责诵读活动的开展与日常管理、检查;组员负责协调经典诵读工作的开展和本班学生的诵读活动,以及活动安排与落实。
四、措施与要求
“诵读”即为“出声的读”,达到“熟读自然成诵”的理想境界。
鉴于此,提出如下要求:
(一)保证诵读时间。
每周一至五二十分钟早读时间及每周的阅读课为诵读时间,天天坚持。
(二)各班指导教师要根据诵读内容与诵读量,划分每天的诵读量,制定计划,根据计划诵读并且要与学生一起诵读。
班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛,激发学生诵读的激情。
(三)指导教师要天天抽查学生,动员学生互动检查;表扬先进,鼓励后进。
(四)各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下,在规定的时间段里,有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。
要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能,让孩子在唱游活动中诵读。
(五)学校每个阶段组织一次检测,采取抽测、集体诵读、同伴互测的方法。
并开展歌唱经典、演经典、经典诗篇朗诵会、经典诵读展示等活动在规定时间内展示。
五、评比总结期末进行归纳汇总,把本期会背的内容分类、列一目录,上交肖学稼期末评出诵读先进班(平时的检查加上抽测,分段进行。
)给予表扬奖励。
宝龙小学
2018年3月