小学生英语演讲稿1分钟whatthegreatdoctor.docx

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小学生英语演讲稿1分钟whatthegreatdoctor

小学生英语演讲稿1分钟what,the,great,doctor!

　　篇一：

小学生英语演讲稿1分钟WHATTHEGREATDOCTOR!

　　mydream

　　凉州区中坝镇中坝小学俞晓凤goodafternooneveryone:

　　mynameisyuxiaofeng.i’mtwelveyearsold，i’mfromzhongbaprimaryhasadream，nowilltalkaboutmydream，whatismydreamioftenask

　　myself.

　　nowiamayounggirlwithanewdream——tobeadoctor.iwanttobeafamous

　　doctor,helpingthesickandsavingtheirlives.whyhasmydreamchangedwell,at

　　theageof11iwasill,badlyill.ihadtoleavebothmyschoolandmyfriendsand

　　gotothehospital.everydayisufferedthetroublescausedbythiswanttotrymybesttohelpthepoortreatanillness.iwanttoletthemhave

　　anopportunitytoreceiveexcel-lenttreatmentsfortheirillnesseswithouthaving

　　topaymuchoranydoeverybittocuretheincurable.ihopetoseeaworld,wherethereis

　　nofataldiseases.imconfidentthatthroughthejointeffortsofyouandme,man

　　willputanendtohisbodilysufferingsandthisdreamofminewillonedaybebrought

　　intoreality.我的梦想

　　大家下午好：

　　我的名字是俞晓凤。

我12岁了，我来自中坝小学。

每个人都有一个梦想，现在我将谈论

　　我的梦想，我的梦想是什么？

我常常问自己。

现在我是一个年轻的女孩，一个新的梦想——成为一名医生。

我想成为一名著名的医生，

　　帮助病人和挽救他们的生命。

为什么我的梦想改变了？

在11岁的时候我病了，病得很重。

我

　　不得不离开我的学校都和我的朋友去医院，我每天都遭受病痛。

我也看到一些人受苦。

我下定决心要成为一名医生，这样我可以帮助病人和他们治愈的

　　疾病。

　　我想尽力帮助穷人治病。

我想让他们有机会接受治疗他们的疾病，而不必支付多少钱。

我做的每一点都是为了治愈不治之症。

我希望看到一个没有疾病的世界。

我相信，通过

　　我和你们的共同努力，人类将结束他的身体痛苦，我的梦想总有一天会实现。

篇二：

小学生

　　英语演讲稿myfavouriteseasonmyfavouriteseasonissummer,notonlybecausewehavethelongestholidaysin

　　summer,butalsoicantakepartinmanyinterestingoutdooractivities,suchas

　　campingwithfriendsandmyfamily,goingtothebeach,swimmingandtraveling.

　　however,imusttrytoreadmorebooksandhelpmyfamilyin,summerisagoodseasonforyummyfoodandjuicyfruits.icanhave

　　icecreamandmanyfruitsinsummer.watermelonismyfavourite.thirdly,youcan

　　goswimmingeveryday.dontforgettowearsunglasseswhenyougoout.allinall,ilovesummerverymuch!

ican’twaittohavesummerholiday,hoo-ray!

　　篇三：

希望之星小学英语演讲稿enjoygames（三年级）

　　goodmorning,everyone!

mynameissam.mytopicfortodayis“enjoygames”.almosteveryonelikesgames.ilikeittoo.iusuallyplaychesswithmyfriends.

　　sometimesiwin,butsometimesilose.wheniwin,ifeelexcited,butwhenilose,

　　ifeelsadandevencry.butilikeplayingitverymuch.afterilosemanytimes,

　　iamnotsadandnolongercrybecauseieichmyexperiencetowin.dayafterday,

　　iwinmoreandmore.iknowwiniswhateveryonewants.butthat’sjustaresult.

　　ineedtoenjoytheprocessandgetexperienceandfriendshipbyplayinggames.so

　　ithinkwinorlosegamesarefun.myfamily（三年级）

　　hello,everyone,i’mliudingdong.therearethreepeopleinmyfamily—myfather,

　　motherandi.

　　myfatheris40yearsold.heisaworker.ithinkheisagoodworkerbecause

　　heworksveryhard.heisalwaysbusy;helooksverytiredwhenhegetshome.helikes

　　readingnewspapers.heusuallyreadsitaftersupper.sohegetslotsofnews.mymotheris38yearsold.sheisaworkertoo.sheworksinaverysmallfactory.

　　sheisnottallandshehastwobigeyes.shelovesmeandsheisnicetome.she

　　alwaysbuysbooksforme.shewantsmetobeatopstudent.shealsocaresformy

　　dietandlife.

　　i’m15yearsold.iwearglasses.ilikereading.ialwaysreadbooksafter

　　school.ilikesinging,too.myfavoritesingerisjaychou.hismusicisverynice.

　　whatdoyouthinkofhimialsolikemakingfriends.ifyouwanttomeetme,please

　　writetome.

　　oh,myparentslovemeandilovethem,too.myfamilyisahappyisme（三年级）

　　goodmorning/afternoon,mydearteachers!

mynameiswuyixuan.iam11yearsold,andiamafifthgradestudent.ihavemanyhobbies.ilikedrawingandicandrawverywell.igetalotofpraise

　　frommy

　　teachersandfriends.ilikesports,suchasdancing,skating,bikingandplaying

　　badminton.ioftenplaybadmintonwithmysistersandwehaveagreatfuntogether.

　　ilovemusic,especiallythepopmusic,whichmakesmefeelrelax.iloveenglish,

　　too.ihopeicantravelallovertheworldoneday.ihavemanyfriends.ioftenstudyandplaywithkejingqiandzhusihuai.

　　sometimes,wegotobookstoreorsupermarkettogether.wearesohappywhenweare

　　together.ilovemyfriendsandtheyloveme,all!

thankyouforyourdreams（四年级）

　　ladiesandgentlemen,goodafternoon!

mynameisamy.i’mverygladtostand

　　hereandgiveyouashortspeech.todaymytopicis“youth”.ihopeyouwilllike

　　it.

　　iwanttobeateacherwhenilistentomyteachercarefully.ithinkicanbe

　　ateacherwhenigrowup.icanhelpmanystudentslearnthingswell.icanplaywith

　　mystudents,too.sowearegoodwanttobeadoctorwheniseemanydoctorssavetheirpatients.tobeadoctor

　　isreallygreat.ithinkicanbeadoctorwhenigrowup.thenicanhelpmanypeople

　　outofdanger.iwillbethehappiestgirlinthewanttobeareporterwheniwatchtveveryevening.wecangetlotsofimportant

　　newsfromthem.theymaketheworldsmallerandalsomakeushappy.iwanttobea

　　reporterwhenigrowup.andicanlearnalotaboutchinaandtheothercountries

　　aroundtheworld.icanmeetmanysuperstarsasloveenglish（四年级）hello,everyone!

i’mdaming.todaymytopicis“iloveenglish”.ihopeyou

　　willlikeit.nowenglishisusedeverywhereintheworld.learningenglishmakes

　　meconfidentandbringsmegreatpleasure.wheniwasseven,mymothersentmetoanenglishschool.iplayedgamesandsang

　　englishsongswithotherchildren.thenifoundthebeautyofthelanguage,andbegan

　　mycolorfuldreamsintheenglishworld.everyday,ireadenglishandlistentothetapes.sometimes,iwatchenglish

　　cartoons.attheweekend,ioftentalkwithmyforeignteacher.bytalkingwithhim,

　　ihaveimprovedmyoralhopeicantravelaroundtheworldsomeday.iwanttogotoamericaandiwant

　　togotoengland,too.ihopeicanspeakenglishwitheveryoneintheworld.ill

　　introducechinatothem,suchasthegreatwallandknowromewasnotbuiltinaday.ibelievethatifistudyhard,onedayi

　　canspeakenglishveryyouwanttobeloved,youshouldlearntoloveandbelovable.soibelieve

　　ifiloveenglisheveryday,itwilllovemetoo.aperfectholiday（四年级）goodmorning,everyone!

mytopicis“aperfectholiday”.nowit’sthe21stcentury,everyoneisbusy.especiallyourparentsarevery

　　busy.everyboysandgirls,pleaseimaginethis:

yourparentsgotowork,butyou

　　havetostayathomealone.wouldlifeaseasyaswhenyourparentsarearoundwould

　　itbeaperfectholidayforyouonce,myparentsbothgoonbusiness.iworry“wherewouldifindfoodhowwould

　　icookit”actuallyiknowlittleaboutcanfillanemptystomachwithtomatoandeggsoup,butthat’sall.ithink

　　manyofmyclassmatesarethesame.wedon’tknowwhattodo,orhowtolookafter

　　ourselves.soidon’tthinkteenagersgetenoughfriendssaidthattheydidtheirhomeworkuntil10o’clock,it’ssolate!

　　mostteenagersonlyhavetimefortheirhomework.theydon’tlearnanylifeskills

　　untiltheygotowhythishappensinmyopinion,manyteenagersdependtoomuchontheir

　　parents,andthereismuchmoretolearnthancooking,like”tidyingupyourroom

　　orevendressingyourselfproperly”.ifwewanttosolvethisproblem,there’saway:

tryourbesttodosomethings

　　onourown.ahumanfirstneedbeaself-helpperson,andthenhewillbeasuccessful

　　man.

　　thanksforeveryone.篇四：

小学生英语演讲稿：

我的梦想mydream

　　helloeveryone!

iamgladtostandheretogiveyoumyspeech.mytopicismy

　　nameiswangcong.i’m13yearsold，i’mfromclass10grade7

　　everyonehasadream，nowilltalkaboutmydream，whatismydreamioftenask

　　myself.

　　iwanttotrymybesttohelpthepoortreatanillness.iwanttoletthemhave

　　anopportunitytoreceiveexcel-lenttreatmentsfortheirillnesseswithouthaving

　　topaymuchoranydoeverybittocuretheincurable.ihopetoseeaworld,wherethereis

　　nodiseases.imconfidentthatthroughthejointeffortsofyouandme,manwillput

　　anendtohisbodilysufferingsandthisdreamofminewillonedaybebroughtinto

　　foryourlistening!

篇五：

稿件英语课前一分钟演讲课前演讲小天地学生成长大舞台英语是一门实践性很强的学科，英语能力是在听说读写的实践中形成的，“英语是越不说越不会说；越不会说越不敢说。

”我在实践中发现课前小演讲能激发学生

　　的兴趣，促使孩子主动去寻找自己感兴趣的材料、绞尽脑汁的去寻找或自己动手写材料，说

　　自己想说的、想表达的话，它是解决“没什么可说”的这一难题的重要途径之一。

开展英语

　　课前一分钟小演讲活动，目的是给学生创造更充足的时空，去体验英语学习的乐趣，从而发

　　展学生的综合语言运用能力。

　　开展英语课前一分钟小演讲活动有利于调动学生学习英语的积极性，培养学生对英语学习的兴趣；有利于因材施教，克服课堂教学的局限性，满足学生学习的多样

　　性；有利于增加英语实践的机会，培养创新合作的精神，发展智力和个性、展现才能；有利

　　于学生提高跨文化交际意识，培养学生的合作意识、集体观念；有利于“师生之间建立起一

　　种超越课堂教育范围的纽带”。

我在每次上英语课前，安排一名学生走上讲台进行英文小演讲：

所谓小演讲就是用英语

　　进行自我介绍、讲述自己的经历、也可以是一段对话、一则诗歌、一个小故事或者一段文章

　　甚至一个小短剧，也可以教同学们一句谚语、一首诗等，每涉及到新单词和词组，在课前都

　　写在黑板上，以此来鼓励学生进行课外阅读，收集课外新词，以促使学生们之间合作学习。

　　让学生上台讲成语故事、名人名言或谚语，坚持多年，大有成效。

在讲之前，学生必须先做

　　准备，阅读、记忆故事内容，明白所讲成语故事（名人名言或谚语）的原来意义和现实教育

　　意义。

最关键的一点是站在台上时，仪态要大方，声音要洪亮。

讲完以后，同学之间相互评

　　价，指出优缺点。

这样坚持做下来，时间一长，学生的听说能力在不知不觉中有了提高。

每

　　天一分钟，时间不算长，却无形当中教会学生许多做人的道理。

我还经常围绕这些主题让学生选择开展英文小演讲：

　　1.单词联想。

　　老师给出一个单词，例如:

food。

学生可以用它组词，讲一个英语小故事。

　　2.看图说话。

　　老师找出有针对性的图片，让学生展开丰富的想象，说说自己说看到或者联想到的东西。

例如：

icanseebluesky./icanseebeautifulflowers./ican

　　seemountains哪怕是单独的单词都可以让能力较低的同学来回答。

　　3.口语问答

　　老师在以前学过的课文中找出学生已经淡忘的句型，进行同桌，小组或全班互问互答。

例如：

a：

whatdidyoudoyesterdayb:

ididmyhomeworkandwatched

　　tv.。

　　4.酷词表演

　　老师准备一些趣味性的单词或词组或句子，每日一句，在前一天抽出两名学生，提前教会他们后，第二天让他们表演，如果其他学生可以猜出这句话的本

　　意就可以获得老师的奖励。

　　5.课文表演

　　安排学生挑选有情节的文章段落进行表演，丰富课堂，激发学生参与的欲望。

　　6.经典诵读

　　利用络资源搜集一些简易的英语小诗歌或歌谣或谚语，带着学生有感情的朗读，体会语言的魅力。

如：

eastorwest,homeisthebest.anappleadaykeeps

　　thedoctoraway.

　　7.街头会面

　　让学生在教师里