学年度人教部编本九年级语文第一学期第一次月考试题及答案.docx
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学年度人教部编本九年级语文第一学期第一次月考试题及答案
2019—2020学年度第一学期第一次月考
九年级语文
一、基础（24分）
1．按要求默写古诗文。
（10分）
（1）口口口口口口口，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）（1分）
（2）金樽清酒斗十千，口口口口口口口。
口口口口口口口，拔剑四顾心茫然。
（李白《行路难》其一）（2分）
（3）若夫日出而林霏开，口口口口口口。
（欧阳修《醉翁亭记》）（1分）
（4）《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿的句子是“口口口口口，口口口口口”。
（2分）
（5）请把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整（4分）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
2．根据拼音写出汉字（4分）
（1）须晴日，看红装素裹，分外yāoráo（）。
（2）将全副精力集中到这事上头，一点不pángwù（），便是敬。
（3）是出于无聊，是fùyōngfēngyǎ（），是毫无意义的扭捏作态。
（4）人们往往zìcánxínghuì（）。
我们难以拥有那样雄浑的襟怀。
3．下列句中加点词语运用不正确的一项（）（3分）
A.可以断定这个人缺乏教养，而且他永远也不会把自己的子女培养成有涵养的人。
B.学校的生物园少有人进出，竟是“门虽设而常关”的，这样就使这个古老的园子更加颓唐起来。
C.人们听了歌唱家腾格尔的经历，再听他演唱的经典歌曲《天堂》，不由得触目伤怀，留下眼泪。
D.美丽的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术效果。
4．下列句子修改不正确的一项是（ ）（3分）
A.许多学者也认为，那些水平优越、译文精美的译作本身也成了我国文苑中的珍宝。
（把“优越”改为“高超”）
B.我国即将更新覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力和各种形式外语学习成果，使我国英语教学和测评“车同轨，量同衡”。
（删掉“使”）
C.《新华字典》自1953年起，历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。
（把“上百名专家学者”放到“10余次”之前）
D.研究人员认为，估计实现冷冻人体的复活，可能至少要到50年后。
（“估计”和“可能”删掉其一）
5．阅读下面材料，按要求作答。
（4分）
材料一 2016年，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常委会通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
“二十四节气”申报成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的推广和传播，也有利于世界各国人民通过它了解中华民族的理想、准则和精神。
材料二“二十四节气”是中国古代先民根据太阳在一年中对地球产生的影响而概括总结出来的一套气象历法。
自秦汉时期至今已经沿用了2000多年。
（1）请用一句话概括材料一的内容，不超过15字。
（2分）
（2）请根据材料二概括“二十四节气”的一个特点。
（2分）
二、阅读（46分）
（一）（10分）
湖心亭看雪张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）湖中人鸟声俱绝（）
（2）湖中焉得更有此人（）（3）客此（）
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A.文章先写赏雪经过，然后叙述在湖心亭的奇遇——其实是“看雪”行动的延伸，将人与景有机地结合起来，也给冷寂、单调的景物注入了生机。
B.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”写出了天寒地冻、万籁俱寂的意境，而作者仍去西湖赏雪并与偶遇的金陵人痛饮，可见他痴迷山水，不拘小节，喜交朋友。
C.文中有关“湖上影子”的几句文字，运用白描的手法，寥寥几笔就传达出景物的形与神，勾勒了一个空旷寂寥的雪世界。
D.这篇小品文不足二百字，却熔写景、叙事、抒情于一炉，写景精准形象，叙事生动传神，而字里行间又融聚了作者的情趣品性。
（二）（9分）
张养浩执法
张养浩，幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追而还之。
年方十岁，读书不辍，父母忧其过勤而止之养浩昼则默诵夜则闭户张灯窃读。
山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。
及为丞相掾，选授堂邑县尹。
首毁淫祠②三十余所，罢旧盗之朔望参者③，曰：
“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。
”众盗感泣，互相戒曰：
“毋负张公。
”有李虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹莫敢诘问。
养浩至，尽置诸法，民甚快之。
去官十年，犹为立碑颂德。
（选自【明】程文宪《中州野录》）
【注】①楮（chǔ）币：
元代发行的一种纸币。
②淫祠：
在正神（谷神、土神等）以外滥设的神祠，如供奉“狐仙”“蛇妖”等的祠堂。
③旧盗之朔望参者：
有强盗前科的人每月初一、十五例行到官府接受审讯检查的规定。
9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A．毋负张公/负者歌于途B．及为丞相掾，/将复何及
C．是绝其自新之路也/自非亭午夜分D．去官十年/则有去国怀乡
10．用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
父母忧其过勤而止之养浩昼则默诵夜则闭户张灯窃读
11．结合文意，用自己的话概括百姓为张养浩“立碑颂德”的原因？
（3分）
（三）（10分）禁止未成年人当主播需强化平台责任
①国家网信办近日约谈“快手”和今日头条旗下“火山小视频”相关负责人，责令全面进行整改。
两家相关负责人表示完全接受处罚，同时提出禁止未满18周岁的未成年人注册网络主播，已有账号一律关停。
（4月8日《北京青年报》）
②近年来，网络主播行业非常红火，网络主播收入一月数万的案例屡见不鲜。
由于入行门槛低，收入很暴利，工作时间全看心情，工作内容随心所欲等优势，有些未成年人也走进网络主播的行业。
据新浪微博数据中心发布的《2016年直播行业洞察报告》显示，11岁至16岁的网络主播、观众分别占到总数的12%、10%。
尽管占比并不算大，但结合直播用户的基数而言，未成年人直播用户数量已经相当可观。
由此，全面禁止未成年人注册网络主播很有必要。
③未成年人参与网络直播，容易扭曲人生观。
有一种观念认为，未成年人当主播，不是为了谋利，而是因为好玩，也是为了锻炼他们参与网络社会的胆量。
事实上，虚拟的网络鱼龙混杂，由于网络及时互动的环境，以及未成年人存在的虚荣心，未成年人在直播过程中，很容易在网友打赏、给赞等氛围下，经不起网友的鼓动、诱惑，肢体动作或语言很可能有违社会文明和道德规范。
在这样的环境下成长，未成年人自然会滋生错位的人生观和价值观，也给其他未成年人带来了更大的负面作用和危害。
④未成年人参与网络直播，家长应端正心态着眼未来。
网络已经步入了绝大多数家庭，未成年人当主播具备了基本的硬件环境。
网络直播对空间的要求不大，未成年人当主播，家长未必知情。
家长应与孩子维系和保持密切的关系，及时观察他们对网络的兴趣和举动，发现他们参与网络直播，应立即阻止，并做好思想工作，转移他们的兴趣爱好。
家长如果以为他们只是贪玩，还能从网络直播中赚钱，不阻止反而主动成为孩子直播时的“店小二”，就大错特错了。
家长反对、阻止孩子参与网络直播，可以帮助他们树立积极向上的世界观和人生观，促进他们健康成长，这是法律义务，更是社会需求。
⑤禁止未成年人参与网络直播，重点要强化平台的责任。
未成年人注册网络主播、参与网络直播，网络平台有进行资格审查的法律责任与义务。
对未成年人注册网络主播、参与网络直播，直播平台既要履行资格审查义务，也要依法审查主播风容，承担网络平台应当承担的审查、监督和连带责任。
⑥禁止未成年人参与网络直播，监管部门应常抓不懈。
法律法规对网络直播内容和未成年人参与网络直播行为都有着具体规定，但这些规定需要有相应的监管措施落实到位。
有的网络主播和直播平台之所以行走在法律规定边缘，不断挑战法律规定的底线，有其利欲熏心的一面，也有网络监管亟待常态化、严格要求的一面。
网络监管部门应当优化举报处置流程，研究举报核实奖励机制，对未履行相关责任和义务的网络直播平台，应依照相关法规严肃查处，并及时公示处理情况，保障未成年人远离网络直播。
12．下列对文章分析不正确的一项是（）（3分）
A．“快手”和“火山小视屏”被责令整改，是因为未成年人参与网络直播，容易扭曲人生观。
B．未成年人在直播过程中，很容易在网友打赏、给赞等氛围下，经不起网友的鼓动、诱惑，肢体动作或语言就会有违社会文明和道德规范。
C．网络平台有法律责任与义务对未成年人注册网络主播、参与网络直播进行资格审查。
D．①段从整改网络平台的新闻引出论题，②③④⑤段分析说理，阐述未成年人参与网络主播的危害及家长、平台的责任。
结尾强调应保障未成年人远离网络直播。
13．下列与第④段“未成年人参与网络直播，家长应端正心态着眼未来。
”观点不相符的一项是（）（3分）
A.武汉市颁发的《未成年人保护条例》规定，未成年人当网络主播需先征得父母同意。
B.台湾影星贾静雯经常参加各种媒体直播活动，有时也会带女儿出席，但是她拒绝让女儿当小网红，理由是不要影响她的成长。
C.3月31日，许多家长带着孩子放下手机，走出户外，参加“美丽佛山、一路向前”50公里徒步活动，加入全民健身行列。
D.汕头某初中生常常通过手机看网络人气主播的吃喝炫富，他父亲发现后收藏其手机和零用钱，并规定放学后不准走出家门，课余时间只能写作业。
14．如何才能禁止未成年人参与网络直播，请你结合文章内容给家长提些建议。
（4分）
（四）（17分）种爱
丁立梅
①认识陈家老四，缘于我婆婆。
婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆亲亲热热地说着话。
②他家离我家不远，他是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。
他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。
只有他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。
③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。
婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。
他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。
婆婆削个水果给他吃，他推托一会儿，接下水果，憨憨地笑。
路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。
④他却得了绝症，肝癌。
穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。
精神好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。
小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。
他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。
我们点头说，是的，不传染的。
他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。
⑤一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。
⑥我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。
⑦他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。
只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。
⑧我们都有些黯然。
春天的气息正在蓬勃，空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。
而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。
⑨我去上班，他在半路上拦下我。
那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。
他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么?
我说，当然可以。
他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。
你能帮我找些花的种子么?
他用期盼的眼神看着我。
见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。
⑩我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡漾。
我却还是不太明白，他病成这样，怎么还有心思种花?
⑪这以后，难得见到他。
婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。
⑫我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。
真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。
⑬某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。
⑭像空谷里一声绝响，让人怅怅的。
我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。
那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。
他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
⑮我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。
原来，生命完全可以以另一种方式重新存活，就像他种的一院子的花。
而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。
15.请根据选文内容，按要求填写下表。
（4分）
故事情节
得知病情
受托买种
得知死讯
看见鲜花
“我”的心理
①
②
③
④
16.第⑧段画线句子的作用？
（4分）
17.联系上下文，分析下列句子中加点的词语反映了人物怎样的心理。
（4分）
（1）我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。
（2）他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
18.有人认为本文的标题“种爱”不如改为“陪伴”，请简述你的意见和理由。
（5分）
三、作文（50分）
每个人心里总有触动你心灵的事，或是一个眼神，或是一个无声的动作，一次梦回的低语。
这些是属于你的人生财富，是你成长的烙印，从中你能体会到人生的真味。
请以《心有触动》为题写一篇记叙文。
（1）字数不少于700字;94p华语网
（2）文章中不得出现真实的姓名、校名、地名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成1—3题。
“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。
我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。
”
……
“我跟你说，我非走不可！
”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？
……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？
你想错了！
——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！
要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！
”
1．“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？
（2分）
2．划线句子表现了“我”怎样的性格特点，请简要分析。
（4分）
3．联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段。
并结合小说情节分析“我非走不可”的原因。
（4分）
1．（10分）略
2．（4分）妖娆旁骛附庸风雅自惭形秽
3．（3分）C
4．（3分）B（在“学习成果”后加“的评价系统”）
5．（4分）
（1）“二十四节气”列入非遗名录（“二十四节气”申遗成功）
（2）历史悠久
6．（3分）
（1）消失
（2）还（3）客居
7．（4分）
（1）（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，全都白茫茫一片。
（2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人啊。
8．（3分）B
9.（3分）D
10.（3分）父母忧其过勤而止之/养浩昼则默诵/夜则闭户/张灯窃读
11.（3分）1、为民着想，带头捣毁三十多所滥设的神祠；2、体恤民情，给强盗以改过自新的机会；3、依法办事，不避艰险解决匪患。
12．（3分）B
13．（3分）D
14．（4分）①家长应该让孩子明确未成年人参与网络直播，容易扭曲人生观。
②家长应该与孩子维系和保持密切的关系，及时观察他们对网络的兴趣和举动，发现他们参与网络直播，应立即阻止，做好思想工作，转移他们的兴趣爱好。
③家长帮助孩子树立积极向上的世界观和人生观，促进他们健康成长。
15.（4分）同情狐疑怅然感动
16.（4分）
（1）通过对春天美好环境的描写，反衬老四命运的凄苦和我们心情的黯然；
（2）与下文老四如秋叶般坠落的生命形成强烈的对比，更深地打动读者的心。
17.（4分）
（1）我从婆婆口中得知陈老四中了邪似的种花，为他焕发了旺盛的生命力而高兴、欣慰。
（2分）
（2）一方面为儿子的英年早逝而悲伤；另一方面为儿子的一片孝心感到欣慰。
（2分）
18.（5分）示例一：
我认为“种爱”更好，
（1）因为标题交代了文章的中心事件；
（2）“种爱”象征陈家老四以花的方式重新存活陪伴母亲，富有诗意，新颖；（3）突出了文章的主题；（4）设置悬念，激发读者的阅读兴趣，给全文营造了一种温馨、感人的情感氛围。
示例二：
我认为“陪伴”更好。
因为这个标题突出了陈老四对母亲的一片孝心，虽然自己不能陪伴母亲度完余生，也要用为母亲种花的方式表达这份不舍的亲情。
“陪伴”为题更能表达这份感人至深的真情。
附加题：
1．简·爱罗切斯特
2．简·爱认为真正的爱与贫富、美丑无关，她觉得自己与罗切斯特是平等的。
简·爱的这段爱的宣言掷地有声，有力地刻画出简·爱自尊自爱、追求平等、独立的性格特征。
3．
（1）寄人篱下和在寄宿学校学习的童年时期；做家庭教师的青年时期。
（2）因为简·爱已经爱上了罗切斯特，而简·爱不知道罗切斯特在试探她，以为罗切斯特要跟别人结婚了。
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