人教新目标英语七上Unit 7 How much are these socks教案1.docx
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人教新目标英语七上Unit7Howmucharethesesocks教案1
Unit7Howmucharethesesocks?
第1课时SectionA（1a—1c）
【学习目标】：
1.掌握单词pants,sock,shirt,shorts,sweater,shoe,skirt,sale,dollar等
2.掌握询问价格的句型：
HowmuchisthisT-shirt?
It'ssevendollars.
Howmucharethesesocks?
They'retwodollars.
【学习重点】：
学会使用询问价格的句型，并能正确回答
【学习过程】：
一、自主学习（学生个人自学、小组合作探究）
学习任务一：
自主预习（课前）
1.个人自读，记忆本课单词，熟练掌握本课的11个单词。
2.根据汉语写出下列英语单词并展示。
裤子_______短袜_______男衬衣_______T恤衫_______短裤______毛衣_______鞋_______裙子_______出售_______美元______
短语：
（价钱）多少_____________
3.小组互相检查单词读写情况。
学习任务二：
学习新句型，掌握：
Howmuchis/are……?
It's/They're…….
1.自读1a单词,然后将单词与图中物品相搭配。
2.小组核对答案。
3.小组讨论图中对话汉语意思，试读对话。
4.听录音1b，在图中圈出听到的物品，并练习听力对话。
5.两人一组利用身边的实物展示对话（1c），小组竞争。
二、重点突破（教师点拨、指导）
1.当我们询问物品的价格时，回答的时候需要注意什么?
______________________________________________________.
2.翻译句子：
（1）这帽子多少钱？
五美元。
____________________________?
_______________________.
（2）这些袜子多少钱？
两美元。
________________________________?
_____________________.
三、诊断评价
（一）根据句意和首字母完成单词。
1.Thebluehatissevend__________.
2.Howmuch_____thepants?
3.Howmucharethe______（短袜）?
____________twodollars.
4.My_________（毛衣）isred.
（二）单选题
（）1.Howmuch_______thesepants?
A.isB.amC.areD.do
（）2.—Howmucharetheblacksocks?
—__________________.
A.It's10yuan.B.It's10yuans.
C.They're10yuan.D.They're10yuans.
（）3.Where______yournewpants?
________onthebed.
A.is,It'sB.are,They're
C.is,They'reD.are,It's
（三）根据汉语完成句子
1.这条裤子多少钱？
20美元。
__________________________________?
________________________.
2.这件衬衣多少钱?
8美元。
_____________________________________?
______________________.
3.你的帽子多少钱?
3美元。
_____________________________________?
_______________________.
4.那个白色的书包多少钱?
_______________________________________?
（四）句型转换
1.Theredsweateris15dollars.（对划线部分提问）
______________________________________________?
2.Herfatherhasawhiteshirt.（改为否定句）
______________________________________________.
四、课后反思
1.通过本节课的学习我最大的收获是___________________________________
2.感到自己有待加强的是_____________________________________________
五、跟踪练习（选择性课后作业）
（一）单选题
1.—Howmucharetheseshorts?
_____sixdollars.
A.These’reB.These’sC.They’reD.It’s
2.14_____isabout2_____.
A.yuan;dollarsB.yuan;dollar
C.yuan;dollarsD.yuans;dollar
3.—____istheTV?
—It’s2,000yuan.
A.HowmanyB.HowmuchC.HowaboutD.Howold
4.This_____issmall.Doyouhaveabidone?
A.socksB.shirtC.shortD.shorts
5.Mypants_____blackandmyjacket____yellow.
A.is;isB.are;areC.is;areD.are;is
（二）句型转换
1.Theseredpantsaretendollars.（对划线部分提问）
__________aretheseredpants?
2.sweater,this,my,is（连词成句）
_____________________.
3.Mycapisred.（对划线部分提问）
__________is_____cap?
4.Thisisabook.（变为复数形式）
__________some_____.
5.bag,how,is,that,much,green（连词成句）
_________________________.
第2课时SectionA（2a—4）
【学习目标】：
1.掌握有关颜色和服装的单词。
2.学会询问价格及购物用语。
【学习重点】：
购物用语。
【学习过程】：
一、自主学习（学生个人自学、小组合作探究）
学习任务一:
自主预习（课前）
1.个人自读，记忆单词，掌握有关颜色和服装的单词。
2.写出下列英语单词和短语并展示。
颜色_______黑色_______白色______红色______绿色________
蓝色______黄色_______大的______小的_______长的________
短的______帮助______想要_________给你________________不客气_______________例子________________
3.小组互相检查读写情况。
4.在小组内核对答案。
学习任务二：
运用Howmuch...?
句型,询问价格。
1.听录音完成2a以及2b。
2.结对练习，就2a中的物品进行自由问答。
3.就学生们自己的物品相互询问价格（2c）。
如:
－Howmuchistheredsweater?
－It's30$.
－Howmucharethesenotebooks?
－They're10$.
学习任务三：
掌握购物用语
1.根据理解补全３a对话。
小组讨论，相互检查。
2.分角色朗读对话，并尝试复述对话。
3.模仿３a对话，利用３b中的图画进行自由练习。
4.Playamemorygame（4）.——看谁记的快又多
二、重点突破（教师点拨、指导）
1.小组讨论is和are在谈论价格时的用法
（1）—Howmuch_______theredskirt?
—It________6$.
（2）—Howmuch_______theseblackpants?
—They_______10$..
2.总结一下购物的常用语。
________________________________________________________
________________________________________________________
三、诊断评价
（一）根据所给单词的首字母填空
1.H______muchisthebag?
2.—Whatc_________isyourhat?
—Blue.
3.—CanIh_______you?
—Yes,please.
4.Youarew___________.
（二）单项选择
（）1.—Howmuchisthisbag?
—_____________.
A.It'sthreedollarsB.It'sthreeyuans
C.It'sgoodD.Thankyou
（）2.—CanIhelpyou?
—___________.
A.Yes,pleaseB.No,Ican't
C.SorryD.You'rewelcome
（）3.—Whatcolorisit?
—It's______red.It's________redapple..
A.a,anB./,aC./,anD.a,a,
（）4.—Thesocksareverycheap.
—I'll_________them.
A.giveB.bringC.likeD.take
（三）翻译下列句子。
1.—这个黑包多少钱?
—8美元。
—Howmuch________the________bag?
—It________________.
2.—这红短裤多少钱?
—9美元。
—_______much_________thered_______?
—They're9dollars.
四、课后反思
1.通过本节课的学习我最大的收获是__________________________________
2.感到自己有待加强的是____________________________________________
五、跟踪练习（选择性课后作业）
（一）根据句意和首字母提示完成单词
1.MissBrownisabankc.
2.Tomisagoodboy,heoftenholdpeople.
3.—Whatcolordoyouw?
—Aredone.
4.Iwanttheseblacks.
5.Thisbookisveryinteresting.I’lltit.
（二）单选题
1.—___________？
—Yes,please.Iwantaneraser.
A.CanIhelpyouB.Howmuchisit
C.WhatcolorisitD.I’lltakeit
2.—WhatcanIdoforyou?
—Yes,please.I_____askirt.
A.haveB.hasC.wantsD.want
3.当别人对你说“Thankyou!
”你的回答不正确的是_________.
A.WelcomeB.That’sOK
C.That’sallrightD.Notatall
4.—Whatcolordoyouwant?
—Iwanta_____one.
A.bigB.smallC.niceD.green
5.—Pass（传递）methebook,please!
—_____youare!
A.WhereB.ThereC.HereD.Hear
（三）补全对话，每空一词。
Clerk:
CanI1._____you?
Lissa:
Yes,please.Iwanta2._____.
Clerk:
What3._____doyouwant?
Lissa:
Green.
Clerk:
4._____youare.
Lissa:
5._____6._____7._____it?
Clerk:
Tendollars.
Lissa:
I’ll8._____9._____.Thankyou.
Clerk:
You’re10._____.
第3课时SectionB（1a—2c）
【学习目标】：
1.掌握数字10—39.
2.学会购物.
【学习重点】：
1.数字10—39.
2.购物用语.
【学习过程】：
一、自主学习（学生个人自学、小组合作探究）
学习任务一：
自主预习（课前）
1.听录音并跟读，熟读1a中的数字。
2.个人自读，记忆数字。
3.小组互相检查读写情况。
4.写出下列数字并展示。
10_______11________12________13________14________15________16________17________18________19________20___________21______________28______________30_____________32______________39_______________
5.完成1b，并在小组内核对答案。
学习任务二：
运用Howmuch...?
句型及其Ilike/don'tlike....句型，询问价格及表达喜好。
1.听录音完成2a。
2.再听一遍录音，将Lisa和妈妈所谈论的东西及它们的价格填入下列表格，并将她们购买的东西圈出。
3.根据表格及2b图画练习对话，完成2c。
二、重点突破（教师点拨、指导）
1.思考如何表达21—29及31—39这些数字,它们有什么规律?
__________________________________________________________
2.询问价格的句型：
__________________________________________________________
3.表达喜好的句型：
__________________________________________________________
4.完成下列句子：
（1）这件绿色的毛衣多少钱?
20美元。
__________________the_______________?
__________$20.
（2）我喜欢这袜子。
Ilike______________.
（3）我不喜欢红色。
I____________red.
三、诊断评价
（一）用英语写出下列数字.
1.Howoldisyouruncle?
Heis___________（25）yearsold.
2.Howmuchisthishat?
It's___________（11）dollars.
3.Theyhave_________（12）balls.
4.__________（15）and___________（18）is_____________（33）.
（二）补全对话
A:
Goodmorning.1.____
B:
Yes,please.Iwanttobuyashirt.
A:
2._____
B:
Blue.
A:
Doyoulikethisone?
B:
3._____
A:
Thatoneisverynice.Doyoulikeit?
B:
Yes,Ilikeitverymuch.4._____
A:
You’rewelcome.
A.Howmuchisit?
B.Whatcolordoyoulike?
C.Oh,no.It’stoobig.
D.OK.I’lltakeit.
E.CanIhelpyou?
四、课后反思
1.通过本节课的学习我最大的收获是__________________________________
2.感到自己有待加强的是____________________________________________
五、跟踪练习（选择性课后作业）
（一）根据句意和首字母提示完成单词
1.Threeandeightise.
2.Sixandsevenist.
3.—Howmucharethepenandthebook?
—Tyuan.Thepenistwelveyuanandthebookiseightyuan.
4.I’mfourteenyearsold.Jackisoneyearolder（比……大）thanI,soJackisfyearsold.
5.Theyhaveninesoccerballs,fivebasketballsandseventeenvolleyballs.
（二）阅读表格内容，选择正确答案。
Mason'sClothesStore
Clothes
Color
Price
socks
white,blue
$4
pants
black
$11
sweater
red,white
$8
T-shirt
red,green,black
$7
hat
black,red
$6
（）1.Whichisthecheapest（最便宜的）ofall?
A.hatB.T-shirtC.pantsD.socks
（）2.Howmucharetwosweatersandahat?
A.$14B.$20C.$21D.$22
（）3.Youcanbuy______inMason'sClothesStore.
A.blackpantsB.abluesweater
C.agreenhatD.redsocks
（）4.Youlikeredandyouonlyhave$6.Youcanbuy________.
A.asweaterB.ahat
C.aT-shirtD.none（全无）
（）5.Youhave$16.Youcanbuy___________.
A.asweaterandapairofpants
B.twoT-shirtsandapairofsocks
C.twosweaters
D.asweaterandtwohats
第4课时SectionB3a—4andself-check
【学习目标】：
1.熟悉掌握本节课的15个单词.
2.学会并掌握如何写广告
3.读懂第3部分的短文，完成Part3。
【学习重点】：
学会并掌握如何写广告
【学习过程】：
一、自主学习（学生个人自学、小组合作探究）
学习任务一：
会读写P45页单词与短语。
1.个人自读，记忆本课单词。
2.以小组为单位，相互提问,解疑答难。
3.教师领读，学生纠正自己的发音。
4.写出下列英语单词并展示。
衣服；服装_________商店________来；来到_________购买,买_______价格_______每个________任何人________负担得起；买得起________看见_______你自己_______卖；销售______从；从...起____________
学习任务二：
读懂3a短文，在此基础上完成3b。
1.个人自渎,并翻译。
2.小组讨论短文意思，并完成下列翻译。
（1）以一个很好的价格__________
（2）只有25块钱__________
（3）一个运动包____________（4）在华星服装店____________（5）任何一个人都能买得起。
_______________________
3.小组核对答案。
4.背诵3a并展示竞赛。
5.看3b图画，补全3b短文。
6.组内交流，核对答案。
学习任务三：
学会写广告的小短文。
学习任务四：
读懂Part3短文，完成题目要求。
1.小组讨论短文意思。
2.全班交流，教师点拨。
3.再次阅读短文，仔细观察图画，完成价签。
4.组内交流，核对答案。
二、重点突破（教师点拨、指导）
1.小组合作，讨论其他反身代词的写法。
你自己
我自己
她自己
他自己
yourself
2.总结写广告的常用英语。
_____________________________________________________________
三、诊断评价
（一）单项选择
（）1.Thewomen_______redismymother.
A.atB.inC.withD.of
（）2.Hebuysthissweater____averylowprice.
A.inB.onC.atD.wirh
（）3.—_________yourpants?
—Yellow.
A.HowmuchisB.Whatcolorare
C.what'scolorisD.Whatcoloris
（）4.Wecan______clothes______thisshop.
A.buy;toB.
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