教师绩效考核档案.docx
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教师绩效考核档案
教师编号:
教师绩效考核档案
（学期教学工作考核部分）
教师姓名
专业方向
技术职称
教学系部
考核学期/学年第期
填表日期年月日
重庆电子科技职业学院制
二○○七年三月
填表说明
1.为规范教师工作程序，客观、公平、公正反映教师的工作业绩，保存并保护教师的劳动成果，特建立教师绩效考核档案；
2.教师绩效考核由教学工作考核、思想政治表现考核、科研工作考核、其他工作考核共四部分组成；
3.教师学年度考核实行综合积分制，综合积分由教学工作综合分、思想政治表现得分、科研工作加分、其他工作加分组成；
4.教师绩效考核档案是教师工作过程与工作成绩的全程、完整的记录，本部分由教师自己记录书写；
5.整个教师考核档案的建立以一学年为周期，每学年结束时交报《教师绩效考核综合档案》，其中填写教学工作基本情况、思想工作、科研工作及教师其他工作记录；
6.教师教学工作考核以学期为周期，每期填报本档案；
7.为便于核实、考核教师业绩，教师绩效考核方案中推行“无记录，则无行为”的规则；
8.不按表中要求填写或内容模糊、无从考证的记录一律视为无效记录；
9.教师本着对自己负责的态度，要如实、仔细按要求详细填写表中内容。
对弄虚作假者，考核小组一经查实将严肃处理，并通报全校；
10.本档案请教师妥善保管、在教师工作中随身携带，以被考核小组调阅，如因遗失或损坏等原因造成的一切后果由教师自行承担。
教师绩效考核档案在期末时交考核小组评估并统一存档。
档案目录
第一部分教学任务
第二部分教学大纲与授课计划
第三部分备课记录
第四部分上课记录
第五部分辅导记录
第六部分批改作业记录
第七部分命题与考试
第八部分教学效果分析
第九部分学期教学工作总结
第十部分教研活动（含参加的教学竞赛）
第一部分教学任务记录
教学任务基本情况
授课班级
课程名称
课程性质
周学时数
总学
时数
学分
使用教材
名称
著者
附件1：
教师学期教学任务通知书、课程表附件2：
任课班级学生名单
第二部分教学大纲与计划
一、教学大纲（包括理论课、实验课、实训课、课程设计、毕业设计等）
附件3：
本期担任全部课程的教学大纲（注明制定人和制定时间）
二、学期授课计划（包括理论课、实验课、实训课、课程设计、毕业设计等）
附件4：
本期担任全部课程的授课计划（注明制定人和制定时间）
第三部分学期备课记录
课程名称：
学期备课记录
次数
所用时间
教具准备
参考资料
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
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附件5：
课程教案（多媒体课件等）
第四部分上课记录（每班一表）
授课班级：
课堂教学记录
日期、时间
地点
授课内容
授课形式
课堂纪律
附件6：
学生考勤记录表
第五部分辅导记录（每班一表）
辅导班级：
课后辅导答疑记录
次数
日期、时间
地点
辅导所用时间
备注
1
2
3
4
5
6
7
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附件7：
学生座谈会记录表
第六部分批改作业记录
班级
课后批改作业记录
次数
日期
所用时间
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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27
附件8：
学生平时成绩记录表
第七部分命题与考试
重庆电子科技职业学院
20/20学年度第学期
期末考试命题说明及试题审批表
一、考试基本情况
课程名称
使用教材
题名
出版社
编著者
考试班级
命题教师
命题时间
年月日
考试方式
□闭卷□笔试□上机
□开卷□口试□其他
注：
在集中组织的期末考试一般采用闭卷、笔试为主，其余考试、考查可进行各种考试方法的改革。
考试限时
60分钟90分钟120分钟
注：
集中组织的期末考试规定考试时间为90分钟。
教师用时应≤1/2学生限时。
教师试做用时
分钟
本试题卷别
□Ａ卷□Ｂ卷 □C卷
二、试题审批
教研室主任意见
及签名
系主任审批
教务处审批
三、试题双向分析表
题题号
分题
内
型
章
节容
第一题
第二题
第三题
第四题
第五题
第六题
第七题
章节题分分配
１章
２章
３章
４章
５章
６章
７章
８章
９章
10章
11章
12章
13章
各题型分数分配
100
注：
1、每套考题均要求填写分析表，在保证试题覆盖大纲规定的教学内容（知识点）的同时，体现出课程标准对学生能力的综合要求。
2、题型包括“单选”、“多选”、“填空”、“计算”、“简答”、“论述”、“作图”、“判断”、“改错”、“分析”等，也可以有其他创新题型。
重庆电子科技职业学院
20~20学年第学期
《》课程期末考试试题
适用班级：
题号
一
二
三
四
五
六
总分
应得分
100
注：
试题题卷按上面的卷头格式用A4幅面纸张打印，夹附在本处。
重庆电子职业技术学院
20~20学年第学期
《》课程期末考试（A、B卷）
适用班级：
参考答案和评分标准
第八部分教学效果分析记录
一、基本情况
课程名称
任课教师
试卷来源
□1.试题库□2.试卷库□3.校内统一命题□4.校外教师命题□5.任课教师命题
阅卷方式
□1.微机阅卷□2.集体流水阅卷□3.任课教师个人阅卷
阅卷教师
考试方式
□1.闭卷□2.开卷□3.上机□4.论文□5.综述□6.其他
考试对象
专业：
班级：
应考人数:
实考人数:
考试时间:
年月日
二、成绩分析统计
成绩分布
60分以下
60-69
70-79
80-89
90-100
人数
百分比
成绩情况：
最高分;最低分;平均分
三、综合分析
难度评价
容易□较容易□适中□偏难□难□
考题覆盖度
全面□适中□偏少□
试题份量
偏多（）;适中（）;偏少（）
三基型（基本知识.基本理论.基本技能）（%）；综合运用型（%）；提高扩展型（%）；
实际考试所用时间：
多数学生在规定时间内完成□；多数学生完不成□；多数学生只用了（1/4□）（1/3□）（2/3□）时间
卷面质量
版面安排合理：
是□,否□;规范用字：
是□,否□;笔迹工整：
是□,否□;图表准确清晰：
是□,否□
答题出错较多的主要原因
1.试题较难□；2.学生对基本知识、基本理论掌握不扎实□；3.学生分析应用能力较差□；
4.教学过程中有疏漏□
三、课程小结：
课程总结
教学、考核与命题等方面改进意见
教师签字：
年月日教研室主任：
年月日
注：
本表于考试结束后一周内填写，一式二份，经教研室主任审核后所在系部存档。
第九部分学期教学工作总结
（建议教师以教学心得、体会为主，鼓励以小论文的形式撰写课堂教学、学生成绩评价方法等方面的改革、创新与探索）
附件11：
学期教学工作总结
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