初中作文七年级下作文补充一.docx
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初中作文七年级下作文补充一
七年级（下）作文补充讲义
（一）
作文新颖文体的选择
1、爱的传递播音稿
播音时间：
2006年5月15日中午12点10分
播音主持：
快乐天使晓文、爱心天使静静
播音稿件：
晓文：
各位听众，中午好！
我和静静又与大家相聚在“爱心传递时间”，今天的故事不多，但我们相信，足以够感动大家。
让我们从《爱的奉献》中引出今天的精彩故事。
（播放苏芮演唱的《爱的奉献》：
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你，我的爱人；白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你我的朋友；我拿什么奉献给你……白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的小孩；雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘……）
静静：
动听的音乐，真挚的情感，也许早已牵动了同学们的思绪。
当我们听到这首经典歌曲的时候，同学们是否想到了，我拿什么奉献给祖国、奉献给学校、奉献给老师、奉献给同学呢？
晓文：
相信大家都不会忘记一篇题为《美丽的风景》的文章。
静静：
是的，我还背得其中的一些句子：
“只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人装饰你的梦，你就要学会装饰别人的风景。
”文章的作者便是学校作文大赛一等奖获得者“楠楠”。
晓文：
谁会想到，就是这样一个聪明而富有诗意的女孩，却让疾病逼到了生命的尽头。
走近她的生活，我们才发现，这个孤单的女孩，竟然与祖母相依生活了十年。
这十年里，她不仅是学生，还是家长，她竟然用自己柔弱的身躯支持起了一个家。
静静：
令人欣慰的是，当“楠楠”遭遇困境的时候，全校3200多名师生伸出了爱心之手。
短短三天时间，我们“爱心传递”栏目组就为“楠楠”募集到了一万二千多元的医疗费用。
下面，是我们栏目组记者录制的现场采访。
（播放“爱心小记者“的现场采访录音，三分钟）
晓文：
爱心，是世界上最美丽的飘带。
这条飞扬在校园里的爱心飘带，传递着一份份宝贵的情感，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得了重生。
爱是个创造奇迹的字眼，让我们拥有整个世界，让我们的生命得到升华。
静静：
为了感谢全体师对“爱心行动”的积极支持，我们栏目组受“楠楠”的委托，献给各位一首歌，希望这歌声能够带去我们的感谢与祝福！
也希望我们的“爱心传递”活动走进更多的同学的心中。
（播放韦唯演唱的《爱的奉献》：
这是心的呼唤，这是爱的奉献；这是人间的春风，这是生命的源泉；在没有心的沙漠，在没有爱的荒原；死神也望而却步，幸福之花处处开遍；啊---只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……）
[名师点评]
读这篇佳作，不可忽视两点。
一是准确而新颖的形式。
作者也许是一名小记者，也许就是一名播音员，不管考生身份如何，写作时能够扬长避短就是“聪明之举”。
从形式上看，文章体例完整，有播音时间、有主持人姓名、有播音稿及操作程序，这是文章成功的基础；从内容上看，作者显然是花费了一番心思的，开始与收束均引用歌词，照搬的歌词看似有拼凑之嫌，实则紧扣主题，匠心独运。
二是情感真挚而动人。
人物介绍的文字不多，事情的原委交代得很清楚，“爱心传递”栏目组的深情呼唤，全校师生的无私帮助，仿佛让人看到了校园里飞翔着的传递爱心的飘带，美丽而动人。
2、飞翔的亮点童话体
我是一只小小鸟，想要飞却怎么飞也飞不高。
——题记
又一次天空中坠落下来，使我遍体鳞伤，我好痛好痛。
也许我的出生本来就是一个错误，身上凝聚着鸟儿身上最大的耻辱——我不会飞翔。
但我渴望飞翔，在妈妈疼爱之下，我坚持练飞，为了自己，为了母亲，我要坚强。
虽然我身上凝聚着鸟儿最大的耻辱，但我有我的亮点——我坚强，我勇敢！
忽然雷雨交加，母亲为了女儿还在外寻觅虫儿，没有回来。
“妈妈，你快点。
回来吧，希望你不会有事……”我在巢里叫喊着。
过了一会儿，还是不见母亲的身影。
为了母亲，我决定飞出去，我不顾朋友的劝阻，坚决要飞出去。
“呼”的一声，我又失败了，我又从空中坠落下来。
不，我要坚强，我不甘失败，我要去飞，我要寻找妈妈回来。
忽然间，雨停了，天空中挂着彩虹，我飞了起来。
正在远方，一个疲惫的影子，是妈妈。
“妈妈，我会飞了，妈妈，我会飞了！
”我边朝母亲飞去，边高兴地叫着。
母亲笑了，向我招手。
“乖孩子，你终于以你身上的亮点战胜了困难。
记住，孩子，不管做什么事，都不要放弃，要学会坚强。
”
每一天，我都像母亲一样飞出去，飞得高高的，飞得远远的，寻找最美的虫子。
我有时也会捉虫子给妈妈吃，把虫子喂到母亲的嘴里，母亲笑了，笑得是那么甜……
我终于学会飞了，是我的坚强与勇敢，给了我飞翔的快乐，我以自己身上的亮点战胜了困难。
我依偎在母亲的怀里，母亲说：
“孩子，你的亮点是上帝恩赐给你的，愿你把这个亮点保持下去，去创造更美好的明天！
”
［名师点评］
文章采取拟人化的手法，以生动的笔触表达了积极的立意。
一只原本不会飞翔的小鸟，最终凭着自己的亮点——坚强与勇敢，战胜了困难，展翅高飞。
文章既有对坚强与勇敢品质的赞美，又有对母爱的歌颂。
文章先抑后扬，第一段，简洁明快，交代了“我”是“飞不高”的小鸟，这样写，有利于与后文形成鲜明的对比，增强文章的表现力和感染力。
这也告诉我们，要善于打开思路，选取有新意的构思方式，将主旨融于生动形象的描写叙述之中。
3、萌 芽童话体
冬日的阳光懒懒地泻在这一片林间空地上，北风呼啸着在树间盘旋，使劲摇晃着光秃秃的树枝。
而在冰冻的土层下面，我——一棵栎树种子，正在温暖的泥土中做着酣梦。
漫长的冬日终于过去了，森林里变得越来越热闹，我也隐隐约约感到有生命在我体内蠢蠢欲动。
于是我在黑暗中伸了个懒腰，一口气钻出了地面。
这是一座多么漂亮的森林啊!
春天的气息在空气中弥漫，在阳光中闪耀，不时有五彩斑斓的鸟儿从我头顶掠过，留下一串美妙的音符。
我快乐地看着周围的一切，突然有个声音在我上方响起来：
“你们看，这株新长出来的嫩芽多瘦弱!
”
我抬起头，几棵高大的栎树正用担忧的眼神看着我，我连忙看看自己的身体，这才发现我正被微风吹得摇摇晃晃。
我叹了口气低下头去，我终于成了一棵栎树，然而，是森林里最矮最小的一棵。
每天每天我都在孤独和自卑中度过，没有谁顾得上注意一株不起眼的嫩芽，整座森林似乎忘记了我的存在。
但就是在这段我一生中最灰暗的日子里，我见到了“树王”，这个改变了我一生的长者。
我永远也忘不了当时的惊讶：
那挺拔的枝条，粗壮的身躯，支撑起一个巨大的树冠，茂密的枝叶遮住了周围十几棵树。
树王——森林里最高的树，无言地矗立在距我几十米远的地方，如一个威严的巨人。
我敬畏地看着，一动也不动，突然有个念头跃入我的脑海：
我也要成为树王!
我被自己这个念头吓了一跳，转而又镇静下来：
为什么不能呢?
也许，我真的能实现这个天方夜谭一般的希望。
带着这个念头，我开始努力长高。
头顶上的天空被挡住了，我看不到天空的颜色，于是我的枝条向上长啊长；于是我的树向外伸啊伸；地下的土壤被占满了，我得不到充足的养料，于是我的根须向下钻啊钻。
我从未想到过放弃，因为有一种叫做信心的东西正在我体内蔓延。
时间随着风从我身边扫过，一同带走了我的自卑和孤独。
我还在不知疲倦地长着，甚至没有发觉自己已经超过了森林里一半的树。
我早已不再是原来那株瘦弱不堪的萌芽了，我成为了一棵真正的栎树。
我继续努力向上长着，带着我的信心，我的希望。
现在，比我高的只有树王一棵了，而其它的，包括那些我曾经认为好高好高的树，都已在我之下。
可是我并没有满足，因为我的终点不在这里，而是在几十米之外，那是树王矗立的地方。
又一个漫长的冬日过去了，森林里的一切都开始苏醒。
睡梦中的我被一阵喧闹吵醒了：
“看哪!
新的树王!
”“是啊，新的树王诞生了。
你们看，他多高啊!
比以前的树王高出这么多呢!
”我感觉到有谁伸出枝条在我身上比划着，我没有睁开眼睛，我的心被快乐充斥着，我听到身上每一片叶子都在说：
“我的愿望实现了!
”
许多年过去了。
每当大家亲切地叫我“树王爷爷”的时候，我都情不自禁地望望身边幼小的萌芽。
因为在他们我身上，仿佛看到了多年以前，一株好小好矮的萌芽，对着身旁的树王，许下一生中最重要的诺言……
点评：
开篇的景物描写，很有特色。
同时也交代了“我”的身份——一棵栎树种子。
出土成苗，微弱的生命面临孤独和自卑。
其实，这不仅仅是树。
机遇甚至对每一棵树也是公平的。
有梦想就有希望。
为梦想奋斗吧!
第11—14自然段还可以写得凝练一些。
这是童话的结局，也是一种点题方式。
生命是萌芽，希望是萌芽!
总评：
这是一篇童话体作文，题材新颖，构思精巧。
文章以一棵栎树的生命历程为线索展开，生动而不失情趣。
这篇文章是以鲜明向上的立意和新颖别致的题材取胜，成为考场的高分作文（满分为60分，本文得分55分）。
文章内容充实，感情真挚，细节描写、景物描写都很生动。
文章的问题也是有的，突出表现为文章写得不够简洁、凝练（这也是失分的主要因素）。
考场作文受时间、字数等条件限制，学会用简练的文字写文章，是必要的，甚至对考试全局，都有重要的意义。
4、为自己鼓劲 童话体作文
我是一粒小小种子，一粒毫不起眼的酸枣树种子。
那天，我同我的兄弟姐妹一道被一农民买走。
我想，我将“吃”着上等的肥料，喝着山顶流下的甘泉……但不幸的是，车子在坑洼不平的小路上颤颤抖抖，我就这样被甩了出来，落在狭长而深的小石缝中，我不希冀有一天主人能想起遗落的人，我只是一粒平凡至极的种子。
这里又黑又干燥，没有一点生气，我想，就算我不会饿死，也会因寂寞而死吧！
但我不甘心啊，于是我萌发了一个念头：
“活下去！
”就这样我努力吮吸着大地“乳汁”。
一天又一天，终于，我的身子胀裂开了，长出了新芽。
“啊，外面的世界真美丽！
”我面临清风，真心喊道。
“姐，你快看，这里有株小芽”一个小女孩站在我的面前，用手指着我像发现新大陆般兴奋，不一会儿，迎面踱来了小女孩口中的姐姐，她毫不在意地瞥了我一眼，漠然说道：
“这只是棵小草。
”说着便拉了小女孩离我而去。
这句话着实让我委屈，“我不是小草，我是一棵树啊！
”我朝着她们离去的方向喊，可她们听到也听不懂，于是我又萌发了一个念头：
“活下去，并活得精彩！
”
风雨来袭，我挺直腰杆，不弯腰也不屈服，因为我想活着；太阳炙烤，我流着汗，但不流泪，因为我想坚强地活着；猛兽将我吞食，我不放弃，继续从根开始生长，不放弃生的希望。
就这样，日复一日，年复一年，我终于长成了一棵小树。
“姐，你看，你说的那棵小草竟长成了一棵树！
”几年前的小女孩惊讶地望着我说。
“树叶上还挂着露珠，真晶莹！
”“那是它的泪。
”姐姐不自在的答道。
不！
勇者是不会为生活流泪的，那是上帝赠给勇者的礼物，是坚强，是伟大……
夜幕降临，习习微风迎面吹来，我在想：
“我是怎样活过来的呢？
哦，是的！
一定是我的不放弃，我的自勉让我活下来。
嗯，自勉对于我们真的很重要！
5、旅行药品说明书（说明文）
药品名称：
旅行。
物理性质：
五光十色，味道微甜，若以好的心情相溶，滋味甜蜜无比。
形状不固定，熔点小，沸点高。
化学性质：
能与心情发生反应，无毒，使用过程中，会分解出气体，使人有种轻飘飘的感觉。
适宜人群：
大人、小孩、老人皆可服用。
心情低落，神情紧张，大脑用量过多者食用最佳。
服用时间：
一般一年中可服用3—4次，若钱财有余或确定需要者，多服用也无妨。
药品分类：
本药物有独特之处，服用前须观个人之特征，才能得以对症下药。
（一）心情低落者：
建议到桂林山水。
那里山水甲天下，使人心旷神怡。
身心的问题，都能一扫而清、顿感精神抖擞，快活好似神仙。
（二）神经紧张者：
建议到海南岛。
那里风情万种。
当地的俊男美女们会为你们载歌载舞，使你的神经处于松弛状态，你也可以到海边去游泳、晒太阳，给你全身神经放个假。
（三）大脑用量过多者：
建议到厦门。
那里有琴岛之称的鼓浪屿，迷人的环岛路，雄伟壮观的湖里山炮台。
让你耳听、目染、手触。
所有美好的事物都将融入你的心房，开拓你大脑的输血管道，清理无用的信息垃圾，还你一个全新、放松的大脑。
（四）其余的可自行选择你所需要的药品种类。
药品作用：
给你一个心有感触，能够品味生活趣味的不一样的自己。
药品禁忌：
患有高血压、心脏病之类的人，切勿服用过于辛酸味、刺激性的旅行药物。
否则，后果自负。
备注：
在服用药物过程中，若有过敏现象，请暂停服用，或咨询医师。
若途中受到不良导游骚扰，可拨打110求救。
如果有需要者欢迎订购。
【点评】
本文最大的特点是结构新颖，它以“说明书”的形式阐释了“旅行”给人们带来的诸多益处。
这一观点既在话题之内，又包含在材料之中。
作文切合题意，行文流畅，能在短时间内构思并完成如此佳作，实属不易。
6、时代赋予我的天空故事新编
小鸟有蓝天可以飞翔，小鱼有大海可以遨游，骏马有草原可以奔驰，而我呢？
……
我带着疑问迷迷糊糊地进入了梦乡，朦胧间我感觉仿佛有人在轻轻地敲着我。
我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿着长衫的人站在我的面前。
“这不是孔乙己吗？
”我不禁叫了出来，他点了点头。
我好奇地追问道：
“你不是已经……”孔乙己叹了口气，略带忧伤地说：
“我是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。
这也怪我自身的迂腐，不过幸好周公收留了我，不至于让我像孤魂野鬼一样。
”孔乙己叙述完了自己的遭遇后，便问起我。
我不好意思地垂下了头说：
“其实我在想一个问题。
”“什么问题”孔乙己好奇地问。
“我的一片天空。
”我脱口报出。
“天空？
”孔乙己的眼神又暗了许多，“‘我的一片天空’？
可惜我没有自己的天空啊！
在八股取仕的考场上我名落孙山，在那个社会我没有自己的天空，又因为我穿长衫，那些短衣帮们也与我格格不入，我哪有自己的一片天空啊？
”
听了孔乙己伤感的叹息后，我不禁想到如今的社会，我的天空是多么广阔。
我的思绪如泉涌般喷射出来，我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一边向他讲述着我的那一片天空。
“学校是我的天空，在学校里我可以尽情施展自己的才华，我既有机会站在演讲台前公开地竞选大队委，又可以在考场上奋力拼搏理想的名次；我既可以在学校的周刊上豪情满怀地发表议论，又可以在运动场上展示我体育健将的英姿。
我的天空是多么的广阔。
我可以在广阔的天空中不断地追求和拼搏，获得成功和喜悦。
”
孔乙己听了我的肺腑之言后，羡慕地望着我说：
“如果我身处你们这个社会多好啊！
我也可以拥有自己的一片天空，我也可以在这广阔的天空中尽情地展现自己，去争取美好的生活！
”
孔乙己摇摇头走了，我的梦也醒了，不禁感慨万千。
确实，孔乙己的话很有道理。
我正因为生活在这样一个美好的社会，才会有这样一片属于我自己的天空。
这是时代赋予我的天空，我会去倾尽全力地珍惜他，爱他到永远！
[简评]
写作需要想像。
想像可以突破时空的限制，让人在虚拟的环境里更自如地表情达意。
一旦进入想像，文章就会闪现创造的火花，显得飘逸洒脱。
但想像必须合理。
所谓合理，就是所写的内容是情理中的事，也就是想像的人、物、事要符合生活的真实，能够反映事物发展的本质。
如《皇帝的新装》，通过大胆的想像，揭示了当时说假话有功，讲真话倒霉的社会现实；《天上的街市》，用想像描绘自由的生活情景，表达了作者的向往，同时曲折地反映了当时人间缺少民主自由的现状。
《时代赋予我的天空》就是通过想像，打破现实的时空界限，在梦境中与大家都熟悉的然而“大约的确”死去了的孔乙己对话，揭示了一个客观存在的事实：
不同的时代，有不同的“天空”。
在对比中突出了小作者自己所拥有的“天空”是让人施展才华、在追求拼搏中获得成功的美好“天空”，突出了我们这个时代对青少年一代的人文关怀。
想像虽奇特，但情与理是真实的，是符合生活逻辑的。
本文还有一个独到的地方，那就是活用课文。
有些同学拿到作文题，常苦于无话可说。
《时代赋予我的天空》一文的作者用他的作文告诉我们：
所学的课文也是我们选材的仓库。
像这样学以致用，活用课文内容，不失为一种好办法。
文章的结尾显得生硬，可设计让孔乙己重新回到生活中来发生了变化的情景。
最后三句应该删去。
这三句话所要表达的意思，前文已经有了。
7、魅力无穷的《夜之韵》剧本式
红色的幕布上，“夜之韵”三个金色大字在灯光闪闪发光。
广播里正播放着舒缓的小夜曲。
主持人迈着轻快的步子走向舞台。
掌声四起。
第一幕
俊不好意思的缓缓的站起来：
“小时候，我对夜有一种莫名其妙的恐惧，总觉得夜像一位蒙着面纱的杀手——神秘莫测啊！
”
（峻憨态可掬的搔了搔头。
刹时，全校学生笑声如潮！
）
正在这时，一个胖子颤微微的说：
“我可喜欢乡间夜色了！
”（老师学生茫然！
急切想听下文。
可胖子想调大家胃口，偏偏不紧不慢的说。
）“因为有月亮的夜晚，我可以看见我的嫦娥姐姐，我可喜欢她了！
”
（说完，胖子还在台上做娇羞状。
所有的学生晕倒，不少女生做呕吐状！
）
胖子在笑声中退场。
第二幕
一位清纯可爱的女生羞答答的吟道：
“冷冷的风，淡淡的月，婆娑的树影，是夜的主旋律。
在静谧的月夜中，聆听蛙叫蝉鸣，眺望闪烁的繁星，感受大自然的魅力，岂不快哉！
”
（举班欣然陶醉，做向往状！
）
另一男生情不禁的赞叹：
“神秘的夜空，可爱的女郎，你总给人无限的遐想。
凝视着夜空，你的眼神总是散发着诱人的魅力。
夜的呼吸围绕着我的思维，让我仿佛觉得夜生来就是属于我的！
”
（老师带头鼓掌。
不少同学被陶醉。
几个男生在尖叫！
）
第三幕
（数十位学生登台做了精彩的表演。
不知是谁把矛头指向语文老师。
老师登台，不知他为何感叹！
）
老师曰：
“儿时，吾与尔等同样爱夜。
吾儿时好在夜风中闭上双眼，倾听夜那低沉的倾诉，偶尔听见远处飘来的笛声，更觉得夜色的美妙！
”
老师曰：
“我太激动了。
我的弟子已胜于蓝。
我给大家唱一支歌吧！
歌名就是《莫斯科郊外的晚上》！
”
……
夜的遥不可及是夜的美丽所在，夜的触手可及也是夜的魅力。
有了这样精彩的师生联袂演出，学校的《夜之韵》才更美丽。
[评析]
三个镜头，三副画面。
第一个镜头侧重于展示人物语言的风趣，动作的憨态可掬；第二个镜头侧重表现人物语言的诗意；而第三个镜头是活动中的一个小插曲，有力的切合了文章的主题。
人物性格各异，语言挺有个性，写法各有侧重。
舞台提示语言精练准确，前有舞台布景说明，后有精彩语句点题，结构严谨。
8、被风吹过的夏天（片断式）
“还记得昨天，那个夏天，微风吹过的一瞬间，似乎吹走一切，只剩寂寞肯沉淀……我们相识在夏天”，初三，留给我的印象恰似这夏，炎炎酷暑，很苦、很累，但又不乏亮点，正如微风吹过一瞬间，一丝新鲜伴着清凉走入心房，很美。
从柳絮纷飞，到荷塘的青蛙，从飞舞的落叶，到一场大雪，我经历了，闭上眼，走过的路又浮现在眼前，想起那被风吹过的夏天，那生活中的亮点。
昨日的风景
好久没有躺在校园的草坪上了，我放下一切，只闭上眼，使劲地呼吸，是草的清香，是太阳的味道，醇香、浓郁走入心间，耳畔能听见池塘里传来的呱呱声，充满生机。
睁开眼，我能看见飞翔的鸟儿，碧蓝如洗的天空，我忽然间好想拥有一双翅膀，不再受繁重的学习任务的折磨，远离这累人的毕业班，飞向那属于自己的天空。
可是却留恋起这儿的景色来。
我想这一定能成了我心中永远的画面，成了初三的亮点，为我们枯燥的生活带来色彩，多么难忘。
我明白，撷取一道风景，放入心中，让亮点照亮明天。
尘封的感动
上了初三，不知怎么，便莫名地多了几分惆怅，为学习？
为失败？
或许为了明天。
时常面无表情地走进书房，把书包扔一边，呆呆地望着窗外许久。
又一次回家，偌大的房子，又是我一个人。
我知道妈妈很爱我，但她总说忙，很少陪我复习。
走进厨房又看见那字条：
“锅里有排骨汤，快趁热喝吧，喝完复习复习，别太累了，早点休息……”几句话，瞬间打开了我尘封已久的心，让我感动得快流泪。
也许正是这份母爱，处处牵挂我，我为艰苦奋斗中的亮点，叫我拥有希望，拥有力量。
我读懂了，撷取一丝感动，放入心中，让亮点给我力量。
自信的微笑
或许成功离我不远，只是我不够自信。
在学校里，我能看见老师对我微笑，朋友对我微笑，我也读懂了他们的爱，懂得自信，善待他人，明天会更好。
我领悟了，撷取一缕自信，放入心中，让亮点，伴我成功。
这一个个亮点下，我长大了，学会了珍惜，学会了感悟，学会了自信。
依旧是夏天，微风吹过，我真的长大了。
［名师点评］
本文能紧扣主题，文字流畅，语言生动，感情真挚。
寓于诗意的拟题技巧，三个各具特色的片段连缀，使得文章的条理结构十分清晰。
文章从校园写到家庭，再写到老师、朋友，体现了作者的精巧构思以及作者健康、积极向上的心灵世界。
三个小节，由“我明白”到“我读懂了”再到“我领悟了”，层层递进，逐步深入，既使文脉贯通，又深化了文章主旨。
文中虽有极个别句子不连贯，但仍不失为一篇考场佳作。
9、熟悉的地方也有风景片断式
一声渺远却嘹亮的鸡啼中，熟睡的小镇打个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来。
小镇繁忙而又安适的一天开始了！
我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒了仍在熟睡中的邻居们。
楼下阿婆依旧在烧她的煤炉。
阿婆用蒲扇轻轻地一扇，那烟啊，就“倏”地冒了出来，在空中绕出柔曼的弧线，再绕着那棵老歪脖树盘上三圈，恋恋不舍地散去了。
“哟，囡囡，这么早啊。
今天要考试了吧，细心点，一定考得好的！
”阿婆见到我就笑开了，那满是皱纹的脸上笑得愈发像绽放的菊花，笑得呀，连袖口，裤管，肘弯都起了皱。
“小心点，别呛着喽！
”阿婆那用了几十年的蒲扇轻轻一挥，就把烟雾扇离了，我便在清新的空气中前进。
阿婆的煤炉和蒲扇是一道清新的风景。
远远地，我就望见那扇铁门打开了。
那扇斑驳的铁门是个忠贞的卫士。
岁月在它身上毫不留情地刻下痕迹，但它依旧矢志不渝地护卫着居民的安全。
看门的老公公坐在歪脖树下喝茶呢，那个熟悉的紫砂壶该比我年纪都大了吧。
碧绿碧绿的茶叶儿转着圈，跳着柔美轻盈的华尔兹，溢出沁人心脾的芳香。
“公公今天怎么愈发早了，天还没全亮呢！
”“这不是为了给囡囡开门嘛，囡囡要中考了，公公给你来个开门红！
呵呵！
”公公也笑开了，露出了被烟熏黄的牙齿，连口里的茶都险些笑出来了。
公公的铁门和茶壶是一道温馨的风景。
早点铺的阵阵甜香充斥了整个小巷。
早点师傅忙得像个陀螺似的，看到我，却停了下来：
“小姑娘，今天中考了是吧，师傅给你准备了中考必备早餐！
糕粽！
祝你高中头榜哦！
”师傅递过来早已准备好的早餐，厚实的手板在油腻腻的围裙上擦了擦，脸上便笑开了，连那憨厚的笑也是油光可鉴，亮闪闪的。
我正准备掏钱，师傅叫住了我：
“这次算我送的，可算为你考试出一份力了！
”说完便转身掀开蒸笼，热气腾腾的蒸气冲上屋顶，一股暖流也蓦然浸润我的心田。
早点师傅的油油的憨笑是一道温暖的风景。
一路走来，一路熟悉的风景，我把这闪烁着人性光辉的风景涂抹成一树自开自谢的桃花，虽没有耀人的光华，可也自有一种温暖人心的深意和优雅。
我把这熟悉的地方，温暖的风景裁剪成美丽的图画驻于心间，奔赴茫茫前程也不害怕。
鸡啼三声，小镇在温暖的朝暾（编者注：
早晨的太阳）中，苏醒了。
10、因为有了期盼 片断式
期盼，多么耀眼的字眼!
期盼，犹如黑夜中的一声惊雷，响彻云霄;
期盼，犹如航海中的一个指南针，指引方向;
期盼，犹如沙漠中的一场暴雨，滋润万物。
因为有了期盼，我们更加勇敢地前行。
Ⅰ寻找光明
我是一只生长在黑暗土地里的蚯蚓，弱小的身躯整天穿梭在土壤之中，吸取着土壤的营养，闻着泥土的芳香，和最爱的同伴们一起嬉戏玩耍，日子过得挺滋润的，惬意极了!
一天天地，时间像飞梭一样过去了……当我还沉溺于其中的时候，妈妈告诉我说：
“孩子，你可不能满足于现在，一定要积极进取，冲破土壤，去寻找光明，外面的世界更加精彩。
加油，我期盼着你能够成功!
”霎时，我开始醒悟：
黑夜赋予
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