人教版九年级上册 化学 第二章 我们周围的空气.docx
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人教版九年级上册化学第二章我们周围的空气
空气
新课导入
在很久以前的小学语文课本里面，我们曾经学习过一个小故事：
小狐狸卖空气。
当时小狐狸去到了城里，却因为空气污染患上了病，但是小狐狸回到山里之后却因祸得福发现了一个大大的商机，去城里卖空气！
随后小狐狸果然生意兴隆，很多人因此收益，但是之后随着人们的环保意识的不断提高，城里的环境也变的越来越好，小狐狸终于“关门”了。
那么这个故事告诉我们要注意爱护环境。
讲解
课本里面提到了：
拉瓦锡对于空气成分的实验。
但是我们已经知道空气中氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。
我们想一想：
将带火星的木条分别插入充满空气、氧气和二氧化碳的三个集气瓶，有什么现象发生？
体现了它们的什么性质？
1.空气的成分以和为主，按体积计算，空气中含量最多的气体是，它大约占空气体积的百分比是；含量居第二位的气体是，它大约占空气体积的百分比是。
2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（）
A．二氧化硫B．稀有气体C．二氧化碳D．水蒸气
纯净物：
只由一种物质组成
混合物：
两种或者两种以上的物质组成
N2：
除了保护气体还有在硝酸和氮肥。
稀有气体化学性质通常很不活泼。
我们来看红磷燃烧试验问题：
右边的是装置图，我们需要注意的是：
1.实验各个装置的名称
2.实验装置止水夹的作用
3.怎么判断出空气中氧气的大致含量（标准）
这个化学反应的文字表达式：
化学方程式：
问题：
①如果在课本实验中用蜡烛代替红磷，可不可以？
为什么？
②如果打开止水夹之后，液面小于集气瓶的五分之一或者大于五分之一又是什么原因引起的呢？
答：
①红磷的量不足瓶内氧气没有消耗完。
②未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③插入燃烧匙太慢或者没加紧弹簧夹，塞紧瓶塞之前瓶内部分空气受热逸出
④开始的时候没有夹或者没有夹紧止水夹
1、空气的污染源
污染物有害物质大致分成两大类：
粉尘和有害气体。
有害气体主要有
二氧化硫、
一氧化碳、二氧化氮等。
有害气体主要来自化石燃料的燃烧和工厂废气的排放。
三大化石燃料指煤、石油、天然气。
2、空气污染的危害
损害人体健康，破坏生态平衡，导致全球气候变暖，破坏臭氧层，形成酸雨，影响植物生长等。
3、保护空气的措施
（1）改善燃料结构，尽量充分燃烧液体燃料和气
体燃料。
（2）化石燃料进行脱硫脱氮处理，
工厂废气要经过处理
后再排放。
（3）开发新能源（绿色能源、清洁能源）
（4）植树造林，
提高环境自我净化能力。
例：
在下列五种物质中,会对空气造成污染的是
①汽车排出尾气形成的烟雾②化工厂排出的废气
③天然水蒸发成水蒸气④植物光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟尘
练习
1.下列物质中，属于纯净物的是（）。
A．蒸馏水B．雪碧饮料C．河水D．洁净的空气
2.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）
A.净化后的空气、五氧化二磷B.水和冰混合、澄清石灰水
C.生锈的铁钉、海水D.二氧化碳、液态氧气
3.稀有气体过去曾被人们称做“惰性气体”是因为（）
A．稀有气体在空气中含量少 B．稀有气体用途广泛
C．稀有气体性质不活泼 D．稀有气体非常宝贵
4.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
5.有以下几种物质:
①氧气 ②食醋 ③五氧化二磷 ④纯牛奶 ⑤氧化汞 ⑥新鲜的空气
（1）其中属于纯净物的是________（填序号）。
（2）氧气和空气中的氧气化学性质________（填“相同”或“不相同”）。
（3）请从上述物质中选出一种混合物用序号表示,并分析其中的成分 _______。
（4）请再举出生活中常见的两种混合物________。
6.常温下,将100mL的空气通过足量灼热的铜网（空气中只有氧气与铜网反应,且生成固体氧化铜）,充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为。
总结
关于空气的构成，我们一定要熟记于心。
注意区分混合物和纯净物，这是要做概念性的辨析。
以及对于环境污染已经相关的处理措施。
和老师一起回顾上面所涉及的知识。
氧气
新课导入
我们知道了氧气在空气中的含量，我们就来看一看对于氧气的理化性质的学习。
讲解
那么我们先来回忆一下氧气的三个实验室制法（化学方程式）
1.
2.
3.
物理性质：
通常状况下是无色、无味的气体，不溶于水，密度比空气略大
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与许多物质发生化
学反应，同时放出热量。
中考资源网氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂。
中考资源网氧气具有助燃性，能支持燃烧。
各种物质在空气和氧气中燃烧现象比较如下表：
物质
空气中
氧气中
磷
产生大量白烟
火光明亮，产生大量白烟
反应方程式
硫
发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量并成有刺激性气味的气体
发出蓝紫色火
焰、放山热量、生成有刺激性气味的气体
反应方程式
木碳
持续红热、无烟无焰
剧烈燃烧、发出白
光、放出热量、生成使澄清石灰水变浑蚀的气体
反应方程式
铝箔
很难燃烧
剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成白色固体
反应方程
式
铁丝
不燃
烧
剧烈燃烧、发出耀眼的白光、放出热量、生成黑色固体
反应方程式
化合反应：
我们把两种以及两种以上的物质生成另一种物质的反应叫做化合反应。
1．（2003年天津市中考题）下列是日常生活中常发生的一些变化，其中部属于化学变化的一组是（）
A．水受热沸腾、酒精燃烧B．汽油挥发、动物的呼吸作用
C．剩饭变馊、铁锅生锈D．玻璃破碎、西瓜榨成汁
2．（2003年甘肃省中考题）下列物质不属于氧化物的是（）
A．H2OB．P2O5C．MnO2D.KClO3
3．（2003年昆明市中考题）下列化学反应属于氧化反应，但
不属于化合反应的是（）
A．碳+氧气
二氧化碳B．酒精+氧气
二
氧化碳+水
C.氢气+氧气
水D．一氧化碳+氧气
二氧化碳
答案：
1．C2．D3．B
氧气的检验方法：
关于收集气体的方法：
向上排空气法；向下排空气法；排水法；分别在什么情况下使用？
（1）
（2）
分解反应：
1、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（ ）
A、增加氧气的质量 B、节省双氧水的质量
C、减少氧气的质量 D、使双氧水迅速分
解放出氧气
2、下列反应属于分解反应的是 （ ）
A、水=氢气＋氧气 B、磷＋氧气=五氧化二磷
C、乙炔＋氧气→水＋
二氧化碳 D、酒精+氧气→二氧化碳+水
3、下列有关催化剂的说法正确的是 （ ）
A、催化剂能改变化学反应速率 B、在化学反应后其质量减少
C、在化学反应后质量增加 D、在化学反应后化学性质发生了变化
练习
1.田径比赛发令枪打响后，产生白烟的主要物质是（）中考资源网
A.二氧化硫 B.氧化镁 C
.五氧化二磷 D.二氧化碳
2.下列物质燃烧时能产生火焰，又能产生白烟的是（）中考资源网
A.木炭在氧气中燃烧 B.镁条在空气中燃烧中考资源网
C.红磷在空气中燃烧
D.酒精在空气中
燃烧
3.关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”描述正确的是（）
A.碳——发出白光——化合反应
B.硫——微略淡蓝色火焰——氧化反应
C.铁——火星四射——
分解反应
D.蜡烛——发出白光，瓶壁有水雾——化合反应
4.下列物质的用途，利用了其化学性质的是（）
A.用铜线做导线
B.氢气填充气球
C.氧气供给呼吸 D.二氧化碳有助于植物光合作用
5.下列各组物质颜色相同的是（）中考资源网
A.五氧化二磷、四氧化三铁 B.氧气、二氧化碳气体
C.氧化铜、四氧化三铁 D.木炭、硫
6.实验室以氯酸钾为原料制取，并用排水法收集氧气。
中考资源网
⑴玻璃仪器中，除试管外，还必须用到哪些仪器？
（填仪器名称）
_____________、_____________、_____________、_____________。
⑵实验前用带有导管的橡皮塞塞紧试管后，要检查装置的_____________。
装配仪器时，要使试管口略_____________倾斜，并使铁夹夹在试管的_____________部。
中考资源网
⑶停止加热时，要先把__________
___移出水面，然后再熄灭火焰。
中考资源网
总结
回顾上课知识。
碳、硫、磷、铁在氧气中燃烧的现象可总结如下：
红热木炭，剧烈燃烧，发出白光，温度很高。
燃硫入氧，燃烧变旺，火焰蓝紫，美丽漂亮，
生成气体，气味够“呛”。
燃磷入氧，现象难忘，浓厚白烟，冷却粉状。
铁丝燃烧，火星四射，
生成熔物，固态黑色。
氧气的实验室制法尤其是化学方程式一定要记忆熟练。
和老师一起回顾上面所涉及的知识。
强化训练
1.下列活动中，不会造成空气污染的是（）
A．动植物的呼吸B．工厂烟囱排放的烟尘
C．汽车行驶排放的尾气D．焚烧麦秆产生的烟
2.每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。
下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（ ）
A.二氧化硫一氧化碳二氧化氮 B.二氧化碳一氧化碳氮气
C.氧气二氧化碳氮气 D.氮气氧气一氧化碳
3.氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活泼的是（）
A．焊接金属时用氮气作保护气B．灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命
C．食品包装时充氮以防腐D．医疗上用液氮作冷冻麻醉剂
4.下列各组物质中,前者是混合物,后者是纯净物的是（ ）
A.盐水 食醋B.海水 二氧化碳
C.液氧 人呼出气体D.氮气 水蒸气
5.某同学归纳氧气的主要用途有：
①急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气；②在炼钢铁中，进
行富氧鼓气，提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的产量和质量；③化学工业上主要用于制取蒸馏水；④使乙炔燃烧产生高温
的氧炔焰，用于焊接或者割断金属；⑤在工业生产和科学实验中常用做氧化剂；⑥液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进，你认为不正确的是（）中考资源网
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③ D.⑤
6.下列物质的用途，利用了其化学性质的是（）
A.用铜线做导线
B.氢气填充气球
C.氧气供给呼吸 D.二氧化碳有助于植物光合作用
7.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（）
A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台
B.试管、酒精灯、水槽、集气瓶
C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞
D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片
8.有一瓶用排水法收集好的无色气体，如图所示方法进行暂时存放。
据此，请你判断与这种气体相关的物理性质除颜色、状态外，还有：
_____________________________________；
_________________________________________。
9.如图所示装置，完成下列问题：
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：
a_________，b_________。
（2）实验室欲制取并收集氧气，应选用装置_________和装置_________或装置_________连接；或选用装置_________和装置_________或装置_________连接（填装置编号）。
制取氧气反应的文字表达式为_________；_________。
如果用向上排空气法收集氧气并检验氧气是否收集满，则应将带有火星的木条放在_________。
10.写出下列反应的化学方程式，
指出基本反应类型
（化合反应或分解反应）
①红磷燃烧 ， ；
②加热高锰酸钾 ， ；
③
铁丝在氧气中燃烧 ， ；
④双氧水和二氧化锰的混合物 ，。
作业
1.实验室制取氧气并使用排水法收集，下列操作正确的是（）
A．酒精灯里的酒精装得越满越好B．见导管口开始有气泡冒出时，就立即收集
C．装入试管里的药品应平铺在试管的底部D．收集满气体的集气瓶，应倒放在桌面上
2.下列有关氧气性质的描述中，错误的是（）
A.氧气具有氧化性和可燃性B.氧气能供给呼吸
C.氧气能使带火星的木条复燃D.氧气是一种没有颜色、没有气味的气体
3.下列叙述正确的是（）
A.木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳
B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁
D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
3.蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（）
A.都产生火焰B.都放出热量C.都是化合反应D.都是氧化反应
4.某同学利用右图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的l/5。
造成这一现象的原因可能是（）
A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验装置可能漏气
C．实验中所取的红磷过量D．实验中所取的红磷不足
5.在图所示的装置中放有金鱼藻，用该装置可以收集到某种气体。
下列对该气体的描述不正确的是（）
A、能使带火星的木条复燃
B、不易溶于水
C、铁能在该气体中燃烧生成三化二铁
D、能与血红蛋白结合
6.下列现象说明空气中存在哪种气体,试将该物质写在空格内。
（1）小动物在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有_________。
（2）石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体物质,说明空气中含有_________。
（3）夏天,盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠,说明空气中含有____________。
7.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。
在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是;若某气体只能用向上排空气法收集，则该气体的密度比空气大。
8.在学习中要不断总结、归纳，发现规律，解题就会简约化。
例如，在标准状况下，各种气体的相对分子质量、密度、实验室收集方法如下表所示，通过比较找出规律回答下列问题:
气体
相对分子质量
标准状况下的密度（g/L）
收集方法
空气
29
1.293
氧气
32
1.429
向上排空气法
二氧化碳
44
1.964
向上排空气法
氢气
2
0.089
向下排空气法
（1）你发现的规律是 ；
（2）实验室制取氨气（其相对分子质量是17，并且易溶于水），用 法收集。
9.我们已经知道氧气能使带火星的小木条复燃，那么能使带火星的小木条复燃的是否一定是纯氧呢？
为了弄清楚这个问题，某化学探究小组进行了如下探究，步骤如下：
①取5个大小相同的集气瓶，分别编号为1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住并倒扣在装有水的水槽中。
②分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶内的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好。
③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：
编号
1
2
3
4
5
现象
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
请你参与探究，回答下列问题
（1）从观擦到的现象可知,使带火星的小木条复燃所需氧气的最小体积分数介于 号瓶与 号瓶之间。
（2）用排水法收集到氧气后，4号瓶中氧气的体积分数约为 ；
（提示：
空气中氧气的体积分数约为21%）
（3）若要得到更准确的体积分数范围，只要调整①步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验即可，你认为调整后瓶内水占集气瓶容积的体积分数为 。
答案：
（1）3 4
（2）52.6%（3）30%～40%之间即可。
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