大班社会活动家乡的地图教案反思.docx

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大班社会活动家乡的地图教案反思

大班社会活动家乡的地图教案反思

大班社会活动家乡的地图教案反思

活动目标：

1、认识中国地图和江西省地图，并能从中国地图上指认出江西省的位置。

2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。

3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么，发展幼儿的想象力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备：

中国地图和放大的江西省地图，幼儿用书，练习册。

活动过程：

一、谈话活动进入课程主题。

1、我们这里大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪个地方的人吗?

2、引导幼儿根据自己经验进行回答。

二、认识江西省在中国地图上的位置。

1、出示中国地图：

有谁知道这是什么?

它是哪个国家的地图?

像什么?

（不强调固定答案。

）

2、有谁知道咱们江西省在什么地方?

请上来指一指。

请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置，最后老师用手指描画出江西省的轮廓。

3、江西的.地图轮廓像什么呢?

（启发幼儿大胆想像，幼儿在说像什么的时候，还要请幼儿说清“从什么方位看，头在哪里，身体、尾巴等在哪里?

”）

三、认识江西各地市的地图。

1、出示江西省放大的地图：

刚才我们知道了江西是中国的一个省份，是“鸡妈妈身体上的一个部分”，老师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看。

2、江西省其实还可以划分为许多市县，我们现在所在的城市叫什么?

你能在地图上指出它在什么位置吗?

3、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置，并集体验证。

4、引导幼儿知道江西省其他主要的城市：

你们还知道江西有哪些城市?

你去过那里吗?

你能在地图上找到它们的位置吗?

5、幼儿讲出自己知道的城市，并试着在地图上指一指。

在幼儿指认后，老师告诉幼儿正确答案，带领幼儿念一念地名，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。

6、请你找一个你喜欢的地区，然后说说它的轮廓像什么?

幼儿根据自己的想像回答。

7、小结：

刚才小朋友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西，动物或植物，都很像，我相信，你们还会想象出更多的东西。

四、带领幼儿玩“快速找地名”的游戏。

引导幼儿打开幼儿用书，老师在大图上指出某一个地区，请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点，并回答出它叫什么地名。

五、结束活动。

今天我们知道了江西是中国的一个省份，知道了江西省有许多市县，如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等。

那么你还能记住更多的市县和它们的位置吗?

活动反思：

幼儿语言表达能力的发展中，语言环境的创设和同伴的引领非常重要，前者为孩子铺垫一个充分的表达空间，后者带领幼儿学习新的词汇和语句，对语言表达能力薄弱和胆小的孩子来说尤为重要。

大班科学活动教案《温室种植蔬菜》

【教学目标】

1、让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。

2、激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。

【教学准备】

ppt（菜场、温室的有关资料和各种温室中生长的蔬菜图片）、塑料筐（里面有泥土）、细条有机板、保鲜膜等。

【教学过程】

一、菜场里蔬菜真多呀。

引导语：

前几天我们逛过菜场，菜场里蔬菜怎么样?

（又多又新鲜）让我们用歌声来唱一唱吧。

（ppt菜场图片、插入音乐）

1、歌曲《菜场》引入：

菜场里的蔬菜真多呀!

2、说说：

在菜场里还有些什么菜?

（幼儿很快地说出各种蔬菜名称）

（幼儿根据参观过的生活经验进行交流）

二、张奶奶买菜。

过渡语：

我们的菜场可真热闹，一年四季都可以吃到各种各样的蔬菜。

可是早上我遇见邻居家的张奶奶却空着菜篮子满脸不高兴地回家来。

这是怎么回事呢?

1、故事：

张奶奶买菜。

原来张奶奶刚从很远的农村来到这里，她说在他们老家的田里现在就种着萝卜、白菜、青菜等冬天生长的蔬菜，可是这里的菜场却和他们老家不一样。

（故事讲述前半部分……）

2、讨论：

张奶奶的想法对吗?

为什么我们的菜场里会有不同季节的蔬菜呢?

让我们和张奶奶一起去了解了解科学的蔬菜种植技术好吗?

（幼儿根据自己之前的调查进行交流）

三、温室种植蔬菜多。

1、介绍温室栽培的知识（通过ppt图片，向幼儿简单介绍温室栽培的技术）

（农业温室分玻璃温室和塑料大棚两种，可以人工调节温度和湿度。

主要用于蔬菜的超季节栽培，使冬春两季也能生产供应。

是一种在室内不加热的温室，即使在最寒冷的季节，也只依靠太阳光来维持室内一定的温度水平，以满足蔬菜作物生长的需要。

）

2、尝试制作简易小暖棚。

（小组合作）

3、小结：

现在除了在温室里种蔬菜外，农业科学家们还利用温暖地区的气候和山区的立体气候资源进行农业生产，为我们的生活提供更多的便利。

4、温室种植蔬菜多又多（ppt观看各种温室中生长的蔬菜图片）

四、张奶奶的菜篮子满了。

引导语：

现在张奶奶知道了原来这些反季节的蔬菜是通过这些科学种植的方法种出来的，一样新鲜又有营养。

让我们陪着张奶奶再去一次菜场，买菜去咯!

再次演唱歌曲《菜场》。

团队活动教案

团队活动教案

一、活动宗旨：

沟通创造价值、勇气谱写意义、合作通往成功、学习引领成长

二、活动概要：

星期六：

（1）团队拓展训练活动（上午空中项目；下午地面项目）

----昆仑生态园

（2）晚宴及篝火晚会（西夏城：

黄河金岸）

（3）住宿：

体育运动训练管理中心宾馆

星期日：

上午集体浏览灵武水洞沟：

（1）参观史前旧石器时期考古遗址博物馆

（2）亲近芦花谷风光美景

（3）抚摸明长城苍桑岁月

（4）浏历大峡谷如入仙景

（5）坐看红山湖，静观水岸城

（6）坐驴车，骑骆驼，享山野风情

（7）外敛内诡“藏兵洞”，古今中外“红山堡”

中午在龙泉山庄吃午饭，午饭后乘车返回

全体人员必须遵守的重要规定：

（一）着装统一：

上衣：

由市场部提供的统一的`白色或蓝色T恤

裤子：

为保证第一天的拓展训练，必须选择舒适、便于活动的运动裤；女同志第一天不得穿裙子

鞋子：

第一天必须穿便于运动的运动鞋

（二）运输工具：

两辆豪华大巴（标识为“一号车”和“二号车”）

一号车共36人：

主负责人1名、副负责人1名、分片召集人5名

二号车共35人：

主负责人1名、副负责人1名、分片召集人3名

因工作需要自驾3人：

必须在上午8:

00前到达拓展训练基地

（三）时间纪律：

活动期间全程实行军事化管理，请大家严格遵守时间和纪律：

（1）上午全体人员必须在上午6:

15前准时集合，点名后将准时于6:

30出发，迟到不候。

迟到者将会影响所在单位在本次活动的成绩评价。

（2）上午8:

00准时在拓展训练基地开始拓展活动。

（3）拓展活动期间必须严格服从教练要求，除活动允许豁免的情况外，任何队员不得以任何借口逃避活动要求。

违反者将视情况扣除其所在单位在本次活动中的成绩评价。

（4）拓展训练之外的任何集体活动，都要遵守所在车辆负责人员的指挥，不得无组织、无纪律、擅自行动。

因为不遵守团队纪律而造成的任何后果，由本人承担。

（5）要求全体人员在整个活动过程中保持自律，充分展现尊老爱幼、文明和谐、团结友爱的精神风貌。

（四）本次训练活动结束后，将在八个参加单位中评选出一支在各方面表现都非常优的“卓越团队”。

中选单位将获得2000元的奖励和获奖证书一份。

三、拓展活动项目：

破冰游戏、空中断桥、空中抓杠、空中钢索、生死电网、急速60秒、冰河沉船、驿站传书、盲人方阵、过沼泽、团队升华。

手指歌中班音乐活动教案

手指歌中班音乐活动教案

活动目标：

1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

（重点）

2、能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。

（难点）

3、引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。

活动准备：

手指上画上手指兄妹头像。

活动过程：

一、律动：

《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。

二、练声：

《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。

三、学唱歌曲《手指歌》。

1、激发幼儿兴趣。

师：

今天老师带来了一群小客人，等你们坐好了，老师就把它们请出来。

2、逐一出示手指兄妹。

（以手指口吻问好）小朋友好!

我们是一群手指兄妹，我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我们是姐姐，我是无名指妹妹。

我们想和你们一起游戏，你们愿意吗?

那小朋友伸出你的手指跟我一起游戏好吗?

3、带领幼儿一起游戏两遍。

第二遍老师可以走到幼儿面前和幼儿互动游戏。

4、引出歌曲名称。

这个游戏好玩吗?

我们把它唱到歌里去好吗?

歌曲的名称就叫《手指歌》。

带领幼儿说一遍。

现在听老师把这首歌唱一遍。

5、老师示范演唱歌曲。

现在请小朋友跟着老师一起来学唱这首歌曲。

6、带幼儿学唱歌曲。

7、老师弹琴，幼儿边唱边做动作。

要求幼儿灵活有节奏的做出手指动作。

8、老师和幼儿一起边唱边做动作。

9、引导幼儿大胆寻找伙伴或老师一起游戏。

——等下小朋友可以下去找自己喜欢的朋友一起表演好吗?

——引导幼儿和同伴一起表演。

四、评价本课，鼓励幼儿回到家和爸爸妈妈一起游戏。