八十六中学五心教育活动方案和总结.docx
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八十六中学五心教育活动方案和总结
2011年乌市第八十六中学
“五心教育”系列主题活动实施方案
为进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着力培养青少年良好的思想道德素质和健康的心理素质，从未成年人思想道德建设的实际出发，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，动员全校师生，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起。
经研究，决定利用本年度在全校广泛开展以“五心教育”即“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”为主题的教育实践活动。
一、“五心教育”活动领导小组
组长：
安玉花（校长）阿克木江（书记）
副组长：
汪琳（副校长）阿不都外力（副校长）
组员：
陈劼彭雪峰闫运增刘敏郭瑛
二、“五心教育”活动内容
（一）忠心献给祖国
1．通过开展“唱读讲传”活动，让广大未成年人了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，培养对党对社会主义祖国的朴素感情，树立远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。
2．结合各类纪念日开展主题教育活动。
让未成年人了解中华民族遭受的屈辱历史，了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。
利用清明、端午、国庆等传统节日，大力开展“我与祖国共奋进”、“新疆精神代代传”等主题活动。
（二）爱心献给社会
1．教育未成年人学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。
2．让未成年人积极参加社会公益劳动，开展“珍惜一滴水、节约一度电、节省一份零花钱、捐献一瓶水、表达一份爱心”等方面的教育活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。
（三）关心献给他人
1．让未成年人学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。
2．让未成年人学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。
（四）孝心献给父母
1．培养未成年人的生活自理能力。
提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。
2．培养孝心，学会感恩。
让未成年人给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，从小做一个孝顺的人。
3．养成未成年人勤俭节约习惯。
鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。
（五）信心留给自己
广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。
帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。
四、“五心”主题教育计划
活动时间
活动主题
2-3月
关心献给他人
4月
孝心献给父母
5-6月
信心留给自己
7-9月
爱心献给社会
10-11月
忠心献给祖国
（一）“关心献给他人”活动计划
班会题目：
把关心献给他人
班会时间：
2011年2-3月
班会缘起:
部分学生对他人缺乏道德感，漠视他人疾苦，肆意践踏他人劳动成果，缺乏集体主义观念。
班会目的：
通过“把关心献给他人”主题班会的开展，引导学生关心他人，帮助他人，尊重他人劳动成果，引导学生树立“以奉献为荣”的公德理念。
从而促进学生纪律、卫生等常规的提高，形成讲纪律讲规范的良好育人氛围。
班会准备：
确定主持人，准备主持稿，学生搜集关心他人的感人事迹。
班会程序及内容：
一、主持人宣布开会
二、学生发言交流搜集到的关心他人的感人事迹。
三、开展“我是怎样关心他人”的大讨论。
1、以前是否积极的去关心他人。
2、以后如何去关心他人。
四、安排下次班会内容。
1、巩固十条歌诀并且真正的做到以上内容。
2、同学推荐，民主评选“班级关心之最”写成200字事迹材料，上交政务处。
五、班会完毕后由主持人做总结。
（二）“孝心献给父母”活动计划
孝，作为中华民族的传统美德，个人品德形成之根源，在中华民族文化中占有举足轻重的地位。
在新的历史时期，孝，依然是个人成长、家庭和睦、国家繁荣、社会和谐的道德砥柱。
当前，我校正以“孝”为基础，打造孝文化，弘扬新孝道。
学会回报父母养育之恩，感激老师的教诲之恩，感谢同学间的爱心互助，感激社会、报效祖国的关怀培育之恩，感激自然的赐予。
每位同学通过主题班会、参加主题征文演讲比赛、“找榜样、学典型”等活动增强感恩、知恩、报恩的自觉性和主动性，为建设和谐校园、和谐社会贡献我们的力量。
班会题目：
把孝心献给父母
班会地点：
各班级
班会时间：
2011年4月
活动性质：
演讲交流的活动形式
活动目的：
为了了解中华民族传统美德，培养学生的孝心意识，及责任感，使同学们热爱自己的父母和家庭，
活动目标：
1.培养学生做家务的能力
2.培养学生演讲交流能力及合作意识
3.培养学生竞争意识
活动意义：
提高同学们的个人修养，更爱自己的父母和家人。
活动开展:
第一阶段：
准备阶段
宣传本次活动的基本内容和形式，动员大家积极参加。
第二阶段：
活动阶段
1、首先推选一名班委进行动员演讲。
2、班级同学就活动内容发言。
3、筛选1-3名同学，讲述孝心方面真实的故事。
4、提问关于父母的了解。
第三阶段：
总结阶段
1.全班同学自由发言，讲述班会感受。
2.组织全班同学写听后感。
（三）“信心留给自己”活动计划
自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。
自信对一个人的成才有着十分重要的意义。
班会题目：
把信心留给自己
班会时间：
2011年5-6月
班会地点：
各班级
活动目的：
增强同学们的自信心
活动参与人员：
全体同学
开展活动：
活动宣传：
（1）班主任可留给学生思考：
什么是信心？
你有没有自信心？
（2）以手抄报、板报和班会的形式宣传五心教育，特别是信心教育。
实施阶段
（1）组织同学们课间进行增强自信心的锻炼活动，例如大声讲话，微笑练习等等，从而增强同学们的自信心。
（2）开展班级自信演讲比赛，既可以锻炼同学们的自信心，也可以使同学们更加理解五心教育。
（3）每周定期开展班会，让同学们自由发言，谈谈自己增强信心的事例，与同学们分享心得与感受。
总结阶段
（1）在主题班会上，班委会同学总结开展此次“五心教育—信心留给自己”活动情况，部分同学总结自己通过这次活动的收获与感受，特别是对自信心方面的提升。
（2）根据具体个例，实施必要的心理健康辅导。
（四）“爱心献给社会”活动计划
有一种关怀，它常使我们泪流满面；有一种力量，它能让我们精神抖擞；这种关怀，从你我的眼里轻轻释放；这力量，在你我的指尖悄悄流动。
那就是——爱心。
爱心，对同学释放的是一种宽容，是一个真诚的微笑，是一次对陌生老人热心的搀扶，……这些对许多人来讲都是一些举手之劳的小事，却能使他人感到这个社会的温情，使周围的人受到教育和影响，从而促进良好社会风气的形成。
以关心他人、助人为乐的“爱心永恒”行动，决不只是停留在物质上的扶贫济困，更重要的是倡导一种良好的社会道德风尚和和谐的人际关系。
实际上，当我们将爱心播撒给社会的时候，我们也是在呵护自己的心灵，使心灵如纯洁之泉，如暖冬之日，在滋润、温暖别人之时，也使自己变得高尚、幸福。
让我们大家一道把爱心，升华为无私的人生情操和生活境界。
“用爱拥抱每一天，用心感动每个人！
”
尊老爱幼是展现爱心的基础，尊老爱幼一直以来都是我们中华民族的优良传统，同时，为了积极贯彻党中央关于构建社会主义和谐社会的要求，我们开展了这个主题为“看夕阳，爱老人”的活动。
作为青少年，我们身上荡漾着青春的气息，是感染社会的最强力量之一。
我们需要通过自己的一份努力，给老人带去关爱、快乐和温暖，树立榜样，营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚，培养和提升公民的社会公德意识。
我们希望能够通过我们的绵薄之力，传递爱的接力棒，给老人们带去物质支持和精神关怀，引起社会各界对老年人群体更多的关注。
活动主题：
把爱心献给社会
活动时间：
2011年7-9月
活动地点：
可以是敬老院、街头巷尾甚至自己的家庭当中
活动目的：
1、给弱势群体送去关怀和温暖，让他们感受到人间温情。
2、让同学们感受到为人民服务的快乐和满足，学会关心长辈、尊老敬老，培养坚强的心灵、顽强的意志、承担社会责任的信念。
活动形式：
走进社区、敬老院，帮助那些需要帮助的人。
融入社会，献上爱心，感受他人的温情。
如果有机会，做一名志愿者，体会那些把爱心献给社会的人和事。
活动总结：
暑假开学后，以班级为单位，动员全体同学对暑假献爱心进行总结。
班主任筛选1-3名同学进行演讲，实例要真实。
形成书面材料。
（五）“忠心献给祖国”活动计划
在国庆来临之际，为了培养学生的爱国意识和责任感，表达自己对祖国的忠心。
特举行一次“庆国庆，爱祖国”的演讲比赛。
活动名称：
把衷心献给祖国
活动地点：
各班级
活动时间：
2011年10-11月
活动目的：
培养学生的爱国意识和责任感，表达自己对祖国的忠心。
活动目标：
培养学生收集、整理、分析各种信息的能力。
增强学生的爱国主义意识；增强学生的竞争意识。
培养学生演讲、交流、合作能力。
活动意义：
使参加活动的同学提升个人修养，增强爱国观念，提升民族荣誉感。
活动梗概：
主持人介绍此次活动内容及意义--五千年漫漫征程，一路风雨一路行。
中华民族曾有过向世界开放，国力强盛的汉唐辉煌，也有过闭关锁国，落后挨打的近代耻辱。
前进的道路充满艰辛，但艰辛蕴育着希望。
如今走向世界的中国，脚步迈得更加坚定、更加铿镪、更加豪迈。
民族复兴，指日可待；中华腾飞，势不可挡。
倡导一个和谐的演讲环境，公布演讲顺序最后做活动总结。
参加活动的同学按照原定的顺序每人进行演讲，最后大家讨论此次活动的心得。
活动开展：
（一）第一阶段：
准备阶段
1、在校园内推广“把忠心献给祖国”演讲活动，其中包括海报宣传及网络宣传。
2、各班级确定演讲人选。
（二）第二阶段：
活动阶段
1、主持人介绍参加活动人员，举办此次活动的意义及所期待达到的目的，强调祖国的强大和爱国的重要性。
2、依照演讲顺序准备演讲词的同学进行演讲，每人时间不超过五分钟，要求演讲内容是表达自己对祖国的忠心，贴切爱国主义题材。
3、由老师进行点评，指出演讲同学的优缺点。
4、同学间进行自由交流，借鉴彼此的演讲材料和知识。
（三）第三阶段：
总结阶段
1、请老师总结本次活动。
2、请学生代表总结本次活动讲述感受。
3、以“我爱祖国”为题，报材料一篇，表达把衷心献给祖国的决心。
2011年乌市第八十六中学“五心”教育活动总结
2011年以来，我校结合学校德育工作实际情况，开展了以“五心”（忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）为载体的系列德育活动。
活动过程中，我校高度重视，精心组织，着眼于我校学生的培养目标，以理想信念教育为核心，以增强学生社会责任感为主旨，将理论武装头脑与思想品德教育相结合，将教育学生与服务学生相结合，采取丰富多彩、生动活泼、切实有效的形式，收到良好的效果。
首先，我校一贯高度重视对学生的德育工作，成立了“五心”教育活动领导小组。
组长：
安玉花（校长）阿克木江（书记）
副组长：
汪琳（副校长）阿不都外力（副校长）
组员：
陈劼彭雪峰闫运增刘敏郭瑛
第二、我校拟定好活动实施方案，按计划逐一贯彻落实。
“五心四好”教育活动按三阶段进行。
第一阶段：
宣传发动阶段
1、召开“五心”教育动员会，让学生明确“五心”教育的主要内容及活动意义。
2、布置“五心”教育宣传专栏，营造“五心”教育良好氛围。
3、利用播音室宣讲“五心”教育相关内容。
第二阶段：
活动开展阶段
1、各中队举行“五心”教育主题队会，讨论对“五心”教育活动内容的认识及今后的打算。
2、各班张贴“八荣八耻”标语，让“八荣八耻”内容深入到每个同学的心灵。
3、教唱“八荣八耻”歌，实现“五心”教育活动生动化。
4、举行“五心”教育演讲比赛。
5、开展“五心”教育征文比赛。
6、开展“我为妈妈做一件事”孝心实践活动。
7、开展“五心”教育五个一活动。
第三阶段：
总结表彰阶段
1、各班根据“五心”教育的开展情况，进行一次认真的总结，并把总结上交团组织。
2、就各项活动评选先进集体和个人。
3、团委对“五心”教育活动进行全面认真的总结。
第三、诠释“五心”内容，培养“四好”接班人。
把忠心献给祖国。
热爱祖国是中华民族的儿女千百年来，凝聚起来的对自己祖国的一种深厚感情，是对祖国锦绣河山、悠久历史、灿烂文化无比热爱的终极情感，是关注祖国前途，维护祖国独立，誓死反击外敌侵略、积极参与祖国建设的一种强烈的义不容辞的责任感的最终体现。
“把忠心献给祖国”就是要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，服务于经济建设这个中心，服从于和谐发展这个大局。
我校开展的活动有：
“国学”教育长廊的开设、阅读“红色”书籍、观看革命题材影片畅谈感想及节庆日教育活动等。
把孝心献给父母。
中国有句古话“百善孝为先”，其意是孝敬父母是各种美德中占第一的。
一个人如果不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
古人说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的浓厚民风。
这是我们每一个人的责任。
即“家家孝父母，人人敬老人”。
孝敬父母是中华民族的传统美德。
“把孝心献给父母”就是要在全社会形成尊老爱幼的良好社会氛围，让其老有所养，老有所乐。
为贯彻落实通知精神，进一步加强对全校学生的亲情教育，树立学生的感恩意识，鼓励学生积极为父母奉献孝心，弘扬优秀传统文化，构建和谐校园，结合我校开展的“五心”主题教育活动，我校在全校学生中开展“感恩父母·点亮亲情”主题教育活动。
特别邀请了部分学生家长及任课教师出席。
活动旨在引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。
从感激父母、老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。
活动中，有的学生深情回忆在自己的成长道路上，父母、老师、还有他人给自己的帮助；有的学生以自己的特长，或唱歌，或跳舞，表达自己的感激之情；有的学生通过表演小品、诗朗诵等节目来表白自己感恩之心；有的学生给父母、老师送花、亲手制作的卡片；还有的学生当场给父母捶背揉肩，和父母一起玩游戏等。
最后，工会主席提议让每位同学对自己的父母说一句最想说的话，不少学生拥抱、亲吻着父母、老师，同学倾述着自己的感激之情，情到深处，热泪盈眶，场面感人至深，此次活动在全校学生齐唱《感恩的心》中推向了高潮。
把爱心献给社会。
爱就是关爱。
爱是一种付出，一种纪念。
爱心是火，它给人以温暖，爱是精神食粮，它给人以力量。
爱心是救命草，它给绝望的人们带来新生。
当你把所有的爱付给对方时，也就是你富有之时。
《爱的奉献》歌词写道“只要人人都有献出一点爱，世界将变成美丽的春天”。
还有人说：
爱心是石，敲出星星之火；爱心是火，点燃熄灭的灯；爱心是灯，照亮前言的路；爱心是路，引你走向黎明。
“把爱心献给社会”就是要在全社会营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系，树立热爱劳动人民、为人民服务的思想，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。
把诚心献给他人。
宋代大儒周颐几乎把“诚”提升到了一个至高无上的位置。
他认为“诚者、圣人之本。
”“诚者五常之本，百行之源也。
”仁、义、礼、信，其根本是“诚”。
诚感天地，信惊鬼神。
以诚待人是非常可爱的，只有对自己诚实的人，才能以诚待人，才能被别人相信。
诚心献给他人，他人才引你为真心的朋友。
“把诚心献给他人”就是要不断增强全社会诚实守信意识，做到言必行，行必果，老实做人，诚实待人，遵守诺言，恪守信用。
我校开展的活动有：
诚信典型事例育人、以“人人知诚信人人讲诚信”为主题开展主题班队会和讨论会、收集诚信格言诵读、演讲比赛等。
把信心留给自己。
信心是事业成功的奠基石。
“天生我必有用”、“数风流人物还看今朝”都讲的是信心。
每个人都要坚信“我能行”，要树立我能行的目标；要体验“我能行”的过程；要坚定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境。
“把信心留给自己”就是要在全社会形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。
“五心”主题教育活动是一个契机，它对于加强广大青年学生的思想道德建设，努力培养“具有高度的社会责任心、有过硬的社会竞争力和创造力、个性和人格得到健全发展”的高素质人才具有重大的指导和现实意义。
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