计划和总结的练习题.docx

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今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观

计划和总结的练习题

篇一：

计划总结习题

　　计划、总结习题

　　一、选择题

　　1.计划的主要特点是、和。

　　2.计划“三要素”是、和。

　　3.总结的主要特点是、、和。

　　4.计划与总结既有联系，也有区别。

是在计划执行一个时期或完成以后写的，它要检查的执行情况，又要反过来作为今后修订或制定的依据。

　　二、单项选择题

　　1、总结的写作一般是使用（）。

　　A.第一人称B.第二人称

　　C.第三人称D.三种人称互用

　　2、集体或个人对一定时期内的任务预先设想、部署、安排的一种应用文体是（）。

　　A.总结B.请示

　　C.计划D.申请

　　3、总结的最基本的特点是（）。

　　A.简明性B.时效性

　　C.理论性D.客观性

　　4、向上级机关、部门请求指示、批准的公文是（）。

　　A.申请书B.通知

　　C.计划D.请示

　　5、计划的依据包括在（）部分

　　A.主体B.前言

　　C.结尾D.标题

　　6、写好总结的重要原则是（）

　　A.实事求是B.材料充分

　　C.突出重点D.语言简明

　　7、单位或个人对以往一段时间的工作活动进行全面回顾、分析、评价得失、探求规律性认识的一种文体是（）

　　A.计划

　　C.市场调查报告

　　A.标题

　　C.主体B.总结D.市场活动分析报告B.前言D.结尾8、计划的重点是（）

　　9、总结不能停留在对事实的叙述上，必须对客观事物本质和内在规律进行概括，从实践中找出规律性的经验教训，因此，总结具有特点（）

　　A.客观性

　　C.理论性B.主观性D.针对性

　　10、无论是综合性总结还是专题总结，如果面面俱到地罗列现象，就不能说明问题，更不能提供规律性的借鉴，因此，总结在写作时要求（）

　　A．分析正确

　　C．突出重点B．议论充分D．具有说服力

　　11、由领导个人凭着良好的愿望杜撰出来的计划，只能是无源之水、无本之木，可能令人无法执行，因此计划在写作时要求（）

　　A．论证充分

　　C．内容全面B．条理清楚D．集思广益

　　12、对某项工作从目的要求、方式方法到具体进度所做的全面计划是（）

　　A.打算

　　C.安排B.方案D.要点

　　13、为便于执行检查，计划在时间、数量、质量、目的、任务等方面写作时要求（）

　　A．面面俱到

　　B．条理清楚

　　C．表述准确D．实事求是

　　14、计划是对未来的规定，难免有预测不到的地方，因此，计划在写作时要求（）

　　A.留有余地B.实事求是

　　C.模糊不清D.论证充分

　　15、计划的措施包括在计划的（）中。

　　A.标题

　　C.主体

　　A.措施

　　C.分工B.前言D.结尾B.步骤D.依据16、计划的前言部分包括（）

　　17、总结是对实际情况的调查和分析，它的基本内容就是反映实践过程的各式各样的材料，因此撰写总结时要求（）

　　A.谨慎思考

　　C.推理正确B.材料充分D.具有说服力

　　18、计划中的每一项内容都为保证实现目标而服务，为其谋划最全面、最优化的策略和步骤，落实具体的措施和方案等，因此计划具有（）的特点

　　A.强迫性

　　C.主观性

　　三、多项选择题B.目的性D.针对性

　　1、计划的特点是（）

　　A.预见性B.目的性

　　C.规范性D.盲目性

　　E.可行性

　　2、计划的主体一般包括（）

　　A．阐述依据B．任务和目标

　　C．措施和方法D．步骤和注意事项E．分工

　　3、总结的正文包括（）

　　A.基本情况

　　C.存在问题或教训

　　E.今后的努力方向

　　4、在写作总结时要求（）

　　A．实事求是

　　C．语言简明

　　E．材料充分

　　5、总结的种类按性质分有（）

　　B.成绩和体会D.步骤和注意事项B．突出重点D．就事论事

篇二：

总结练习题

　　总结练习题

　　一、填空

　　1、总结按功能分,可分为（）、（）。

　　2、总结的标题可分为两类:

即（）和（）。

　　3、总结由三个部分构成，即（）（）（）。

　　4、总结和计划有着密切的、不可分割的关系。

从总结的角度看，总结是计划的（），做总结既要以计划为（），也要对计划作全面的（）；从计划的角度看，计划是上阶段总结的（），订计划要把上阶段的总结作为（），又是对做好下阶段总结的（）。

　　5、如果说计划主要是提出“要做什么”和“如何去做”的问题，那么总结则应该说明（）和（）。

　　二、选择

　　1.总结的写作一般是使用（）。

　　A.第一人称B.第二人称C.第三人称D.三种人称互用

　　2.读读下列标题，指出不属于总结的一项：

（）。

　　A读报剪报，我积累知识的一种方法

　　B借风扬帆，我县乡镇企业发展外向型经济的经验

　　C学书法的秘诀

　　D中专生的昨天、今天和明天

　　3.总结的最基本的特点是（）。

　　A.简明性B.时效性C.理论性D.客观性

　　4.总结是计划执行的（）。

　　A准备B继续C结果D开始

　　5、总结的种类很多，请按不同的标准，划分种类。

按内容分有（）；按范围分有（）。

　　A、年（季、月）度计划B、思想总结C、单位总结D、工作总结E、个人总结

　　6、请选出下列标题分别属于哪种形式的总结标题，

（1）（）；

（2）（）；（3）（）。

（1）、《挖掘内部潜力，实现扭亏增盈》

（2）、《源头防范，标本兼治，我省纠风工作取得阶段性成效》

　　（3）、《省教育厅关于教师资格认定工作的总结》

　　A、公文式B、文章式C、正副双标题D、其他

　　7、总结的主体部分在安排结构时，将内容分成并列关系的几个方面来写，这种结构方法叫（）

　　A、横式结构B、纵式结构C、纵横交叉式结构D、自由式

　　8、请选出下列标题分别属于哪种形式的总结标题，

（1）（）；

（2）（）；（3）（）。

（1）、《挖掘内部潜力，实现扭亏增盈》

（2）、《源头防范，标本兼治，我省纠风工作取得阶段性成效》

　　（3）、《省教育厅关于教师资格认定工作的总结》

　　A、公文式B、文章式C、正副双标题D、其他

　　三、判断

　　1、综合总结是对某一阶段各项工作的全面回顾、分析和评价。

　　2、《××省煤炭厅XX年度工作总结》是一个专题总结的标题。

　　3、专题经验总结的内容一般不包括存在的问题或教训。

　　4、总结的结构方法有横式结构、纵式结构等，但二者在一篇总结中不能同时出现。

　　四、写作训练

　　1、仔细阅读下面一篇个人总结,按要求完成练习。

　　要求:

（1）给文章加上题目。

（2）按文章层次分别加上小标题,要求能体现观点,概括出规律性的东西。

　　（3）分析文章的内容、段落、造词造句方面还有哪些需要充实、调整、修改的,并尽可能加以修改。

　　同学们在认真地写总结了,我抑制不住内心的感情,也拿起了钢笔。

在这两年的时间里,我总觉得是平平淡淡地度过的,在语文学习上有什么成绩,有哪些经验呢?

书法对我来说比较感兴趣,也可以说是入了迷,然而也没有什么经验,这里就谈一下我两年里学习书法的体会吧。

我自幼喜欢书法,我也渴望自己能写出一手好字,见到写得漂亮的字,总是空临几次。

在小学到高中毕业,学校抓紧的是语文、数学、物理、化学之类的学习,字写得好些差些是不关大局的小事,使我学习书法的积极性没有得到充分发挥。

进入商专可好了,学校把书法教学作为语文教学的一项内容来抓。

我们每周要交书法作业两张（毛笔字、钢笔字各一张）,每周的书法4次作业我都认真完成,期望自己的书法能

　　有所长进。

"功夫不负有心人",经过两年的学习,我的书法有了较大的进步。

根据两年来的书法学习实践,我有下面一些粗浅的体会。

　　不迷不见效。

我对书法从感兴趣发展到入迷。

有时盯着一个写得好的字出神,有时接连不断地攻练某一个字。

见到老师板书时写出来的好字,也总是摹仿着书写或空临几次。

下晚自习课后,没那么早睡觉,我总是拿出字帖来练字。

一次写"寰",老写出不象,上床了还用手指对着蚊帐顶空临,寻找规律。

关灯了,我还在思索怎样安排这个字才好看。

当时,我一点睡意都没有,又起床来练。

直到把字写得差不多才睡觉。

第二天,我宿舍一位同学说我怪。

我认为,要学有成就就得珍惜兴趣,就得有这种入迷的怪脾气。

不迷不见效,古今中外凡成大事业者,无不潜心求知,以致如痴如迷。

如没有这种入迷的精神,走马看花,心猿意马,不专心致志,绝不会有成效。

总结经验,掌握规律,善于容纳百家之长。

起初,我专练麦华三字帖,其特点是秀气而不够苍劲。

而我却学到了他的弊的一面一一写字不够气力,于是就改变方法。

以前专练麦华三字帖,不论好坏都摹仿一番,以后有选择性地挑选些比较好的字来练,研究它为什么秀气,为什么无力,从中找出规律性的东西,扬长避短。

我还找来王曦之、秦尊生字帖来练,互相取长补短。

这样练下去,经过一段时间,我写字不够苍劲有力的缺点有所克服,写出来的字有些秀气,也不像以前那样无力了。

所以,学字既要认真摹仿,也要总结规律,有所创新。

"只会摹仿,不会创新,不懂得其规律性在哪,那还是停留在类人猿的程度。

"

　　"暂停"法,俗话说:

"他山之石,可以攻玉",我从打篮球活动中"借来"

　　一些方法也是很有效的。

一场球打到关键时刻,教练员往往叫一声"暂停",利用这点滴时间来调整一下战术,稳定一下情绪,常常能打出更好的水平。

我在学书法时也借用了这种方法,当成功地写关键性的一笔时,总是叫一声"暂停",体会一下当时书写的动作过程,领会其所以写好的原因。

字帖是不会说话的老师,我们要从其字里找到规律性的东西,就得有个领悟的过程,不能象看小说那样可以一目十行。

而要循序渐进,有时要几次"暂停"。

而这一停比坚持含糊的练效果要好。

　　我从对书法感兴趣,到入迷,总结经验,找出规律,使我的书法有长进,但在学书法上也存在不少缺点,比如缺乏虚心请教,不耻下问的精神;有时也想一步登天,楷书基础不过关,就急着练草书,这会使事倍而功半。

在今后的学书法过程中,更应认真努力,发扬优点尽量把字写得更好一些,提高工作质量,更好地完成工作任务。

　　2．请你将这段时间的学习情况写一篇总结。

　　要求格式完整、正确，语言流畅，字数不少于1000字。

文中需用真名时要用×××代替。

篇三：

运动训练计划和训练总结

　　[转贴]闲聊客老哥贡献的训练计划和训练总结的理论讲义

　　运动训练计划和训练总结

　　[内容提要]本章围绕着运动训练计划及运动员训练总结的基本内容、特点及要求，着重介绍训练计划的概念、作用、分类及设计依据。

在介绍有关理论知识的基础上，注重实践运用的指导。

特别是对已制定出的训练计划在实施过程中的基本要求和必须注意的有关事项，进行了详细的阐述和说明。

通过对本章内容的学习，学生在实际训练过程中，能够加深对教练员制定的训练计划的目的和意义的理解，从而进一步提高

　　执行训练计划的主动性和自觉性。

　　第一节运动训练计划的概念和基本内容

　　一、训练计划的概念与作用

（一）运动训练计划的概念

　　人们在从事任何一项有步骤的活动或工作之前，势必会对这一即将采取的行动进行一番考虑，然后再做出具体安排，这一过程就是行为活动或工作之前的理论设计过程。

所设计出的行为步骤的理论性文字提纲，就是进行这一工作的具体计划。

毫无疑问，运动训练计划就是在训练过程开始之前，为实现训练任务和目

　　标，对训练内容、步骤及其要求所作出的理论设计和安排。

　　既然是为