20xx年老湾中心学校工作总结.docx

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20xx年老湾中心学校工作总结

20xx年老湾中心学校工作总结

20xx年老湾中心学校工作总结

20xx年老湾中心学校工作总结

本学期，学校以科学发展观统领工作全局，围绕“质量立校，管理强校，科研兴校”和“管理更创新，教学更有效，德育更务实”的工作理念，落实“抓好开头、精细过程、关注结果”的管理思路，认真学习贯彻党的十八大精神，在全体师生的共同努力下，各项工作有序开展。

现将一学期的工作总结如下：

一、抓实德育常规，提高育人效果

德育是学校教育的灵魂，学校将德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的实效性。

1、加强德育队伍建设

在本学期初召开德育工作研讨会，安排优秀班主任上台介绍班级管理经验、交流工作心得，引导班主任提升专业理论、专业道德、管理方法，改进育人艺术，提高教育成效。

2、深化主题教育活动

本学期结合学校工作安排及重大节日活动，精心制订主题教育月活动：

九月份为“文明养成”主题教育月，十月份为“感恩责任”主题教育月，十一月份为“法制安全”主题教育月，十二月份为“理想心理”主题教育月，在主题教育月活动中实施“五个一”工程，分别是举行一次国旗下专题讲话、召开一个主题班会、出版一期主题板报、举办一场主题讲座、开展一个主题活动；通过“五个一”主题活动，不但丰富了主题教育活动，而且实现我校德育活动的大整合。

3、加强行为规范教育

坚持以行为规范养成教育为基础，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。

本学期主要做了几方面的工作：

注重日常细节管理，本学期重点抓学生的文明用餐、卫生习惯教育等。

继续开展文明班级评比活动，规范班级常规管理，促进了学生的自我教育、自我管理、自我发展。

4、扎实创建示范家长学校

充分发挥家长学校的功能，密切家校联系。

12月学校组织了不同层次家长会，汇报了学校的工作情况，帮助家长深入具体地了解学

校。

收集家长对学校工作的建议和意见，就家长关注的问题进行了交流。

引导家长正确地对孩子进行家庭教育，家校合作，共同培养孩子健康、全面发展。

家长会增进学校与家长之间沟通，使学校有关工作落实比如生定做校服得到了广大家长的大力支持，让家长协调并参与学校管理，促进了学校工作的全面开展。

5、深入扎实开展访万家活动

结合省“访万家”工作精神，学校认真组织开展了开学和期中两次家访活动。

可以说老湾每一个村每一个家庭都留下老师们的足迹，通过家访老师对学生有了更直接的了解。

“课外访万家”提高了教师师德修养，促进家校衔接，形成教育合力。

二、聚焦教学管理，追求高效课堂强化常规管理，夯实教学过程

1、抓好制度落实。

机制催生活力，过程决定结果。

成熟的运行机制，规范的过程管理是学校发展和师生成长的“大动脉”，是激发教职工积极性和创造性的不绝源头，是确保学校科学、和谐发展的基础。

学校召开教师会，制定一系列学校教学管理制度《九年一贯制学校管理制度》、《中考奖励方案》、《实验室管理制度》等，通过完备各项制度，用制度凝聚人心、规范行为、促进教师成长，用制度保证教育教学工作高效有序运行，切实提高学校管理实效。

本着“多劳多得、优绩优酬、责重薪高、倾斜一线”的原则，学校将民族文化进校园工作、实验教学、解题训练等纳入绩效考核。

2、抓好常规检查。

我校按要求采取多种形式的工作检查，包括备、批、辅、改、考、教、研、教师培训笔记，民族常识备课，作文备课，党员学习笔记等，认真抓好教学常规检查，教导处全面业务检查每学期不少于四次，并适时采取突击抽查及时进行督导，以利于落实工作，夯实教学过程。

3、坚持推门听课，加强实践指导

深入课堂教学听课是教学质量监控体系的重要组成部分，是不断提高教学质量重要途径。

今秋领导班子成员深入一线不定期听课，课后，领导及时就课前准备、师生活动、教学效果等方面与上课教师

进行了交流反馈。

领导深入课堂第一线，指导督促教师教学工作，促使教师认真备课，认真上课，扎扎实实向45分钟要质量。

4、组织规范考试，提升教学质量。

本学年以来，教务处规范组织了多项考试，每月九年级质检考试、全校期中考试、十月东片联考，每一次考试，我们都做到统编考号，小班考试，严格监考，客观分析，并及时召开不同层面的质量分析会，反馈教学情况，进行质量分析研究。

规范的考试组织，给了老师们一个强有力的质量讯号，给了学生们一种风气、一种导向、一种精神。

对于学校教学质量的可持续发展，有着积极的意义。

科研引领，课堂创新，促进教师专业发展

1、比教学常态化。

本学来，教务处组织了四节新岗教师课堂视导课，组织了两次外出学习汇报课，两节教学能手示范课，十四节专家视导课，一节学术交流移植课，四节民族常识研讨课，两节课题研究实验课，每一次活动之后，都组织深入的评课活动，经过听课、评课活动，学校了解了教师的常态课堂，教师进行了自我反思，执教能力有了大幅提高。

2、专家视导引领，教学务实推进。

11月30日，我校又邀请洪湖教研室专家团来老湾中心学校进行教学视导。

视导组一行包括了所有学科的专家，专家们首先查阅了教师的备课笔记和学生作业，认真细致的询问了学校的教学管理、常规检查等方面情况，然后深入课堂参与听课，听完14节课后，专家们对上课老师的课堂教学作了当面的、深入的点评，就教学方法的实效性，教学手段的灵活性，以人为本的发展性等方面提出了中肯的意见，就课堂教学中存在的不足提出了真诚的指导性的建议。

交流完毕，专家组对学校教研工作给予了充分的肯定和高度的评价。

教学视导活动的开展，对教学质量的进一步提高起到积极的推动作用，专家团高屋建瓴的指导，为我校的教研工作树立了标杆，提升了品位。

3、做实科研兴校，开展结题开题活动。

发展教育，振兴教育，科研是必经之路。

一直以来，老湾中心学校本着“向科研要质量，以科研出名师，以名师创名校”的理念，将教育科研作为一项长期而重要的工作来抓，坚持走科研兴校之路。

本学期，我们邀请市教研室专

家，课题组负责人朱道荣、崔静芳来校指导工作，对“效益课堂之初中文本研读“课题进行解题认证。

由于课题研究工作扎实、成效，我们更上一层楼承担了荆州市十二五规划课题“初中生作文无话可说现象研究”的新课题研究。

我校的教学科研工作以一流的教育科研特色和务实的工作作风，获得了领导和专家的高度评价，12月学校获得了荆州市教科院、荆州市教育学会颁发的“荆州市作文课程化实验学校”荣誉称号。

4、开展校际交流，共同促进提高。

十一月份，我校组织了与大沙总场小学的校际交流活动，在交流会上，我们听取了大沙总场小学的教研工作经验介绍，双方参加洪湖市第十届教学能手竟比的年轻教师还进行了课堂教学交流。

在浓厚的教研氛围中，双方共同学习，不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。

5、组织教学比武，铸造品牌名师。

学期中，学校在去年“课内比教学”教学比武的基础上，派员语文学科王七珍老师、物理学科定世楷老师代表学校参加了洪湖市第十届教学教学比武活动。

以比促学，以比促练。

教学比武活动让年轻的教师在历练中快速的成长。

6、开展解题训练，提高业务水平。

为促进教师业务水平的提升，提高教师教学的针对性，提高教学和教研能力，学期初，学校在中心学校的领导下，制定了解题训练方案，组织开展了教师解题训练，并将解题训练工作纳入绩效考核。

一学期来，广大教师积极参与，认真解题，促进了专业水平的提高。

教师解题训练，给教师平淡的教学注入了一剂强心针，让教师的工作潜力和钻研精神得到最好的、最大的释放。

为我校质量的可持续发展奠定了基础。

三、加强教师管理，完善继教培训。

建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校办学水平的基本保证。

为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展，我校按上级部门的文件精神，进行了新一轮的教师培训，重建了教师培训档案，派员参加国家级、省级和市教育局组织的各项培训。

组织教师全员参与了中国教师行动网的远程培训，国培骨干教师培训，报名参加了校长培训，派员参加了教师脱

岗置换培训、白板教室使用培训、小学教学管理人员培训，还组织了我校教师多媒体技术使用培训，系列培训不仅规范了教师管理，提高了教师业务水平，还促进了教师的专业发展。

四、挖掘民族文化，创建特色学校。

今年初，中心学校确定以老湾回族乡的民族资源为突破点，开展民族文化进校园的特色创建工作。

学校成立转班，编写民族专门教材，开展民族特色活动。

学校多次召开专门会议，部署相关工作。

工作开展以来，取得了良好的效果。

20xx年12月8日，老湾回族乡中心学校肖创明校长，和洪湖市委统战部、市民宗局领导一起，参加了由省民委，省教育厅联合组织的“全省民族教育工作座谈会”。

会上，老湾回族乡中心学校肖创明校长，作为先进单位代表，做了题为“做民族文化进校园工程，植民族精神于学生心中”的报告。

得到了省领导的高度肯定和与会代表的一致好评。

《洪湖教育信息网》，《荆州教育信息网》，《中国教育报》都对此作了详细的报道，产生了良好的社会反响。

五、强化安全意识，确保校园平安

学校安全工作直接关系到学生能否健康、安全地成长，关系到每个家庭的幸福安宁和社会稳定。

只有学校安全发展，才能构建和谐校园、和谐教育。

学校确立“预防为主、标本兼治、重在治本”的工作方针，树立“生命高于一切，责任重于泰山”的理念，实行责任追究，建立起规范有效的工作机制和预防机制，提高了学校安全工作的防范意识、防范能力。

一是进一步完善安全工作制度。

建立了门卫制度、值班巡查制度、安全隐患定期排查制度等。

二是加大检查力度，及时排除安全隐患。

“隐患险于明火”，不抱任何侥幸思想，不放过任何漏洞，定期检查，发现问题及时解决，保障师生人身安全和学校财产安全。

确保学生食品卫生安全，生活活动安全。

三是实行安全工作责任查究制。

学校与相关责任人签订安全工作责任书，发现安全问题及时排查、及时报告、及时处理。

四是采取多种形式对学生进行安全、法制教育。

做好安全月主题活动，抓好月月安全教育。

至今学校未发生一起安全事故，为师生创建了安全、祥和、文明的学习、工作环境。

六、开展序列活动，丰富学生生活。

良好的校风源于有着良好行为的学生，不断规范自己，才有利于集体、他人，有利于个人身心的健康发展。

学习应是快乐的，享受的。

为丰富学生生活，学校组织了多项文体活动。

“老湾中心学校第十九届冬季运动会”、“我读书我快乐读书征文活动”、“阳光体育冬季长跑”活动、“诗文写字活动”、“网上签名活动”。

学校还自编了校刊《芦芽》，因为多姿多彩的校园文化和老师们精心的呵护，芦芽还被荆州市教科院、荆州市教育学会评为“荆州市优秀校园文学社团”多项活动的开展，丰富了校园文化，提高了学生能力。

七、存在问题与困惑

1、学校教室紧张，各辅助用房缺少。

现迫切需要校舍扩建。

2、以后仍要继续加强教师教学质量意识，加强学生的学习习惯养成和文明礼貌教育。

3、学校教育教学管理意识仍要进一步加强，校园文化建设力度还有进一步加大。

回首20xx，老湾中心学校正一路高歌，快步行走在温馨而充满希望的教育路上！

展望20xx，学校将进一步发扬团结务实、开拓创新精神，继续走稳特色发展、和谐发展的创建之路，为办人民满意教育，为庆祝党的十八大会议的胜利召开再立新功！

洪湖市老湾中心学校

20xx年12月

扩展阅读：

20xx年老湾中心学校血防教育工作总结

20xx年老湾中心学校血防教育工作总结

学校开展血防健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。

青少年是社会和国家的未来，抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。

学校开展血防健康教育，是增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。

现将学校血防健康教育开展的情况总结如下：

一、提高认识，加强领导

校成立血防工作领导小组，学校召开行政会议，传达学习省、市教育主管部门关于学生安全教育工作的文件精神，充分认清血防等地方病防治工作的重要性，并结合我校情况进行安全形势分析，通过血防工作领导小组将各职能部门的工作加以协调，让家长和学生齐参与，了解血吸虫病的流行情况、临床表现以及预防治疗情况，努力使学校的预防教育工作落到实处，扎实有效。

二、积极预防，注重实效

为了贯彻落实市政府地方病防治工作领导小组的工作要求，学校及时制定计划，积极开展预防教育，通过召开专题工作会议，根据上级文件精神，学校扎实开展了系列行之有效的血吸虫病防治宣传教育活动。

1、学校通过宣传栏、举行国旗下讲话等形式，对全校师生进行血吸虫病预防知识宣传，教育学生要对自己负责，对生命负责，增强学生的安全意识。

2、校政教处要求各班围绕防溺水、预防血吸虫病等内容召开主题班会。

各班通过多种形式开展安全教育，提高广大学生的自我保护能力。

3、给全体学生发放《给家长的一封信》，要求所有家长在假期中要切实履行监管职责，不能麻痹大意，做到监管到位，不留安全死角。

4、政教处着重从防溺水、防血吸虫病，加强暑假安全教育。

5、同时在新学年继续开展“六个一”活动，即：

1、上一堂血防健康教育课；2、看一次血防健康教育录像；3、听一次专题讲座；4、开展一次与血防健康教育有关的课外活动；5、写一篇与血防健康教育相关的作文；6、办一期血防健康教育宣传栏三、结合学科，教育到位

学校将健康教育纳入学校教学计划，充分发挥学科文化知识教育的作用，提高了健康教育的效果。

在日常教育管理中，反复强调、不断渗透，确保血防工作计划贯彻、落实、有效。

截止目前，学校未发现一例相关病状学生。

四、存在问题与不足

学校血防工作是是学校中心工作之一，必须和学校的各项工作完整的结合在一起。

在我校血防教育中，虽然健康教育课早已列入课程表，但健康教育的重要性并未为每一位师生所充分认识，不少人仍存在麻痹轻视的思想。

今后，我校将进一步加强对学生的安全教育，积极创新教育形式，努力使我校的血防工作在上级部门的领导下取得更大成效。