联轴器和离合器.docx

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联轴器和离合器

2007年全国职业培训参评组别：

B162

优秀教研成果评选活动参评教案专业分类：

电工类

课程名称：

电力拖动

课题三

三相异步电动机的正反转控制线路

---接触器联锁的正反转控制线路

课题

课题三三相异步电动机的正反转控制线路

授课班级

06级电工班

授课日期

07.9.16

科目

电力拖动

教学目标

知识掌握：

接触器联锁正反转控制线路工作原理

技能培养：

接触器联锁正反转控制线路接线方法

思维拓展：

针对线路运行中出现的问题，能进行正确的逻辑分析，并指出解决方法

教具及

参考书

教具：

倒顺开关HZ3-132型一个

接触器CJ10-20型一个

“接触器联锁正反转控制线路”线路板一块

参考书：

《电力拖动控制线路与技能训练》教学参考书

教学重点

接触器联锁正反转控制线路工作原理分析

教学难点

掌握“联锁”的含义，理解线路中设置“联锁”的重要性

教学方法

启发式教学结合课堂演示讨论

教学设计（１学时）

1．教学组织

2分钟

2．复习导入

5分钟

3．讲授新课

33分钟

4．课堂小结

4分钟

5．课后作业

1分钟

导入新课

观察接触器触头设置及动作情况，得出结论

通过提问形式，启发学生得出线路图，并观察线路板主电路的接线方法

通过演板形式得出控制线路并引导学生分析线路原理

重点一

观察演示结果，加深课堂印象

难点

先由学生分析讨论，提醒常闭触头的用法，得出答案

重点二

根据演示结果，强调“联锁”的重要性，要求学生理解掌握定义

重点三

得出具有“联锁”的控制线路，根据线路分析工作原理

重点四

再次通过课堂演示，观察线路工作情况，总结得出结论

在分析线路原理的基础上，通过例题讨论及课堂练习，增加对正反转电路的理解

教学过程：

一、课堂组织（2分钟）

检查学生出勤，提出课堂要求。

二、复习导入（5分钟）

1.如何实现三相异步电动机的正反转?

2.

利用“倒顺开关”对电动机进行正反转控制时应注意哪几个问题?

3.思考：

如何利用接触器完成对电动机的正反转控制？

三、讲授新课（33分钟）

课题三三相异步电动机的正反转控制线路

----接触器联锁的正反转控制线路

“倒顺开关”线路虽然结构简单，但它属于手动控制线路，在频繁换向时，操作人员劳动强度大，操作不安全，而且这一线路只能用于额定电流10A、功率在3KW及以下的小容量电动机的控制，生产中更常用到的是接触器联锁的正反转控制线路。

该线路用两个接触器KM1、KM2进行控制，可以得到主电路

（具有短路及过载保护）如图a：

图a图b

启发学生按要求完成对KM1、KM2的控制，得出相应的控制线路，如图b：

要求如下：

1）.电动机正转，KM1主触头闭合，即KM1必须得电动作并自锁（用启动按钮SB1控制）。

2）.电动机反转，KM2主触头闭合，即KM2必须得电动作并自锁（用启动按钮SB2控制）。

3）.两接触器可共用一个停止按钮SB3。

（一）、讨论与思考

1.提问线路工作原理：

如何实现电动机的正转、反转及停车？

2.若操作中，同时按下SB1和SB2，将会出现什么现象？

会出现电源两相短路（即：

KM1与KM2主触头同时闭合，会造成电源L1和L3两相短路）。

3.如何解决这一问题?

引导学生利用接触器的常闭辅助触头，对另一接触器进行制约----即：

在两接触器控制回路中加入“联锁”，使两接触器不能同时动作，避免了电路中出现短路。

（二）、定义总结：

1.联锁（互锁）

为了避免接触器同时得电动作，在其控制回路中分别串入了对方接触器的一对常闭辅助触头，当一个接触器得电动作时，通过其常闭辅助触头使另一个接触器不能得电动作，接触器之间这种互相制约的作用，叫做接触器“联锁”，又称“互锁”。

联锁的符号用“▽”表示。

2.联锁触头

实现联锁作用的常闭辅助触头称为联锁触头，或互锁触头。

（三）、控制线路

由前面总结得出以下电路：

接触器联锁的正反转控制线路

（四）、线路工作原理

合上电源开关QS

1.正转控制

KM1自锁触头闭合自锁

按下SB1KM1线圈得电KM1主触头闭合

KM1联锁触头分断对KM2联锁

电动机M启动连续正转

2.反转控制

KM1自锁触头分断解除自锁

按下SB3KM1线圈失电KM1主触头分断

KM1联锁触头闭合解除KM2联锁

电动机M失电停转

KM2自锁触头闭合自锁

按下SB2KM2线圈得电KM2主触头闭合

KM2联锁触头分断对KM1联锁

电动机M启动连续反转

3.停车控制

按下SB3控制电路失电KM1（或KM2）主触头分断

电动机M失电停转

（五）、线路优缺点

优点：

工作安全可靠，不会出现两相电源短路。

缺点：

操作不方便。

（六）、例题分析

下图所示几种正反转控制电路，试分析各电路能否正常工作？

若不能正常工作，找出原因并改正。

解：

a图电路不能正常工作；

原因：

联锁触头不能用自身接触器的常闭辅助触头；

现象：

电路中的常闭辅助触头起不到联锁作用，按下启动按钮后还会出现控制电路时通时断现象；

改正：

把两联锁触头对调。

b图电路不能正常工作；

原因：

联锁触头不能用常开辅助触头；

现象：

按下启动按钮接触器不能得电动作；

改正：

应把联锁触头换成常闭辅助触头；

c图所示电路只能实现点动正反转控制，不能连续工作；

原因：

自锁触头用了对方接触器的常开辅助触头，起不到自锁作用；

改正：

把两自锁触头对调。

（七）、课堂练习

习题二249页19题分析图中各控制电路能否正常工作。

四：

课堂小结（4分钟）

结合控制线路，强调接触器“联锁”的重要性，要求能够熟练掌握接触器联锁的正反转控制线路工作原理以及该线路的特点，同时指出在下一步的线路安装过程中应注意以下两点：

第一、主电路接线时应注意三相电源的“换相”，只能调换其中两相电源的相序才能够使电动机反转。

第二、控制回路中，两接触器间的联锁一定是对方的常闭辅助触头，否则电路不能正常工作。

五、课后作业（1分钟）

习题二20题22题

六、执行体会

本次课是在手动正反转电路的基础上引入的，根据学生实训时间短、电路掌握不够牢固的情况，在引入新课时充分注意了复习导入时从两方面着手，1.电动机正反转的原理接线方法；2.接触器触头设置及动作情况；使学生通过理论知识复习及电器元件动作观察，利用启发式的教学，结合课堂演示突出一体化教学的特点，讲演结合，效果良好。

板书设计

课题三三相异步电动机的正反转控制线路

----接触器联锁的正反转控制线路

线路原理图

定义总结

1.联锁（互锁）：

…

2.联锁触头：

…

控制线路工作原理分析

1.正转控制…

2.反转控制…

3.停车控制…

线路优缺点

1.优点…

2.缺点…

例题分析

…

作业…