高一英语寒假专题经典句型回顾一外研社知识精讲doc.docx
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高一英语寒假专题经典句型回顾一外研社知识精讲doc
高一英语寒假专题——经典句型回顾
（一）外研社
【本讲教育信息】
一.教学内容：
寒假专题——经典句型回顾
（一）
教学目标：
回顾高一所学的重点句型
1.［课文原句］IliveinShijiazhuang,acitynotfarfromBeijing.（Page2）我住在石家庄,一个离北京不远的城市。
［点拨］在本句中,acitynotfarfromBeijing是Shijiazhuang的同位语。
同位语是在名词或代词之后并列于名词或代词并对前者加以说明的成份，近乎于后置定语。
如：
Westudentsshouldloveourcountry.（students是we的同位语，都是指同一批“学生”）用作同位语的从句叫做同位语从句。
同位语从句的先行词多为fact,news,idea,thought,question,reply,report等,关联词多用that。
如：
Theywereallsurprisedatthenewsthatthepresidentwasshotdead.对总统被枪杀这件事,他们都很惊讶。
［点击名题］Informationhasbeenputfor-ward______moremiddleschoolgraduateswillbeadmittedintouniversities.（2001上海）
A.whileB.thatC.whenD.as
［解析］答案B。
实际上这是一个同位语从句，information与同位语从句被hasbeenputforward分隔开来，that引导的同位语从句用来解释information的具体内容。
这句话的意思是“有消息说，更多的中学毕业生将进入大学学习。
”
2.［课文原句］①Thereareafewstudentsinourclasswhokeepcomingtoclasslate...（Page12）②ThisistrueofFrance,Germany,andSpain,wheredisciplineandrespectfortheteacherisconsideredveryimportant.（Page19）③Wesawabandonedfarms,whichwerebuiltmorethanahundredyearsago.（Page23）
［点拨］以上三句用到英语学习中一个非常重要的语法现象——定语从句,也就是用来做定语的从句。
定语从句所修饰的词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词,定语从句跟在先行词的后面,如句①中students是先行词，who是关系词。
关系词分为关系代词和关系副词。
选择关系词要根据其在从句中所充当的成份以及先行词与从句中谓语的关系。
关系代词有：
who,whom,whose,that,which等；关系副词有：
when,where,why等。
定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
观察下面两个句子：
①ThemanwhosatinthefirstrowwasourEnglishteacher.（限制性定语从句）②Mr.Zhang,whosatinthefirstrow,wasourEnglishteacher.（非限制性定语从句）可以看出限制性定语从句与先行词的关系非常密切，是先行词不可缺少的定语；如果删去，全句的意思就会变得不明确。
而非限制性定语从句在意义上是先行词的一个附加修饰语，对先行词只起进一步补充说明的作用；即使去掉，全句意思仍然清楚。
在形式上，非限制性定语从句与先行词之间通常有逗号，而限制性定语从句与先行词之间没有逗号。
在限制性定语从句中，关系代词在定语从句中做主语时不能省略；做宾语时可以省略。
在非限制性定语从句中，关系代词不能省略。
如：
①Themanwhowonthematchwasawarded1,000Yuan.（who在从句中做主语，不能省略）②Theman（who/whom/that）Italkedwithisafamousartist.（who/whom/that在从句中作宾语，可以省略）某些在从句中充当时间、地点或原因状语的关系副词when,where和why等可以用“介词+关系词”结构替换。
如：
ThisisthehousewhereIlivedthreeyearsago.→ThisisthehouseinwhichIlivedthreeyearsago.
［点击名题］Isthisthereason_____atthemeetingforhiscarelessnessinhiswork?
（2002上海）
A.heexplainedB.whatheexplained
C.howheexplainedD.whyheexplained
［解析］答案A。
reason在定语从句中作宾语，省略了关系代词which/that。
3.［课文原句］She’sverystrict—wedon’tdaretosayawordunlesssheasksusto.（Page12）她非常严厉——我们一个字都不敢说，除非她让我们开口。
［点拨］这是一个由unless引导的条件状语从句。
unless相当于if...not,如：
Wewillgotopicnictomorrowunlessitrains（=ifitdoesn’train）.除非明天下雨，否则我们将去野餐（如果明天不下雨,我们将去野餐）。
注意不要把unless引导的从句的肯定式谓语写成否定式。
［点击名题］______somethingunexpectedhappens,Iwillgoshoppingwithyoutomorrow.
A.UnlessB.IfC.WithD.Aslongas
［解析］答案A。
如果没有意外，明天我会和你一起去购物。
4.［课文原句］Itisinterestingtolookatdifferencesbetweenschoolsindifferentcountries.（Page12）看不同国家学校之间的区别是很有趣的事情。
［点拨］这是含有it形式主语的句子，真正的主语是tolookatdifferencesbetweenschoolsindifferentcountries。
这种句子的结构是“It+is/was+形容词/名词+不定式”。
这样，可以避免句子头重脚轻。
其他的常见结构还有：
Itis/was+形容词/名词+动名词如：
Itisnogoodsleepingtoomuch.It+is/was+形容词/名词+that从句如：
Itisunbelievablethathedidn’tpasstheexam.
［点击名题］_____isafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.（NMET95）A.ThereB.ThisC.ThatD.It
［解析］答案D。
that引导的定语从句是真正的主语,需要填的是形式上的主语。
5.［课文原句］Whatdoyouthinkthecentralpartofthecountryislike?
（Page22）你认为这个国家的中部怎么样？
［点拨］本句型是一种复杂的特殊疑问句。
其结构是：
特殊疑问词+doyouthink+陈述句，从语法角度讲，doyouthink是插入语。
无论疑问词在句中做什么成分，特殊疑问句都用陈述语序。
如：
Wheredomostofthepeoplelive,inthecentralpartofthecountryoronthecoast?
Doyouthink?
→Wheredoyouthinkmostofthepeoplelive,inthecentralpartofthecountryoronthecoast?
where在句子中做状语，“domostofthepeoplelive“要改为陈述语序。
但是：
Whoisthebeststudentinyourclass?
Doyouthink?
→Whodoyouthinkisthebeststudentinyourclass?
因为who在句子中做主语，所以语序不必改变。
［知识拓展］
1）适合以上句型的动词除think外，还有believe,consider,suppose,imagine,guess和suggest等。
如：
Whatdoyousupposehashappenedthere?
WhendoyouguessIgetupeverymorning?
2）插入语结构是高考常考的句型结构，中学课本中出现的插入语结构还有：
（1）单词型插入语。
如：
however,luckily／happily（forsb.）,personally,though等。
如：
Personally,Iprefertotheredone.
（2）短语型插入语。
如：
Strangetosay,worsestill,inotherwords,inone’sopinion,infact,ofcourse,generallyspeaking,judgingfrom...tomakethingsworse等。
如：
Generallyspeaking,girlsstudyharderthanboys.
（3）插入句。
如：
Ithink,doyouconsider,thatistosay,what’smore等。
如：
Youarewrong,andwhat’smore,youareonpurpose.
（4）省略型插入语。
如：
ifnotbetterthan
［点击名题］
（1）Johnplaysfootball______,ifnotbetterthan,David.（NMET1994）
A.aswellB.aswellasC.sowellD.sowellas
（2）______youhaveseenbothfighters,______willwin?
（95上海）
A.Since;doyouthinkwhoB.As;whoyouthink
C.When;whoeverD.Since;whodoyouthink
［答案］B。
ifnotbetterthan是插入语。
（2）D。
since意为"既然"。
6.［课本原句］Itthenbecamepossibleforuniversitiestousethesystemaswell.（Page52）
［点拨］aswell副词短语,与too同义，常置于句尾。
［知识拓展］also,too及either与aswell表示“也“时的用法辨析：
（1）also用于肯定句中，通常放在be动词、助动词和情态动词后面，或者放在行为动词前面。
如果表示强调，也可放在情态动词的前面。
如：
IwenttoPeter’sbirthdaypartyandJackwasalsothere.IcanalsosingEnglishsongs.
（2）too比also更通俗，更口语化，常置于句尾，可用逗号与主句隔开。
如：
HecomesfromAmerica,andshetoo.
（3）either只能用于否定句中，且只能置于句尾。
如：
—Idon’tlikeoutdoorsports.
—Meeither.
［点击名题］
（1）Itwasnotaneasydecisionforhertomake,asitwouldaffectherfuturestudyinuniversityandherfuturejob____.
A.thoughB.aswellC.eitherD.atthesametime
—Sinceyoucan’tfindabetterjob,whydon’tyousticktothepresentone?
—Well,______.
A.ImightaswellB.Ican’tcareC.nevermindD.Ibelievenot
［答案］
（1）B
（2）A
7.［课本原句］ThisisthefirsttimeI’vevisit-edyourhometown.（Page32）这是我第一次来你的家乡。
［点拨］“This/Itisthefirst/second/.../lasttime+that从句”表达的意思是“这是第一/二/……/最后一次做某事”，其中that引导定语从句，可以省略。
需要注意的是：
主句使用is，定语从句用现在完成时；主句使用was，定语从句用过去完成时。
如：
（1）Thisisthethirdtimethisweekthatshehasbeenlateforwork.这是她本周第三次上班迟到了。
（2）ItwasthesecondtimelastyearthatIhadbeentoBeijing.去年,我第二次去北京。
［知识拓展］Itistimefor+名词/代词；Itistime（forsb.）todo；It’stime+that从句（从句使用一般过去时,time前可以用high,very等修饰。
）
（1）It’stimeforclass.=It’stimetohaveourclass.到上课时间了。
（2）It’s（high）timethatIwenttopickupmydaughteratschool.该是我去学校接我女儿的时候了。
［点击名题］ThatwasthefirsttimethatI____hishomelastyear.
A.hadbeentoB.havebeento
C.hasgonetoD.hadgoneto
［答案］A
8.［课本原句］Prettyhotandwetinthesummer,butitcanbequitecoldinwinter.（Page32）夏天又热又潮湿而冬天可能会很冷。
［点拨］情态动词can可以表示推测,如：
Itcan’tbetoocoldinGuangzhouinwinter.广州的冬天不会太冷吧。
Evenexperienceddoctorscanmakesuchmistakes.即使有经验的医生也会犯这样的错误。
［知识拓展］情态动词表示猜测can,could,may,might,must皆可表示推测,用法如下：
（1）情态动词+动词原形表示对现在或将来的情况的推测。
如：
Idon’tknowwhosheis,andshemaybeafriendofmybrother.
（2）情态动词+动词现在进行时表示对现在或将来正在进行的情况的推测。
如：
Atthismoment,mymothermustbepreparingforthesupper.
（3）情态动词+动词完成时表示对过去情况的推测。
如：
Thegroundiswet.Itmusthaverainedlastnight.
（4）情态动词+动词的现在完成进行时表示对过去正在发生的事情的推测。
如：
Yourfamilymusthavebeenworryingaboutyouwhenyouwereill.
（5）推测的否定形式用can’t或couldn’t如：
Mikecan’thavefoundhiscar,forhecametoworkbybusthismorning.注意：
could,might表示推测时没有时态意义，其推测的确定程度不如can,may。
［点击名题］—Isn’tthatAnn’shusbandoverthere?
—No,it____behim—I’msurehedoesn’twearglasses.（NMET2004）
A.can’tB.mustnotC.won’tD.maynot
［答案］A
9.［课本原句］Whenweusemetals,itisimportanttoknowhowtheyreactwithdifferentsubstances,forexample,waterandoxygen.（Page44）
［点拨］forexample=forinstance意思是“例如”。
用来举例说明，位置比较灵活，可位于句首、句尾或句中。
［知识拓展］英语中用来举例说明和列举事物的词或词组还有：
suchas,such...as,like,thatis（tosay）,namely等，用法如下：
suchas=like用来列举事物，且列举的只是部分，不是全部。
如：
Cold-bloodedanimalssuchas（like）snakesandfrogshavetogotosleepinwinter.
such...as=suchas二者表达形式不同,但用法和表达的意义相同。
如：
SuchpoetsasKeatsandShelleywerefamousallovertheworld.=Poetssuchas（like）KeatsandShelleywerefamousallovertheworld.
thatis（tosay）=namely用来列举事物，所列举的内容是前面提到的人或物的全部。
Ihavethreegoodfriends,thatis（namely）,John,JackandTom.Onlyoneboywasabsent,namely（thatis）Harry.
［点击名题］
（1）Manysubjects,______Chinese,mathandEnglish,aretaughtintheschool.
A.namelyB.suchasC.thatisD.suchlike
（2）Myuncleknowsthreeforeignlanguages,_______English,FrenchandJapanese.
A.forexampleB.forinstanceC.suchasD.thatis
10.［课本原句］Ineverusedtoenjoyscience,butlastyearIchangedschools...（Page49）
［点拨］usedtodo表示“过去常做，而现在已经不做某事”。
to是不定式符号，后加动词原形。
词组本身没有时态的变化。
其否定形式为didn’tusetodo或usednottodo。
疑问句常用Didsb.usetodo...?
或Usedsb.todo...?
［知识拓展］在英语中与usedtodo用法容易混淆的短语有：
1）be/get/becomeusedtosth./doing习惯于……此短语中的to是介词,其后加名词或动词-ing形式；be有各种时态的变化。
如：
You’llsoonbe/get/becomeusedtoournewwayofliving.Ihavebeenusedtorice（eatingrice）.
Sheisusedtolivinginthecountry.
2）beusedtodosth.……被用来做某事
也可以说成是beusedforsth./doingsth.。
此短语的主动形式是usesth.todo/fordoingsth.“用……做某事”。
如：
Iuseaknifetocutbread.（主动形式）Aknifeisusedtocutbread.（被动形式）或Aknifeisusedforcuttingbread.
3）beusedas“作为……被使用”可以和beusedfordoingsth.转换。
如：
Duringthewar,thecastlewasusedasaprison/forkeepingprisoners.
［点击名题］
（1）TheRiverNile_____floodlargeareas,butnowthewaterofit______produceelectricity.
A.wasusedto;isusedtoB.usedto;usedto
C.usedto;isusedtoD.wasused;isused
（2）Theoldmanused______infrontofhishouseandhehasgotusedto_____likethat.
A.tosit;doingB.tositting;do
C.tosit;doD.tositting;doing
11.［课本原句］ThemorebooksIread,themoreinformationIlearn.（Page47）
［点拨］themore...,themore...“越……，就越……”，表示一方随另一方程度的变化而变化。
此结构中的比较级前一定要加定冠词
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