教育学心理学试题及答案1.docx
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教育学心理学试题及答案1
教育学部分
选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．教育学研究的对象是（a）
A．教育现象B．教育方针
C．教育政策D．教育理论
2．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（c）
A．《学记》B．《普通教育学》
C．《大教学论》D．《教育论》
3．下列不属于骑士七技的范围的是（c）
A．骑马B．投枪C．音乐D．吟诗
4．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（b）
A．教育B．环境
C．遗传D．主观努力
5．学校体育的最为基本的组织形式是（b）
A．早操、课间操B．体育课
C．体育竞赛D．学生自觉锻炼
6．教学过程是一种特殊的（d）
A．心理过程B．信息过程
C．逻辑过程D．认识过程
7．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（c）
A．从学生实际出发的原则
B．知行统一的原则
C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D．集体教育和个别教育相结合的原则
8．布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（c）
A．以直观感知为主的教学方法C．以探究活动为主的教学方法
B．以实际训练为主的教学方法D．以情感陶冶为主的教学方法
9．班主任工作计划一般包括（a）
A．学期计划和具体活动计划B．全面计划和专题计划
C．课内计划和课外计划D．教学工作计划和思想工作计划
10．在三结合教育中，占主导地位的是（b）
A．家庭教育B．学校教育C．自我教育D．社会教育
11．学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（d）
A．课外校外教育B．各科教学C．社会实践活动D．班主任工作
12．长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（a）
A．以教学为主B．教学、科研并重C．教学、科研、生产三中心D．所有时间用于搞教学
13．班级授课制在我国正式实行一般认为是在（c）
A．唐朝中期B．明朝中期C．清朝末年D．辛亥革命以后
填空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。
把答案填在题中横线上）
14．赞科夫在《教学与发展》中提出有别于传统的五条新的教学原则，即高难度原则、高速度原则、理论知识起主导作用，使学生理解学习过程以及使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
15．遗传是指人们从上代那里继承下来的一些先天的生理解剖的特点，遗传素质仅仅为人的发展提供一定的可能性
16．欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即斯巴达教育雅典教育
17．我国新时期的教育方针是：
教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
18．德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育道德品质教育、法纪教育和四个基本方面。
心理学部分
五、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
23．学生边听讲边记笔记属于（b）
A．注意的分散B．注意的分配
C．注意的动摇D．注意的转移
24．将对象从背景中分化出来的知觉特性是（a）
A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性
25．艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（a）
A．先快后慢B．先慢后快
C．等速的D．匀加速的
26．年龄智商（IQ）的公式是c
A．B．
C．D．
27．追求个人特有潜能的充分发挥，理想和人的价值的完美实现属于（d）
A．生理与安全需要B．尊重需要
C．归属与爱的需要D．自我实现需要
28．下列不是反射活动的一项是（a）
A．草履虫的趋利避害反应B．人的手被火烫便立即移开
C．黑猩猩解决问题获取食物的行为D．学生听到铃声进教室上课
29．“情急生智”所描述的一种情绪状态是（c）
A．心境B．激情C．应激D．理智
30．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（b）
A．宽大效应B．晕轮效应
C．中心品质D．刻板印象
31．当个体接受一个小的要求后，为保持形象的一致，他更可能接受一项重大的，更不合意的要求，这叫做（a）
A．“登门槛”效应B．低球技术
C．留面子效应D．过度理由效应
32．“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释？
（b）
A．稳定性B．独特性
C．整合性D．功能性
33．第一个强调出生顺序在人格形成中的心理学家是（a）
A．阿德勒B．弗洛伊德
C．斯普兰格D．荣格
34．情绪所反映的是（d）
A．客观事物的本质属性B．客观事物的外部现象
C．客观事物之间的关系D．客观事物与人的需要之间的关系
35．在全体人口中，智力呈何种状态分布（a）
A．常态分布B．偏态分布
C．正偏态分布D．负偏态分布
六、填空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分，把答案填在题中横线上）
36．反射活动的神经通路称反射弧，它是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器和反馈等构成的。
37．一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和推理。
38．操作技能的形成阶段包括：
操作的模仿操作的定向操作的整合以及操作的熟练。
39．气质是受人的高级神经活动类型制约，并表现在人的心理和行为活动进行的速度、强度，动力性内外倾向及灵活性等方面的个性心理特征。
与“强而不平衡”的高级神经活动类型相对应的气质类型是胆汁质
40．青少年人际交往的基本原则是：
互相接纳、．社会交换、情境控制
维护自尊、。
教育学部分
一、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（c）
A．《大学》B．《中庸》
C．《学记》D．《春秋》
2．实用主义教育流派的代表人物是（d）
A．夸美纽斯B．赫尔巴特
C．裴斯泰洛齐D．杜威
3．教育心理起源论认为教育起源于（b）
A．生产劳动B．模仿
C．语言D．动物本能
4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（c）
A．深化课堂教学
B．培养竞赛人才
C．因材施教，发展青少年个性特长
D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力
5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（b）
A．永恒性B．历史性
C．相对独立性D．继承性
6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（b）
A．大力加强普通高中教育
B．大力发展职业技术教育
C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接
D．进一步加强中等专业教育
7．学生在教育过程中，处于（b）
A．主导地位B．主体地位
C．被动地位D．辅助地位
8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（d）
A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C．掌握知识和发展智力相统一的规律
D．传授知识与思想品德教育相统一的规律
9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（a）
A．陶冶教育B．榜样示范
C．实际锻炼D．品德评价
10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（c）
A．个人本位论B．社会本位论
C．教育无目的论D．国家利益论
11．教学过程的中心环节是（b）
A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念
C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧
12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（a）
A．示范性B．复杂性
C．主体性D．长期性
13．班集体形成的主要标志之一是（c）
A．成立了班委会B．开展了班级工作
C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划
二、境空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。
把答案填在题中横线上）
14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦•根舍因的范例教学理论。
15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准
。
一般是指教育目的在各级各类教育机构的培养目标具体化。
16．小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。
17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材了解学生
设计教法。
18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式注入式。
心理学部分
五、选择题（本大题共3个小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
23．心理学是研究人的下列哪种选项的科学（a）
A．心理现象及其规律B．心理过程
C．认识过程D．心理特征
24．早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（a）
A．前摄抑制B．倒摄抑制
C．单一抑制D．双重抑制
25．大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（d）
A．随意注意B．不随意注意
C．无意注意D．随意后注意
26．思维的过程不包括（b）
A．分析与综合B．判断与推理
C．比较与抽象概括D．系统化与具体化
27．直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（c）
A．性格B．气质
C．能力D．兴趣
28．气质的动力性特征受制于人的（c）
A．兴趣爱好类型B．性格类型
C．高级神经活动类型D．动机需要类型
29．在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（c）
A．原型定向B．操作定向
C．原型操作D．原型内化
30．下列哪种选项是韦氏智力量表中言语分量表的项目（d）
A．完成图片B．排列图片
C．实物组合D．数字推理
31．提出归因理论的心理学家是（c）
A．耶克斯和多德森B．马斯洛
C．韦纳D．多伊奇
32．动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（b）
A．成就动机理论B．耶克斯-多德森定律
C．成绩结构理论D．强化理论
33．下面哪一种测验属于自陈式人格测验（d）
A．罗夏克墨迹测验B．句子完成测验
C．主题统觉测验D．明尼苏达多相人格测验
34．这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。
在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。
这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型（c）
A．研究型B．艺术型
C．现实型D．社会型
35．在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（b）
A．近因效应B．首因效应
C．社会过滤效应D．最近效应
六、填空题（本大题共5小题，共10空，每空1分，共10分，把答案填在题中横线上）
36．世界卫生组织于1986年提出健康的概念包括四个方面的内容，即身体健康、心理健康、道德健康和社会适应良好。
37．人的意识的基本特性是自觉目的性、主观能动性、社会制约性以及以第二信号系统为主的两种信息系统的协同性。
38．需要是人体组织系统中的一种缺乏和不平衡的状态；引发并维持活动的倾向称为动机。
39．情绪的基本分类有快乐悲哀恐惧.愤怒、。
40．在技能形成过程中，练习到一定时期会出现练习成绩的暂时停顿现象，称为高原期。
智力技能形成的阶段可分为原型定向、原型操作和原型内化。
七、简答题
41．心理健康的现实标准是什么
．自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。
教育学部分
选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（c）
A．教育哲学B．教育心理学
C．教育学D．教学论
2．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（d）
A．《大学》B．《中庸》
C．《论语》D．《春秋》
3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（c）
A．教育超前于政治经济发展
B．教育滞后于政治经济发展
C．教育常常与社会政治经济发展不平衡
D．政治经济制度决定教育发展状况
4．教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（b）
A．顺序性和阶段性B．不均衡性
C．稳定性和可变性D．个别差异性
5．智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？
（C）
A．观察力B．想像力
C．思维力D．判断力
6．我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？
（A）
A．地方B．中央
C．社会力量D．学生家长
7．“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（D）
A．复杂性、创造性B．连续性、广延性
C．长期性、间接性D．主体性、示范性
8．“学而时习之”体现的教学原则是（D）
A．理论联系实际的原则B．启发性原则
C．循序渐进的原则D．巩固性原则
9．“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（C）
A．道德认识B．道德情感
C．道德意志D．道德行为
10．做好班主任工作的前提和基础是（B）
A．组织和培养班集体B．全面了解学生
C．培养优良的班风D．做好后进生转化工作
11．在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（C）
A．学科课程论B．活动课程论
C．实质教育论D．现代课程论
12．三结合的教育一般是指（A）
A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合
C．校长、教师和家长教育三结合
D．家庭、环境和学校教育三结合
13．孔子说：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这反映教师劳动的哪种特点？
（D）
A．主体性B．创造性C．间接性D．示范法
二、填空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。
把答案填在题中横线上）
14．马克思主义的诞生为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家凯洛夫的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
15．“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的顺序性和阶段性。
16．社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。
17．德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求受教育者已有的品德基础之间的矛盾。
18．课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。
课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。
心理学部分
五、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内）
23．人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的（B）
A．意识活动B．反射活动
C．智力活动D．精神活动
24．短时记忆的信息容量为（）
A．B．7+-2
C．D．
25．不是智力技能的特点的一项是（D）
A．动作对象的观念性B．动作进行的内隐性
C．动作结构的简缩性D．动作结果的意识性
26．成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（C）
A．20%B．30%
C．50%D．70%
27．气质类型（D）
A．有好有坏B．都是好的
C．都是坏的D．无好坏之分
28．当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（B）
A．竞争目标结构B．合作目标结构
C．个别化目标结构D．成就结构
29．精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？
（A）
A．胆汁质B．粘液质
C．多血质D．抑郁质
30．拉塔标和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为（D）
A．社会干扰B．群体影响C．群体一致性D．责任扩散
31．当事人中心疗法是哪个心理学流派的心理治疗观点？
（C）
A．精神分析法B．行为矫正法
C．人本主义疗法D．理性情绪疗法
32．行为主义学习理论的主要代表人物是（B）
A．弗洛伊德B．班杜拉
C．马斯洛D．艾利斯
33．医生通过观察、号脉、听诊诊断病情用于下列哪种思维特性？
（B）
A．直接性B．间接性
C．广阔性D．创造性
34．在解决问题的过程中对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（A）
A．原型B．原型启发
C．问题情境D．问题对象
35．记忆过程包括（D）
A．识记、保持和遗忘B．识记、再认和回忆
C．识记、保持和联想D．识记、保持、再认或回忆
六、填空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分，把答案填在题中横线上）
36词语是概念的物质外壳，概念的内涵与外延成反比关系。
37．操作技能的特点表现为：
动作对象的物质性、动作进行的外显性动作结构的展开性
38．斯坦福—比奈量表通常以智力年龄（心理年龄）和智力商数来表示儿童的智力水平。
39．激情具有爆发性、短暂性和指向性的特点。
40．青少年性别意识的发展分为以下四个阶段：
对性知识和异性的探求与了解对异性的疏离与排斥对异性的关注与接近；对异性的追求与爱恋
教育学部分
选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
1．近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（B）
A．夸美纽斯B．赫尔巴特
C．杜威D．洛克
2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（D）
A．高难度原则B．高速度原则
C．理论知识起主导作用的原则D．循序渐进原则
3．下列说法不正确的是（A）
A．教育将随国家的消亡而消亡
B．一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C．教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D．教育现象最早出现于奴隶社会
4．体育的根本任务是（B）
A．通过体育对学生进行思想品德教育
B．增强学生体质
C．向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能
D．向国家输送优秀运动员
5．我国实行的第一个现代学制是（B）
A．壬寅学制B．癸卯学制
C．壬子癸丑学制D．壬戌学制
6．“教学相长”这一提法（C）
A．最早出现于《论语》
B．指明了教师在教学活动中的主导地位
C．是我国新型的师生关系的特点之一
D．说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
7．澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（B）
A．实物直观B．模象直观
C．语言直观D．虚拟直观
8．学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是（C）
A．班主任工作
B．共青团、少先队组织的活动
C．各科教学活动
D．校会、班会、周会、晨会、时事政策学习
9．班主任的工作重点和最为经常的工作是（C）
A．全面了解和研究学生
B．整合各方面教育影响，使其形成正向的合力
C．对学生进行品德教育
D．教育学生努力学习
10．教学工作的中心环节是（A）
A．上课B．备课
C．课堂练习D．学业成绩的检查与评定
11．班级授课制的实施在我国始于（B）
A．唐代B．清末
C．民国初期D．新中国成立
12．哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（B）
A．原始社会B．古代社会
C．资本主义D．社会主义
13．班主任了解学生的基本方法是（A）
A．观察法B．问卷法
C．谈话法D．调查法
教育学心理学试题及其答案3（2008-08-0720:
30:
45）
二、填空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分。
把答案填在题中横线上）
14．洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持个人本位论主张。
15．教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律教育与人的发展相互制约的规律
16．体育是以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。
学校体育的基本组织形式是体育课
17．广义的教育制度指国民教育制度；狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的总体系
18教师在整个教育过程中起主导作用“我爱我师我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。
五、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。
在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内）
23．心理学成为一门独立科学的标志是（B）
A．笛卡尔提出“反射”概念
B．冯特1879年创立第一个心理实验室
C．巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说
D．斯金纳的操作性条件反射理论
24．下列属条件反射的是（D）
A．眨眼反射B．吸吮反射
C．膝跳反射D．信号反射
25．野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（B）
A．整体性B．选择性
C．理解性D．恒常性
26．根据动机的成败归因理论，一个学生将考试失败的原因归于个人能力时（B）
A．是一种正确的归因倾向B．教师应予以引导和纠正
C．会产生积极的情绪情感体验D．会产生侥幸心理
27．受过去经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态是（B）
A．原型B．定势
C．迁移D．原型启发
28．闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（D）
A．识记B．保持
C．再认D．回忆
29．青少年异性交往的原则是（A）
A．自然适度B．克服羞怯
C．真实坦诚D．留有余地
30．少年早慧和大器晚成表现了（C）
A．能力类型差异B．能力水平差异
C．能力表现早晚的年龄差异D．能力结构差异
31．人类思维的基本过程是（A）
A．分析和综合B．间接性和概括性
C．判断和推理D．指向性和集中性
32．人的情绪与情感是以什么为中介的反映形式（A）
A．需要B．动机
C．态度D．认知
33．操作技能的特点是（A）
A．物质性、外显性、展开性B．观念性、内潜性、简缩性
C．物质性、外显性、简缩性D．观念性、内潜性、展开性
34．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（D）
A．直接强化B．自我强化
C．负强化D．替代强化
35．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（B）
A．宽大效应B．晕轮效应
C．中心品质D．刻板印象
六、填空题（本大题共5个小题，共10空，每空1分，共10分，把答案填在题中横线上）
36．随
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