牛津译林版英语期末复习9A Unit 2 1.docx

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牛津译林版英语期末复习9AUnit21

九年级英语期末复习（9AUnit2）

一、重点词汇

单词

ifconj.是否indigon．靛蓝，靛青

violetn．紫罗兰色rainbown．彩虹

influencevt．影响whetherconj.是否

calmadj.平静的，沉着的relaxedadj.放松的；自在的

sadnessn．悲哀，忧伤purityn．纯洁

weddingn婚礼，结婚庆典prefervt.宁愿选择，更喜欢

createvt.造成，引起；创造，创建

feelingn．感受remindvt.提醒；使想起

wisdom．智慧asconj.因为

envyn．妒忌；羡慕decisionn．决定

worriedadj.担心的，烦恼的everydayadj.每天的；日常的

certainlyadv.必定地，无疑的

personaladj.个人的；私人的

suitvt.适合celebrationn．庆祝；庆祝活动

ancientadj.古代的，古老的

therapyn．疗法；治疗discovervt.发现，发觉

teensn．[复]十几岁promisevt．&vi．承诺，允诺

methodm方法orconj.否则

workvi．奏效，产生预期的效果

practisevt．从事，执业

stressedadj.紧张的，有压力的

suggest优．建议trustn．信任

calmn．平静warmthn．平静，镇静

handbagn．女用皮包，手提包

matchn．相配；般配balancevt．使……平衡

词组

1．besure确信2.lookgood看起来好

3.lookoutof向外看4.justnow刚才

5．calmcolours平静的颜色6．bring…to带来

7．feelblue感到沮丧8．weddingday结婚的日子

9．suchas例如10.preferto与……比较更加喜欢……

11．cheerup使某人开心12.remindof使某人想起

13.hopeforsuccess期待成功14.greenwithenvy嫉妒得眼红

15.beofhelpto对……有帮助16.takeaction采取行动

17.havedifficulty（in）doingsth做某事费劲

18．makeadecision做决定19.beworriedabout担心

20.morethan超过；多于21.calmdown平静下来

22.havesomethingtodowith与……有关

23.bringgoodluck带来好运

24.everydaylife日常生活

25.begoodfor对……有好处

26.besuitablefor对……合适

27.insteadof代替；而不

28.wouldrather宁愿；更喜欢

29.bedressedin穿着什么颜色的衣服

30.drive…away赶走

31.accordingto根据

32.alittlebit有点

二、重要句型

1.There'snothingwrongwithpink,youknow．你知道，粉色没有什么问题。

wrongwithsb/sth意思是“有故障，有毛病”。

类似句型有：

What'swrongwithsb/sth?

（……出什么毛病了？

）和Isthereanythingwrongwithsb/sth?

（……有毛病了吗？

）

2.AndI'mnotsureifbluelooksgoodonyou．我不确定蓝色穿在你的身上是否好看。

（1）besure意为“确保；确认”。

（2）lookgoodon意为“穿在身上好看”。

Thisbluecoatlooksgoodonyou.

这件蓝色的大衣穿在你的身上很好看。

3.Infact,colourscanchangeourmoodsandmakeusfeelhappyorsad．energeticorsleepy．实际上，颜色能够改变我们的情绪，使我们觉得快乐或悲伤，精力充沛或昏昏欲睡。

in表示具体的环境。

intherain/snowstorm/sun/cold

雨中／暴风雨中／太阳下／冷风中／

4.Itcouldbebecausethewallswerepaintedblue．可能是因为墙被漆成了蓝色。

（1）can，could，may，might，must皆可表示推测，其用法如下：

①表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为

系动词。

Idon'tknowwheresheis,shemaybeinWuhan.

我不知道她在哪里，她可能在武汉。

②推测的否定形式，疑问形式用can't，couldn't表示。

Thatballcouldn'tbeJim's．那个球不能是吉姆的。

注意：

could，might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can，may。

（2）此处because引导的为表语从句。

bepaintedblue是由paint/coloursth转化为被动语态的用法，意为“（某物）被漆成某色”。

5.Bluecanalsorepresentsadness，soyoumaysay“I，mfeelingblue”whenyouarefeeling.sad.蓝色也能代表伤心，所以你可能说“我感到伤心”，当你感觉难受时。

（1）sadness为名词，意为“伤心”，其形容词形式为sad。

Youshouldcomeoutofyoursadness.

你得从你的悲伤情绪中走出来。

（2）颜色代表：

green－嫉妒、眼红

green－在美国也指代“钱财、钞票、有经济实力”等意义

yellow－胆小、卑怯、卑鄙

blue－情绪低落、心情沮丧、忧愁苦闷

white－表示幸福和纯洁

black－悲哀、气愤和恼怒

6.Peopleincoldareaspreferwarmcoloursintheirhomestocreateawarmandcomfortablefeeling.生活在寒冷地区的人更喜欢将家里布置成暖色调，从而给人一种温暖舒适的感觉。

（1）prefer动词，意为“宁愿选择；更喜欢”。

prefer的过去式，为preferred。

①prefer是“比较喜欢，更喜欢”的意思，即likebetter，因此就不能再与better，more等比较级词语连用。

②preferdoingAtodoingB.

EvenonholidaysMrWangpreferredreadingtodoingnothing.即使在假日，王先生宁愿读书而不愿闲着。

【友情提醒】

在这种结构中，to为介词，而不是不定式符号，故其后应当接动名词形式，决不能接动词原形。

另外，为了保持前后对应关系，prefer后面也应当接动名词形式。

③prefertodosth

Theyprefertospendtherestofthemorningwanderinginthestreets．

他们比较喜欢把早上剩下的时间都用来在街上闲逛。

④preferdoingsth

Soyoupreferspeakingwithoutreferringtoyournotes?

这么说，你更喜欢不看稿子做报告了？

【友情提醒】

这种prefer后面接动名词的结构，用来谈论一般情况下“更喜欢某种活动”，而在一个特定场合下表示“特别喜欢”时，得用上述prefer后接动词不定式结构。

（2）create作动词，意为“造成，引起，创造，创建”。

其形容词形式为creative；名词形式为creation。

Anartistshouldcreatebeautifulthings.

一个艺术家应该创造美丽的东西。

（3）feeling作名词，意为“感受”。

其动词形式为feel。

Ihaveafeelingthatwearebeingfollowed.

我有种感觉我们正被人跟踪。

7.Yellowisthecolourofthesun,soitcanremindyouofawarm．sunnyday．黄色是太阳的颜色，所以它使我们想起温暖，晴朗的一天。

remind作动词，意为“提醒；使想起”。

常见短语为remindsbofsth“使某人想起某事”。

remindsbtodosth意为“提醒某人做某事”。

I'veforgottenhisname-willyouremindmeofit?

我忘记了他的名字——请提醒我一下好吗？

8.Thismayhelpwhenyouarehavingdifficultymakingadecision，当你在很难做决定的时候这个可以帮助你。

（1）havedifficulty（in）doingsth意为“做某事遇到困难”。

同义词为havetrouble/problemdoingsth。

Didyouhavedifficultyinfindingyourway?

你在找路时遇到困难了？

（2）decision作名词，意为“决定”。

其动词形式为decide。

常见短语为makeadecision。

Ithinkthisisagooddecision.

我认为它是一个好决定。

9.Didyouknowcolourshavesomethingtodowithourmoods?

你知道颜色和我们的情绪有关吗？

havesomethingtodowith意为“与……有关”，也可以根据句式，变为haveanythingtodowith，havenothingtodowith。

Ourparentsdon'tlikeustodothingsthathavenothingtodowithstudy.

我们的父母不喜欢我们做与学习完全无关的事情。

10.ShouldIgohomeinsteadofwaitingformyclassmates?

我应该回家而不等着我的同学吗？

insteadof意为“代替；而不”，其中of为介词，后接动词时用-mg形式。

Igivehimadviceinsteadofmoney.

给了他忠告而没有给他钱。

三、核心语法

that引导的宾语从句

宾语从句是指一个句子充当宾语，在主句与从句之间有一个引导词。

【一语击破】

A．引导词本身的省略与不省略

1．可以省略

连词that引导宾语从句，只起连接主、从句的作用，它本身无意义，在口语或非正式文体中常省略。

如：

Hesays（that）heisaYoungPioneer.

他说他是个少先队员。

2．不可以省略

（1）从句的主语是that时，that不省略。

如：

Weknowthatthatisaninterestingstory.

我们知道那是一个有趣的故事。

（2）that引导的宾语从句中若再有复合句时，that不能省略。

如：

Ithinkthatifyouhavelostthelibrarybook,youmustpayforit．我认为如果你已把图书馆的书丢失了，你就必须赔偿。

（3）主、从句之间有插入语时，that不能省略。

如：

Itsayshere,inthenewspaper,thatEnglishisgettingmoreandmoreimportant.

报纸上写着，英语正变得越来越重要。

B．何时使用that引导的宾语从句

that引导的宾语从句，表示陈述一件事，即由陈述句转化而来。

如：

Hesays（that）heislisteningtotheweatherreport.

他说他正在听天气预报。

1．主句的谓语动词是think，hear，hope，wish，remember，forget，know，say，guess等时，常接that引导的宾语从句。

如：

Ihope（that）hewillbefinesoon.我希望他很快好起来。

2．主句由“连系动词+形容词”构成的“系表”结构，常接that引导的宾语从句。

这类形容词多表示感情，如happy，glad，pleased，sad，sure，afraid等等。

如：

I'mafraid（that）hecan'tcome．恐怕他不能来了。

C．that引导的宾语从句相关的内容

1．语序

不论什么情况下，宾语从句都要用陈述语序，即“主语+谓语+其它”。

如：

Doyouthink（that）theradioistoonoisy?

你认为收音机太吵吗？

2．时态

that引导的宾语从句，主句用一般现在时，从句可以用符合句意要求的任一时态。

如：

Hesays（that）theyhavereturnedalready.

他说他们已经回来了。

如果主句用一般过去时，从句要用过去时态的某种形式（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。

如：

Hesaid（that）heboughtanewdictionary.

他说他买了本新词典。

【友情提醒】

如果从句表达的是客观事实、真理、自然现象、名言、警句、格言、谚语等等，尽管主句用一般过去时，从句也要用一般现在时。

如：

Hesaidthattimeislife．他说时间就是生命。

Bif和whether引导的宾语从句

1．何时使用if或whether引导的宾语从句

if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，常放在动、词ask，see，say，know和findout等后面。

一般情况下，两者常可换用，在口语中多用if。

如：

Nobodyknowswhether（if）itwillraintomorrow.

没有人知道明天是否下雨。

2．if或whether引导宾语从句时，要注意三个方面，即连词、语序和时态。

（1）if或whether不能和that或其他连词（副词）同时使用，也不能省去。

如：

Idon'tknowif（whether）hewillcomeheretoday.

我不知道他今天是否会来。

（2）if或whether引导的宾语从句时，虽具有疑问意义，但从句语序应用陈述句语序。

（3）if或whether引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。

即主句为一般现在时，从句用任一种时态；主句为一般过去时，从句则用过去时中的任一种时态。

如：

Idon'tknowif（whether）hehascomehere.

我不知道他是否来过这儿。

3．if和whether的区别：

（1）在动词不定式之前只能用whether。

如：

Ican'tdecidewhethertostay.

我不能决定是否留下。

（2）在whether…ornot的固定搭配中。

如：

1wanttoknowwhetherit'sgoodnewsornot.

我想知道是否是好消息。

（3）在介词后，只能用whether。

如：

Hisfatherisworriedaboutwhetherheloseshiswork.

他的父亲担心是否会失去工作。

（4）宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。

如：

Whethertheycanfinishtheworkontimeisstillaproblem.他们是否能准时完成这项工作还是个问题。

（5）用if会引起歧义时，只用whether。

如：

Couldyoutellmeifyouknowtheanswer?

这句话有两种意思：

“你能告诉我是否知道答案吗？

”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗？

”。

如用whether可避免歧义。

四、考点精讲

一、核心词汇

1．influencevt．

[考点点拨]influence意为“影响”，往往指对行为、性格和观点等产生间接的、较长时间的或潜移默化的影响。

如：

Whatyoureadinfluencesyourthinking.

你读的东西对你的思想有影响。

influence还可以用作名词．泛指影响时是不可数名词；特指某种影响时是可数名词。

如：

Willyouuseyourinfluencetogetmeajob?

你愿意运用你的影响力替我找一份工作吗？

Televisionhasastronginfluenceonpeople.

电视对人有很强的影响。

2．requirevt．

[考点点拨]require意为“需要，要求”，常用于以下结构：

（1）require+名词或代词。

如：

Theyrequiredimmediatepayment.

他们要求立即付款。

（2）requiresthfrom/ofsb.向某人要求某物。

如：

Werequiredanapologyfrom/ofhim.

我们要求他赔礼道歉。

（3）requiresb.todosth.要求某人做某事。

如：

Werequiredhimtokeepitasecret.

我们要求他对这件事保密。

3．difficultyn．

[考点点拨]difficulty意为“困难；费力”时，是不可数名词，既不能与不定冠词连用，也不能以复数形式出现。

其形容词为difficult，意为“困难的”。

havedifficulty（in）doingsth.做某事有困难；havedifficultywithsth．做某事困难。

如：

Ihavegreatdifficultyinfinishingtheworkbymyself.

我独自完成这项工作有很大困难。

当difficulty指具体的困难、难处、难点和困境时，是一个可数名词，既可以与不定冠词连用，也可以用复数形式。

如：

Thebookisfullofdifficulties.

这本书充满了难点。

二、核心句型

1.AndI'mnotsureifbluelooksgoodonyou.

而且我不确定蓝色穿在你身上是否好看。

[考点点拨]sth.looksgoodonsb.某物穿在某人身上好看，可转换为：

sb.looksgoodinsth.某人穿某物好看。

如：

Thispairofjeanslooksgoodonme.

这条牛仔裤穿在我身上好看。

＝Ilookgoodinthispairofjeans.

我穿这条牛仔裤好看。

2.Itcancheeryouupwhenyouarefeelingsad.

当你感到伤心的时候它能使你振奋起来。

[考点点拨]cheerup使振作起来。

当宾语用名词表示时，可以放在后面也可以放在中间；当宾语用代词表示时，只能放在中间。

如：

HowcanIcheerMillieup?

-HowcanIcheerupMillie?

我怎样才能使米莉振作起来呢？

MaybeIcancheeryouupwithajoke.

也许我可以说个笑话使你开心起来。

3.…soitcanremindyouofawarmsunnyday.

……因此它可以使你想起一个温暖而又晴朗的日子。

[考点点拨]remindsb.ofsb./sth使某人想起某人／某物。

如：

Ikeepitallthetimetoremindmeofyou.

我一直保存着它以使我想起你。

4.Wearingredcanalsomakeiteasiertotakeaction

穿红色也更容易采取行动。

[考点点拨]takeaction采取措施，采取行动；takeactiontodosth.采取行动做某事，也可用takeactions。

如：

Wehavetotakeactiontostopthem

我们得采取行动来制止他们。

5.Thismayhelpwhenyouarehavingdifficultymakingadecision．

当你犹豫不决的时候，红色可以有助于你做决定。

[考点点拨]makeadecision做决定；makeadecisiontodosth.决定做某事。

如：

Thereisnohurrytomakeadecision

没有必要匆忙做决定。

Ihavemadeadecisiontoresign.

我已经决定辞职了。

三、重点语法

宾语从句

在句子中起宾语作用的从句叫作宾语从句。

宾语从句分为三类：

动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

1．that引导的宾语从句

陈述句充当宾语从句时，由that引导。

that在从句中不充当成分，只起连接作用，在非正式英语中可以省略。

如：

Hesaid（that）hewouldhelpmewithmyPhysics.

他说他将帮助我学习物理。

Ihopethatyellowcanbringmesuccess.

我希望黄色能带给我成功。

形容词certain，sure和glad等后面也可以跟宾语从句。

如：

I'msurethatMilliewillcometoourparty.

我肯定米莉将会来参加我们的聚会。

当主句的主语是第一人称I／we，谓语动词是think，believe，suppose，expect和imagine等时，后面宾语从句的否定词要前移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。

如：

Idon'tthinkIknowyou．

我想我并不认识你。

Idon'tb