学年七年级语文上学期期中检测试题29湖南省怀化市两校.docx
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学年七年级语文上学期期中检测试题29湖南省怀化市两校
湖南省怀化市两校2017-2018学年七年级语文上学期期中联考试题
总分150分时量120分钟
一、语文积累与综合运用（42分）
1.下列加横线词语注音全部正确的一项是（ ）（3分）
A感慨（ǎi） 窠巢（ē） 憔悴（ùi） 仿膳（shàn）
B一霎时（shà）脸颊（jiá） 匿笑（nì） 菡萏（dàn）
C搓捻（niǎn） 讽刺（fěng） 难堪（àn）确凿（uó）
D优雅（yǎ） 酝酿（yùn） 黄晕（yùn） 应和（hé）
2.词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A朗润 小心翼翼各得其所 混为一谈 B瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹
C点缀 搏学笃志 众目睽睽人迹罕至 D荫蔽 折散 祷告 恍然大悟
3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）（3分）
A众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
B春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？
C谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
4．下列各句没有语病的一项是（）。
（3分）
A．我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写好作文。
B．由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。
C．许多附近的妇女、老人和孩子都跑看他们。
D．中国人民对于姚明这个名字是很熟悉的。
5.将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）（3分）
生命，需要珍藏。
珍藏一句劝告，；珍藏一份付出，；珍藏一回教训，；珍藏一次挫折，。
①人会变得睿智②人会变得无私③人会变得谦和④人会变得奋进A.④②①③B.③②①④C.④①③②D.②④①③
6.下列说法有误的一项是（）（3分）
A《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
B《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
C《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。
D《济南的冬天》围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
7.下列句子中不是比喻句的一项是（）（3分）
A．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
C．对于一个刚由伦敦回的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。
D．这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
8.默写（9分）
（1）《论语》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是“，”，论述君子对富贵的正确态度的句子是“，”。
（2）夜发清溪向三峡，。
（3）舒活舒活筋骨，，各做各的一份事去。
（4），一夜征人尽望乡。
（5）《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是“，”。
9、口语交际与综合性学习（8分）
（1）.你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：
“”（2分）
（2）.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”人生在世，离不开朋友。
然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。
古人这样告诫我们：
“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（6分）
【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
（2分）
【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。
（2分）
活动一：
；活动二：
。
【探究材料】阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。
（2分）
①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。
工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。
一天，王大哥突然对他说：
“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。
”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。
②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。
一次外出游玩时，三人结识了社会青年郑某。
郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。
探究结果：
10、名著阅读
（1）．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇，是一部蕴含着和理性的批判的作品，《朝花夕拾》原名为。
（2分）
（2）《五猖会》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文，文章的主要内容是什么？
这样写的目的是什么？
（2分）
二、阅读理解（48分）
（一）诗歌鉴赏（6分）
次北固山下 （唐王湾）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
11.对这首诗赏析有误的一项是（）（3分）
A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.颔联中的“两岸阔”的“阔”是表现潮平之后的景象，随着春潮的起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔。
C.颈联的意思是，夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，新的一年刚刚开始，江南已有了春天的气息。
D.尾联诗人借归雁传递书信，表达了诗人对家乡的思念之情。
12.“海日生残夜，江春入旧年”一联历脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处？
（3分）
（二）文言文阅读，完成13—17题。
（15分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不?
”答日：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉!
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
【乙】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而②复如初。
母日：
“儿痴如此，曷③不听其所为?
”冕因去，依④僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。
（《王冕读书》）
【注释】①已：
止，罢。
②已而：
过后。
③曷：
何，怎么，为什么。
④依：
投靠。
⑤恬：
安然。
13.解释下列语句中加点词的意思（4分）
（1）陈太丘与友期行
（2）去后乃至（3）尊君在不（4）辄默记
14.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是（）（2分）
A．太丘舍去B．元方入门不顾C．未若柳絮因风起D．下车引之
冕因去窃入学舍冕因去父怒挞之
15.请用现代汉语翻译下列句子（4分）
（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（2）儿痴如此，曷不听其所为?
16.【甲】文主要表现元方的特点。
【乙】文主要表现王冕的品质。
（2分）
17.两篇文章都是刻画儿童形象的，阅读后，试就其中一篇说说你明白了一些什么道理?
（3分）
（三）课内现代文阅读（12分）
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
⑥有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起，牵连不断地拔起，也曾因此弄坏了泥墙，却从没有见过一块根像人样。
⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
18．找出本段的中心句，写在横线上（2分）_____________________________________________
19．下面句子中加点的词用得好，试说说好在哪里。
（2分）
肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
________________
20．本文段抓住景物的形、声、色、味，生动地写出了事物的特点。
请各找出一例。
（2分）
形：
______________________________________声：
________________________________________
色：
_______________________________________味：
_______________________________________
21．根据本段内容，请你谈谈为什么说百草园是“我”的乐园？
（2分）
___________________________________________________________________________________
22．这段话共七句，如果要划分为两层，你认为正确的划分方法是（）（2分）
A．①②‖③④⑤⑥⑦B．①②③④⑤‖⑥⑦
C．①②③‖④⑤⑥⑦D．①‖②③④⑤⑥⑦
23．对这段的理解分析，说法有误的一项是（）（2分）
A、节选语段包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是春末的，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋天才叫。
这与下文写到的冬天的百草园合起成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。
B、节选语段，层次井然。
先用两句“不必说……”写百草园整体，再写局部的“泥墙根一带”，这是一种顺序。
第一个“不必说”由高到低写静物，第二个“不必说”由低到高写动物，这又是一种顺序。
整体是从动物写到植物，局部是从植物写到动物，这又是一种顺序。
这几种顺序配合起，使写景不仅有序，而且活泼多姿。
C、本文善于联想。
作者写何首乌根而联想到成仙，这些必要的联想，使文章放得开，富有情趣，又收得拢，为表现中心服务，也使文章更加生动活泼，多姿多彩。
D、这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。
（4）课外现代文阅读（15分）
献你一束花
⑴鲜花，理应呈送给凯旋的英雄。
难道献给这黯淡无光的失败者?
⑵她一直垂着头。
前四天，她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下。
现在她回国了，走入首都机场的大厅，简直要把脑袋藏进领口里去。
她怕见前欢迎的人们，怕记者问什么，怕姐姐和姐夫迎接她，甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时，都跑帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归!
⑶这次世界性比赛，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计，但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
⑷两年前，她第一次出国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间，不受人注意，心里反而没负担，出人意料地拿了两项冠军。
回国时，就在这机场大厅里．她受到空前热烈的迎接。
许多只手朝她伸，许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：
“你最喜欢什么?
”她不知如何作答，抬眼看见一束花，便说：
“花!
”于是就有几十束花朝她塞，多得抱不住。
两年多次出国比赛，她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。
是不是这就加重她的思想负担？
愈赢就愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。
精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。
这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。
内心立刻变得慌乱而不能自制。
她失败了，并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下……
⑸本她怕见人，走在队伍最后，可是当她发现很少有人招呼她，摄影记者也好像有意避开她时，她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚，纵使她有回天之力，一时也难补偿，她茫然了。
是啊，谁愿意与失败者站在一起。
⑹忽然她发现一双脚停在她眼前。
谁？
她一点点向上看，深蓝色的服装，长长的腿，铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。
原是机场那女服务员。
正背着双手，含笑对她说：
“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回，特意迎接你。
”⑺“我真糟!
”她赶紧垂下头⑻“不，你同样用尽汗水和力量。
”⑼“我是失败者。
”⑽“谁都不能避免失败。
我相信．失败和胜利对于你同样重要。
让失败属于过去，胜利才属于未。
”女服务员的声音柔和又肯定。
⑾她听了这话，重新抬起头。
只见女服务员把背在身后的手向前一伸，一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。
浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。
她顿时热泪满面。
⑿怎么?
花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?
24、选文主要讲述了一个什么故事?
请用简洁的语言概括出。
（3分）
_______________________________________________________________________________________25、选文第②段画线句采用了哪种描写方法?
有什么作用?
（3分）
_______________________________________________________________________________________26、选文第⑷、第⑸两段采用了哪种记叙顺序?
这样写有什么好处?
（3分）
_______________________________________________________________________________________27、选文第⑾段中“奇异的力量”指什么?
（2分）
_______________________________________________________________________________________28、选文最后一段有什么作用?
请从内容和结构两方面回答。
（4分）
_______________________________________________________________________________________
三、写作（60分）
花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：
有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：
友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花。
请以《开在心中的花》为题，写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选（除诗歌外）。
②字数不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答题卷
题号
一
（一）
（二）
（三）
（四）
三
总分
得分
一：
语言积累及运用（共42分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
答案
8.默写（9分）
（1），”，
，”。
（2）。
（3）（4）
（5）“，”。
9.口语交际与综合性学习（8分）
（1）.
（2分）
（2）.【拟写标语】（2分）
【设计活动】（2分）一：
；二：
。
【探究材料】探究结果：
10.名著阅读
（1）．，。
（2分）
（2）（2分）
2、阅读理解（48分）
（一）诗歌鉴赏（6分）
11.（）（3分）
12.（3分）
（2）文言文阅读（15分）
13.（4分）
（1）期
（2）乃（3）不（4）辄
14.（）（2分）
15.（4分）
（1）
（2）
16.【甲】文主要表现元方的特点。
【乙】文主要表现王冕的品质。
（2分）
17.（3分）
（三）课内现代文阅读（12分）
18．（2分）_____________________________________________________________________
19．（2分）________________
20．（2分）
形：
______________________________________声：
________________________________________
色：
_______________________________________味：
_______________________________________
21．（2分）
_____________________________________________________________________________
22．（）（2分）23．（）（2分）
（四）课外现代文阅读（15分）
24.（3分）____________________________________________________________________________
25.（3分）
_____________________________________________________________________________________
26.（3分）
_____________________________________________________________________________________
27.（3分）____________________________________________________________________________
28.（3分）
______________________________________________________________________________________
三、写作（60分）
花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：
有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：
友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花。
请以《开在心中的花》为题，写一篇文章。
要求：
①立意自定，文体自选（除诗歌外）。
②字数不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名和人名。
参考答案
一、1.B2.A3.D4．D5.B6、B7、C
8、默写（3）抖数抖数精神（5）夕阳西下，断肠人在天涯。
9.
（1）有称呼，语言简明得体即可。
（2）.【拟写标语】交友之道，贵在真诚。
【设计活动】活动一：
办一期以“交友之道”为主题的黑板报；
活动二：
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
【探究材料】①近朱者赤，近墨者黑。
青少年时期一定要慎择友，择良友。
②面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。
10、名著
（1）温馨的回忆、《旧事重提》。
（2）、文章主要描写父亲强迫我背诵《鉴略》，而没有具体写东关五猖会的盛况。
盼望观看迎神赛会急切兴奋的心情，与被父亲强迫背诵《鉴略》扫兴痛苦的感受形成强烈的对比，反映了强制的封建教育对儿童天性的压制与摧残。
二、阅读理解
（一）诗歌赏析11.C12.“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思。
无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。
（二）13.
（1）约定
（2）才（3）通“否”，不。
（4）辄：
就，便。
14.C15.朋友感到惭愧，下车拉他，元方连头也不回地走进了自家的大门。
（2）孩子对读书这样着迷,为什么不让他做他想做的事呢?
（这孩子对读书）如此入迷，为什么不（何不）就让他去读书呢？
）16.【甲】明白事理、聪明机智、能言善辩【乙】勤奋好学17.言之成理即可。
示例1：
读了甲文我明白了为人要言而有信，不讲信用将会自食苦果。
示例2：
读了乙文，我明白了，做学问一定要勤学好问，才能提高自我，学有所成。
（三）18、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
解析：
这段文字先用两个“不必说”，宕开一笔为的是引出下面“单是”的内容。
从③句开始至第⑦句分别支撑、解释②句。
百草园的景物，用成人的眼光看并不新鲜，但在儿童的眼里，一切都新奇，有声有色有趣。
可见第②句即是本段的中心句。
19、“伏”字，既写出了黄蜂体形的肥胖，准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，又写出了它娇憨可爱的形象。
20、形：
高大的皂荚树声：
油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴
色：
紫红的桑葚味：
可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜
21、这里有可人的自然美景，有许多有趣的事件，有自由快乐的生活，所以说是百草园是“我”的乐园。
22、D解析：
①概括描绘园内景色；②至第⑦句详写泥墙根一带的趣味。
（依据是从整体到局部。
）
23、B
（四）24．一位机场女服务员向一位比赛失败的运动员鲜花的故事。
25．心理描写，生动细腻地表现运动员此时的沮丧、愧疚。
26．插叙。
交代女运动员的过往经历和此次失败之因，使情节更完整，为后文写女服务员送鲜花作了铺垫。
27．女服务员给予她的安慰和鼓舞。
28．内容上引发读者进一步思考、更好地突出了中心；结构上照应开头（首尾呼应）。
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