武汉理工继续教育马克思主义基本原理概论 阶段作业.docx
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武汉理工继续教育马克思主义基本原理概论阶段作业
武汉理工继续教育马克思主义基本原理概论:
阶段作业
作业一
一、单项选择题（共20道小题，共100.0分）
1.物质的唯一特性是（ ）。
A.运动的绝对性
B.客观实在性
C.可知性
D.矛盾性
知识点:
第一章
学生答案:
[B;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
2.社会历史规律与自然界发展规律的共同点是（ ）。
A.它们都是不包含偶然性的必然过程
B.它们都具有不依人的意志为转移的客观规律性
C.它们的实现都是无需人参与的客观过程
D.它们都是人类思维发展的客观过程
知识点:
第一章
学生答案:
[B;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
3.社会形态的发展是一种自然历史过程,这个观点是（ ）。
A.辩证法的正确观点
B.机械唯物主义的错误观点
C.形而上学唯物主义的错误观点
D.历史唯物主义的正确观点
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
4.生产方式所体现的关系是（ ）。
A.生产力与生产关系的关系
B.物质与意识的关系
C.主体与客体的关系
D.自然物质与社会存在的关系
知识点:
第一章
学生答案:
[A;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
5.在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（ ）。
A.从外在形象到内在本质的飞跃
B.从个性认识到共性认识的飞跃
C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
D.从理性认识到实践的飞跃
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
6.阶级划分的主要标志是（ ）。
A.对生产资料的关系不同
B.在社会劳动组织中所起的作用不同
C.取得归自己支配的那份社会财富的方式和多寡不同
D.社会分工不同
知识点:
第一章
学生答案:
[A;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
7.（错误）五种社会形态划分法的根据主要是（ ）。
A.生产关系的不同性质
B.社会主体的人的发展状况
C.社会的阶级关系
D.生产力发展水平
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[0]
试题分值:
5.0
8.关于人的价值的正确观点是（ ）。
A.关于人的价值的正确观点是（ ）。
B.人的价值就在于自由,它是通过人的自由选择实现的
C.人的价值就在于采取必要手段赢得一定的社会地位
D.人的价值在于社会对个人的尊重和满足,个人为社会作出贡献
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
9.科学技术是生产力,是因为（ ）。
A.它是构成生产力最重要的独立要素
B.它是直接现实的生产力要素
C.它能把生产力诸要素组合起来构成现实生产力
D.它能渗透到生产力诸要素中并转化为现实生产力
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[0]
试题分值:
5.0
10.“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已”,这是（ ）。
A.形而上学唯物主义观点
B.主观唯心主义观点
C.辩证唯物主义观点
D.唯心主义辩证法观点
知识点:
第一章
学生答案:
[C;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
11.认识的初级阶段是（ ）。
A.直接认识
B.全面认识
C.理性认识
D.感性认识
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
12.所谓抽象的人性论是指（ ）。
A.一种对人类共同人性的科学抽象的理论
B.否认人的社会性的关于人的本质的唯心主义理论
C.一种否认人的共性的错误理论
D.一种资产阶级哲学独创的理论
知识点:
第一章
学生答案:
[B;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
13.反映的创造性体现着（ ）。
A.主体的被动性
B.客体的被动性
C.主体的能动性
D.客体的能动性
知识点:
第一章
学生答案:
[C;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
14.或然率是指（ ）。
A.可能性在质上的一种科学说明和测定
B.可能性在量上的一种科学说明和测定
C.必然性的一种科学说明和判定
D.偶然性的一种科学说明和测定
知识点:
第一章
学生答案:
[B;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
15.依据唯物辩证法关于内因、外因相互关系原理制定的方针政策是（ ）。
A.既坚持四项基本原则,又坚持改革
B.既坚持物质文明,又坚持精神文明
C.既坚持独立自主、自力更生,又坚持对外开放
D.既抓经济建设,又抓阶级斗争
知识点:
第一章
学生答案:
[C;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
16.真理就是（ ）。
A.客观事物及其规律
B.大多数人同意的观点
C.对人类生存有用的理论
D.对客观事物本质及其规律的正确反映
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
17.意识是物质世界的主观映象,因而就意识本身而言它具有（ ）。
A.主观性
B.能动性
C.随意性
D.物质性
知识点:
第一章
学生答案:
[A;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
18.人类社会由低级到高级的发展,归根结底是由（ ）。
A.政治原因引起的
B.经济原因引起的
C.精神原因引起的
D.科学技术水平引起的
知识点:
第一章
学生答案:
[B;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
19.把物质说成是一种或几种可直接感知的实物是（ ）。
A.近代形而上学唯物主义物质观
B.辩证唯物主义物质观
C.庸俗唯物主义物质观
D.古代朴素唯物主义的物质观
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
20.爱因斯坦的相对论揭示的是（ ）。
A.时间、空间可以离开物质自己运动
B.时间、空间不随物质运动的速度而变化
C.时间、空间是主观精神的表现形式
D.时间、空间与物质运动不可分
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
作业2
一、单项选择题（共20道小题，共100.0分）
1.哲学的基本问题是（ ）。
A.辩证法与形而上学的关系问题
B.主体与客体的关系问题
C.历史唯物主义与历史唯心主义的关系问题
D.思维与存在的关系问题
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
2.人类社会发展的最终决定因素是（ ）。
A.生产力的发展
B.科学文化的发展
C.主产力和生产关系所构成的生产方式的发展
D.经济基础和上层建筑的矛盾运动
知识点:
第一章
学生答案:
[A;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
3.物质的唯一特性是（ ）。
A.运动的绝对性
B.客观实在性
C.可知性
D.矛盾性
知识点:
第一章
学生答案:
[B;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
4.社会历史规律与自然界发展规律的共同点是（ ）。
A.它们都是不包含偶然性的必然过程
B.它们都具有不依人的意志为转移的客观规律性
C.它们的实现都是无需人参与的客观过程
D.它们都是人类思维发展的客观过程
知识点:
第一章
学生答案:
[B;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
5.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（ ）。
A.世界的可知性与不可知性问题
B.世界的唯一性与多样性问题
C.世界发展的源泉和动力问题
D.思维与存在何者为第一性问题
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
6.人的本质在于（ ）。
A.人能够改造世界
B.自私自利
C.人有思想和理性
D.它是一切社会关系的总和
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
7.社会形态的发展是一种自然历史过程,这个观点是（ ）。
A.辩证法的正确观点
B.机械唯物主义的错误观点
C.形而上学唯物主义的错误观点
D.历史唯物主义的正确观点
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
8.衡量人的社会价值大小的决定性因素是（ ）。
A.看他职务大小
B.看他社会地位高低
C.看他向社会和他人索取的多少
D.看他对社会和人类是否作了贡献及其大小
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
9.阶级划分的主要标志是（ ）。
A.对生产资料的关系不同
B.在社会劳动组织中所起的作用不同
C.取得归自己支配的那份社会财富的方式和多寡不同
D.社会分工不同
知识点:
第一章
学生答案:
[A;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
10.关于人的价值的正确观点是（ ）。
A.关于人的价值的正确观点是（ ）。
B.人的价值就在于自由,它是通过人的自由选择实现的
C.人的价值就在于采取必要手段赢得一定的社会地位
D.人的价值在于社会对个人的尊重和满足,个人为社会作出贡献
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
11.科学技术是生产力,是因为（ ）。
A.它是构成生产力最重要的独立要素
B.它是直接现实的生产力要素
C.它能把生产力诸要素组合起来构成现实生产力
D.它能渗透到生产力诸要素中并转化为现实生产力
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
12.所谓抽象的人性论是指（ ）。
A.一种对人类共同人性的科学抽象的理论
B.否认人的社会性的关于人的本质的唯心主义理论
C.一种否认人的共性的错误理论
D.一种资产阶级哲学独创的理论
知识点:
第一章
学生答案:
[B;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
13.事物的质变是指（ ）。
A.事物在数量上的增减
B.事物在场所方面的变更
C.事物处于相对静止状态
D.事物根本性质的变化
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
14.作为辩证的否定的“扬弃”是（ ）。
A.既保留又继承
B.彻底抛弃
C.既克服又保留
D.矛盾的调和
知识点:
第一章
学生答案:
[C;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
15.人口因素对社会发展的影响作用主要是通过（ ）
A.人们的思想观念来实现的
B.国家的有关政策和法律来实现的
C.民族习惯和氏族信仰来实现的
D.物质资料生产方式来实现的
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
16.反映的创造性体现着（ ）。
A.主体的被动性
B.客体的被动性
C.主体的能动性
D.客体的能动性
知识点:
第一章
学生答案:
[C;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
17.真理与谬误的统一的含义是（ ）。
A.真理中包含着谬误
B.二者互为因果
C.二者在一定条件下可以相互转化
D.二者没有确定的界限
知识点:
第一章
学生答案:
[C;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
18.真理就是（ ）。
A.客观事物及其规律
B.大多数人同意的观点
C.对人类生存有用的理论
D.对客观事物本质及其规律的正确反映
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
19.人类社会由低级到高级的发展,归根结底是由（ ）。
A.政治原因引起的
B.经济原因引起的
C.精神原因引起的
D.科学技术水平引起的
知识点:
第一章
学生答案:
[B;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
20.把物质说成是一种或几种可直接感知的实物是（ ）。
A.近代形而上学唯物主义物质观
B.辩证唯物主义物质观
C.庸俗唯物主义物质观
D.古代朴素唯物主义的物质观
知识点:
第一章
学生答案:
[D;]
得分:
[5]
试题分值:
5.0
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