我要做个好孩子读后感.docx

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我要做个好孩子读后感

我要做个好孩子读后感

我要做个好孩子读后感1

今天我在妈妈的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是个好孩子，以后我要努力做个好孩子。

下面我来简单说说书里的故事吧！

书里面的女主人叫金岭，胖胖的脸和鼻子和嘴巴，小学六年级，是一个成绩中等但机敏、善良、正直的女孩，为了做一个让家长，老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真天真、纯洁，和家长老师作了许多“抗争”，就像有一天老师病了，她们班主任病了，教室里热闹极了，可是金岭心里不高兴，因为她在想要不要去看老师，后来她跟她们班长说：

“我们一起去看看吧”，可是班长却说我不去要去你一个人去，后来她问了好多同学可是一下人都不愿意去，后来她决定一个人去，在路上，她看见了花，决定给老师买一朵花，可是钱不多，后来老爷爷说：

“你买一枯萎的花吧”，她说：

“不行，因为要去看老师去，不能枯萎的花”，老爷爷说：

“你去看老师，你就说你去看什么老师我都认识”后来，金岭说我是去看王老师，老爷爷说王老师我认识，因为她教过我儿子，这是不枯萎的花，不用钱，金岭却说要钱的，后来她把钱放这，把花拿走了，还说以后会还给你钱的。

后来金岭看了老师，老师很开心，眼泪都流了出来。

这个故事告诉我们，做个好孩子对我们来说还挺困难，但是只要我们肯努力去改掉现在的坏习惯，认真做好现在作为一个小学生该做的事，在老师和家长眼中你就是一个好孩子啦！

我要做个好孩子读后感2

读一本好书可以让人受益匪浅。

这学期，我读了《我要做好孩子》这本书，认识了书中的主人公——金玲。

小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。

为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。

最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

这本书中最让我难忘的还是《老师病了》这一章。

在这章中，教金铃语文的邢老师得了“见字发晕”的病，没法给学生上课。

金铃买了一只最红的康乃馨送给老师。

为了不让老师生气，她在汇报给老师的班级情况中添由加醋，说得邢老师笑眯眯的。

从中，我们可以看出金陵多么爱老师。

在书中，还写到金铃在找桑叶时无意中遇到了一位退休了的“特级教师”，每天帮她补习她最头疼的数学，使她的数学成绩有了很大的进步。

其实，她只是给了金铃学习的信心，让她在最后的升学考试中充满自信地走进了考场。

在学习上，我对自己也没有信心，总觉得自己没有足够的把握考出好成绩。

我想，今后的学习中，在不断努力的基础上，我也要像金铃一样对自己充满信心，相信自己一定能行，朝着自己的目标冲刺！

做一个让妈妈自豪的好孩子！

这本书艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功塑造了很多形象，情节生动，富有鲜明的时代特色，和浓郁的生活气息。

我要做个好孩子读后感3

小时候，从我懂事起，妈妈就教育我要做好孩子，大一点，我就接触到这本书《我要做个好孩子》。

当我每次捧起这本书的时候，都有一种说不出来的感觉。

这本书介绍了一个小学六年级的学生——金铃，展示了她的家庭与学校、她的生活与学习、她的喜与悲。

她在学校是个中等生，不怎么受老师的关注；在家里，母亲的话常常像刺猬一样刺在她那不可爱的分数上。

她只是一个普通人家的女孩。

而正是这样的一个女孩，却令我感到亲切。

在这本书里，给我留下印象最深的是“猫和老鼠，你喜欢哪个”。

听了这个问题，你一定觉得可笑，这还用问吗？

而你的答案也一定与金铃母亲一样，当然是喜欢猫啦！

可金铃有着她独特的看法，“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟等等，他们都是讨人喜欢的猫。

”金铃所说的悲愤的话，深深地印在我的脑海中。

正如金铃所说的，大人们都喜欢成绩拔尖所谓的好孩子，他们就如同得宠的猫，金铃只是一个中等生。

她对猫和老鼠的联想带着哀伤的心情，对人是多么强烈的震撼！

一个不被看重、不被称赞的孩子是多么希望得到别人的关注和赞美。

就像老鼠一样，常年生活在一个阴暗的“角落”里，缺乏关注是多么刺伤孩子的心灵啊！

这本书中哀与喜告诉我们，在我们身边有着许许多多的“金铃”，让我们去关心他们，让他们心中充满真正的快乐！

我要做个好孩子读后感4

歌德说：

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”九月份我班共读了《我要做个好孩子》，读完之后，真的，我觉得只要有温暖，有真情，有爱，就一定会幸福。

这本书讲述了主人公金铃，一个六年级的小姐姐的许许多多的校园故事和家庭故事，如：

《要命的数学》、《真的获奖了》、《意外事件》等。

令我印象深刻的是《天上掉下来的小妹妹》主要讲了，金铃在放学的路上看到修三轮车的老爷爷中风去世了，老爷爷的小孙女幸幸没人照顾了，很可怜，邻居们都在议论着怎么办，金玲就自作主张就把幸幸带回了家。

她摆出一堆理由央求妈妈把幸幸留下，幸幸被留下了，她们两个相处得很融洽，让幸幸感到了家的温暖。

后来幸幸被带到了外婆家抚养。

金铃的关爱同情之心令我感动。

读到这，我不禁回想起了发生在我身上的一件事：

一个寒风凛凛的天气，我和妈妈一起去南大街逛超市，我们当时穿着羽绒服，刚上电梯的时候，我看见了一个身穿薄衣，正在向路上的行人乞讨的老爷爷，老爷爷全身都打哆嗦，好多行人自觉地向老爷爷的盆子里放些钱，我赶忙拿出身上仅有的5元零花钱，递给了老爷爷，老爷爷微笑着向我点点头。

世上需要有真情，也需要有爱，当别人遇到了困难，伸出自己的援助之手，去帮助别人，“赠人玫瑰，手留余香”.

我要做个好孩子读后感5

在一个星期前，我看完了第二遍《我要做好孩子》这本书，我对金铃同学有了很深刻的了解。

《我要做好孩子》主要讲了上六年级的学生金铃，她是一个勇敢、乐于助人、善良的女孩，为了成为老师和家长心中的好孩子，她付出了很多努力，她的老师生病了，她去老师的房间看望她。

在我眼里，她已经达到了好孩子的标准。

在生活中，金铃的点点滴滴有许多值得我学习的地方。

比如我要向她学习乐于助人的精神，也要向她学习敢于承认错误的精神。

有件事让我记忆深刻。

就是她养蚕的那件事，她的妈妈让她写作业，她写一会，就假装上厕所，她就重复着写一会，假装上厕所，就是为了能多看一会儿蚕，看看它怎么样啦，看看它有没有什么值得高兴的事啦！

这件事表现出了金铃对一个小生命的关心和爱护。

看了这本书，我发现金铃的成绩不算好也不算坏。

大致说一下，语文成绩在85分左右排徊，高也高不过90分，低也低不过80分。

但是她的数学就不那么好了，她最不喜欢做四则混合运算了，里面夹着小数和分数的，金铃一看就头疼，希里糊涂算下来，10题起码错6题，她这种情形怎么那么差呀？

我要做个好孩子读后感6

金铃，本篇小说的主人公。

身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。

她头上的.部位都是圆嘟嘟的，一看就让人喜欢。

金铃性格开朗，为人善良，经常能做出别人做不出来的事，包括很多不可思议的事情。

金铃的学习成绩不是很好，经常挨爸爸妈妈或老师们的唠叨，她还有粗心大意的毛病，因此数学成绩一直排不上名次。

她的妈妈看她学习不好就以为她的智商很低，便领着她去了精神病医院，金铃没有反抗，而是跟着妈妈去了。

我想：

如果是我的话，打死我也不会去的，如果去的话，那你自己就把自己当成了独一无二的精神病患者。

还有一次，金铃看见她的同学把一只蚕扔到了地上，她便顺手捡起来，把它带回了家去养。

因为当时桑叶很少，金铃就跑遍全世界为蚕宝宝找桑叶，由此看来她的心是如此的善良。

想到这里我的特点也与她非常相似，第一就是粗心。

有一次数学考试，一个算式的小数点忘记加，一下子5分白白丢掉了。

还有爱护动物，我在老家经常见到刚出生被抛弃的小狗，我就会不由自主的捡起来送回家去，当然我奶奶也很喜欢狗，我们家现在已经有七、八条狗了。

爸爸妈妈的特点和金铃爸妈的特点也一样，爱唠叨。

每次星期都会在耳边放上几句连响炮，催促赶快完成作业，当然每个家长都是这样的。

我心目中的好孩子是在家听爸爸妈妈话的孩子，在学校听老师话的孩子，对人诚实，懂得文明，有礼貌的好孩子，还有特别善良，乐于助人，不幸灾乐祸的好孩子。

我要做个好孩子读后感7

上个月，妈妈下班回家带回来一本书，书的名字叫《我要做个好孩子》。

每天晚上睡觉前，妈妈会给我读一章节，第一天听妈妈读这本书，我就喜欢上了书中的小姑娘金玲。

金玲是一个长胖乎乎的，对人很热心，在学习上有点粗心的小女孩。

当看到邻居家无人照顾的小孩子哭泣时，她就毫不犹豫得把小女孩带回来，恳请妈妈让小女孩子在自己家中住几天，她还拿出自己舍不得花的零花钱给小女孩买礼物；当看到自己的同桌受到不公平的待遇时，她就勇敢得站出来替同桌说话，不怕其它的人嘲笑她；当看到老师生病时，她突然就变得乖巧懂事，还送给老师一朵花，让老师很感动；当看到家中的蚕宝宝饿得很可怜时，她不怕辛苦地走过好几条街道，为蚕宝宝找桑叶吃。

我的生活和金玲的生活很像---不太好的一面是：

我每天要写很多作业，有些是老师布置的，有些妈妈布置的。

学校里经常有考试，如果考得不好，我就要听妈妈的批评。

美好的一面是：

我有爸爸妈妈爱我，有老师关心帮助我，有同学小朋友陪我玩耍。

读了这本书后，我也要像金玲一样，做一个诚实、正直、勇敢、有爱心、不怕困难的好孩子。

我要做个好孩子读后感8

最近我读了一本书，名字叫做《我要做个好孩子》看完后，我忍不住感慨万千，想要写一篇读后感。

故事内容介绍了小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机灵、善良、正直的女孩子。

为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，做了种种努力，只为保留心中的天真与纯洁，与家长、老师做了许多抗争。

最后，她和同学一起走进了考场。

我觉的这本书写的生动形象，成功的刻画了金铃、尚海等人物的形象，从更深的一层来说本文流露出作为当代小学生的真实的内心想法与感受。

同时，也向我们提出一个问题，好孩子的标准是成绩高，这是个深度问题。

依我之见，好学生不仅要成绩高，而且道德与修养，以及对事物的认识。

我在大家的眼中就是一个所谓的“好孩子”，可谁又能够看透我的内心，表面被老师表扬风光无限，可每天却要做成堆的学习资料，每个作业都力求完美，稍有不对被会挨骂一顿，作文更是难上加难，我觉得这样生活的很累，按理说一切生物都是按快乐原则生存，可我们却要累着生活。

文中的金铃虽然考试成绩不好，但每天都能够快乐，我学的就是这一种最高级的生活方式，没有压力。

也不知道我的唠唠叨叨的说一大顿你爱不爱听，不过《我要做个好孩子》这本书一定会给你快乐，成为你的精神宝库，建议大家看一看这本书吧，一定会使你懂得许多道理。

我要做个好孩子读后感9

寒假里，我读了《我要做好孩子》这本书，书中的主人公，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的小孩子，叫金铃，最大的特征是非常胖。

但为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真和纯洁，与老师、家长做了许许多多的“抗争”，终于成为了许多人心目中的好孩子，她的善良、正直、有同情心这些让我很佩服。

其中的一件小事给我留下了深刻的印象：

有一天，书中的人物张灵灵、李小娟、胡梅三人坐在沙发上看画书，为了抢座位，互相扔垫子，把垫子扔破了。

老师问于胖儿是谁挑起事端的，于胖儿为了讨好那几个学习好的学生，说是金铃和尚海干的。

金铃为了讨回公道，想了许多办法，让老师知道：

学习成绩好的学生也不一定没有错，成绩不好的学生也不一定有错。

读了这一本书，我认为，好孩子的标准是多方面的，不能只盯着学习成绩，也要看思想品质，平时要与别人和睦相处，遇到困难和挫折要勇敢面对，自己解决问题。

还要有爱心与同情心。

我打算要做这样的好学生。

我要做个好孩子读后感10

金铃，一个可爱、善解人意的女孩，一个满脸稚气、天真的女孩，她同时也是这个故事的主人公。

好孩子，一个多么熟悉的字眼。

可这对金铃来说却是近在眼前，远在天边，努力想要够到，却还是一抓，一把空。

《我要做个好孩子》这本书讲述了在老师、家长们面前好孩子是如何的，同时，将我们的思绪通过一个个精彩的故事写出来，并塑造了一个活灵活现的包括所有小学生特点的人物——金铃。

好孩子，坏孩子，真有这么重要吗？

读完这本书，一个大大的问号不时浮现在我的闹海，久久不肯离去。

好孩子——老师的好助手，成绩优异，同时也是同学们的榜样。

坏孩子—上课时，爱说话，下课时和同学们打成一团，即便是挨了批评，也照样是嘻嘻哈哈，自由自在。

一个好孩子，身上仿佛时时刻刻背着一个东西，叫责任；是责任把他们变得如此自信，优异。

而坏孩子，则是无所谓，不是他们做不好，而是因为他们没有自信，只能任凭自己不断在老师，同学们的心目中越变越差。

只要少一点批评，多一点鼓励，同时给他一点责任感，成为他向上的动力。

好孩子，坏孩子并没有区别，只要给他一点动力，相信全世界都会出现向金铃一般善解人意的好孩子。

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