加利福尼亚批判性思维人格倾向量表.docx

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加利福尼亚批判性思维人格倾向量表.docx

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加利福尼亚批判性思维人格倾向量表

中文版批判性思维特质测量表

姓名：

年龄婚姻状况：

口已婚口未婚

学历：

口中专口大专口本科口硕士口博士性别：

口男

口女

职称：

口初级职称口中级职称口副高级职称口正高级职称

职务：

口护理部主任口总护士长口护士长口护士口其它：

一一-

参加工作年限：

——年

医院类型：

口二乙口二甲口三乙

口三甲

在临床工作时，我习惯完全遵照医嘱：

1口是

口否

对于上司的要求，我习惯于完全遵从：

口是

口否

我习惯运用文献资料来改善护理实务：

口是

口否

我接受批判性思维相关在职教育课程：

口曾

口不曾

我习惯搜寻文来献解答工作中的疑惑：

口是

口否

我经常阅读护理有关杂志期刊了解护理最新动向：

口是口否

是否愿意参与本研究于一个月之后的再测问卷填写者，请勾选：

口愿意口不愿意

以下每条问题均有一行分为六级的格子，请将您选择的方框用“V”标识出来：

条目

非常赞同非常不

赞同

1.当面对困难时，要考虑事件所有的可能性，这对我来说是不可能

做到的

口

口1

2.研究新事物能使我的人生更丰富

口

口2

3.最好的论点，往往来自于对某个问题的瞬间感觉

口

口3

4.我的注意力很容易受到外界环境影响

口

口4

5.面对有争议的论题，要从不同的见解中选择其一，是极不容易的

口

口5

6.当他人只用浅薄的论据去为好的构思护航，我会感到着急

口

口6

7.所谓真相，不外乎个人的看法

口

口7

8.我总会先分析问题的重点所在，然后才解答它

口

口8

9.我欣赏自己拥有精确的思维能力

口

口9

10.对某件事如果有四个理由赞同，而只有一个理由反对，我会选

择赞同这件事

口

11.付出高的代价（例如金钱、时间、精力），便一定能换取更好的意见

口

12.学校里大部分的课程是枯燥无味的，不值得去选修

口

13.需要思考而非全凭记忆作答的测验较适合我

口

14.我可以不断谈论某一问题，但不在乎问题是否得到解决

口

15.我的好奇心和求知欲受到别人欣赏

口

16.即使有证据与我的想法不符，我都会坚持我的想法

口

17.在小组讨论时，若某人的见解被其他人认为是错误的，他便没有权利去表达意见

口

18.我并不是一个很有逻辑的人，但却常常装作有逻辑

口

19.我很容易整理自己的思维

口

20.当面对一个重要抉择前，我会先尽力搜集一切有关的资料

口

21.面对问题时，因为我能做出客观的分析，所以我的同辈会找我

作决定

口

22.当我持开放的态度，便不知道什么是真，什么是假

口

23.当我看见新产品的说明书复杂难懂时，我便放弃继续阅读下去

口

24.了解别人对事物的想法，对我来说是重要的

口

25.我的信念都必须有依据支持

口

26.如果可能的话，我会尽量避免阅读

口

27.人们说我做决定时过于冲动

口

28.学校里的必修科目是浪费时间的

口

29.处理复杂的问题时，我感到惊慌失措

口

30.外国人应该学习我们的文化，而不是我们去了解他们的文化

口

31.人们认为我做决定时犹豫不决

口

32.要反对别人的意见，就要提出理由

口

33.当我表达自己的意见时，要保持客观是不可能的

口

34.对自己能够想出有创意的选择，我很满足

口

35.我正尝试少做主观的判断

口

36.我发现自己常评估别人的论点

口

37.对我自己所相信的事，我是坚信不疑的

口

38.主动尝试去解决各样的难题，并非那么重要

口

39.他人不应该强逼我去为自己的意见作辩护

口

40.做决定时，其他人期待我去制定适当的准则作指引

口

41.我期待去面对富有挑战性的事物

口

42.研究外国人的想法是很有意义的

口

43.我的求知欲很强

口

44.我只会寻找一些支持我看法的事头，而不会去找一些反对我看法的事实

口

45.解决难题是富有趣味性的

口

46.对自己能够了解他人的观点，我很满足

口

47.用「比喻」去理解问题，像在公路上驾驶小船

口

48.我可以算是个有逻辑的人

口

49.我喜欢去找出事物是如何运作的

口

50.当冋题变得棘手时，其他人会期待我继续处理

口

51.处理难题时，首先要弄清问题的症结所在

口

52.我对争议性话题的意见，大多跟随最后与我谈论的人

口

53.无论什么话题，我都渴望知道更多相关的内容

口

54.要知道哪一个是较好的解决方法，是不可能的

口

55.解决难题的最好方法是向别人问取答案

口

56.有很多问题我会害怕去寻找事实的真相

口

57.我善于有条理地去处理问题

口

58.对不同的世界观（例如：

进化论、有神论）持开放态度，并不

是那么重要

口

59.我会尽量去学习每一样东西，即使我不知道它们何时有用

口

60.生活的经验告诉我，处事不必太有逻辑

口

61.事物的本质和它的表象是一致的

口

62.既然我知道怎样作这决定，我便不会反复考虑其它的选择

口

63.有权势的人所作的决定便是正确的决定

口

64.我们不知道应该用什么标准来衡量绝大部分问题

口

65.各人有权利发表他们的意见，但我不会理会他们

口

66.我善于策划个有糸统的计划去解决复杂的问题

67.个人的经验是验证真理的唯一标准

口

68.我害怕在课堂上提问

口

69.我经常反复思考在实践和经验中的对与错

口

70.我不会怀疑众人都认为是理所当然的事

口

1.调查工具

采用中文版批判性思维能力测量表（Chineseversionofcriticalthinkingdisposition

inventory.CTDI—C\）。

CTDI-CV量表由7个分量表组成，分别测量批判性思维倾向性的7个特质，即寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、批判性思维的自信心、求知欲和认知成熟度。

量表采用Likert6分制，1=非常赞同，6=非常不赞同。

每个分量表由10个条目组成，量表共有70个条目，其中正性30题，负性40题。

每个特质有10个条目，值为10分〜60分。

特质得分w30分，表明没有相应的批判性思维能力；各特质有相应批判性思维能力的最小认可分为40分；〉50分，表明相应的批判性思维能力强。

CTD—CV总分

为70分〜420分，得分〉280分，表明有正性批判性思维性格；得分〉350分，表明批

判性思维能力强

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