富民县教师招聘考试经典题.docx
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富民县教师招聘考试经典题
富民县教师招聘考试经典题
一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）
1、教育学的研究对象是（）
A．教育规律B．教育现象C．教育问题D．教育经验
2、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。
A．“建国君民，教学为先”B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“
3、[2010年真题]教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（ ）
A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化
4、教育发展水平的最终决定性因素是（）。
A.政治制度B.生产关系C.经济基础D.生产力水平
5、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）
A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养
6、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。
A.学校B.家长C.学生D.教师
7、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）
A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程
8、教科书编制要遵循以下哪些原则?
（）
A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性
9、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）。
A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性
10、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是
A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识
11、[2010年真题]在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
5、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。
（）
6、[2011年真题]教师的神圣使命是（）
7、[2010年真题]（）既是课程设计与实施的起点，又是课程设计与实施继续向前发展的终点。
8、影响人发展的基本因素有______；_______；________。
9、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，启发式教学始于古希腊的______。
10、思想品德教育过程是培养学生______、_______、______、_______统一的发展过程。
11、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好_____、_____和_______等三方面的工作。
12、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为_______、______、______和_____.
13、＿＿＿是班集体形成的基础。
14、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：
一是“＿＿＿＿”的领导方式，二是“＿＿＿＿”的领导方式。
三、简单题
1、学习教育学要注意哪些问题？
2、教学大纲
3、简述运用讲授法应注意的事项。
四、论述题
1、教师考核应当遵循哪些原则？
2、试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。
3、计算机辅助教学的意义是什么？
五、案例分析题
1、案例]成功解决学生冲突事件一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况“激烈。
”学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。
大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的“咆哮”。
待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：
“瞧你俩刚才的样子，好象恨不得把对方约吃了！
要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀？
”俩位同学把头埋得更低了，红着脸说“不要”。
我看火候已到，就问他们：
“打球时发生碰撞、发生吃亏便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子！
我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理？
”他们互相看了看，说：
“自己处理。
”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。
五分钟后，他俩握手言归于好。
整个事情的处理用了不到20分钟的时间。
问题：
请你评价一下这位老师成功处理这场冲突事件的原因。
2、某教师回到办公室说：
“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。
我是发挥了教师的主导作用了。
他们不会我有什么办法。
”问题：
如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?
3、班主任应怎样组织和培养班集体？
1参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】BC。
2、【育萃专家解析】A。
3、【育萃专家解析】A。
4、【育萃专家解析】D。
5、【育萃专家解析】A。
6、【育萃专家解析】D。
教师处于教育和教学的主导地位。
7、【育萃专家解析】D。
8、【育萃专家解析】ABCE
9、【育萃专家解析】ACD。
10、【育萃专家解析】B。
领会知识是教学的中心环节，其中包括感知教材和理解教材，理解教材是教学的重中之重。
11、【育萃专家解析】D。
知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。
其中，“知”是基础，“行”是关键。
12、【育萃专家解析】B。
13、【育萃专家解析】ABCE。
14、【育萃专家解析】D。
二、填空题
1、答案：
人的培养
2、答案：
教书育人
3、答案：
劳动 社会生产需要 人的发展需要
4、【育萃专家解析】“科学的体制化”
5、【育萃专家解析】正确。
从学生的本质属性可知，这句话是正确的。
6、【育萃专家解析】教书育人。
从教师的概念可知，教师最神圣的使命就是教书育人。
7、【育萃专家解析】课程评价。
当编制一个教学计划、一套教材，或提出某种教学手段时，马上就应该进行评价，以发现在早先的实验中，是否有表明这个想法的有效证据。
课程评价在整个课程系统中占有十分重要的地位。
8、遗传环境教育
9、孔子苏格拉底
10、知、情、意、行
11、钻研教材、了解学生
12、萌芽阶段、独立形成阶段、科学教育学建立和发展阶段
13、【育萃专家解析】明确的共同目标
14、【育萃专家解析】教学中心，集体中心。
三、简单题
1、1、要注意掌握一些基本的教育概念、命题或原理；
2、要注意掌握一些教育概念、命题或远离背后的理论假设；
3、要注意理论结合实际；
4、要注意广泛地阅读教育书刊。
2、【育萃专家解析】教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。
3、1、保证讲授内容的科学性和思想性；
2、讲授要做到条理清楚、重点分明。
3、讲究语言艺术；
4、注意与其他教学方式配合使用。
四、论述题
1、客观性原则、公正性原则和准确性原则
2、【育萃专家解析】掌握知识与发展智力相互依存、相互促进、二者统一在教学活动中。
（1）掌握知识是发展智力的基础。
学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。
（2）智力发展是掌握知识的重要条件。
学生具有一定的认识能力，是他们进一步掌握文化科学知识的必要条件。
学生掌握知识的速度和质量，依赖于学生原有智力水平的高低。
（3）掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。
知识与智力的相互转化；应注意以下条件。
第一，传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识。
第二，必须科学地组织教学过程。
第三，重视教学过程中学生的操作与活动，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。
第四，培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异。
3、1、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能；
2、个别化教学将普遍实现；
3、教师的角色将实现重要转变。
五、案例分析题
1、[参考答案]这起学生冲突事件处理效果比较好的原因就在于：
1、解决问题的速度快；2、学生认识自身行为的深刻程度较好；3、把矛盾交给矛盾发生的主体双方自己解决，培养了学生处理问题和解决问题的能力。
反思以往在处理这类问题的时候，总是先问谁先出手，以辩出个谁对谁错来，孰不知这样一来，教师自身在不知不觉中被套进了冲突的漩涡，学生相互推诿责任，相互指责，不从自己所应承担的责任的角度去考虑，因此问来问去，问不出个所以然，事情往往还会越搞越复杂，既影响教师的教育威望又牵扯了教师很多的精力。
解铃还需系铃人，由于生活、学习在一起，学生之间发生矛盾冲突在所难免，关键在于教育学生如何面对矛盾，如何处理矛盾，如何避免矛盾的发生。
教师在处理学生冲突事件中的角色不是一个仲裁者，而应该是一个指导者，让他们自己去面对矛盾，观对由此带来的后果，反省自己在事件中所要承担的责任，只有这样，才能真正提高他们解决问题的能力，才能从根本上减少冲突的发生。
2、【育萃专家解析】案例中的教师并没有全面发挥主导作用。
在教与学的矛盾关系中，教师的教是矛盾的主要方面，支配着学生的学，教师在教学中应该起主导作用。
教师的主导作用表现在：
教师“闻道在先、术业专攻”，受过专业教育的培养和训练，具有较高的思想政治觉悟、丰富的知识和生活经验，并掌握了教育、教学规律。
因而教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起着引导、规范、评价和纠正学生的个性以及人生观、世界观的形成。
教师有责任、也有能力主导教学过程，对成长中的青少年的身心健康发展也担负一定的责任。
在教学过程中教师主导作用的发挥程度，还有赖于教师本身素养水平的不断提高。
教人者只有学高身正，才能为人师表。
3、1确定班集体的发展目标
目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持一
致，才能推动班集体的发展。
&考&试大$为此，教师要精心设计班级发展的目标。
2建立班集体的核心队伍
一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。
因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要任务。
3建立班集体的正常秩序
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。
4组织形式多样的教育活动
班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个学生都有机会为集体出力并显示自己的才能。
设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作。
5培养正确的舆论和良好的班风
班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。
正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。
良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。
良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，它是一种潜移默化的教育力量。
残阳渐逝，血红冲天。
半是夕阳余光，半是狰狞血雨。
是的，血，到处都是冷腥的鲜血。
整个皇宫之内，血流成河，白玉理石全被洗涮成黑红之色，到处是断壁残肢，尸横一片，到处是厮杀后的痕迹。
“为什么？
”
百里冰左手紧捂着胸口，瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处，挥手点兵之人。
那是她的未婚夫，她倾尽一生所爱之人。
亦是绝杀她百里一族，将她迫入绝境之人。
她不懂，为何倾尽所有的爱，换来的是百里一族的灭顶之灾。
台下之人仍是一身儒雅白衣，清俊的脸上，就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。
冷逸辰就这样含笑相对，却不肯多说只字片语。
权利？
利益？
她虽是寒月帝国唯一的继承人，可是她早已与身为寒月帝国帝皇的外公达成协议，她与冷逸辰成婚后，冷逸辰为帝，她为后，她会做好他的贤内助，她从来不是他成功之路上的绊脚石，他为何要如此对她？
冷逸辰仍是气定神闲的坐在不远处，手中的白羽扇仍旧轻摇着，完全不惧百里冰眼中的怒意，只是仿佛没有听到她的问话般，仍一派温和之笑，却坚定的吐出一个字，“杀！
”
百里冰怒上心头。
手中剑气如虹，眼看便要破势而出，却听到远处传来震天动地，撕心裂肺的愤然吼声,“冷逸辰，我百里一族与你不死不休！
”
“噗！
”
百里冰同一时刻，一口鲜血狂喷而出，心脏之处传来剧痛。
她突的单腿倒下。
是皇帝外公的声音。
百里冰痛苦的闭上眼睛。
果然，冷逸辰在派人围杀她的同时，也对她的皇帝外公与其他族人动手了，看来百里一族今日恐怕难逃灭族之祸了。
她看着惜日对她呵护倍至的爱人，指甲恨得深入掌心，却感觉不到半丝痛意。
血阳残光，打在百里冰的脸上，映红了她的眼，也血洗了她的心。
“冷逸辰，你借我生辰之名，将我百里一族全部聚此，竟是为了灭我全族。
你可知欺我百里者，杀无赦。
”明明落在下风，却仍是气度非凡，那轩昂之姿，百分不输男儿。
百里冰冷面肃目，冷冷怒视着冷逸辰。
天色瞬间黯然，黑云密布，邪风四起，所有天地剑气从四面八方汇集于百里冰身上，她的剑力更胜之前。
冷逸辰前密密麻麻的高手执剑相护，可他仍然感觉到了百里冰身上所散发的凛冽剑气。
他笑容未变，眼神却一沉。
第一高手就是第一高手，她的内功，竟让他觉得有毁天灭地之势，难怪她会成为寒月帝国的传奇。
可惜，可惜了……
“大家小心，小心她的剑气，小心……”
百里冰冷笑，全身之气一瞬之间向四面八方激烈旋转，呼啸而众人而去，可是，她的眼睛却紧紧盯着台下那稳坐之人。
她用尽生命去爱的人竟要将她至于死地，竟灭杀她全族，既然如此，哪怕魂飞魄散，她也要拉他一起下地狱。
她百里冰从来就不是打落牙齿往肚子里吞的人。
有仇必报，有恩必还一直是她做人的原则，死有什么大不了，她又不是没死过，重要的是要拉着仇人一起死。
十年前身为特警的她在金三角的大毒枭身旁做卧底，后身份暴露，大毒枭欲将她除掉，她便拉着他一起与手榴弹同归于尽了，之后她便穿越到此，这十年，她已经是赚的了。
只是，她眼中闪过寒光，从前有多爱，如今就有多恨。
无形内心越聚越大，四周兵将已有被卷入其中者，武功低的，甚至直接被撕成碎片。
“她拼命了，第一高手要拼命了……”
“保护冷王殿下，保护冷王殿下……”
“不要让她出剑，否则我们全部都要死在这里，快，大家一起围攻，杀了她……”
“杀啊……”
又一口鲜血狂喷而出，百里冰只觉浑身刺痛，生命的气息越来越弱。
毒，是毒。
今早冷逸辰为她亲倒的茶，原来是杯断魂茶。
百里冰一声长啸，听得人悲然魂绝，她瞎了眼，当真是瞎了这双眼，才会爱上这个男人。
随后人剑合一，内力爆向四方，所过之出，血色飞舞，散染一片。
人剑所过之处，全部被夷平，所有生命，全部被秒杀。
血如泉水喷色四方，侥幸活下来的人全部惊呆在当场。
屠杀，这是赤/裸裸的屠杀，以一人之力屠杀二十万大军，这是怎样变态的实力，就连冷逸辰都变得不淡定了。
她永远都能带给他惊喜，只是今天这惊喜，来得太不是时候。
就在所有人都不知所措，等待被屠杀的时候，百里冰只觉从心口处传来剧痛，随后暴体而亡。
她知道，毒已入心，无力回天，终含恨而终。
“死了？
”
过了许久，才有人从她的突然暴体中回过神来。
“哈哈……死了，终于死了……”
“什么寒月第一高手，不过如此……”
“对啊，不过如此……”
冷逸辰冷眼看着这一切，只有他知道，百里冰今日因中了他的散功乱脉之毒，只发挥出了平日里的十分之一的功力，否则以她的实力，只怕……
此刻，冷逸辰的眼神格外的复杂。
为什么，为什么，为什么？
冷逸辰，这是为什么？
你告诉我，这一切都是为了什么……轮回中，这执念，久久不散……
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