化学实验室宣传稿件.docx

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化学实验室宣传稿件

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1.设计一条关于试验室平安的宣扬语

你好！

化学试验室：

1、任何人都得承认试验是科学之父。

2、一切推理都必需从观看与试验中得来。

3、耳闻不如目见，目见不如足践。

4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

5、探究、求知、明理6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

物理试验室：

1、权然后知轻重，度然后知长短。

2、除了试验之外，没有别的方法可以识别错误。

3、科学是指挥官，实践是战士。

4、善学者尽其理，善行者究其难。

5、传闻不如亲见，视影不如察形。

6、知之者不如行之者。

7、试验是科学之父。

生物试验室：

1、耳闻不如一见，一见不照实验。

2、虚争空言，不如试之易效。

3、感觉并不哄骗人，推断倒会哄骗人。

4、大胆探究，反复试验。

5、细心观看，仔细分析，科学总结。

6、凡事不经实践检验就确定这是愚蠢。

化学试验室平安歌水火无情，人命关天，平安第一，牢记内心。

一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。

试验之前，预备在先，防护用品，一应俱全。

试验之中，不得擅离，准时观看，预防突变。

短暂离开，同伴照看，尤应留意，停水停电。

加热过夜，最是危急，确需如此，要五保险：

调压变压，使用继电，硅油热包，用作热源。

不准回流，不开水冷，温度恒定，方可安眠。

用水留意，水管紧连，水量勿猛，下班拔管。

使用电器，先查电线，防止短路，防止漏电。

慎用煤气，当心引燃，远离溶剂，远离试验。

明火加热，通风在先。

高压气瓶，放稳放远。

氢气钢瓶，操作要严。

家用冰箱，不适试验。

箱内容器，肯定盖严，要放平稳，务贴标签。

剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。

各种溶剂，勿贮太多，存于阴处，入夏尤然。

残渣废液，不行入池，分门别类，各归其天。

试验室内，保持干净，不能用膳，不准抽烟。

最终离室，是个关键，水电气窗，闸销复原。

灭火用具，常常检查，急救药品，常备手边。

遇有险情，先断电源，报警号码，随处可见。

此唱歌完，仔细实践，胆大心细，永保平安中英文试验室名言

（一）1、权然后知轻重，度然后知长短。

Havingweighteditweknowisimportance.Havingconsidereditweknowisdrawback.2、除了试验之外，没有别的方法可以识别错误。

Nothingbutexperimentcandistinguishmistakes.3、科学是指挥官，实践是战士。

Scienceisacommanderwhilepracticeisasoldier.4、善学者尽其理，善行者究其难。

Findouthowtolearntolearnwell,Findouthowtogotogofarther.5、传闻不如亲见，视影不如察形。

Seeingisbetterthanhearingandinvestingisbetterthanseeing.6、知之者不如行之者。

Todoisbetterthantosay.7、试验是科学之父。

Experimentisthefatherofscience.中英文试验室名言

（二）1、任何人都得承认试验是科学之父。

Anyonehasadmittedanexperimentisthefatherofscience.2、一切推理都必需从观看与试验中得来。

Allofthereasonsmustcomefromobservationandexperiments.3、耳闻不如目见，目见不如足践。

Seeingisbetterthanlisteningwhilepracticeisthebest.4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

Oneshouldn'tbelieveeverythinghecloseoneselfratherthantruthsfrombooks.5、探究、求知、明理Exploretruths,seekknowledgeandyou'llunderstandreasons.6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

Lookers-onewillnotexperiencehappinessofobservers.中英文试验室名言（三）1、耳闻不如一见，一见不照实验。

Nothingisbetterthanexperiments.2、虚争空言，不如试之易效。

Attemptismoreeffectivethanemptywords.3、感觉并不哄骗人，推断倒会哄骗人。

Feelingisnotalwaysrightbutjudgingsometimes.4、大胆探究，反复试验。

Explorebravelyanddoexperimentsrepeatedly.5、细心观看，仔细分析，科学总结。

Carefulobservationseriouslyanalysisandscientificsummary.6、凡事不经实践检验就确定这是愚蠢。

Withoutpracticeeverythingprovestobefailure文试验室名言（四）1、化学千变万化，试验循规探秘；2、正确操作，细致观看；3、动手动脑，探求规律；4、培育科学态度，提高科学素养；5、动手动脑，好学善思；6、学科学学问，攀科技高峰；7、大胆改革，求实创新；8、探究生命神秘，提高生活质量；9、独立思索，团结合作；10、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技制造美妙生活，建设和谐家园。

11、提出一个问题往往比处理一个问题更重要；12、一切推理都必需从观看与试验中得来；13、耳闻不如一见，一见不照实验；14、任何人都得承认试验是科学之父；15、科学是指挥官，实践是战士。

来源：

#m/。

2.写化学试验室的美丽句子

化学试验室的美丽句子

1、化学千变万化，试验循规探秘；

2、正确操作，细致观看；

3、动手动脑，探求规律；

4、培育科学态度，提高科学素养；

5、动手动脑，好学善思；

6、学科学学问，攀科技高峰；

7、大胆改革，求实创新；

8、探究生命神秘，提高生活质量；

9、独立思索，团结合作；

10、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技制造美妙生活，建设和谐家园。

3.作文：

第一次进化学试验室600字

元宵节下午，天空一碧如洗，万里无云。

在这样一个风和日丽的下午，妈妈、小姨还有叔叔带着我去了爸爸单位四楼的试验室去做试验。

到了做试验的四楼，一位阿姨正在试验室门口迎接我们。

刚进门，一股化学物品的味儿便从屋里传来，非常刺鼻。

我心想：

“真难闻，阿姨怎样在这里面呆的呢？

”环顾四周，真是让我大开眼界，一瓶瓶装着化学物品的玻璃瓶印入我视线，它们划一地陈列着等待着人们利用它们呢！

在右边的柜子里则摆着一瓶瓶容器，在桌子上一些试验用品同样非常惹眼，这一切都让我觉得很新颖。

阿姨问我：

“你想做什么试验呢？

”我不晓得有什么试验，便对阿姨说：

“随你吧！

”她想了想说：

“OK，做个变色试验怎样样？

”我非常兴奋，答道：

“可以，开头吧。

”阿姨拿出来三个玻璃瓶放在桌子上，她又拿出了一个“小葫芦”一样的玩意儿，我不懂就问：

“这是一个葫芦吗？

”阿姨笑道：

当然不是了，它是一个吸球！

阿姨又接着拿出了一个玻璃吸管和一个烧杯，然后对我说：

“试验正式开头，你认真看。

”

阿姨把一种叫酚酞指示剂的液体放入烧瓶里，然后，又把装有酸性物质HCL（盐酸）溶液的玻璃瓶打开，把吸管放进溶液里，接着把吸球插进吸管的顶部，用手悄悄捏住吸球，把吸球里面的空气全给压走，再把吸球渐渐松开，HCL溶液便流进了了吸管里。

这时，必需把吸管拿出放进烧杯里，动作要快！

这样就做好了第一个预备工作。

接下来，阿姨在一个长长的吸管里吸入NaOH溶液，然后将NaOH往烧杯里面一滴一滴的滴入，右手则不时的摇摆着烧杯，…….每当滴一滴NaOH，烧瓶便临时变红一下子，然后就无色了。

突然，有一滴NaOH滴了之后，烧杯里的物质一下子变成了红色，再摇摆也还是保持了红色。

这时阿姨告知我：

HCL是一种酸，NaOH是一种碱，而酸和碱反应就变成盐和水了！

妈妈还告知我化学反应式了呢！

（NaOH+HCL=NaCL（氯化钠）+H2O（水）），为什么有上面的颜色变化呢？

原来，酚酞指示剂是用来指示酸碱性的，它在酸性中无色，而在碱性中红色。

这就是为什么到最终再摇都不会变色的缘由了，由于那溶液已是碱性了！

啊！

真是太奇妙了！

后来，我本人又亲自试了一遍，果真和阿姨做的一模一样！

啊！

化学试验使我懂得了世上的奇妙变化是多么奇异！

也让我深深晓得我懂得的还是那么少呢。

4.写化学试验室的美丽句子有哪些

（1）地球是人类的摇篮，但是人不能永久生活在摇篮里，他们不断地争取着生存世界和空间，起初当心翼翼地穿出大气层，然后就是制服整个太阳系。

（2）由于真理是绚烂的，只需有一个罅隙，就能照亮整个田野。

（3）动手动脑，探求规律。

（4）培育科学态度，提高科学素养。

（5）动手动脑，好学善思。

（6）学科学学问，攀科技高峰。

（7）大胆改革，求实创新。

（8）探究生命神秘，提高生活质。

（9）独立思索，团结合作。

（10）除了学问和学问之外，世上没有任何其他力气能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。

（11）熟悉真理的次要妨碍不是谬误，而是似是而非的真理。

（12）凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

（13）天才所要求的最先和最终的东西是对真理的喜爱

（14）那些没有受过未知事物熬煎的人，不晓得什么是发觉的欢乐。

（15）科学赐予人类最大的礼物是什么呢？

是使人类信任真理的力气。

5.《走进化学试验室》

1：

常用的仪器（仪器名称不能写错别字）A：

不能加热：

量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等B：

能直接加热：

试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙C：

间接加热：

烧杯、烧瓶、锥形瓶

（1）试管：

常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于安装成小型气体的发生器

（2）烧杯：

次要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应（3）烧瓶----有圆底烧瓶，平底烧瓶①常用做较大量的液体间的反应②也可用做安装气体发生器（4）锥形瓶：

常用于①加热液体，②也可用于安装气体发生器和洗瓶器③也可用于滴定中的受滴容器。

（5）蒸发皿：

通常用于溶液的浓缩或蒸干。

（6）胶头滴管用于移取和滴加少量液体。

留意：

①使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液②滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）③用过后应马上洗涤洁净并插在干净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂④滴瓶上的滴管必需与滴瓶配套使用（7）量筒用于量取肯定量体积液体的仪器。

不能①在量筒内稀释或配制溶液，决不能对量筒加热。

也不能②在量筒里进行化学反应.留意：

在量液体时，要依据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会形成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在桌面上，并使量筒的刻度与量筒内的液体凹液面的最低点保持在同一水平面。

（8）托盘天平是一种称量仪器，一般精确到0.1克。

留意：

称量物放在左盘，砝码按由大到小的挨次放在右盘，取用砝码要用镊子，不能直接用手，天平不能称量热的物体，被称物体不能直接放在托盘上，要在两边先放上等质量的纸，易潮解的药品或有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体）必需放在玻璃器皿中称量。

（9）集气瓶①用于收集或储存少量的气体②也可用于进行某些物质和气体的反应。

（瓶口是磨毛的）（10）广口瓶（内壁是磨毛的）常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶（11）细口瓶用于盛放液体试剂，棕色的细口瓶用于盛装需要避光保存的物质，存放碱溶液时试剂瓶应用橡皮塞，不能用玻璃塞。

（12）漏斗：

用于向细口容器内注入液体或用于过滤安装。

（13）长颈漏斗用于向反应容器内注入液体，若用来制取气体，则长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，构成“液封”，（防止气体从长颈斗中逸出）（14）分液漏斗次要用于分别两种互不相溶且密度不同的液体，也可用于向反应容器中滴加液体，可掌握液体的用量（15）试管夹用于夹持试管，给试管热，使用时从试管的底部往上套，夹在试管的中上部。

（16）铁架台用于固定和支持多种仪器，常用于加热、过滤等操作。

（17）酒精灯①使用前先检查灯心，肯定禁止向燃着的酒精灯里添加酒精②也不行用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯（以免失火）③酒精灯的外焰最高，应在外焰部分加热先预热后集中加热。

④要防止灯心与热的玻璃器皿接触（以防玻璃器皿受损）⑤试验结束时，应用灯帽盖灭（以免灯内酒精挥发而使灯心留有过多的水分，不只铺张酒精而且不易点燃），决不能用嘴吹灭（否则可能引起灯内酒精燃烧，发生危急）⑥万一酒精在桌上燃烧，应马上用湿抹布扑盖。

（18）玻璃棒用做搅拌（加速溶解）转移如PH的测定等。

（19）燃烧匙（20）温度计刚用过的高温温度计不行马上用冷水冲洗。

（21）药匙：

用于取用粉末或小粒状的固体药品，每次用前要将药匙用洁净的滤纸揩净。

2：

基本操作

（1）药剂的取用：

“三不准”①不准用手接触药品②不准用口尝药品的味道③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味留意：

已经取出或用剩后的药品不能再倒回原试剂瓶，应交回试验室。

A：

固体药品的取用：

取用块状固体用镊子（详细操作：

先把容器横放，把药品放入容器口，再把容器渐渐的直立起来）；取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽（详细操作：

先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽当心地送入试管底部，再使试管直立）B：

液体药品的取用：

取用很少量时可用胶头滴管，取用较多量时可直接从试剂瓶中倾倒（留意：

把瓶塞倒放在桌上，标签向着手心，防止试剂污染或腐蚀标签，斜持试管，使瓶口紧挨着试管口）

（2）物质的加热给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿；给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚A：

给试管中的液体加热试管一般与桌面成45°角，先预热后集中试管底部加热，加热时切不行对着任何人B：

给试管里的固体加热：

试管口应略向下（防止产生的水倒流到试管底，使试管裂开）先预热后集中药品.留意点：

被加热的仪器外壁不能有水，加热前擦干，以免容器炸裂；加热时玻璃仪器的底部不能触及酒精灯的灯心，以免容器裂开。

烧的很热的容器不能马上用冷水冲洗，也不能马上放在桌面上，应放在石棉网上。

6.,走进化学试验室

第1单元《走进化学世界》学问点1、化学是讨论物质的组成、结构、性质以及变化规律的。

2、我国劳动人民商代会制造，春秋战国时会炼铁、炼钢。

3、-----环境友好化学（符合反应）①四特点P6（原料、条件、零排放、产品②核心：

利用化学原理从源头消退污染4、蜡烛燃烧试验（描述现象时不行消失产物名称）

（1）火焰：

焰心、内焰（最光明）、外焰（温度最高）

（2）比较各火焰层温度：

用一火柴梗平放入火焰中。

现象：

两端先碳化；结论：

外焰温度最高（3）检验产物H2O：

用干冷烧火焰上方，内有水雾CO2：

取下，倒入，振荡，变浑浊（4）熄灭后：

有白烟（为蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃5、吸入空气与呼出气体的比较结论：

与吸入空气相比，呼出气体中O2的量削减，CO2和H2O的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤：

提出问题→猜想与假设→设计试验→试验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点：

关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；7、化学试验（化学是一门以试验为基础的科学）一、常用仪器及使用方法

（一）用于加热的仪器--试管、、、、可以直接加热的仪器是--试管、、只能间接加热的仪器是--烧杯、、（垫—受热匀称）可用于固体加热的仪器是--试管、可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、、不行加热的仪器——、、

（二）测容器--量取液体体积时，必需放平稳。

视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。

为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。

（三）称量器--（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。

）留意点：

（1）先调整零点

（2）称量物和的位置为“左物右码”。

（3）称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、）中称量。

（4）用夹取。

添加时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。

砝码放回砝码盒。

（四）皿--

（1）的使用要留意“三不”：

①不行向燃着的内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不行用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不行吹熄。

（2）酒精灯内的酒精量不行超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。

（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。

用酒精灯的外焰加热物体。

（4）如精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在上燃烧时，应准时用沙子盖灭或用湿扑灭火焰，不能用水冲。

（五）夹持器--铁夹、铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。

的长柄，不要把拇指按在短柄上。

夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住（六）分别物质及加液的仪器--、过滤时，应使下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。

的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从口逸出。

二、化学试验基本操作

（一）药品的取用1、药品的存放：

一般固体药品放在中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），存放在中，存放在水中2、药品取用的总准绳①取用量：

按试验所需取用药品。

如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。

多取的试剂不行放回原瓶，也不行乱丢，更不能带出试验室，应放在另一干净的指定的容器内。

②“三不”：

任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口悄悄扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品：

用药匙或V形纸槽②块状及条状药品：

用夹取4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法：

取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。

标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。

拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，慢慢地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。

②液体试剂的滴加法：

的使用：

a、先赶出中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，一直保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，马上用水洗涤洁净（滴瓶上的滴管除外）e、使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会形成试剂污染

（二）连接仪器安装及安装气密性检查安装气密性检查：

先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明安装不漏气。

（三）物质的加热

（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先匀称受热，再集中加热。

（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管匀称受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避开伤人，加热时切不行将试管口对着本人或他人。

（四）过滤操作留意事项：

“一贴二低三靠”“一贴”：

紧贴漏斗的内壁“二低”：

（1）的边缘低于漏斗口

（2）漏斗内的液面低于的边缘“三靠”：

（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁

（2）用。

7.走进化学试验室

依据新课程教学理念，让同学有更多的机会亲历过程，在亲历中养成科学的态度、获得科学的方法，在“做科学”中逐渐构成终身学习的意识和力量。

教学目标

1.学问与技能——初步学会药品的取用、物质的加热、仪器的洗涤等基本操作。

2.过程与方法——在做试验中认仪器、学规章、讲规范，培育良好的试验习惯。

3.情感、态度与价值观——晓得化学试验既是进行科学探究的重要手段，又是化学学习重要内容，对进展科学素养具有不行替代的作用。

重点

把握“药品取用、物质加热、仪器洗涤”的次要基本操作。

难点

对恪守试验室规章及试验规范的重要性的熟悉。