小学语文人教部编版五年级下册第五单元本单元综合与测试章节测试习题4.docx

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小学语文人教部编版五年级下册第五单元本单元综合与测试章节测试习题4

章节测试题

1.【答题】读拼音，写词语。

　　王叔叔的zhízi（   ）长得人高马大，力大如牛。

他喜欢qīfu（   ）小孩，喜欢和别人bāishǒuwàn（   ）赌钱，好吃懒做。

今天，他终于从监狱里释放出来。

家人希望他洗心革面，拜个老shīfu（   ）学门手艺，好好生活。

【答案】侄子,欺负,掰手腕,师傅

【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。

【解答】解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“侄、欺、掰手腕、傅”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2.【答题】给下面的字加上不同的偏旁组成新字，填空。

【宛】　（   ）拒　　饭（   ）　　（   ）惜　　脚（   ）

【其】　（   ）骗　　周（   ）　　围（   ）　　地（   ）

【交】　（   ）洁　　（   ）区　　（   ）刑　　摔（   ）

【答案】婉   碗   惋   腕；欺   期   棋   基；皎   郊   绞   跤

【分析】此题考查汉字造字法及形近字组词能力。

【解答】解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

3.【答题】我能给加下划线字选择正确的解释。

A薄弱。

 B只有一层的（衣服等）。

 C只，仅。

 D覆盖用的布。

（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气。

（   ）

（2）小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。

（   ）

（3）严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

（   ）

（4）林黛玉长得标致，但身体很单薄。

（   ）

【答案】C   B   D   A

【分析】本题考查学生对一字多解的掌握情况。

【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。

掌握这一点要注意平时的积累和运用。

4.【答题】把下列词语补充完整，再按要求完成练习。

天衣（   ）（   ）　　　精神（   ）（   ）

半（   ）半（   ）　　　（   ）大（   ）粗

（   ）面（   ）天　　　手（   ）眼（   ）

（1）上面的词语中，与“无精打采”互为反义词的是__________，含有近义词的是_______。

（2）上面的词语中，描写人物外貌的是_________。

我还能写一个这样的词语：

_________。

（3）上面的词语中，用来形容诗文、话语等严密，没有一点儿破绽的是_______。

我会用这个词写一句话：

______________________________________________________

【答案】无   缝   抖   擞   信   疑   膀   腰   仰   朝   疾   快   

（1）精神抖擞   手疾眼快

（2）膀大腰粗   示例：

眉清目秀（3）天衣无缝   示例：

他以为他编的谎言天衣无缝，结果还是被妈妈发现了。

【分析】本题考查补写成语及运用。

【解答】只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

学生还要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

精神抖擞：

形容精神振奋，饱满。

手疾眼快：

形容做事机警敏捷。

也说眼疾手快。

膀大腰粗：

形容长得又高又大，身体健壮。

眉清目秀：

形容容貌俊秀。

天衣无缝：

指事物（多系文艺作品）浑成自然，细致完美，无破绽缺漏可寻。

5.【答题】按要求完成句子练习。

（1）（刷子李）刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

（仿写句子）

_________________________________________________________

（2）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。

（改为双重否定句）

_________________________________________________________

（3）所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。

（修改病句）

_________________________________________________________

【答案】

（1）这美丽的风景，真好比画家画出的一幅绝美的图画。

（2）曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。

   （3）所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。

【分析】本题考查句子的综合能力。

【解答】

（1）仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。

应遵循：

内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。

（2）考查将肯定句改为双重否定句。

肯定句转换为双重否定句的方法：

①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。

（3）考查病句辨析能力。

认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方，根据病因修改。

本句属于重复啰嗦，把“眼睛”或“目不转睛”去掉任意一个。

6.【答题】选一选。

A马大哈 B应声虫 C铁公鸡

　　我们称一毛不拔的人为（   ），称粗心大意的人为（   ），称随声附和的人为（   ）。

【答案】C   A   B

【分析】本题考查了学生词语的隐含义和句子的理解能力。

【解答】学生首先要明确选项中词语代表的意义，在具体句子中选择合适的词语，使语言表达更准确，简洁。

体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

马大哈，是指为人随意，马虎，干事情拖拖拉拉，草率不靠谱。

办什么事都丢三落四，马马虎虎，而且懒于认真检讨自己，常哈哈一笑了之。

称此类人“马大哈”。

应声虫，比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。

铁公鸡，比喻一毛不拔非常吝啬的人。

7.【答题】语言实践。

　　几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。

足球运动员说：

“最宝贵的东西是激动人心的进球。

”商人说：

“最宝贵的东西是源源不断的利润。

”面对这个话题，画家、病人会怎么说？

作为小学生的你，你又认为最宝贵的东西是什么呢？

（1）画家：

__________________________________________________

（2）病人：

__________________________________________________

（3）作为小学生的你：

_________________________________________

【答案】

（1）最宝贵的东西是绚丽的色彩。

（2）最宝贵的东西是健康的身体。

   （3）最宝贵的东西是渊博的知识。

【分析】此题考查语言表达能力。

【解答】解答本题时，要站在不同人群的专业立场，想一想他们的职业特点，然后合理安排语言，注意语句通顺即可。

8.【答题】填空。

（1）严监生是我国古典讽刺小说《____________》中的人物，课文选取了____________的片段，写出了严监生____________的特点。

（2）《摔跤》选自__________的《_________》，主要写了__________________________。

（3）《他像一棵挺脱的树》选自《___________》，作者是________，原名__________，课文中的“他”指的是__________，课文所选片段通过对他的____________进行描写，突出了他_______________的特点。

【答案】

（1）儒林外史   严监生临死前   爱财如命

（2）徐光耀   小兵张嘎   小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景（3）骆驼祥子   老舍   舒庆春   祥子   外貌   身体结实健美

【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆及作家作品的识记能力。

【解答】解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

9.【综合题文】我会阅读。

门诊就诊流程图

【答题】张小铁扭伤了脚，来到医院治疗。

他要挂号需要到________________。

【答案】门诊一楼大厅

【分析】本题考查对资料的分析能力。

【解答】仔细观察“门诊就诊流程图”第二步可知：

挂号需要到门诊一楼大厅。

【答题】医生检查后，建议张小铁拍X光片。

医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么？

（   ）

      A.去拍X光片                      B.去挂号收费处交检查费            C.取药

【答案】B

【分析】本题考查对资料的分析能力。

【解答】仔细观察“门诊就诊流程图”可知：

医生开完检查单后需要先去挂号收费处交检查费，再去拍X光片。

【答题】张小铁该去哪儿拍X光片？

（   ）

      A.门诊一楼                          B.病房大楼                                 C.医技楼一楼

【答案】C

【分析】本题考查对资料的分析能力。

【解答】仔细观察“门诊就诊流程图”可知：

拍X光片在医技楼一楼。

【答题】张小铁拍完X光片后，需要去哪儿？

（   ）

      A.回家                                 B.取药                                        C.返回医师诊室诊断

【答案】C

【分析】本题考查对资料的分析能力。

【解答】仔细观察“门诊就诊流程图”可知：

拍X光片需要返回医师诊室进行进一步诊断。

10.【综合题文】我会阅读。

变

　　马市长吃罢午饭，在客厅里悠闲地品着茶，女儿笑吟吟地走过来：

“爸爸，我想请教您一个问题。

”

　　“有什么问题你就说吧。

”

　　“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着轻闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？

”

　　马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：

“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。

”

　　女儿神秘地笑了笑，说：

“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。

”

　　“哦，那么她爸爸是谁？

”马市长问。

　　“就是您老人家呀！

”

　　“什么？

”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样？

这绝对不行！

”

【答题】文中女儿向父亲“请教”的目的是__________________________。

【答案】希望父亲同意她到农村搞乡镇企业

【分析】本题考查对文章内容的理解能力。

【解答】阅读短文，了解大意，知道文章讲述什么事情，此题不难得出答案。

【答题】文中突出表现马市长“变”的一对词语是___________和___________。

【答案】大力支持   绝对不行

【分析】此题考查学生对短文的了解程度。

【解答】阅读短文，通过市长的话锋的转变，可得出答案。

【答题】马市长责怪女儿：

“你怎么能这样？

”这句话有两重含义，请写下来。

其一：

________________________________________________

其二：

________________________________________________

【答案】女儿怎么能放下清闲的工作不干，要到农村去。

    女儿怎么能采取这种方法套父亲的话，将父亲的军。

【分析】本题考查对句子的理解能力。

【解答】此题有两层含义，既是市长对女儿的决定惊讶，也是对女儿以这样的方式表达自己的想法感到惊讶。

【答题】文中塑造人物时采用的主要描写方法是（   ）。

      A.外貌描写                          B.语言描写                                 C.神态描写

【答案】B

【分析】考查对人物描写的掌握。

【解答】从文章篇幅来看，主要是通过人物的语言描写来塑造人物的。

【答题】文中马市长的性格特点是（   ）。

      A.随机应变                          B.言行不一                                 C.支持新生事物

【答案】B

【分析】考查对人物性格特点的理解。

【解答】通过马市长前后态度的极大转变，可以看出他是个言行不一的人。

【答题】文章通过对“女儿”和“马市长”一段简单的对话的描写，表现了马市长________________________的特点。

【答案】对他人一套，对自己一套

【分析】本题考查对人物形象的分析能力。

【解答】在女儿提出刚分配来的女大学生，放着轻闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业时，他是大力支持的，但他得知是自己的女儿时，却坚决不同意。

可见他是个对别人一套，对自己一套的虚伪的人。