人教版九年级上学期第一次月考语文试题D卷模拟.docx
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人教版九年级上学期第一次月考语文试题D卷模拟
人教版2019年九年级上学期第一次月考语文试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列字音字形全对的一项是（）
A．糟蹋（tā） 拮据（jù） 恪守（kè ） 相得益章（zhāng）
B．亵渎（dú） 筵席（yán） 怨怅（chàng） 浮想联翩（piān）
C．星宿（xiù） 发怔（zhēng）诓骗（kuàng） 不省人事（xǐng）
D．腼腆（tiǎn） 箪食（dān） 恣睢（zī） 孜孜不倦（zhī）
2.下列句子中没有语病的一项是（）
A．2017年“国庆”、“中秋”双节相连，是万家团圆的好时机，你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上，你们为万家和乐奉献着自己的青春。
B．一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。
C．神奇秀丽的邵家桥四角山的秋天，是一个美丽的地方。
D．能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）
A．他的日记不仅记录了他对圆明园的惊叹，也记录了皇帝家庭鲜为人知的生活。
B．做人要正派，要品行端正，你这样到处刺探他人隐私是不道德的，古人不是也说过要目不窥园吗？
C．在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。
D．他在信中充分表达了自己长年在外，不能侍奉左右，反而连累老母牵挂的愧怍之情。
二、字词书写
4.给下列加点字注音。
迸溅（_____） 挑逗（_____） 枯槐（_____）
凝望（_____） 酒酿（_____） 赤裸（_____）
忏悔（_____） 哆嗦（_____） 颤抖（_____）
瞬息（_____） 涉足（_____） 伫立（_____）
三、现代文阅读
阅读下面的短文,完成后面小题
书法的人文精神与价值取向
书法艺术是一种饱含人文精神的艺术，古人对书法的人文精神多有论述。
柳公权曰：
“心正则笔正。
”苏轼说：
“古文论书者，兼论其平生。
苟非其人，虽工不贵也。
”明末项穆在《书法雅言》中说：
“论书如论相，观书如观人。
”古往今来，强调书家的人格地位,书品即人品的人格主义的评价方法长期影响着书坛。
书法作为一门独立的艺术,与其他艺术一样,各自有属于自己的美学内涵与价值，它不需要嫁接或附属于非原生态的环境来生存。
但是,书法是一种标榜的艺术,书法作品在彰显艺术魅力的同时，书法家的人格、学识等因素也会凸现出来。
所以说书法是一种人文的艺术、人格的艺术也未免不可。
世上没有纯粹的艺术，尤其是书法这门必须承载汉字,并通过汉字以表达事项和情感的艺术。
那么，书家的作品，即使是书写他人原创的作品,首先也是经过书家的人格认可，且注入了自己饱满的情感后才书写出来的,每幅作品都无疑会镌刻上自己的人格烙印。
艺术家提供的产品必须能满足人们的精神需要，这就是艺术家的良知与社会责任。
艺术家为了能生产合格的产品,必须从精神的、道义的、物质的、社会的、生活的多个方面进行投入、筛选、填充、调试,甚至是反复地加工提炼，艺术的修炼必须是人格的修炼和人文领域诸多学科的学识与涵养。
作为书家,恪守做人的原则,充分把握作品的思想与艺术性，这是必须要做到的。
人文精神是人文知识分子应有的一种品格,一种情怀,是这个阶层的精神特征。
中国有传统文化所坚持的以社会为本位,以仁爱为中心,以修身、养心、齐家、治国、平天下为目的人文精神；西方有文艺复兴时期的以个性解放为目的，以自由、平等、博爱为口号的人文精神。
由此看来，人文当是一种精神追求，是一种价值取向或者思维方式。
书法是一门人文气息非常浓厚的高雅艺术,如果不强调作品丰富的内涵，不提升其精神品质，一味地浮躁铺张,只能消耗书法的艺术生命。
眼下有人提出了书家“学者化”的口号，提倡加强书家人文素质和传统国学的综合修养。
有人说：
“读书以养性，书画以养心，不读书而能臻绝品者，未之见也。
”书法作为传统文化优秀的组成部分，古代文化人的一切活动，须臾不离笔墨。
文化人以儒、以道、以释、以诗词文章，以其人生的全部经历模铸了书法,书法也全息地影射了文化人的生存状态。
有人这样说书法：
“少年比才气，中年比传统，晚年比学养。
”一个“学养”，道出了文化底蕴的积淀，不唯需要熟读经史，留心艺事，更需要长时间含涵体察。
书法作为传统文化的一部分，其发展史在一定意义上讲是一部人文精神史。
作为当代,多一些思想家的气质、学问家的渊博与专注、公共知识分子的社会良知,用关注文化国粹的热情来关注书法的发展，这是我们今天必须做到或者极力追求的。
5.作者在第①段中举柳公权、苏轼等人的论述是为了说明什么?
下列表述恰当的一项是（）
A．古人对书法的人文精神多有论述。
B．书法是有着自身美学内涵与价值,不依附于非原生态的环境而独立生存的人文艺术。
C．书法艺术是一种饱含人文精神的艺术。
D．书品即人品的人格主义的评价方法长期影响着书坛。
6.对“书法的人文精神”的有关理解,下列表述不正确的一项是（）
A．人文精神也应是书法类知识分子的一种精神特证。
B．中国的人文精神以仁爱为中心,比西方追求个性解放的人文精神层次更高。
C．书法家从精神、道义等方面提炼作品并镌刻上自己的人格烙印,方能创作出有人文精神的作品。
D．书法作为传统文化优秀的组成部分，其发展史在一定意义上讲是一部人文精神史。
7.作者认为,在当代怎样做才称得上一个当代真正的艺术（书法）家,下列表述错误的一项是（）
A．多一些思想家的气质、学问家的渊博与专注。
B．要有知识分子的社会良知与责任感。
C．用关注文化国粹的热情来关注书法的发展。
D．淡泊名利,乐观旷达,不浮躁铺张,不消耗书法的艺术生命。
阅读下面的文章，回答问题。
震撼的心
李正立
①卷子发下来了，同时也震撼了我的心。
为什么每次考试成绩都这样跌宕起伏？
就像一本精彩的推理小说，才出龙潭又入虎穴，眼前始终有一堵墙。
②才第二节课，户外的天空早已“黑云翻墨”，充满了阴沉沉的压抑感，眼看就要“哭”出声来。
我望着天空，身边的同桌传来一声叹息。
转过头，四目相望，一层雾气，眼里充斥着“同是天涯沦落人”的悲凉。
周围一阵阵刺耳的笑声震颤着我的心。
“笑什么？
又不是吃了开心果。
”我愤愤地低语。
③“排队！
”哪个家伙这么有力气，忽然想起今天最后一节课要去大礼堂开会。
礼堂大而宽敞，刺目的灯光与外面阴郁的天气形成强烈的对比。
我坐在最后一排，整个身子嵌在扶手里，半卧半坐，仰面朝天，眼睛半睁半闭，这里环境挺适合我。
两个大喇叭大叫，恍惚间台上传来一阵高亢的声音：
“立达奖学金颁奖典礼现在开始……”接着是一串名字，我的心再一次被震撼，随之而来的精神“虐待”更让我坐立不安。
掌声开始如潮涌动。
“你副科成绩再提高一点就能得三等奖。
”一个男中音隐约在耳边飘响。
噢！
是上学期的班主任！
“是啊，是啊。
”我一边应对，一边机械地拍手。
④掌声如砖头砌墙，太高了，也就忽然停止了。
“同学们，让我们以热烈的掌声欢迎‘心连心’艺术团来我校演出。
”
⑤随着音乐声，舞台拉开了帷幕。
主持人介绍演员，有的耳聋，有的失明，有的肢体残缺，估计他们只会唱歌。
我正准备闭目养神，忽然一阵清新悦耳的歌声传来，优美、绰约的舞姿跃入我的眼帘，我浑身一颤。
啊！
这是残疾人吗？
他们精湛的表演忽然唤回了我的精神。
他们聋了，但他们的音调比谁都激昂、高亢而深情，充满着对青春、对幸福、对美好未来无限的憧憬和坚定的信心；他们哑了，但他们的舞姿比谁都齐整、都烂漫、都娴熟、都尽心。
他们的腿不是很灵巧，却跳得极富节奏；他们手不行，脚写的字却比健康人用手写的还要好。
他们失去了肢体的一部分，却能完美地在心灵中保持平衡。
礼堂沸腾了，全校千名师生，还有为孩子送雨具的家长们都目不转睛地注视着舞台，和着节奏为演员打拍子。
⑥我震撼了，我不能相信我的眼睛。
他们，那些令人叹服的演员们，他们的才能，他们视困难如草芥的精神深深打动了我灰暗的心灵，一股莫名的力量流遍全身。
⑦出了礼堂，天终于下起了雨，同学们惊慌地向教室跑。
我却毅然慢走，任风雨洗涤我充满灰尘的心灵，整理我烦乱的思绪。
“千淘万洗虽辛苦，吹尽黄沙始到金。
”
8.第②段画线语句在文中内容和结构上有什么作用？
9.第①、③、⑥段有三次写“我”的震撼，请联系文章内容，说说每一次“我”为何震撼。
10.请品析下列句中加点词语的妙处。
①我坐在最后一排，整个身子嵌在扶手里，半卧半坐，仰面朝天，眼睛半睁半闭，这里环境挺适合我。
②忽然一阵清新悦耳的歌声传来，优美、绰约的舞姿跃入我的眼帘，我浑身一颤。
11.选文用诗句结尾有什么好处？
阅读说明文，回答问题。
（12分）
舌尖上的军队
①曾几何时，一档名为《舌尖上的中国》的纪录片在央视热播，笔者就来说说舌尖上的军队。
②二战中，美军士兵对装备的午餐肉罐头深恶痛绝，他们甚至编出很多段子来调侃这种罐头。
然而，在战时的英国，午餐肉罐头被当地百姓当作圣诞菜肴享用。
这种落差就是国力的体现。
③越战之后，美国淘汰了老旧的马口铁罐头包装口粮。
硬质罐头的重量、硬度影响了携带的便捷性。
随着分子技术的发展，美国开始采用一种被称为软罐头的包装技术。
采用软包装不仅拥有和马口铁罐头同样的保质期，还便于携带和空投。
包装废物在战时也易于被掩埋或者带走。
在执行秘密任务时，也不会因为碰撞而发出声响。
④最早使用软罐头技术的是美军特种部队。
他们经常需要在越南丛林中执行超过十天的远距离巡逻或者偷袭任务，携带传统的硬质罐头非常不便。
美军后勤部门拿出用于医疗包装的高分子材料包食物给士兵吃。
美国一直用最新的科技来推动军队的饮食进步，并将其视为战斗力的一部分。
⑤除了软罐头之外，营养支持技术也是来自于美国军方。
营养支持本是医学专门技术。
上世纪50年代，美军开始研究此项医学技术，通过给士兵注射营养液便可以维持生存，而且达到无损健康、保持精力旺盛的效果。
美国军方打算送宇航员上太空，不进食则无需考虑宇航员的排便问题。
最后这个实验失败了，因为即便什么都不吃仍然会有排便，人体的胆汁需要通过排泄系统排出。
这种技术被用于治疗消化道出现问题的重症病人。
中国就有因为癌症需要切除整个肠道和胃部的病人一直靠营养液维持生存，甚至结婚生子并存活。
军队餐饮科技的进步实际上可以推动民用商业领域的进步。
⑥上世纪90年代，美国开始配发新型单兵口粮。
这是一种可以自热并且携带安全的前线口粮。
为了避免口味单调，美军开发出二十多种不同的菜品，甚至为回教徒和素食主义者开发出专用的口粮。
⑦我军有无类似的军用口粮呢？
⑧我军后勤部门一直在研发各种军用食品。
其中最著名的是压缩饼干。
压缩饼干可被视为炒面的升级版，当初制造压缩饼干是希望方便携带。
随着生活水平的提高，压缩饼干的口感和营养也有所改善。
有很多人认为，压缩饼干是一种泡过之后可以变得很大的食品，这并不是制造者的目的。
压缩饼干的单位热量也谈不上很高，至少与同等质量的肉类比没有什么优势。
整体而言，这是一种不算先进的单兵口粮。
⑨中国真正具有技术含量的军用食品是脱水米饭，最早发明脱水米饭的是旧日本军队。
中国改良了日本的技术，只要加入少量热水，脱水米饭就可以食用，口感也接近一般的米饭。
上世纪90年代末，中国效仿美国研制了类似的单兵自热食品，发展到今天已经出现了十多种不同的改良型号，适用于各个军兵种。
⑩一个国家的军队是否强大，不完全在于拥有多少飞机坦克航母，而吃饭的水平往往能体现其后勤能力。
对军用食品的研制开发，是军队建设今后不断努力的一个重要方向。
12.从全文看，军用食品要具有哪些特点？
（3分）
13.根据第⑤段内容，请给军方“营养支持技术”下定义。
（3分）
营养支持技术是 技术方法。
14.文章第⑧段加点的“不算先进”能不能改为“不先进”？
请结合文段内容回答。
（3分）
15.下列有关文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．文章的主体部分，分别介绍了美国和中国的军用食品发展情况，其中介绍美国军用食品是按时间顺序说明的。
B．文章标题化用热播的纪录片“舌尖上的中国”，将神秘的军方信息生活化，新颖别致，容易引起读者阅读兴趣。
C．文章第⑥段中举中国癌症病人靠营养液维持生存的事例，意在说明将医学上的营养支持技术运用到军用食品研制上是无法实现的。
D．中国在军用食品技术研制发展上，与发达国家还有不小差距，这更需要我们加强技术创新，提高军用食品的技术含量。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
鲁肃简公宗道①……其居侧有酒肆②，公微行③饮其中。
一日，真宗急召，使者及门，而公不在。
移时饮归，中使④与约曰：
“上⑤若怪公来迟，当托何事以对？
”公曰：
“但以实告。
”中使曰：
“然则当得罪。
”公曰：
“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。
”中使嗟叹而去。
真宗果问，中使具如公对。
真宗问公何故私入酒家，公谢曰：
“臣家贫，无器皿，酒肆百物备具，宾至如归。
适有乡里亲客自远来，遂与之饮。
然臣既易服，市人亦无识臣者。
”真宗自此奇公，以为可大用。
（选自《归田录》卷一，有删减）
【注】①鲁宗道：
谥肃简，所以称“肃简公”，北宋著名谏臣。
②酒肆：
酒馆。
③微行：
换装出行（指不穿官服）。
④中使：
宫廷使者，指宦官。
⑤上：
皇上，指真宗。
16.用现代汉语翻译下面句子。
（1）上若怪公来迟，当托何事以对？
（2）然臣既易服，市人亦无识臣者。
17.从短文中可看出鲁宗道有怎样的性格特点？
五、情景默写
18.名句积累
（1）式微式微，胡不归？
微君之故，_________________？
（2）关关雎鸠，在河之洲，_________________，_________________。
（3）_________________，_________________。
一日不见，如三月兮。
（4）海内存知己，_________________。
（5）《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是________，_________。
（6）《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折，时隐时现的语句是_________，__________。
（7）《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是_________________，_________________。
六、诗歌鉴赏
古诗赏析
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
19.“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？
20.“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。
七、名著阅读
21.阅读下面的文字，回答问题。
假如你能掀动听众的感情，使他们如醉如痴，哭笑无常，而你自己屹如泰山，像调度千军万马一样的大将军一样不动声色。
那才是你最大的成功，才是到了艺术与人生最高的境界。
你该记得贝多芬的故事，有一回他弹完了琴，看见听的人都流着泪，他哈哈大笑道：
“嘿！
你们都是傻子。
”艺术是火，艺术家是不哭的。
这当然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把这境界作为你终身努力的目标。
罗曼罗兰心目中的大艺术家，也是这一派。
这段文字摘自傅雷1954年11月23日夜写给儿子的信，信中他希望儿子达到“艺术与人生最高的境界”指的是 。
八、综合性学习
22.某校八年级（3）班举行了一次综合性学习活动交流有关“雨”的情结，同学们围绕这个主题，设计了以下三个活动，请你参与。
（1）[感受“雨”的情思]补写“雨”的佳词妙句。
①杜甫《春夜喜雨》：
随风潜入夜， 。
②赵师秀《约客》：
，青草池塘处处蛙。
③苏轼《饮湖上初晴后雨二首（其二）》：
水光潋滟晴方好， 。
（2）[品味“雨”的意蕴]指出下列句子中“雨”的含义。
①不经历风雨，怎么见彩虹？
②屋漏偏逢连夜雨。
（3）[描绘四季的“雨”]依照给出的示例，分别用一个句子描绘春、夏、冬三季的“雨”。
秋雨：
像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
①雨：
②夏雨：
③冬雪：
九、作文
23.阅读下面的文字，按要求作文。
鲜花怒放的背后，是绿叶默默的奉献；硕果累累的背后，是农人辛勤的臂弯；絮絮叮咛的背后，是母亲沉沉的惦念……细细品味，背后意义不一般。
请以“ 的背后”为题，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整，文体不限；
（2）有真情实感；（3）力求有创意，不得套写抄袭；（3）不少于600字（写成诗歌不少于20行）；（4）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、文言文阅读
1、
五、情景默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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