教务管理职责制度汇编.docx

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教务管理职责制度汇编

教务管理职责制度汇编

目录

第一部分职责…1

教学务管理中心职责………………………………………………………………1

教务主任职责…………………………………………………………………………1

学科组长职责…………………………………………………………………………2

备课组长职责………………………………………………………………………2

教务工作人员职责…………………………………………………………………2

教师职责……………………………………………………………………………3

实验管理人员职责…………………………………………………………………4

图书管理员岗位职责………………………………………………………………4

第二部分制度………………………………………………………………………………5

教学管理制度…………………………………………………………………………5

一、教学管理指导思想与原则……………………………………………………5

二、教学管理系统……………………………………………………………………5

三、教务管理…………………………………………………………………………5

四、教职工管理………………………………………………………………………6

五、教学常规管理……………………………………………………………………6

六、教研活动管理……………………………………………………………………7

七、图书资料管理……………………………………………………………………7

八、理、化、生实验室、史、地、教室、音、体、美教室管理…………………8

九、考评制度…………………………………………………………………………8

教学质量分析制度……………………………………………………………………9

惠州市实验中学教学事故二十条（讨论稿）………………………………………9

一、目的………………………………………………………………………………9

二、适用范围…………………………………………………………………………9

三、组织机构和职责…………………………………………………………………9

四、教学事故的分级………………………………………………………………10

五、教学事故的处理………………………………………………………………11

教师教学常规管理规定……………………………………………………………11

一、教学工作计划与总结…………………………………………………………12

二、备课……………………………………………………………………………12

三、课堂教学…………………………………………………………………………13

四、布置批改作业……………………………………………………………………14

五、辅导、早读、晚自习管理………………………………………………………14

六、命题考试、评卷与总结…………………………………………………………15

七、听课、公开课与评课……………………………………………………………17

八、教学补充资料……………………………………………………………………17

九、教学情况调查分析及检查………………………………………………………17

学科组工作要求………………………………………………………………………18

一、教学思想端正……………………………………………………………………18

二、制定教学工作计认真……………………………………………………………18

三、教学过程管理严格………………………………………………………………18

四、教研教改工作扎实………………………………………………………………19

教师集体备课制度……………………………………………………………………19

一、指导思想…………………………………………………………………………19

二、时间和内容………………………………………………………………………20

三、具体要求…………………………………………………………………………20

四、实施程序…………………………………………………………………………20

五、流程图……………………………………………………………………………22

学科竞赛培训办法……………………………………………………………………22

一、培训目标…………………………………………………………………………22

二、竞赛培训…………………………………………………………………………22

三、教学评价…………………………………………………………………………23

学籍管理办法…………………………………………………………………………23

一、总则………………………………………………………………………………23

二、学籍………………………………………………………………………………23

三、考勤………………………………………………………………………………24

四、成绩考核…………………………………………………………………………25

五、附则………………………………………………………………………………26

教师教案备写的基本要求……………………………………………………………27

班级教学日誌管理制度………………………………………………………………28

教学仪器设备管理制度………………………………………………………………28

图书阅览室管理制度…………………………………………………………………29

图书馆开架书库借书规则……………………………………………………………30

图书馆（室）藏书管理制度…………………………………………………………30

教师阅览室制度………………………………………………………………………31

学生阅览室规则………………………………………………………………………31

电子阅览室规则………………………………………………………………………32

文印室使用管理规定………………………………………………………………33

实验室规则……………………………………………………………………………34

学生实验守则………………………………………………………………………34

公共教室管理制度……………………………………………………………………35

惠州市实验中学多媒体电教平台管理制度…………………………………………35

惠州市实验中学信息技术室管理制度………………………………………………36

音乐、美术器材管理制度……………………………………………………………36

体育器材管理制度……………………………………………………………………37

美术室管理制度………………………………………………………………………37

体育室管理制度………………………………………………………………………37

舞蹈室管理制度………………………………………………………………………38

第一部分职责

教务管理中心职责

1.认真完成上级主管部门下达的各项工作任务。

2.根据学校工作计划制定教务工作计划，审定各学科组和备课组工作计

划。

3.做好教学常规的指导、检查和落实工作。

4.做好教学管理工作和教师思想工作；做好学科组长、备课组长、任

课教师的业务考评工作，对教师的奖励、晋、升和职称评定，提出意见。

5.做好第二课堂活动和各种学科竞赛的指导、安排和检查工作。

6.做好教学质量的评估工作，及时总结和推广先进的教学经验，为学

校提高教学质量献计献策。

7.管理好信息技术中心、实验室、电教室、图书馆和文印室，做好有

关工作人员的思想工作，努力为教学提供高质量的服务。

8.做好每年的招生工作，做好学生的编班和学籍管理工作。

9.指导学科组及教师个人做好有关活动的安排工作。

10.编制学校校历表、作息时间表，以及其它教学用表。

11.组织、指导各学科大型考试的命题工作，做好试题及有关教学资料的印刷工作。

12.做好兄弟学校来校进行教学交流的接待工作。

13.做好大型考试试题的保密工作和考务工作，管理好教务管理

中心公章。

14.完成校长会议布置的其它工作。

教务主任职责

1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策及上级的有关制度，指导学科组制定学科教学计划，开展教研活动，并能高质量地完成教育教学任务。

2.参与学校教学论文评选工作，参与学校组织召开教学研讨会，总结典型材料、推广交流教研教改成果。

3.教务主任要经常深入课堂和学科组，组织教务管理中心开展对教师的教学评估工作。

4.协同教师发展中心收集教研教改信息，研究教改趋势，及时向领导提出教改建议。

5.完成学校交给的临时工作任务。

学科组长职责

1.学科组长要自觉履行岗位职责，在教学教研方面起模范带头作用。

2.根据学校要求，组织本组教师学习有关教育、教学文件和教学大纲，积极开展教学理论和课题的研究。

3.制订学科组工作计划，协助教务管理中心督促检查教学常规落实情况，做好学期、学年工作总结。

4.指导各备课组制订教学计划，开展集体备课活动。

5.积极开展教学研究活动，抓好本组示范课、公开课、实验课、研讨课，并组织好评课工作，及时宣传先进事迹、总结推广先进经验。

6.每学期安排至少4次学科组活动，认真参加学校召开的学科组

长会议。

7.按时完成教务管理中心布置的有关教学、教研及教学管理的各项工作。

8.加强学科组和实验室（或实验园地）的管理工作，充分发挥本组实验设施、电教设备的作用。

备课组长职责

1.备课组长应带头认真履行科任教师教学常规要求，对本年级本学科的教学负责。

2.制订备课组教学计划，统一安排教学进度和公开课、研讨课。

3.主持每周一次的集体备课活动，讨论、研究教学内容和教学改革，控制教学进度和作业量。

4.负责安排学校规定的考试命题和阅卷工作，并认真做好质量分析。

5.组织学生参加本学科课外活动和各种学科竞赛。

6.完成学校和学科组长交办的其它工作。

教务工作人员职责

1.编制作息时间表、协助年级制定课程表，做好教师请假、临时调课、代课的登记工作。

2.做好各年级组大型考试成绩的汇总工作，并做好存档。

3.做好高考报考、志愿填写、学生档案、高校录取情况登记等工作。

4.做好学生的学籍管理工作，指导班主任填写学籍表。

5.负责收集、整理教师上缴的各种材料，适时向有关领导汇报。

负责教师工作量及教师下班辅导次数的统计工作。

6.负责做好校内有关资料的印刷工作，保证按时高质完成印刷任务，并注意有关资料的保密工作，做好印刷机器的维护、保养工作。

7.全面负责教科书、图书报刊及有关教学资料的订购工作。

8.认真完成学校或有关领导布置的其它任务。

教师职责

任课教师要在学科组长的领导下，接受、完成学校安排的教育教学工作，要发挥教师的主导作用，对学生全面发展尽责，努力提高教育教学质量；要参加教研、教改活动。

不断总结经验，提高业务水平。

1.学习、钻研本学科的新课程标准，贯彻本年级本学科教学质量要求。

2.认真备课，做到备教材、备学生、备教法，遵循课堂教学原则，努力提高课堂教学质量。

3.要精心选编作业，认真批改作业，要不断提高质量，适当控制作业数量，时间控制在30分中以内，讲究作业的实效。

4.贯彻面向全体学生，因材施教的原则，培养优秀生，帮助后进生，使全体学生在原有基础上有所提高。

5.要指导学生课外活动，培养学生兴趣，扩大学生知识领域，发展学生特长。

6.按时做好命题、阅卷、评分、总评工作，做好期中、期末考试后的质量分析。

7.接受完成学校分配的教学工作，加强教学过程中的管理工作，贯彻落实课堂教学常规，既要严格管理又要耐心教育，及时处理课堂上学生出现的问题。

8.根据班主任的要求，向班主任介绍本学科学生的学习情况，协助班主任抓好班集体的建设。

9.积极参加本学科组活动，接受并完成组长分配的任务，支持组长搞好组的团结和建设。

10.积极参加教育科研活动，努力学习教育教学理论，不断提高业务水平。

11.每学年根据学校的教学工作要求，选择好专题，在教学中进行教改和科研，学年末写出书面教学经验总结或论文。

实验管理员职责

1.执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室日常管理工作。

2.按照教材规定的实验内容准备和开出演示实验和学生分组实验，积极协助相关教师完成实验教学任务。

3.负责实验室安全工作，督促师生遵守实验室守则和相关操作规程，确保师生人身安全；防火防盗，确保财产安全。

4.负责做好仪器设备的保管、使用和维修工作，提出每学年的更新与采购计划。

5.积极开展实验教学研究和教学仪器创新与改进工作，努力提高实验室工作水平。

6.积极协助开展学生课外实验探究和创新制作活动，为学校科普活动提供良好平台。

7.负责实验室卫生工作，保持实验室整齐清洁，按规定做好材料、药品的使用、回收和实验过程的三废处理工作。

图书管理员岗位职责

1.贯彻执行上级和学校有关图书、资料、报刊杂志等方面的政策和规章制度。

2.负责选购和调进各类图书资料、报刊杂志，并做好教学资料的收集工作。

3.负责书、报、资料的分类、编目、入库、上架、借阅、修补等日常管理。

4.负责向师生推荐最新资料和图书，向领导提供最新资料、图书等方面的信息。

第二部分制度

教学管理制度

一、教学管理指导思想与原则

学校教学管理要贯彻党的教育方针，执行国家教学计划。

面向全体学生，全面提高教育质量。

二、教学管理系统

校长---副校长---教务管理中心---学科组---年级备课组---任课教师---教辅人员

三、教务管理

1.会议制度

教务管理中心正、副主任在校长、副校长领导下，定期或不定期举行碰头会，研究教学工作。

定期或不定期召开学科组长、备课组长会，研究教育教学工作。

教务管理中心正、副主任定期或不定期召开教务管理中心处室人员会议，研究教辅工作，组织政治、业务学习。

教务管理中心主任定期或不定期参加学校校务会。

2.工作计划

每学期开学前根据上级教育行政部门要求及学校计划，教务管理中心制定本学期的教学工作计划，各学科组，在一周内制定出本学期的教研活动计划及教育教学工作计划。

一式两份，一份交教务管理中心统一管理。

3.“教学日志”制度

实行“教学日志”制度，由教务管理中心组织各班负责人每天填写“教学日志”，任课教师签名，每天晚修第一节下课后，由各班负责人把表交年级，年级装订成册，供教务管理中心检查。

4.教师工作量计算

按学校规定，由年级组上报教师工作量，教务管理中心核实，对超课时的，每月造表上报学校给予课时补贴。

5.工作总结

每学期结束，要写出本部门工作总结。

四、教职工管理

1.每学期开学前由学校分配（或聘任）教职工到各年级组或相关处室．由教务管理中心安排教学或教辅工作。

2.任课教师分年级组（学科组、备课组）办公，同时隶属于学科组。

教学教研教改活动主要在学科组进行。

3．在教师中实行以老带新制度，新上岗的青年教师三年内必须实行以老带新由教师发展中心安排指导教师，对青年教师的政治思想、教学工作、业务进修等全面负责，青年教师要听老教师的课，教案须经指导教师审阅。

4.在职人员因公、因事、因病请假，按程序办理好请假手续，手续办完后须报教务管理中心登记，请假老师与年级主任协商安排好教学工作后方可离开。

5.教师要为人师表，爱护学生，教育学生要注意方式方法，不得讽刺挖苦学生，不准歧视后进生。

严禁体罚、变相体罚学生。

如有发生，将视情节轻重严肃处理。

五、教学常规管理

1.教师备课、课堂教学、作业布置与批改等，均按《教学常规》要求进行。

2.各科教学都要渗透德育教育，贯彻“教书育人，服务育人，管理育人”的基本原则。

3.严格按国家要求，开齐、开足课时，按时完成教学计划。

4.对音、体、美课程的管理。

音、体、美各科设专职教师任教，其教学要求均以《教学常规》为准。

开齐、开足课时，不允许挤占音、体、美课的教学时间和活动时间，严格进行理论考试和成绩考核。

5.考试管理

高三大型考试按市要求进行。

高一、二考试，每一学期期中、期末考试由教务管理中心统一布置年级组织命题或用市统考试题。

高考和学业水平考试按省要求进行。

六、教研活动管理

1.执行《学科组活动规则》。

2.学期初各学科组制定活动计划并付诸实施。

3.各备课组每周一次教研活动（两课时），做到计划、内容、时间、地点、参加人员五落实。

4.各学科组每学期举行校级公开课（语、英、数4节／学期，其他科组3节／学期，每个年级至少1节，组内公开课每人1次。

5.各组均须有教改实验项目，及时总结，改进提高。

6.协同教师发展中心选派人员参加省、市学术交流会、校际教研活动或各科竞赛活动。

7.学校每年举行一次教学研讨会，由教师撰写论文择优参加大会交流，由教务管理中心协同教师发展中心选择优秀论文推荐到市（地）以上刊物上发表或学术会议交流。

对入选论文给予奖励并装入教师业务档案。

8.学校每年举行一次教学评优活动。

每两年举行一次教育理论知识或教育教学基本功竞赛。

七、图书资料管理

1.图书、报刊

图书馆管理人员要树立牢固的为教学服务的思想，努力提高业务能力，做好本职工作。

图书报刊归图书馆订购管理，新进的书刊要迅速入账分类编号上架，妥善保管。

注意防尘、防潮、防虫蛀、防鼠咬。

管理人员负责书刊的修补工作。

严格履行借阅手续和损坏、丢失赔偿制度。

及时向领导、教师推荐新书和资料。

图书馆、阅览室要按时开放，学生阅览室管理人员负责上好学生阅览课。

图书、报刊、资料每学期清理一次，做到账物相符。

对报废的书刊清理好，经领导审查批准后再作报废处理。

2.教材、资料

师生所需教材、资料由教务管理中心按教学计划和有关规定统一组织订购。

3.资料员对课本、教参、资料、挂图要建账管理，严格履行借用手续。

八、理、化、生实验室、史、地教室、音、体、美教室管理

1.理、化、生实验室管理，执行《实验室规则》。

2.史地教室管理，参照执行《实验室规则》。

3.音、体、美教室管理，执行《舞蹈室管理制度》、《体育室管理制度》、《美术室管理制度》。

所用器材分别由音乐组、体育组、美术组派专人建账保管，严格履行借用手续，责任到人，执行《音乐、美术器材管理制度》、《体育器材管理制度》。

九、考评制度

对教职员的考评按德、能、勤、绩四个方面进行，分平时考核和年终总评两部分。

1.平时考核

由教务管理中心、教师发展中心、学科组长、年级主任负责组织实施。

1课教师填写《教师教学计划表》，分“基本情况分析和教育教学目标”、“提高教学质量措施”、“总结及检查”三大栏目；《教师教学工作记载表》，分“工作量”、“教研工作情况”、“教学成绩”、“学期工作评定”四大栏目。

两表作为平时考核资料之一部分。

②期中检查

按《教学常规》要求先由学科组自查，然后教务管理中心检查，检查主要项目有：

教案，作业布置与批改，听课记录，教研活动记录，召开学生座谈会或问卷调查等。

③平时检查听课、查看教案，查看《教学日志》，随时了解师生反映。

④教学成绩以统考、高考成绩为准，统计四率：

高分率、及格率、平均分、低分率，作为考评的参考依据。

2.年终总结

由学校统一组织实施，详见《实验中学教职员工年度考核工作实施意见》。

3.考评结果作为晋职、提资、评优和聘任择优上岗的主要依据。

教学质量分析制度

1、要有层次地进行质量分析，首先是各个教师、各个班级作出分析；再由各备课组与年级组作出分析；开好年级教学质量分析会。

2、搞好质量分析，首要的是掌握足够的材料，也就是要取得较全面的、完整的数据。

学校领导及管理人员必须努力促使教学质量的数量化，更多地用数据说明教学质量。

学校领导及管理人员在收集数据时要注意两个问题：

一是收集数据应有明确的目的性。

收集数据的目的是为了掌握教学质量动态，为了分析存在的问题，为了正确决断。

所以收集数据要有计划、有准备地进行。

就是向谁要数据，要什么数据，如何收集数据，都要着眼于准确地掌握教学质量动态。

二是收集的数据必须准确可靠。

3、由于教学质量的构成是多方面的，影响质量的因素也是多方面的。

所以对教学质量检查的数据进行对比分析是质量分析的基础。

一般可就下面一些数据对教学质量进行对比分析。

（1）同一教师所教不同班级的对比；同一年级不同教师所教不同班级的对比。

（2）将本学期的各种考试成绩和过去对比。

即与同一班级前后不同时期对比。

惠州市实验中学教学事故二十条（讨论稿）

一、目的

为了维护正常的教学秩序，规范教学行为，促进学校健康、有序、高效发展，特制定本教学事故二十条。

二、适用范围

本制度适用于本校教师和教辅人员在教学管理和教学环节中出现的事故的认定及处理。

三、组织机构和职责

（一）教学事故认定及处理小组

组长：

主管教学副校长。

副组长：

主管年级副校长。

组员：

教务管理中心正、副主任，教师发展中心正、副主任，年级正、副主任，年级干事。

（二）检查、登记报送方式

1.年级主任安排年级组老师（含2个干事）每天每一节检查登记，教务管理中心和教师发展中心负责安排人员每天至少2次巡查登记，下级行政和校领导每周至少1-2次巡查。

2.检查如发现教学事故，第一时间告知当事人和年级组负责人采取补救措施，并如实登记，检查结果于第二天上午9点前将电子稿发到教务管理中心邮箱（hz2275546@），教务管理中心负责统计。

（三）教学事故认定

1.对三、二、一级事故由教学事故认定小组认定，提出处理意见，并报校长办公会审批。

2.每周一下午18：

00点前将上一周的情况在协同网上公布。

四、教学事故的分级

（一）一级事故

1.教师殴打或辱骂学生。

2.上课期间因教师组织管理不到位而导致学生发生严重伤害事故。

3.在试卷的命题、印刷、保管、传送过程中失职泄密。

（二）二级事故

1.无教案上课。

2.教师无故缺课（含早读、晚修）或无故缺席监考。

3.因管理不善导致教学仪器设备损坏或丢失，造成严重后果。

（三）三级事故

1.因课前没有做好教学准备工作（如教学模型、实验、训练、电化教学等）而造成无法按时上课。

2.未编制《教学计划》。

3.上课时接打电话。

4.教师上课时未填写《课时日志》。

5.教师上课（含早读、晚修）迟到或提前下课。

6.未经年级同意，擅自调课或请人代课。

7.未按规定规范组织教学，造成课堂秩序混乱或睡觉人数5人以上（含5人）。

8.布置或批改作业少于学校规定总量的1/2。

9.因监考教师迟到、考场准备不充分等原因造成考试延迟。

10.未按规定封装试卷，考后收回试卷数与考试人数不符。

11.班级教学设备未及时报修（班级责任人）或报修后未及时维修（后勤或信息中心等责任人）而影响正常上课。

12.因工作失误导致学籍错误，造成严重后果。

13.未如实填写教学规定的工作记录或虚报教师工作量。

14.未完成听课任务。

五、教学事故的处理

（一）一学期出现3次三级教学事故或1次二级教学事故,取消当年评先、评优资格并行政通报批评处分。

（二）一学期出现4次三级教学事故或2次二级教学事故,取消当年评先、评优资格、绩效考核不能评优，当年不能参加职称评定，行政警告处分。

（三）一学期出现5次三级教学事故或3次二级教学事故或1次一级教学事故,取消当年评先、评优资格,绩效考核不合格，当年不能参加职称评定并行政记过处分，待岗分配或转岗（待岗期间按正常作息时间上班，半年后写申请经学校校务办公会批准后再上岗）。

说明：

1、本条例暂时试用一年。

2、试用过程中，第一个月只检查登记不处理，从第二个月起开始正式实施。

3、欢迎老师提出宝贵意见（将意见电子稿