关爱留守儿童社会实践心得体会4篇.docx
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关爱留守儿童社会实践心得体会4篇
关爱留守儿童社会实践心得体会4篇
关爱留守儿童社会实践心得体会4篇
不再留守
有这样一群孩子，他们的父母为了生计背井离乡，他们或是被交付给爷爷奶奶抚养，或是跟从父母到处流浪。
从此，他们的生活比其他普通孩子少了许多，也多了许多。
为了能更好的关注留守儿童，关爱和服务儿童成长、成才，作为新一代青年的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当竭尽自己所能，给予他们帮助。
因此小组成员组队，精心准备工作，在一起开会，讨论相关工作的开展怀揣着美好的梦想，属于我们的心手相牵，爱暖朝阳关爱留守儿童社会实践之旅就这样开始了!
一样的夏天，一样的炎热，不一样的暑假。
炎热的夏日挡不住诚诚的奉献之心，辛勤的汗水充实了默默的实践之旅。
漫长的暑假因有了社会实践而变得充满了期待和振奋。
为了能让小朋友们度过一个愉快又充实的假期，小组成员经过头脑风暴，将这次活动分为主题教育活动，户外素质拓展活动，技能培训活动等。
7月2日，我们来到园林社区。
社区的书记对我们的到来很是欢迎，为我们提供了充分的设备与资源。
考虑到刚放暑假，安全问题是学校一直强调的重点。
还结合社区领导的要求讲讲道德教育。
上午我们开展主题教育活动---安全与行，感恩于心。
中间穿插有奖知识竞赛抢答，充分调动了小朋友们的积极性，寓教于乐。
由父亲节，母亲节来由引出感恩教育，在我们成员的《感恩的心》手语操表演之后，聪明的小朋友们很快学会了这套手语操呢!
最后在音乐声中小朋友们拿起手中的画笔诉说对父母的画语。
大多数孩子都在传达着爸爸妈妈你们辛苦了，我爱你们!
看后我们都很感动。
孩子们的童年游戏是不可或缺的。
下午我们专程进行游戏环节。
我们大学生与小朋友分组，打成一片，像好朋友一样进行游戏比赛，让孩子把应有的天真可爱表现与言行中。
有贴鼻子，三人抱团，击鼓传花，抓树叶，大西瓜小西瓜，官兵捉贼等简单又有趣的游戏。
小朋友们很感兴趣，玩的不亦乐乎!
其中我们那组玩三人抱团时，当报纸被折成很小的一块，又要4个人的脚可以站在上面。
灵机一动，我和搭档分别背起1位小朋友，面对面一只脚站着，2位小朋友再双臂抱着，这样就会稳稳地站在报纸上了，并且赢得了第一名咯!
通过这个游戏让小朋友们真正参与其中体会乐趣，又领悟团结协作的重要性。
不需刻意，自然而然的灌输，其教育效果是巨大的。
这一片欢乐的天地应该属于她们的，也是属于我们的，而常常我们却忽略了。
当活动快结束的时候，有个小朋友问我姐姐，你们以后还来吗?
惊讶的同时又很开心，我肯定的说来，我们一定来。
在接下来的几天里我们又对拱山等社区进行了丰富的活动。
如教小朋友跳舞，唱歌，书法以及义务家教等。
最难忘的莫过于在实践过程中发生的小插曲了。
记得到拱山社区的那天早上，装有主题教育PPT的优盘忘带了，可是活动马上又要开始了。
当时我们急得不知该怎么办才好，心想这下完了。
还好我们是一个团队，临时改变策略，先让2个主持人以小朋友们和我们大学生自我介绍为开场，做个小游戏热身为回去拿优盘的成员有足够的时间。
小朋友们并没有感到异常，通过各自的自我介绍和游戏，反而大家更加熟悉，有的小朋友不再拘束和害羞。
上面的环节结束后优盘也拿回来，继而开始主题教育活动。
活动结束之后我们都会心的笑了，有惊无险啊!
不过也让我们更加明白了团队的意义与重要性。
大家一起努力，一起想办法，正所谓众人拾柴火焰高做起事来会更容易。
完成一件工作需要我们大家融洽的配合，我们每个人都不可能单独地做完每件事。
当然除了我们自身发生疏忽，实践过程中还会遇到其他的问题：
部分家长的冷漠与不解，在拱山社区教小朋友们跳舞时，可能外面的家长看起来秩序有点乱，不满的说这是什么活动，乱七八糟的。
走，跟我回家，曾让沮丧占领我们的心头。
有些孩子的调皮捣蛋也让我们大伤脑筋。
此外，酷热的天气，虽然没有骄阳似火，没有一丝风的天气总是让人黏湿的不舒服，我们的信心和热情有时会大折扣。
可是，看到孩子们亲切的喊着姐姐问东问西时的喜悦，社区领导为活动顺利开展提供了充分的物质帮助时的感激让大家又重新振作了起来，以全新的姿态继续奋战。
回顾奔波于社区与学校的日子里的点点滴滴，我很庆幸自己是这个社会实践团队的一份子，很庆幸自己能够参与其中。
我收获了许多，锻炼了许多，也成长了许多，提升自己融入社会的能力。
社会实践活动给生活在象牙塔中的大学生们提供了接触社会、了解社会的机会。
从中我学到了很多书本上学不到的东西，也有了许多感悟。
这次活动促进了我们对农村留守儿童的了解，提高了我们对经济和社会发展现状的认识，实现了书本知识和实践知识的良好有机结合。
通过实践活动可帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。
积极投身社会实践，深入群众，了解社会，增长才干，是青年学生成长成才的正确道路;是青年学生为社会做贡献的重要途径。
社会实践是作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，是推进素质教育的重要手段。
社会实践恰为我们提供了一个走出校园，展现自我的舞台。
利用假期参加有意义的社会实践，在实践中积累社会经验，在实践中检验自我，在实践中提升自我能力，为以后步入社会打下坚实基础!
真的感谢这次社会实践，感谢我们的团队，教会我好多好多的东西，教我要善于交流，教我要能吃苦耐劳，教我要乐观面对生活，教我要有自信。
一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?
谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?
走出校园，踏上社会，我们同样不会辜负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷
难忘的社会实践已经结束，和队友们一起坚持把通大学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致，在社区人民的心底留下了美好的印象。
这，也是一种幸福。
七月，我们走进火热社会，用欢笑和汗水谱写一曲壮丽的青春之歌。
七月，我们撒播希望，献出爱心，就如天际的缕缕曙光，把一片天地照亮。
岁月伊始，未来的日子还长。
我们的所学却才刚刚开始，新的考验和抉择还在前方等着我们，相信再深的水淹不死渴望探索的鱼儿，再烈的火也烧不死雄心壮志的凤凰，象牙塔里的我们也能够经受住暴风雨的洗礼，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
在我们的空余时间，真真切切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。
我们细微的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微薄的力量，让更多的孩子得到爱与保护。
衷心祝愿那些孩子们健康成长、幸福生活!
飞得更高，更远!
【关爱留守儿童社会实践心得体会三】
随着生活的质量渐渐提高，生活得压力也逐渐加大。
为了家庭能够解决温饱和奔向小康，有好多的人开始了外出打工的生活。
一方面为了生活，一方面为了家里的经济，只有先放下家里的小孩，外出挣钱，为孩子的学业家庭的生活而艰苦奋斗。
殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。
从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。
为此我对这次关爱留守儿童的活动十分积极。
我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。
我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。
过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。
在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。
我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。
我跟着我的团队，走去走访。
看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。
城市的孩子干净整洁，但是也只是温室的花朵;乡村的孩子谁没有整洁的外表，但是他们快乐着，因为他们自由。
这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。
面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。
但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。
可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。
他们的心思我们懂他们缺少了一种关爱。
在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天心得体会
。
而不是学校就放假一天那么简单。
可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩。
城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。
也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。
而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。
慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。
从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。
这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。
所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。
经过我们进行调查，并进行统计。
我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。
这次调查也非一帆风顺，有部分村民还Liuxue8
Com是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。
在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。
这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。
这次关爱留守儿童社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。
同时也学到了课本上学不到的知识。
为以后的社会生活积累了很多经验。
最后希望我们这次的三下乡社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。
【关爱留守儿童社会实践心得体会四】
在今年炎炎七月里，我参加了关爱留守儿童出国留学大学经济管理学院赴*省*市的暑期社会实践活动。
7月9日至7月13日的五天时间内，我们走访了很多留守儿童的家庭，通过访谈、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习情况以及父母对孩子的家庭教育观念。
在与孩子们的接触与交流中，发现有好多年龄都很小，大部分都是由爷爷奶奶抚养，性格也不是都很开朗。
甚至有的孩子因为家境不好，产生了辍学外出打工的念头。
纸上学来终觉浅，绝知此事须躬行，以前觉得这些事情离自己很遥远，也没仔细的了解过。
这次的实践，让我学到了很多书本上学不到的东西，也让我更加了解了上句诗的含义。
没有调查，就没有发言权，只有自己亲身经历过才会体会到书本上没有的知识与感受。
暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会、展现自我的舞台，也是一个让大学生能够投身社会、体验生活、服务人民的好机会。
这次三下乡中，虽然遇到了很多困难，但被团队之间的凝聚力都克服了。
从这次深入麻城市留守儿童的调研活动中，了解到由于父母不在身边，造成孩子亲情缺失、心理失衡，以致很多孩子形成了孤僻的性格，这使我们感到很心痛。
但是俗语曰穷人家的孩子早当家，在我们所了解到的留守儿童中，有好多孩子表现的都很早熟，很懂事，绝大多数都能够努力学习，为了梦想而奋斗，我们为此都感到很高心，很欣慰。
艰辛知人生，实践长才干。
通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，已经不适应现代社会的发展趋势。
我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。
只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。
社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。
作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识;在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。
只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
心得体会我
附送：
关爱留守儿童社会实践方案（2篇）
关爱留守儿童社会实践方案（2篇）
一
前言
面对留守儿童心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的现实问题，社会必须给予更多的关注，儿童是国家的未来，民族的希望，留守儿童是我们国家明天的接班人，开展留守儿童关爱行动，促进未成年人健康成长，是我们义不容辞的职责。
积极开展留守儿童关爱行动，为构建和谐社会，为下一代健康成长作出应有的贡献。
一、活动主题
“走‘近’农村,关注留守儿童”
二、活动目的
1、了解关注留守儿童心理现状及存在问题,通过发挥医学院专业优势,医疗服务农村,学以致用,使同学们的知识得到实践,体现我校学生风貌。
2、深入地走入基层，关注农民，关注农村，深入农村，调查和反映民意。
3、给农村的群众带去相应的医学知识,科普知识,生活知识,社会知识,法律知识,拓宽当地群众视野,改变落后观念,为建设新农村贡献力量。
4、贡献出我们的一份力通过义教,给贫困地区的孩子带去新知识新的思想新的理念，送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。
5、通过活动的影响,呼吁社会,争取更多社会力量关注贫困地区人民的生活状态，关注贫困地区孩子们的教育问题。
6、通过走出校园，服务农村，增长社会阅历的进程，加强自身社会实践的意识和能力，培养吃苦耐劳精神,同时为建设新农村。
三、活动地点：
××乡
四、具体日程安排
××月××号------××月××号
五、具体活动流程
前期准备
我们深知个人力量的渺小，集体力量的伟大。
在活动之初，我们团队准备在我校附近的多所小学发起口号为“留守一份真情，奉献一片爱心”的为留守儿童献爱心的活动。
活动时间是两天，我们会联系我校附近小学的的领导和老师，让他们发动孩子们多关心在远方的那些和自己同龄的孩子们的生活和学习状况，认识到在这个世界上还有许多需要关爱的孩子们。
他们的一份微薄的礼物也许就能触动那颗急需关爱与呵护的幼小的心灵，让那些即使没有父母在身边的孩子们也能体会到社会大家庭的温暖。
他们的礼物可以是一张小小的卡片，一张精美的剪纸，一本自己喜欢的书，甚至一句简短的关爱话语或一封真挚感人的信，他们的礼物可以有很多很多。
虽然这些都是小东西，但礼轻情意重，小小的礼物表达的不仅仅是同龄儿童的关爱，他更代表了整个社会大家庭对留守儿童的关爱
在这个活动中捐赠礼物不是目的，它只是我们对留守儿童的一种关爱形式，是联系和加强城乡儿童关系的一个纽带。
相信我们会在××市各小学校领导及老师的协助下，把这个“关注留守，奉献爱心”的献爱心活动做好，做大。
让更多的人去关注留守儿童，去帮助留守儿童。
只要人人都献出一片爱，世界将变成美好的人间相信我们会满载礼物奔赴××县××乡，让那些需要关爱的孩子们切实的感受到集体的温暖
活动开展
××月××号，从××出发，乘坐汽车到××乡，开始为期四天的活动。
A、开展活动，拉近距离
安排小活动、小比赛，设奖并给予奖励。
1）猎物大搜寻
游戏方式：
把在场的小朋友分成若干个小组，列好一个清单交给各个组，让他将单子上的物品一一找出来，然后再交给他一个篮子用来盛放找到的物品。
你可以让他寻找非常具体的物品如一个橘子、纱球、一本杂志、一只拖鞋等。
在规定时间内找到的小组获胜，或所用时间最少的小组获胜，并给与一定的奖励。
2）绕口令
游戏方式：
抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3）YESORNO：
每局比赛参加者为两人，规定比赛时间为5分钟。
两人面对面的坐，每人背后都有一个写字板心有灵犀一点通：
两人一组。
其中一人可用身体语言描述一件物品，可以用语言，但不能含物品名称中的字。
如：
要描述的是红苹果，若用语言描述时出现“红”字，则这个词PASS，换下一个词“香蕉”。
在规定时间内猜出物品数最多者获胜
5）快乐传真：
类似于成语接龙，5~10人一组，主持人告诉第一个人一句话或者一个成语，第一个人要用身体语言表达，描述给下一位直到最后一位，问其答案
根据最后的答案来判断惩罚还是奖励
B、建立留守儿童之家
①爱心书架：
儿童安全知识宣传手册，日常生活注意事项手册，急救小常识手册，心理健康知识手册。
②爱心文具，爱心雨伞等日常公共用品。
③爱心家教：
在支教活动日内采用分组轮流制度，教授学生课内知识，同时结合课外知识，特别注重素质教育和心理教育。
形成关爱“留守儿童”的工作，合力妇联组与留守儿童的临时监护人进行深入的交流与沟通，增进了解，寻求互助，并对农村的老年监护人给予一定的家教指导，帮助他们正确地管教留守儿童。
活动预期效果
1、活动初阶段完成对留守儿童家庭基本情况的了解;
2、活动中期完成对留守儿童父母的现状的调查;
3、通过对留守儿童的接触使他们能够较理性的理解父母的苦衷，使他们的能够更加积极的面对生活的不易;
4、帮助留守儿童分析现有的困难，为他们将来的生活提供合理的指导;
5、通过对留守儿童父母的接触，使他们能够从精神、心理上更多地关心孩子;
6、呼吁社会及政府的关注，尽可能促进相关政策的实行。
六、活动参加的人员及分工
指导老师：
××
组长：
××
副组长：
××
后勤负责：
××
宣传负责：
××
电脑操作:
××
档案资料管理：
××
组员：
5人
二
社会实践主题：
关爱留守儿童
社会实践地：
××村
实践××月××日至××日
指导老师：
××
队长：
××
成员：
略
组织单位：
共青团××学院文学院总支部
一、实践背景
××省第××次党代会上，中共中央政治局委员、××省委书记××强调以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，
全面宣传贯彻落实这次大会的精神，承前启后、继往开来，坚持改革开放，加快转型升级，建设幸福××，奋力推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设迈上新台阶，胜利迎接党的××召开。
建设幸福××面临的一大问题就是民生的建设和完善。
随着经济社会的快速发展，越来越多的务工人员涌进城市，而把子女留在了家乡，因此，留守儿童的身心发展以及他们的教育问题成为一个较严重的社会问题。
党和政府及社会各界高度关注留守儿童以及留守儿童问题，关爱留守儿童是广大青年志愿者的社会职责，同时这体现了他们对社会的责任感，这也是建设幸福××的一项重要
二、实践目的
1、为深入贯彻落实科学发展观，按照转变经济发展方式、加快推进城镇化和城乡一体化的要求。
从去年开始，××市通过开展农民工积分制入户城镇工作，着力完善配套体系建设，推进基本公共服务均等化，推动解决“三农”问题，使广大农民工共享改革发展成果，促进和谐社会建设。
然而，广大留守儿童作为社会的弱势群体，需要得到社会的更多关注，为进一步落实
“建设幸福××”的政策方针，××学院文学院特组织这支由文学院团学干部组成的“三下乡”队伍，通过多样的活动形式为××市留守儿童送去温暖，为建设幸福新农村出一份力。
2、通过这支××市实践队伍，构建学生“以我所学，服务社会”的社会实践平台，努力践行“××工程”，引导作为团学干部的青年知识分子深入了解到国家社会经济发展的现状，深入到农村、企业、工厂等基层一线进行社会实践，通过为留守儿童服务的平台，增强大学生的社会责任感和担当意识，培养其创新意识、实干精神、实践能力和创造能力。
3、这支中文人共同组成的队伍，充分体现出社会实践的学术性，宣传中华民族传统美德，围绕
“建设幸福新农村”开展调查研究，提出解决问题的意见和建议，收获调研成果，为建设“幸福××”出谋划策，并从中锻炼我院学生分析问题和解决问题的能力，进一步提高中文人的核心竞争力。
4、这支由团总支与学生会干部组成的务实高效的“三下乡”队伍，通过在社会实践中一起工作与学习，增长各自的才干，增进彼此的友谊，进一步增强整体的凝聚力与团队战斗力。
三、实践主题
采撷阳光·情暖乡村——××学院文学院关爱留守儿童“××幸福我先行”社会实践活动
四、实践地点
××村
五、实践内容
1.
“播散阳光”义教活动：
为留守儿童开展丰富多彩的义教活动，扩大学生的知识面，用爱心传递知识，为留守儿童讲述大学生活的美好，激励他们努力学习，奋发图强，树立自己的理想。
“阳光健儿”工程：
启动“七色光”体育锻炼工程，带领留守儿童进行体育锻炼，并组织留守儿童开展“我运动，我快乐”趣味运动会，提高其身体素质和心理素质。
3.“阳光天使，我心飞翔”主题教育活动：
，通过安全教育、心理辅导、小游戏等，了解留守在家的他们的心理情绪，促进他们对彼此的认识，打开他们的心扉，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
4.“采撷阳光·情暖乡村”文艺表演：
为留守儿童送去欢乐，送去温暖。
5.“阳光志愿”之爱心捐赠活动：
在××学院开展校内爱心募捐活动，将募捐的物品赠给为留守儿童，为他们带去图书及学习用具、日常生活用品等。
“追逐阳光”走访帮扶活动：
走访留守儿童的家庭，了解他们的经济情况以及家庭状况，进而了解留守儿童的生活状况和心理状况，并对特别贫困的家庭进行帮扶，同时了解他们的内心想法，有必要的话帮助他们解决现存的心理问题。
7.
采访当地人大代表和老党员、老革命家，并请教他们对于建党××年以来发展的见解以及留守儿童的受教育问题对于发展幸福××的重要性，并听取他们对新农村建设的看法、建议。
8.在镇委和团委的介绍下参观本镇工业区，进一步了解当地经济发展与留守儿童的受教育问题之间的关系。
9.开展“幸福乡村·阳光先行”为主题的调研活动。
活动形式以发放调查问卷为主，访问为辅。
六、具体工作计划
1、活动
培训××月××日到××月××日
行动××月××日到××月××日
2、培训阶段
××月××日至××日五天时间，各小组根据需要进行培训，如：
授课技巧、调研采访注意事项、文艺演出节目排练以及拍摄技巧的学习等等。
3、总结阶段
××月××日前，各组上交调研报告及实践总结，队长和副队完成整个实践活动的资料总结。
每个成员上交实践总结一篇，外加一篇感想，小组相关成员负责将其编辑成册。
七、实践活动的具体流程安排
××月××日：
上午：
出发到达实践地点，开工作布置会，带队熟悉当地的环境。
下午：
与当地镇委、团委进行座谈。
座谈内容：
a、深入了解当地的经济发展之路和留守儿童的教育问题之间的关系
b、就大学生如何深入基层，服务农村，建设农村，更好开展“三下乡”活动进行讨论;
、听取当地镇委、团委对我们这支实践团队的建议;
晚上：
召开工作会议，完成本日的通讯;着手准备实践工作。
××月××—××日：
“阳光志愿”之爱心捐赠活动：
开展图书、玩具、文体用品、生活用品等物资、资金捐助，为留守儿童创造更好的学习、生活条件。
在当地学校开展“播散阳光”义教活动
义教内容：
a、根据事先编好的课程表进行授课;
b、结合汉语言文学专业知识，教授部分中华传统诗词和书法;
、传授一些自然、生活、健康和心理小常识，古今诗文赏析和朗诵;
d、好书。
启动阳光体育锻炼工程，带领留守儿童进行体育锻炼，并组织留守儿童开展“我运动，我快乐”趣味运动会，提高其身体素质和心理素质。
义教期间，走访留守儿童家庭，了解他们的家庭经济情况，了解留守儿童的生活状况和心理状况
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