初中语文阅读理解选择题650.docx
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初中语文阅读理解选择题650
2019年初中语文阅读理解选择题
1、下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析,不恰当的一项是()酬乐天扬州初逢席上见赠--刘禹锡--巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
A.诗的开头,作者概写自己“二十三年”的被贬遭遇。
“凄凉地”三个字,点明是被放逐、被“抛弃”。
“弃置身”三个字,表现出诗人刚健昂扬的精神。
B.第二联,用了两个典故,写被贬归来的感触:
当年参加政治改革的诸多友人多已离世,自己孤身归来,物是人非,恍若隔世,无限悲痛怅惘之情,油然而生。
C.第三联,格调从沉郁中振起,抛开个人的悲苦,表达了乐观进取、积极向上的人生态度。
这一联堪称千古警语,充满哲理意味,尽显慷慨激昂的气概。
D.末联点明酬答之意,回应首联,扣住诗题,既有对友人的感谢之情,也表达了共勉之意。
【答案】A
【解析】A“凄凉地”三个字举重若轻,一语带过被贬的无数艰辛。
“弃置身”三个字指遭受贬谪的诗人自己,点明是被放逐、被“抛弃”。
“凄凉地”“弃置身”把诗人长年被贬偏远之地的苦楚委婉地表现出来,表现了诗人无限的辛酸和悲凉。
故选A。
2、下面这段文字选自《西游记》,它所在的回目是()牛王嘻嘻地笑了一笑,现出原身——一只大白牛,头如峻岭,眼若闪光;两只角,似两座铁塔;牙排利刃;连头至尾,有千余丈长短;自蹄至背,有八百丈高下。
对行者高叫道:
“泼猢狲!
你如今将奈我何?
”行者也就现了原身,抽出金箍棒来,把腰一躬,喝声叫:
“长!
”长得身高万丈,头如泰山,眼如日月,口似血池,牙似门扇,手执一条铁棒,着头就打。
那牛王硬着头,使角来触。
这一场,真个是撼岭摇山,惊天动地!
他两个大展神通,在半山中赌斗,惊得那过往虚空,一切神众与金头揭谛、六甲六丁、一十八位护教伽蓝都来围困魔王。
那魔王公然不惧,你看他东一头,西一头,直挺挺、光耀耀的两只铁角往来抵触;南一撞,北一撞,毛森森、筋暴暴的一条硬尾左右敲摇。
孙大圣当面迎,众多神四面打。
牛王急了,就地一滚,复本相,便投芭蕉洞去。
A.唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇
B.牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇
C.猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇
D.长庚传报魔头狠行者施为变化能
【答案】C
【解析】考查对名著内容的识记。
根据“牛王嘻嘻地笑了一笑,现出原身”“一切神众与金头揭谛、六甲六丁、一十八位护教伽蓝都来围困魔王”“孙大圣当面迎,众多神四面打”“牛王急了,就地一滚,复本相,便投芭蕉洞去”可知,选段是孙悟空在诸神帮助下,大战牛魔王。
这是“孙行者三调芭蕉扇”的情节。
第一次借芭蕉扇的过程和结果:
铁扇公主因红孩儿事件与孙悟空结仇不肯借扇,将孙悟空扇飞了到五万四千里外。
后悟空吃了定风丹扇不动,铁扇公主闭门不出,悟空变作虫、小虫飞入洞中随茶水被公主喝入肚腹之中,拳打脚踢,来回翻腾,公主腹中疼难忍答应借扇,给了悟空一把假扇。
第二次借芭蕉扇的过程和结果:
悟空变成牛魔王模样骗到了真正的芭蕉扇扇,被牛魔王知道后牛魔王变成猪八戒的样子把真扇又骗回来了。
第三次借芭蕉扇的过程和结果:
孙悟空大战牛魔王,最后把牛魔王打得现出原形,铁扇公主借出芭蕉扇。
故选C。
3、下列有关名著的表述,不正确的一项是()
A.冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题,表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。
B.《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的科幻小说,作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想、引人人胜。
C.《昆虫记》又被誉为“昆虫的史诗”,行文生动活泼,语调轻松诙谐,除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。
D.《名人传》作者罗曼·罗兰,是世纪上半叶法国著名人道主义作家,在《名人传》中,他叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生。
【答案】B
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
做题时才能信手拈来,得心应手。
B项错误,“星期五”是英国作家笛福《鲁滨逊漂流记》中的人物。
4、对课文理解有误的一项是()
A.“人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢”,作家把人世比作大书,表现了自己当时对社会的透彻了解。
B.《未选择的路》其实也是写“选择”,因为未选择也是一种选择。
C.由“念天地之悠悠,独怆然而弟下”可联想到苏式的名句“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,都可以从中体会到天地的苍茫和个人的渺小。
D.“化作春泥更护花”,表现了作家虽告老还乡,却希望继续为国效力的思想感情。
【答案】A
【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。
学生要把握关键情节,注意标志性词语,尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文,逐项进行分析即可。
A项理解分析错误,作家把人世比作大书,表现了自己当时对社会的不了解。
5、下列关于名著的说法不正确的一项是()
A.反对殖民压迫是《海底两万里》的重要主题之一。
主人公尼摩船长不仅是科学的探索者,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
B.《人类群星闪耀时》这部著作讲述了拜占庭的陷落、南极探险的斗争、拿破仑的滑铁卢之战等故事。
C.《西游记》中,为试探师徒四人的禅心是否坚定,黎山老母等化作母女四人,假意要招他们为夫婿,唐僧不为所动,悟空识破真相,沙僧一心跟随师傅,八戒却动了凡心。
D.《海底两万里》中“诺第留斯号”潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用太阳能发电。
【答案】D
【解析】D“诺第留斯号”潜艇是利用“海洋”提供能源发电,不是利用太阳能发电;故选D。
6、下列句子中,没有语病的一句是()
A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而日渐成为人们日常工作中的重要工具。
B.林老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅,而且牢牢地吸引了全班学生。
C.司法大数据显示,近年来,%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D.看到山林中的老枫树伸开它依然翠绿的手掌时,我不禁想起大慈大悲的千手观音。
【答案】D
【解析】A缺少宾语,可在“方便”后加上“的特性”。
B语序不当,将“牢牢地吸引了全班学生”与“让在后排观摩的老师们受益匪浅”调换一下位置;C句式杂糅,去掉“造成的”;故选D。
7、“神马都是浮云”是近年的网络流行语,“神马”是“什么”的谐音,“浮云”的意思即虚无缥缈,转瞬即逝。
“什么都是浮云”意思是什么都不值得一提,有抱怨和感叹之意。
下面各项中“浮云”一词与流行语中“浮云”一词的含义最相近的一项是()
A.不义而富且贵,于我如浮云。
——《论语》
B.浮云游子意,落日故人情。
——李白《送友人》
C.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
——王安石《登飞来峰》
D.浮云为我阴,悲风为我旋。
——关汉卿《窦娥冤》
【答案】A
【解析】A不义而富且贵,于我如浮云:
是用不正当的手段获得的荣华富贵,对我来说只是天际的一片浮云,毫无意义,这里的“浮云”指毫无意义,和题干“浮云”意思一致;B浮云游子意,落日故人情:
浮云像游子一样行踪不定,夕阳徐徐下山,似乎有所留恋,这里“浮云”指真正的云,和题干不一致;C不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层:
不怕浮云会遮住我的视线,只因为如今我身在最高层,这里“浮云”指真正的云,象征奸邪和困难,和题干不一致;D浮云为我阴,悲风为我旋:
连浮云和悲风都因窦娥的冤情而动容,这里“浮云”指真正的云,和题干不一致;故选A。
8、下列各组句子中,加点词意思相同的一项是()
A.大王加惠万钟于我何加焉
B.把酒临风有亭翼然临于泉上者
C.穷冬烈风所识穷乏者得我与
D.上下一白而或长烟一空
【答案】D
【解析】文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A给予/好处;B面对/从上向下看,在高处朝向低处;C深/生活贫困,缺少钱财;D全/全。
故选D。
9、下列对文学名著的介绍不正确的一项是()
A.《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编,它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
读者能从中学到不少做人的道理,提高自己的修养。
B.傅雷家书中的内容,除了生活琐事之外,更多的是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。
C.朱赫来为了避开彼得留拉匪徒的搜捕,来到了保尔家。
保尔和他一起生活了天。
懂得了生活的真理,懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党。
D.丽达是一个优秀的共产党员,是保尔深爱的对象,漂亮、机智,打扮简单而干练,心地善良而坚定。
她爱憎分明,与保尔志同道合,配合默契,最终嫁给了保尔。
【答案】D
【解析】D“最终嫁给了保尔”有误,最终嫁给了保尔的是达雅。
故选D。
10、回顾马致远的《天净沙·秋思》,填入横线上正确的一项是()_________,小桥流水人家,古道西风瘦马。
A.苦藤老叔荤鸭
B.枯滕老树昏鸭
C.苦腾老树昏鸦
D.枯藤老树昏鸦
【答案】D
【解析】本题考查古诗背诵。
《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
注意“枯、藤、树、鸦”等字词的书写。
故选D。
11、下列句子中加点词语解释不正确的一项是()
A.卒中往往(常常)语,皆指目陈胜;秦王色挠(变化),长跪而谢之曰
B.会挽雕弓如满月(定将);欲信(通“伸”伸张)大义于天下
C.九设攻城之机变(巧妙的方式);行拂(违背)乱其所为
D.皆以美(美丽)于徐公;虽不能察,必以情(以实情判断)
【答案】A
【解析】A往往:
处处,到处;故选A。
12、下列文段中根据拼音写汉字,加点字读音全对的一项是()冬天,雨化了妆,变成美丽的雪花,飘然lì()临人间。
但在南国,雨仍然偶尔造访大地,它变得透明,甚至有些干巴。
人们受够了冷liè()的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。
那种清冷是柔和的,没有北风那样咄()咄逼人。
远远地望过去,收割过的田野变得很亮。
而近处池畦()里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。
A.立冽duōqí
B.莅冽duōqí
C.莅洌duówā
D.立洌duówā
【答案】B
【解析】lì——莅,莅临:
光临,来临。
liè——冽,凛冽:
寒冷刺骨。
咄——duō,咄咄逼人:
形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
也指形势发展迅速,给人压力。
畦——qí,指田园中分成的小区。
故选B。
13、下面说法错误的一项是()
A.《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩大夫而作的。
文中“白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争……后来到五台山工作,不幸以身殉职。
”作者饱含着赞扬之情,概述了白求恩的政治面貌、年龄、来华目的等,让人们对白求恩同志的生平有所了解,为下文议论的展开提供了事实依据。
B.“少顷”“既而”“未几”“俄而”在古代汉语里都是表示时间较短的词语。
C.《口技》选自明代林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》,本文以正面描写和侧面描写相结合的形式,记叙了一场精彩的口技表演,令读者深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
D.当你给对方一个严重威胁的时候,对方的头上青筋暴露,黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来,或哭丧着脸惨笑,或咕嘟着嘴作吃屎状,或抓耳挠腮,或大叫一声,…种种现象,不一而足。
一一这句话用了比喻和排比的修辞,通过动作描写和神态描写,生动形象地写出了下棋时被动一方的各种窘态,惟妙惟肖。
【答案】C
【解析】C《虞初新志》是由清代张潮编选的。
故选C。
14、下列对《无题》赏读有误的一项是()
A.首联融情入景,两个“难”概括万千内容,渲染了凄婉忧伤的离别氛围。
B.颔联两个比喻新颖贴切,意义双关,形象鲜明,感人至深,表明相思之切,爱情之深。
C.“云鬓改”摹容貌,“月光寒”写心境,全从对方虚拟设想,笔法曲折,设想奇丽。
D.尾联连用典故寄托宽慰和希望:
两人一别。
近在咫尺,沟通信息的机会多得很。
【答案】D
【解析】“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”:
想象愈具体,思念愈深切,便愈会燃起会面的渴望。
既然会面无望,于是只好请使者为自己殷勤致意,替自己去看望他。
这就是结尾两句的内容。
诗词中常以仙侣比喻情侣,青鸟是一位女性仙人西王母的使者,蓬山是神话、传说中的一座仙山,所以这里即以蓬山用为对方居处的象征,而以青鸟作为抒情主人公的使者出现。
这个寄希望于使者的结尾,并没有改变“相见时难”的痛苦境遇,不过是无望中的希望,前途依旧渺茫。
所以选项“沟通信息的机会多得很”错误。
故选D。
15、下列关于名著内容表述正确的一项是()
A.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔认为生命的意义是把整个生命和全部精力,献给世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。
B.《儒林外史》中,范进中举后很快适应官场腐败的生活,并变成了典型的“吝啬鬼”形象,临死前因为“两根灯草”难以瞑目。
C.《鲁滨逊漂流记》作者塑造了一个硬汉形象,鲁滨逊流落荒岛三十八年,同恶劣的环境作斗争,好在始终有星期五与他为伴。
D.《简·爱》中,罗切斯特最后发疯放火焚烧桑菲尔德庄园时,不幸烧瞎了自己的眼睛,简·爱得知后离开表哥又回到他身边。
【答案】A
【解析】考查对名著内容的把握。
B典型的“吝啬鬼”形象,临死前因为“两根灯草”难以瞑目的是严监生;C“好在始终有星期五与他为伴”有误。
鲁滨逊流落荒岛二十八年,星期五是他后来收留的野人;D“罗切斯特最后发疯放火焚烧桑菲尔德庄园”有误。
是罗切斯特的妻子最后发疯放火焚烧桑菲尔德庄园;故选A。
16、下面文段中加点词的解释有错误的一项是()受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明;故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
A.夙夜忧叹夙:
早
B.深入不毛毛:
长草的地方
C.还于旧都于:
到
D.至于斟酌损益损益:
革除
【答案】D
【解析】试题分析:
A项正确;B项正确;C项正确;D项不正确,损益:
减少和增加,掌握分寸。
故选D。
17、下面对诗句的赏析,不恰当的一项是()渡荆门送别--李白--渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
A.首联叙事,直扣诗题。
交代了诗人离开家乡,从蜀地乘船至楚地的荆门。
B.颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势,由山脉过渡到平原,展现出江水向原野奔腾而去的壮阔景色。
C.颈联用两幅画面展现江上美景,第一幅是“天边云霞图”,第二幅是“水中映月图”。
D.尾联“送”字用的妙,突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
【答案】C
【解析】C《渡荆门送别》的颈联描摹江上的美景,宛如两幅画。
第一幅是水中映月图,写朗月映照下的夜景。
第二幅是天边云霞图,写黄昏的风景。
故选C。
18、下列关于《红星照耀中国》的读书笔记表述有误的一项是( )
A.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解了中国人的真实生活。
B.《红星照耀中国》,有名《西行漫记》,是一部纪实作品,作者是美国记者斯诺。
C.《红星照耀中国》一书,通过访谈和对话,搜集了大量有关长征的第一手资料,首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。
D.《红星照耀中国》中有这样的叙述:
毛主席曾将自己的诗当场赠与作者,并邀请作者和他一同吃饭。
【答案】A
【解析】A有误。
使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
故选A。
19、下列对《登幽州台歌》的赏析有误的一项是()
A.幽州台,即蓟北楼,又名蓟北楼、燕台,是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。
从诗题看,这是一首古体诗。
B.联系诗人的境遇和心情,可将“古人”理解为礼贤下士的明君,“来者”是指自己这样有抱负、有才能的文人。
C.“悠悠”形容时间的久远和空间的广大:
“涕”就是眼泪。
D.前两句俯仰古今,写出岁月漫长;第三句写天高地迥;第四句描绘苦闷情绪;全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。
【答案】B
【解析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比较判断正误。
20、下列对名著的表述有误的一项是()
A.《西游记》中孙悟空在东海龙王那里取来的如意金箍棒,在斩妖除魔中作用巨大。
B.《简·爱》中的女主人公简·爱自尊自爱,意志坚强,敢于抗争,最后获得幸福。
C.《格列佛游记》中,大人国里“高跟党”和“低跟党”的争斗,滑稽中充满了讽刺意味。
D.《骆驼祥子》中,社会底层小人物祥子的悲剧向读者展示了“车夫奋斗泪,乱世悲凉歌”。
【答案】C
【解析】C《格列佛游记》中的高跟党和地跟党的争斗是在小人国发生的。
故选C。
21、选出加点词用法不同的一项()
A.有仙则名
B.不蔓不枝
C.苔痕上阶绿
D.无丝竹之乱耳
【答案】D
【解析】本题考查对文言实词的理解能力,重点考查词类的活用。
学生要根据课内的积累并结合语境来认真分析。
A“名”是名词用作动词,“出名”;B“蔓”和“枝”都是名词用作动词,“生枝蔓”“长枝节”的意思;C“上”方位名词用作动词,“长到”的意思;D“乱”是形容词的使动用法,“使……扰乱”。
故应选D。
22、对这首诗赏析不恰当的一项是()次北固山下--王湾--客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
A.“潮平两岸阔”的“阔”字表现长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得江面广阔浩渺。
“阔”字既写出了江水之势又写出了春天已到,大地回春,冰雪消融,春意已浓的景象。
B.“风正一帆悬”以一帆悬之小景,写出了两岸阔之大景的神韵,为后人所称道。
C.本诗的颈联运用了比喻的手法,既描绘出了景物的特点,同时又传达出了诗人对未来的希望和乐观、向上的思想情感。
D.“乡书何处达,归雁洛阳边”表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
【答案】C
【解析】考查诗歌的赏析。
C本诗的颈联把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语的位置而加以强调,并且用“生”字“入”字使之拟人化,赋予它们以人的意志和情思。
这一句并没有运用比喻的修辞手法;故选C。
23、下列文段中加点词的解释不正确的一项是陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
A.亡:
逃亡
B.死:
为……而死
C.立:
封建君主即位
D.将:
将军
【答案】D
【解析】试题分析:
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。
“上使外将兵”的“将”是“率领”的意思。
故答案为D。
24、选出下列对陆游《游山西村》一首诗赏析有误的一项是()游山西村--陆游--莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
A.这首诗是南宋爱国诗人陆游罢官退居山乡所写,诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B.诗的颔联写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,突出了曲径幽深的特点,后成为蕴含生活哲理的千古名句。
C.诗的颈联写民风民俗,箫鼓齐鸣,衣冠简朴,诗人在赞美中含蓄地批判了村民落后守旧的迷信思想。
D.最后两句抒发作者悠闲惬意之情。
但愿从今而后,能不时拄杖,轻叩柴扉,与老农亲切絮语;一个热爱家乡,与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
【答案】C
【解析】本题考查诗词内容的赏析。
C选项有误。
诗的颈联写民风民俗,箫鼓齐鸣,衣冠简朴,诗人在这里以“衣冠简朴古风存”,赞美着这个古老的乡土风俗,显示出他对吾土吾民之爱。
选项中“诗人在赞美中含蓄地批判了村民落后守旧的迷信思想”的表述有误。
故选C。
25、下列对诗歌赏析不恰当的一项是()
A.东皋薄暮望,徙倚欲何依。
(王绩《野望》)这两句诗交代了诗人“望”的时间和地点,“欲何依”化用了曹操的诗句,表现出作者想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。
B.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)这两句写诗人登楼想象昔日黄鹤楼明丽之景色,长江对岸树木葱翠,芳草如茵,境界扩大,色彩鲜明。
C.征蓬出汉塞,归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)这两句写诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞,又恰似“归雁”一般进入胡天。
既言事,又写景,传达出漂泊无定的内心感受。
D.仍怜故乡水,万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)这两句写故乡之水对“我”依依不舍,万里相送,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
【答案】B
【解析】B错在“想象”。
这两句是实写眼前的所见景物。
故选B。
26、对下面这首诗歌理解不恰当的一项是()西塞山①下作--韦庄--西塞山前水似蓝,乱云如絮满澄潭。
孤峰②渐映湓城北,片月斜生梦泽南。
爨③动晓烟烹紫蕨,露和香蒂摘黄柑。
他年却棹扁舟去,终傍芦花结一庵。
(注)①西塞山:
三国时东吴江防边塞,历代诗人多有趣咏。
②孤峰,指湓城北的庐山。
③爨(cuàn):
烧火做饭。
A.诗人行至西塞山这个东吴江防边塞,前望江水,历史往事等引起丰富的联想,但诗人并没有借西塞山势发盛衰荣辱的感叹。
B.颈联化实为虚,把西塞山一带异时生长成熟的植物作艺术的归纳,使得描绘的景物更加富有艺术魅力和生活情趣。
C.尾联,表现了诗人对西塞山的爱恋,他把芦花化作宁静恬适的生活伴侣,期望有一天独棹扁舟而来,依傍芦荻结庵而居。
D.这首诗写诗人舟行至西塞山下时所见所感,前两联暗示诗人的行迹,第三联写出对此地烹紫薇、摘黄柑的乡间生活的赞美。
【答案】B
【解析】B项“化实为虚”说法错误,这里是由实景转入虚景,属“由实入虚”的手法。
27、文中写菊花和牡丹的用意是什么?
理解正确的一项是()
A.文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。
B.文章通过菊花,牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格。
C.这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。
D.这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果。
【答案】A
【解析】考查对文章内容的理解和分析。
这是运用了衬托的手法,菊是正面衬托,牡丹是反面衬托。
衬托,就是为了使某事物的特色更加突出,用别的东西来陪衬和对照的手法。
用菊和牡丹来衬托,突出了莲的美好形象和高洁品质。
故选A。
28、下列一词多义解释不正确的一项是()
A.明有奇巧人曰王叔远奇:
奇妙舟首尾长约八分有奇奇:
余数
B.为宫室为:
成为中蛾冠而多髯者为东坡为:
是
C.高可二黍许可,大约珠可历历数也可:
可以
D.东坡右手执卷端端:
东西的一头其人视端容寂端:
端正
【答案】B
【解析】B“为宫室”翻译为“雕刻宫室”,“为”意思是做,这里是雕刻。
故选B。
29、以下关于《海底两万里》的表述,错误的是()
A.“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一,大海纯净清新、大海充满了生命力、