初中语文阅读理解选择题650.docx
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初中语文阅读理解选择题650
2019年初中语文阅读理解选择题
1、下面对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的赏析，不恰当的一项是（）酬乐天扬州初逢席上见赠--刘禹锡--巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A.诗的开头，作者概写自己“二十三年”的被贬遭遇。
“凄凉地”三个字，点明是被放逐、被“抛弃”。
“弃置身”三个字，表现出诗人刚健昂扬的精神。
B.第二联，用了两个典故，写被贬归来的感触：
当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情，油然而生。
C.第三联，格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。
这一联堪称千古警语，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。
D.末联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。
【答案】A
【解析】A“凄凉地”三个字举重若轻，一语带过被贬的无数艰辛。
“弃置身”三个字指遭受贬谪的诗人自己，点明是被放逐、被“抛弃”。
“凄凉地”“弃置身”把诗人长年被贬偏远之地的苦楚委婉地表现出来，表现了诗人无限的辛酸和悲凉。
故选A。
2、下面这段文字选自《西游记》，它所在的回目是（）牛王嘻嘻地笑了一笑，现出原身——一只大白牛，头如峻岭，眼若闪光；两只角，似两座铁塔；牙排利刃；连头至尾，有千余丈长短；自蹄至背，有八百丈高下。
对行者高叫道：
“泼猢狲！
你如今将奈我何？
”行者也就现了原身，抽出金箍棒来，把腰一躬，喝声叫：
“长！
”长得身高万丈，头如泰山，眼如日月，口似血池，牙似门扇，手执一条铁棒，着头就打。
那牛王硬着头，使角来触。
这一场，真个是撼岭摇山，惊天动地！
他两个大展神通，在半山中赌斗，惊得那过往虚空，一切神众与金头揭谛、六甲六丁、一十八位护教伽蓝都来围困魔王。
那魔王公然不惧，你看他东一头，西一头，直挺挺、光耀耀的两只铁角往来抵触；南一撞，北一撞，毛森森、筋暴暴的一条硬尾左右敲摇。
孙大圣当面迎，众多神四面打。
牛王急了，就地一滚，复本相，便投芭蕉洞去。
A.唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇
B.牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇
C.猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇
D.长庚传报魔头狠行者施为变化能
【答案】C
【解析】考查对名著内容的识记。
根据“牛王嘻嘻地笑了一笑，现出原身”“一切神众与金头揭谛、六甲六丁、一十八位护教伽蓝都来围困魔王”“孙大圣当面迎，众多神四面打”“牛王急了，就地一滚，复本相，便投芭蕉洞去”可知，选段是孙悟空在诸神帮助下，大战牛魔王。
这是“孙行者三调芭蕉扇”的情节。
第一次借芭蕉扇的过程和结果：
铁扇公主因红孩儿事件与孙悟空结仇不肯借扇，将孙悟空扇飞了到五万四千里外。
后悟空吃了定风丹扇不动，铁扇公主闭门不出，悟空变作虫、小虫飞入洞中随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼难忍答应借扇，给了悟空一把假扇。
第二次借芭蕉扇的过程和结果：
悟空变成牛魔王模样骗到了真正的芭蕉扇扇，被牛魔王知道后牛魔王变成猪八戒的样子把真扇又骗回来了。
第三次借芭蕉扇的过程和结果：
孙悟空大战牛魔王，最后把牛魔王打得现出原形，铁扇公主借出芭蕉扇。
故选C。
3、下列有关名著的表述，不正确的一项是（）
A.冰心的诗集《繁星》《春水》以“母爱”“童真”与“自然”为主题，表达了对母亲的情感、对孩子的喜爱、对自然的赞叹及对人生的感悟。
B.《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的科幻小说，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节极富幻想、引人人胜。
C.《昆虫记》又被誉为“昆虫的史诗”，行文生动活泼，语调轻松诙谐，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
D.《名人传》作者罗曼·罗兰，是世纪上半叶法国著名人道主义作家，在《名人传》中，他叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生。
【答案】B
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
B项错误，“星期五”是英国作家笛福《鲁滨逊漂流记》中的人物。
4、对课文理解有误的一项是（）
A.“人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢”，作家把人世比作大书，表现了自己当时对社会的透彻了解。
B.《未选择的路》其实也是写“选择”，因为未选择也是一种选择。
C.由“念天地之悠悠，独怆然而弟下”可联想到苏式的名句“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，都可以从中体会到天地的苍茫和个人的渺小。
D.“化作春泥更护花”，表现了作家虽告老还乡，却希望继续为国效力的思想感情。
【答案】A
【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。
学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。
要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。
A项理解分析错误，作家把人世比作大书，表现了自己当时对社会的不了解。
5、下列关于名著的说法不正确的一项是（）
A.反对殖民压迫是《海底两万里》的重要主题之一。
主人公尼摩船长不仅是科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
B.《人类群星闪耀时》这部著作讲述了拜占庭的陷落、南极探险的斗争、拿破仑的滑铁卢之战等故事。
C.《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，黎山老母等化作母女四人，假意要招他们为夫婿，唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。
D.《海底两万里》中“诺第留斯号”潜艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用太阳能发电。
【答案】D
【解析】D“诺第留斯号”潜艇是利用“海洋”提供能源发电，不是利用太阳能发电；故选D。
6、下列句子中，没有语病的一句是（）
A.笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而日渐成为人们日常工作中的重要工具。
B.林老师的课不仅让在后排观摩的老师们受益匪浅，而且牢牢地吸引了全班学生。
C.司法大数据显示，近年来，%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D.看到山林中的老枫树伸开它依然翠绿的手掌时，我不禁想起大慈大悲的千手观音。
【答案】D
【解析】A缺少宾语，可在“方便”后加上“的特性”。
B语序不当，将“牢牢地吸引了全班学生”与“让在后排观摩的老师们受益匪浅”调换一下位置；C句式杂糅,去掉“造成的”；故选D。
7、“神马都是浮云”是近年的网络流行语，“神马”是“什么”的谐音，“浮云”的意思即虚无缥缈，转瞬即逝。
“什么都是浮云”意思是什么都不值得一提，有抱怨和感叹之意。
下面各项中“浮云”一词与流行语中“浮云”一词的含义最相近的一项是（）
A.不义而富且贵，于我如浮云。
——《论语》
B.浮云游子意，落日故人情。
——李白《送友人》
C.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
——王安石《登飞来峰》
D.浮云为我阴，悲风为我旋。
——关汉卿《窦娥冤》
【答案】A
【解析】A不义而富且贵，于我如浮云：
是用不正当的手段获得的荣华富贵，对我来说只是天际的一片浮云，毫无意义，这里的“浮云”指毫无意义，和题干“浮云”意思一致；B浮云游子意，落日故人情：
浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋，这里“浮云”指真正的云，和题干不一致；C不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层：
不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层，这里“浮云”指真正的云，象征奸邪和困难，和题干不一致；D浮云为我阴，悲风为我旋：
连浮云和悲风都因窦娥的冤情而动容，这里“浮云”指真正的云，和题干不一致；故选A。
8、下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（）
A.大王加惠万钟于我何加焉
B.把酒临风有亭翼然临于泉上者
C.穷冬烈风所识穷乏者得我与
D.上下一白而或长烟一空
【答案】D
【解析】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
A给予/好处；B面对/从上向下看，在高处朝向低处；C深/生活贫困，缺少钱财；D全/全。
故选D。
9、下列对文学名著的介绍不正确的一项是（）
A.《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。
B.傅雷家书中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
C.朱赫来为了避开彼得留拉匪徒的搜捕，来到了保尔家。
保尔和他一起生活了天。
懂得了生活的真理，懂得了布尔什维克是不屈不挠地跟压迫者、富人作斗争的革命政党。
D.丽达是一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象，漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。
她爱憎分明，与保尔志同道合，配合默契，最终嫁给了保尔。
【答案】D
【解析】D“最终嫁给了保尔”有误，最终嫁给了保尔的是达雅。
故选D。
10、回顾马致远的《天净沙·秋思》，填入横线上正确的一项是（）_________，小桥流水人家，古道西风瘦马。
A.苦藤老叔荤鸭
B.枯滕老树昏鸭
C.苦腾老树昏鸦
D.枯藤老树昏鸦
【答案】D
【解析】本题考查古诗背诵。
《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
注意“枯、藤、树、鸦”等字词的书写。
故选D。
11、下列句子中加点词语解释不正确的一项是（）
A.卒中往往（常常）语，皆指目陈胜；秦王色挠（变化），长跪而谢之曰
B.会挽雕弓如满月（定将）；欲信（通“伸”伸张）大义于天下
C.九设攻城之机变（巧妙的方式）；行拂（违背）乱其所为
D.皆以美（美丽）于徐公；虽不能察，必以情（以实情判断）
【答案】A
【解析】A往往：
处处，到处；故选A。
12、下列文段中根据拼音写汉字，加点字读音全对的一项是（）冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì（）临人间。
但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。
人们受够了冷liè（）的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。
那种清冷是柔和的，没有北风那样咄（）咄逼人。
远远地望过去，收割过的田野变得很亮。
而近处池畦（）里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
A.立冽duōqí
B.莅冽duōqí
C.莅洌duówā
D.立洌duówā
【答案】B
【解析】lì——莅，莅临：
光临，来临。
liè——冽，凛冽：
寒冷刺骨。
咄——duō，咄咄逼人：
形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
也指形势发展迅速，给人压力。
畦——qí，指田园中分成的小区。
故选B。
13、下面说法错误的一项是（）
A.《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩大夫而作的。
文中“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争……后来到五台山工作，不幸以身殉职。
”作者饱含着赞扬之情，概述了白求恩的政治面貌、年龄、来华目的等，让人们对白求恩同志的生平有所了解，为下文议论的展开提供了事实依据。
B.“少顷”“既而”“未几”“俄而”在古代汉语里都是表示时间较短的词语。
C.《口技》选自明代林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》，本文以正面描写和侧面描写相结合的形式，记叙了一场精彩的口技表演，令读者深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。
D.当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，…种种现象，不一而足。
一一这句话用了比喻和排比的修辞，通过动作描写和神态描写，生动形象地写出了下棋时被动一方的各种窘态，惟妙惟肖。
【答案】C
【解析】C《虞初新志》是由清代张潮编选的。
故选C。
14、下列对《无题》赏读有误的一项是（）
A.首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。
B.颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。
C.“云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想，笔法曲折，设想奇丽。
D.尾联连用典故寄托宽慰和希望：
两人一别。
近在咫尺，沟通信息的机会多得很。
【答案】D
【解析】“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”：
想象愈具体，思念愈深切，便愈会燃起会面的渴望。
既然会面无望，于是只好请使者为自己殷勤致意，替自己去看望他。
这就是结尾两句的内容。
诗词中常以仙侣比喻情侣，青鸟是一位女性仙人西王母的使者，蓬山是神话、传说中的一座仙山，所以这里即以蓬山用为对方居处的象征，而以青鸟作为抒情主人公的使者出现。
这个寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。
所以选项“沟通信息的机会多得很”错误。
故选D。
15、下列关于名著内容表述正确的一项是（）
A.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔认为生命的意义是把整个生命和全部精力，献给世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。
B.《儒林外史》中，范进中举后很快适应官场腐败的生活，并变成了典型的“吝啬鬼”形象，临死前因为“两根灯草”难以瞑目。
C.《鲁滨逊漂流记》作者塑造了一个硬汉形象，鲁滨逊流落荒岛三十八年，同恶劣的环境作斗争，好在始终有星期五与他为伴。
D.《简·爱》中，罗切斯特最后发疯放火焚烧桑菲尔德庄园时，不幸烧瞎了自己的眼睛，简·爱得知后离开表哥又回到他身边。
【答案】A
【解析】考查对名著内容的把握。
B典型的“吝啬鬼”形象，临死前因为“两根灯草”难以瞑目的是严监生；C“好在始终有星期五与他为伴”有误。
鲁滨逊流落荒岛二十八年，星期五是他后来收留的野人；D“罗切斯特最后发疯放火焚烧桑菲尔德庄园”有误。
是罗切斯特的妻子最后发疯放火焚烧桑菲尔德庄园；故选A。
16、下面文段中加点词的解释有错误的一项是（）受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
A.夙夜忧叹夙：
早
B.深入不毛毛：
长草的地方
C.还于旧都于：
到
D.至于斟酌损益损益：
革除
【答案】D
【解析】试题分析：
A项正确；B项正确；C项正确；D项不正确，损益：
减少和增加，掌握分寸。
故选D。
17、下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（）渡荆门送别--李白--渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A.首联叙事，直扣诗题。
交代了诗人离开家乡，从蜀地乘船至楚地的荆门。
B.颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势，由山脉过渡到平原，展现出江水向原野奔腾而去的壮阔景色。
C.颈联用两幅画面展现江上美景，第一幅是“天边云霞图”，第二幅是“水中映月图”。
D.尾联“送”字用的妙，突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
【答案】C
【解析】C《渡荆门送别》的颈联描摹江上的美景，宛如两幅画。
第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景。
第二幅是天边云霞图，写黄昏的风景。
故选C。
18、下列关于《红星照耀中国》的读书笔记表述有误的一项是（ ）
A.《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解了中国人的真实生活。
B.《红星照耀中国》，有名《西行漫记》，是一部纪实作品，作者是美国记者斯诺。
C.《红星照耀中国》一书，通过访谈和对话，搜集了大量有关长征的第一手资料，首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。
D.《红星照耀中国》中有这样的叙述：
毛主席曾将自己的诗当场赠与作者，并邀请作者和他一同吃饭。
【答案】A
【解析】A有误。
使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
故选A。
19、下列对《登幽州台歌》的赏析有误的一项是（）
A.幽州台，即蓟北楼，又名蓟北楼、燕台，是战国时燕昭王为招纳天下贤士而筑。
从诗题看，这是一首古体诗。
B.联系诗人的境遇和心情，可将“古人”理解为礼贤下士的明君，“来者”是指自己这样有抱负、有才能的文人。
C.“悠悠”形容时间的久远和空间的广大：
“涕”就是眼泪。
D.前两句俯仰古今，写出岁月漫长；第三句写天高地迥；第四句描绘苦闷情绪；全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。
【答案】B
【解析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
20、下列对名著的表述有误的一项是（）
A.《西游记》中孙悟空在东海龙王那里取来的如意金箍棒，在斩妖除魔中作用巨大。
B.《简·爱》中的女主人公简·爱自尊自爱，意志坚强，敢于抗争，最后获得幸福。
C.《格列佛游记》中，大人国里“高跟党”和“低跟党”的争斗，滑稽中充满了讽刺意味。
D.《骆驼祥子》中，社会底层小人物祥子的悲剧向读者展示了“车夫奋斗泪，乱世悲凉歌”。
【答案】C
【解析】C《格列佛游记》中的高跟党和地跟党的争斗是在小人国发生的。
故选C。
21、选出加点词用法不同的一项（）
A.有仙则名
B.不蔓不枝
C.苔痕上阶绿
D.无丝竹之乱耳
【答案】D
【解析】本题考查对文言实词的理解能力，重点考查词类的活用。
学生要根据课内的积累并结合语境来认真分析。
A“名”是名词用作动词，“出名”；B“蔓”和“枝”都是名词用作动词，“生枝蔓”“长枝节”的意思；C“上”方位名词用作动词，“长到”的意思；D“乱”是形容词的使动用法，“使……扰乱”。
故应选D。
22、对这首诗赏析不恰当的一项是（）次北固山下--王湾--客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
A.“潮平两岸阔”的“阔”字表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。
“阔”字既写出了江水之势又写出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。
B.“风正一帆悬”以一帆悬之小景，写出了两岸阔之大景的神韵，为后人所称道。
C.本诗的颈联运用了比喻的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人对未来的希望和乐观、向上的思想情感。
D.“乡书何处达，归雁洛阳边”表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。
【答案】C
【解析】考查诗歌的赏析。
C本诗的颈联把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。
这一句并没有运用比喻的修辞手法；故选C。
23、下列文段中加点词的解释不正确的一项是陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
A.亡：
逃亡
B.死：
为……而死
C.立：
封建君主即位
D.将：
将军
【答案】D
【解析】试题分析：
理解常见文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
“上使外将兵”的“将”是“率领”的意思。
故答案为D。
24、选出下列对陆游《游山西村》一首诗赏析有误的一项是（）游山西村--陆游--莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
A.这首诗是南宋爱国诗人陆游罢官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B.诗的颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，突出了曲径幽深的特点，后成为蕴含生活哲理的千古名句。
C.诗的颈联写民风民俗，箫鼓齐鸣，衣冠简朴，诗人在赞美中含蓄地批判了村民落后守旧的迷信思想。
D.最后两句抒发作者悠闲惬意之情。
但愿从今而后，能不时拄杖，轻叩柴扉，与老农亲切絮语；一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
【答案】C
【解析】本题考查诗词内容的赏析。
C选项有误。
诗的颈联写民风民俗，箫鼓齐鸣，衣冠简朴，诗人在这里以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。
选项中“诗人在赞美中含蓄地批判了村民落后守旧的迷信思想”的表述有误。
故选C。
25、下列对诗歌赏析不恰当的一项是（）
A.东皋薄暮望，徙倚欲何依。
（王绩《野望》）这两句诗交代了诗人“望”的时间和地点，“欲何依”化用了曹操的诗句，表现出作者想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
B.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）这两句写诗人登楼想象昔日黄鹤楼明丽之景色，长江对岸树木葱翠，芳草如茵，境界扩大，色彩鲜明。
C.征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）这两句写诗人觉得自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天。
既言事，又写景，传达出漂泊无定的内心感受。
D.仍怜故乡水，万里送行舟。
（李白《渡荆门送别》）这两句写故乡之水对“我”依依不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
【答案】B
【解析】B错在“想象”。
这两句是实写眼前的所见景物。
故选B。
26、对下面这首诗歌理解不恰当的一项是（）西塞山①下作--韦庄--西塞山前水似蓝，乱云如絮满澄潭。
孤峰②渐映湓城北，片月斜生梦泽南。
爨③动晓烟烹紫蕨，露和香蒂摘黄柑。
他年却棹扁舟去，终傍芦花结一庵。
（注）①西塞山：
三国时东吴江防边塞，历代诗人多有趣咏。
②孤峰，指湓城北的庐山。
③爨（cuàn）：
烧火做饭。
A.诗人行至西塞山这个东吴江防边塞，前望江水，历史往事等引起丰富的联想，但诗人并没有借西塞山势发盛衰荣辱的感叹。
B.颈联化实为虚，把西塞山一带异时生长成熟的植物作艺术的归纳，使得描绘的景物更加富有艺术魅力和生活情趣。
C.尾联，表现了诗人对西塞山的爱恋，他把芦花化作宁静恬适的生活伴侣，期望有一天独棹扁舟而来，依傍芦荻结庵而居。
D.这首诗写诗人舟行至西塞山下时所见所感，前两联暗示诗人的行迹，第三联写出对此地烹紫薇、摘黄柑的乡间生活的赞美。
【答案】B
【解析】B项“化实为虚”说法错误，这里是由实景转入虚景，属“由实入虚”的手法。
27、文中写菊花和牡丹的用意是什么？
理解正确的一项是（）
A.文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B.文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。
C.这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D.这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
【答案】A
【解析】考查对文章内容的理解和分析。
这是运用了衬托的手法，菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。
衬托，就是为了使某事物的特色更加突出，用别的东西来陪衬和对照的手法。
用菊和牡丹来衬托，突出了莲的美好形象和高洁品质。
故选A。
28、下列一词多义解释不正确的一项是（）
A.明有奇巧人曰王叔远奇：
奇妙舟首尾长约八分有奇奇：
余数
B.为宫室为：
成为中蛾冠而多髯者为东坡为：
是
C.高可二黍许可，大约珠可历历数也可：
可以
D.东坡右手执卷端端：
东西的一头其人视端容寂端：
端正
【答案】B
【解析】B“为宫室”翻译为“雕刻宫室”，“为”意思是做，这里是雕刻。
故选B。
29、以下关于《海底两万里》的表述，错误的是（）
A.“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一，大海纯净清新、大海充满了生命力、
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