《我们与手机》高二主题班会教案.docx
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《我们与手机》高二主题班会教案
《我们与手机》高二主题班会教案
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《我们与手机》高二主题班会教案
前言:
小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。
本教案根据主题班会标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
《我们与手机》主题班会教案
时间:
12月18日下午第三节
班级:
高二(14)班
[班会目的]:
1、通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到,在使用手机时,应注意时间性、空间性。
真正用好手机。
2、以探讨合理使用手机作为契机,折射出对一切高科技产物都应辨证接受,在使用中真正体现出它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
[活动过程]:
1
、教师开篇,导入主题。
2、揭开序幕:
小品(学校手机族日常学习生活的缩影)。
3、学生自由讨论(从小品中引发思考,进而对手机的“利”与“弊”展开讨,并且选几个小组的代表对问卷调查做归纳)。
4、现场采访(对象:
有手机的同学,没手机的同学,在座的听课老师等)。
5、引导同学对本次主题班会进行更深层次的思考(拓展到对待电话,对待网络以及一切新生事物)。
6、班主任小结,主题班会结束。
各位班主任,各位领导:
下午好,很感激大家在百忙之中抽空来参加我们班的主题班会,我们甚感荣幸。
我们这次的班会主题是“
我们与手机”。
什么是手机。
手机,英文为mobilephone或cellphone。
随着社会的发展,手机用户群体日趋低龄化,校园里,中学生带手机俨然成了一道独特的风景线。
目前中学生拥有手机已不是少数,他们把手机作为一种现代化个性气息与身份的象征,很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情了。
他们用手机发信息、聊天、玩游戏......在学生当中,手机是多种功能的集合体,既是通讯工具,也是玩具。
手机对学生学习和生活的影响是不容忽视的,一些学生利用手机在上课、自习、午休甚至晚上就寝时间发手机短信聊天,影响了正常的教学秩序,也影响了自己和其他同学的休息。
高一新生,由于离家远,换新环境或是与以前的“老乡”联系要用手机,高二、高三是分班后新形成的班集体,好朋友可能因选的专业而在不同的班里,平时很难碰面,因为每个人作息、学习时间不同,所以要谈心事或学习,他们当中最流行的一句话“有事给我发信息或打我手机。
”
相信在座很多老师都会有这样的情况,学生平时课外使用手机也就算了,但是慢慢地形成了把“手机带进课堂”不良氛围。
如果遇到学生使用手机,老师一般会非常生气,影响讲课的情绪。
但却没有什么好办法,批评他几句吧,转眼就忘;想要没收,手机又不比小人书之类的;属贵重物品,很快就得归还;想要禁用,只要学生调了振动,小小手机往课桌一塞,还是防不胜防。
手机对中学生影响甚大,已经受到社会各界的关注,我们不能弃之不理,这已经是迫在眉睫需要提出来重点讲解的事情了。
那么,今天下午这节课,我们就“我们与手机”这个话题展开这次的主题班会,同学们畅所欲言,发表自己对手机的看法。
老师:
同学们,我们当中不少人都有手机,有的同学的手机还相当名贵,功能很齐全。
学校不提倡学生带手机,同学们的手机就在“地下”活动。
今天,我们就畅所欲言,说说带手机的利弊。
同时,同学们应正确看待手机,手机并不是身价的象征。
作为学生,学好知识、掌握生存的技能,才是今后走向社会的真正资本。
有些同学甚至把手机带进考场,利用手机短消息来做弊,每攫的期中,期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。
更不要证券交易侥兴漏网的人了,一定还要多,连期中、期末这样的大型考试,都也到用短消息作弊,更不用说平时的那些
“小考”了。
利用手机作弊,更令人防不甚防,严重地破坏了考场的纪律。
有的住宿生在宿舍熄灯后,用短消息聊天,一聊就聊到深夜,造成睡眼不足,第二天也就会精神不济,学习效率也大大折扣,、不仅自己受到影响,也要扰了别人的休息。
多数教师不提倡高中生带手机进入校园,原因有以下几点:
首先,看看高中的交友范围,他们一般的交际就在班级和学校里,他有必要带个手机来联系这些同学吗?
其次,高中生不一定有很强的自制力,在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做,定会影响学习,第三,担心手机会成为新型的攀比物,因为手机型号在不断翻新,外型、功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学生的心态。
此风当刹山东荣成21中房瑛瑛
时下,校园颇为时髦的一句话就是:
有事给我打手机。
特别是家庭条件好的同学,有的竟拥有三四部手机,并越来越时尚。
对此,我的立场很坚定,中学生不应该带手机,理由主要有三方面:
一、短信闲聊,贻误学业;
二、不良信息,污染心灵;
三、助长奢侈浪费和盲目攀比之风。
首先我们看一下短信闲聊。
家长为什么给我们配手机?
目的无非是便于我们与家里联系,但大多数同学却用它闲聊,特别是个别同学竟异想天开用于考试作弊。
其次,我在这儿向同学们疾呼:
不良信息当严防。
这是个很严重的问题,部分同学相互转发那些黄段子,一些露骨的字句,让人看了脸红,怎么能不影响青少年的身心成长呢?
特别是中学生好奇心、求知欲强,有的人经常上网订阅类似“激情男女”
等内容,只要在网页上输入手机号和密码,选择订阅,24小时后手机将每周接到两条有关两性内容的信息。
精力的迁移,使有的同学的学习成绩直线下降。
最后,对于没有独立经济能力的中学生,用手机绝对是一种高消费,而且它又属贵重物品,上体育课或搞其他活动时很容易丢失,再买新的又加重家长的负担。
况且有的人好胜心理严重,看到别人有新手机,心里就会有一种不平衡感,就想买更好的手机,长此以往,奢靡攀比之风愈加难绝。
那么吸引众多同学带手机的原因是什么呢?
大概还是手机上的其他功能吧。
彼此间有事没事发几条短信,闲来换一条铃声,摆弄一下小游戏,或者买些饰品给它们装扮一番,都是手机一族常做的事。
这些本也无可厚非,但其带来的负面影响却不能小觑。
手机的更新换代越来越快,功能也越来越全面,这手机不带还好,带到学校就成了攀比的砝码。
你有三十二和弦,我就要新款彩屏;你手机能录音,我能数码拍照。
一时间,校园内手机竟成为流行趋势的风向标。
这样一来,最直接的“受害者”就是我们的父母了。
心甘情愿也好,被死缠烂磨不得已而为之也好,但普通百姓家庭恐怕还没有能隔三岔五更新手机的能力吧。
且不说艰苦朴素这些人人皆知的大道理了,便是从个人家庭来看,多作攀比也是有百害而无一利的。
更可怕的是,手机往往会接到许多不良信息,各种带色笑话、无聊谩骂充斥其中,至于用中奖等圈套行骗的更是比比皆是,防不胜防。
心智尚不成熟的我们能有把握不被诱惑,不为所动吗?
3个方面的不利弊端。
一是学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。
一些学生羡慕其他同学有手机,不管其家庭经济条件是否允许,缠着家长要求买一部手机。
还有些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、更漂亮,心里不平衡,要求家长换新的。
家长一味满足他的要求,不利于学生的成长。
二是会影响学习,破坏课堂纪律。
学生用手机玩游戏、发短信和聊天,分散了精力,肯定会影响正常的学习,心里总想着拨弄手机,哪有心思放在学业上。
课堂上时不时被手机铃声打断,影响正常的教学。
还有就是现在一些短信内容不健康,影响中学生的身心健康。
中学生长期接触黄色的不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读习惯,黄色短信给青少年所带来的危害让我们担忧。
而且手机短信隐蔽性强,不易被察觉。
中学生拥有手机已经是一种趋势,处于青少年时期的我们辨别事物的能力还不是很强,要用辨证的观点去对待新事物;中学生应该有清醒的认识,手机只能作为联系家人和维系朋友之间友谊的一种方式,但并不是唯一的方式,尤其是在校园里,手机应禁止进课室;或者只能放学后才能开机,中学生应该学会在适当的时间和地点使用手机,不能沉迷在信息和玩手机游戏当中,只有真正用好了手机,才能把学习搞好;再说,学生是消费者,还要向家长拿生活费,手机引发的安全隐患和攀比心理,希望同学不要被手机所奴役和操控,应该人对手机有绝对的支配权。
但从多方面调查中显示,中学生们对手机进入校园的问题也有一定的思考,那么手机所带来的一系列问题,我们也不能忽视,对于这个问题,还需要学校与学生之间的相互沟通,找出解决的方法。
但由此,我们中学生也应该意识到:
我们还处于学知识的重要阶段,不要因为一些外来的物质而影响我们的学习。
希望同学们都能正确使用手机,享受手机带给我们的好处!
结束语
中学生处于学知识、长知识的重要阶段,他们的求知欲和好奇心很强,乐于并且善于接受新的事物。
手机在中学生族群中流行,从一侧面反映了人民生活水平的提高和信息时代的到来。
每一样新事物总会有正面和负面效应。
当新事物发展到一定时期暴露出一些弊端时,应根据实际情况做出相应调整和限制。
随着科技的发展,新事物不断涌现。
没错,科技的确给我们的日常生活带来了方便,但我们应该时刻保持一个清醒的头脑,用科学合理的态度去对待像电脑、mp3、手机这些高科技产品,我们不能让这些产品操控了我们的心智。
中学生现在的首要任务是学习,我们需要科技的产品,我们也认可社会的发展,但更多的我们要面临挑战,抗拒高科技产品带来的诱惑,化被动为主动,对新事物要有客观思想,把这些产品好好利用在恰当的时间和空间上。
希望通过这节课,同学们可以对手机有更深刻的了解,端正对待手机的态度。
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