新疆九年级第一次模拟考试语文试题II卷.docx
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新疆九年级第一次模拟考试语文试题II卷
新疆2020年九年级第一次模拟考试语文试题（II）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共10题；共20分）
1.（2分）下列加横线字注音有误的一项是（）
A.褴褛（lánlǚ） 寻觅（mì） 悚然（shǒnɡ）
B.尸骸（hái） 蹂躏（róulìn） 蛊惑（ɡǔ）
C.徘徊（páihuái） 撰写（zhuàn） 蹒跚（pánshān）
D.狰狞（zhēnɡnínɡ） 绑缚（fù） 熙熙攘攘（xī）
2.（2分）句子中没有错别字的一项是（）
A.我的心想要像小天使飘出教堂。
B.古老的修道院优雅、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和协女声。
C.我就捡了一棵，我没有吃，给你。
D.爷爷是个糍粑心肠，你有源遇上我，时来运转了。
3.（2分）下列划线成语运用有误的一项是（）
A.小李是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的见解。
B.每到夜幕降临，武汉的小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。
C.他在床上翻来覆去，试着强迫睡意到来。
D.土坡上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
4.（2分）（2015八上·黄冈期末）下列句子中，没有语病的一项是（）
A.同学们写作文，要有真情实感，切忌胡编乱造。
B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。
C.在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。
D.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年左右。
5.（2分）（2019·道外模拟）《水浒传》中人物和情节搭配不正确的一项是（）
A.宋江——夜看小鳌山
B.史进——夜走华阴县
C.李逵——夜走蜈蚣岭
D.秦明——夜走瓦砾场
6.（2分）七年级（上）1——10课的课文篇篇经典，每一篇都能带给我们美的感受和深刻的启迪。
请你从下列各项中选出对课文理解错误的一项（）
A.《在山的那边》一诗中，山比喻理想，海比喻重重困难。
这首诗启迪人们要实现远大的理想必须百折不挠。
B.《紫藤萝瀑布》启示人们不要沉浸在以往的痛苦中，应该积极而乐观的面对未来。
C.《童趣》是清代文学家沈复在《浮生六记·闲情记趣》中的一段文字，记录了自己童年时代的美好记忆。
D.孔子，是春秋时期伟大的思想家、教育家。
《论语》就是记录孔子和他弟子言行的一部儒家经典。
《论语》和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
7.（2分）（2017九下·临泽月考）下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A.我市确定精准贫困户的条件为：
家庭成员人均年收入低于3760元的农户，都可以申请成为精准贫困户。
B.做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。
C.谈到怎样教育青少年一代？
基础教育如何适应时代的要求？
这位教育家有深刻而独到的见解。
D.风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞……难以枚举。
8.（2分）（2019九上·萧山期中）下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（）
A.随着各路高精尖新国际企业的撤离，这个城市正陷入了工厂关闭、工人下岗的浪潮之中，正如“潮平两岸阔，风正一帆悬”描述的，前景一片暗淡。
B.真正的潇洒，应该是“不以物喜，不以己悲”，顺境时不放纵恣肆，逆境时不颓唐低靡的豁达超然，是一种生活态度，更是一种积极向上的人生追求。
C.面对美国政府对华为企业各种无耻的禁令，任正非拿出“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的气概，毫无畏惧地展开了反击。
D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”虽然你远渡重洋留学，天各一方，但作为好友，将永远记挂着你，心与你相随。
9.（2分）（2019·河北）下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）
A.古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来就用“桑梓”指代家乡。
B.“晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。
C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。
D.古代的中国人有“名”有“字”。
如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。
10.（2分）（2017八下·独山月考）将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是 。
A.素不相识的陌生人 走了火的雷霆霹雳 悄无声息的一个暗示的眼神 不停的絮絮叨叨
B.走了火的雷霆霹雳 悄无声息的一个暗示的眼神 不停的絮絮叨叨 素不相识的陌生人
C.走了火的雷霆霹雳 不停的絮絮叨叨 素不相识的陌生人 悄无声息的一个暗示的眼神
D.不停的絮絮叨叨 素不相识的陌生人 悄无声息的一个暗示的眼神 走了火的雷霆霹雳
二、默写（共9题；共37分）
11.（6分）（2018七上·河北开学考）将下列成语补充完整。
①得道多助，________。
②宁为玉碎，________。
③风声鹤唳，________。
④富贵不淫，________。
⑤国家兴亡，________。
⑥黎明即起，________。
12.（4分）名句名篇填空。
①安其居，________。
（《老子》）
②虽________，________而惟吾蜩翼之知。
（《庄子》）
③________，乃凝于神。
（《庄子》）
13.（11分）理解课文，完成填空。
（1）《富贵不能淫》一文探讨的是“________”的问题。
景春提出观点，孟子反驳。
景春认为，公孙衍、张仪是大丈夫，因为他们具有“________”的威力。
而孟子则针锋相对，首先用一个反问句“________”否定景春的观点；紧接着用“________”作比，指出公孙衍、张仪的本质；接下来从正面提出自己心目中的大丈夫的标准：
第一，“________”。
第二，“________”。
第三，“________”。
这三条都做到了，才有资格叫大丈夫。
（2）《生于忧患，死于安乐》中孟子主要讲了两个方面的问题，一是________，二是________，得出的结论是“________”。
文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是________。
14.（1分）（2017八下·黄梅月考）________，松柏有本性。
（刘祯《赠从弟》）
15.（5分）默写
夫君子之行，________，________，非淡泊无以明志，________。
夫学，须静也，才，须学也________，________。
16.（1分）（2017七下·宁津月考）黄梅时节家家雨，________。
17.（4分）根据课文内容填空。
在前面我们曾学过孟子的文章，他对战争三要素分析的名句是“________，________”；他认为人生都应该历尽磨难，方能成就大业，否则将一无所有的观点是“________，________”。
18.（3分）不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句：
________。
既写景又含议论哲理的诗句：
________。
描绘南宋农村风俗画的句子：
________。
19.（2分）人有德，花也有德。
古诗文中赞颂花的品体的句子有：
________，________（写出连续的两句）。
三、文言文阅读（共1题；共24分）
20.（24分） [甲]送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权日：
“孤岂欲卿治经为博士邪！
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
[丙]行路难（其一）（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）下列各组句中划线词的意义相同的一项是（）
A.每假借于藏书之家此所谓战胜于朝廷
B.当余之从师也予独爱莲之出淤泥而不染
C.色愈恭，礼愈至则其受于人者不至也
D.益慕圣贤之道自以为大有所益
（2）下列句子中划线词古今意义相同的一项是（）
A.录毕，走送之，不敢稍逾约。
B.孤岂欲卿治经为博士邪！
C.但当涉猎，见往事耳。
D.蒙乃始就学。
（3）把文言文中画横线句子翻译成现代汉语。
①是人多以书假余，余因得遍观群书。
②蒙辞以军中多务。
（4）[甲][乙]两文都是长者劝后辈读书，劝说方式有何相同之处？
宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？
（5）丙]诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么?
（6）[丙]诗中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中的“破”“挂”妙在何处？
四、现代文阅读（共3题；共68分）
21.（20分）（2019七上·龙湖月考）阅读下文，回答问题。
拥你入睡
①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。
换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。
②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。
原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。
任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？
③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。
他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：
“一小时后叫我，我还得复习呢！
”
④我有些受宠若惊。
许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。
以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。
现在，让你楼着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。
⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？
让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？
⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。
均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。
⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时候写完呀？
陪我玩玩不行吗？
”我说：
“快啦！
快啦！
”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。
他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：
“爸爸！
我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？
”我怎么能说不行？
已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！
我搂着他，腾出一只手接着写。
⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。
他给我安详，给我亲情，给我灵感。
他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。
其实，那时他认识不了几个字。
有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现……
⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。
我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。
⑩儿子长大了。
纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。
因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。
⑪如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。
他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。
我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。
我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去……
⑫并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。
他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。
用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢……
⑬一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。
（1）选文中说“儿子长大了”主要表现在哪些方面。
（2）结合具体语境，从修辞角度赏析第⑩段中画线句子的表达效果。
（3）选文结尾段⑬段简洁而有韵味，请简要分析它的作用。
（4）读完本文你在处理子女与父母关系方面获得什么启示？
请联系自己生活实际谈一谈。
22.（20分）（2019七上·内黄期末）阅读下文，完成小题。
火车侠
火车侠是我见过的最特别的一个人。
我记得是在初中的某节课上，我正被讲台上的老师念叨得昏昏欲睡，同桌悄悄问我：
“你知道火车侠吗？
”我说：
“动画片吗？
”他摇摇头：
“是我们学校的火车侠。
”我一头雾水，他说：
“下课我带你去看看。
”
于是，那天我第一次目睹了火车侠的真容。
在人满为患的操场上，一个瘦弱矮小的男孩,穿着不合身的、土气的藏蓝色粗布上衣，头顶着一个泄了气的篮球，在四百米的跑道上旁若无人地奔跑，嘴里不停地发出类似火车开过时的“呜呜”声。
周围聚集了很多像我一样慕名而来的人。
大家哄笑、讨论，大喊着“火车侠”三个字。
火车侠并不是一个智力有缺陷的孩子。
在我们那所重点初中,他的学习成绩中等偏上,只是平时内向沉默，很少与人交流。
后来，火车侠的同班同学告诉我，即使是在上课，如果老师让他去黑板上做题，他也会“呜呜呜”地开着跑上讲台。
有时为了活跃课堂气氛，老师会特地叫他去黑板上做题，每次大家都会哄堂大笑。
火车侠第一次展现他的才智，是在课堂上秒杀地理老师的那一刻。
地理老师是个学识渊博的老头儿，上课经常会提及一些课本外的知识。
那天他照例闲扯，说一些非常偏僻的县级地名，一个接一个。
正当地理老师陶醉之时,火车侠打断了他:
“老师，您说反了。
”
全班寂静。
火车侠继续纠正:
“刚刚您说的两个地名，顺序是相反的。
”地理老师沉默了几秒钟，随即大手一挥:
“不说题外话了，继续上课。
”“呜呜呜……”，“一列火车”开上了讲台，所有人都愣住了。
火车侠开始在黑板上画细细的轨道，他把地理老师说反的两个站点，以及它们前后的两个站点全部画了下来，甚至连站点的间距都是按比例尺计算出来的。
他用事实证明地理老师说错了。
火车侠从此一战成名。
在同学们好奇又崇敬的追问下，火车侠拿出一个词典那么厚的文件夹，里面夹着一堆粗糙、廉价的练习本，每一页都画满了火车——火车头、车厢、车座、车轮、铁轨、操作室、货架……他告诉同学们，在他很小的时候，母亲第一次带他坐火车，从此他念念不忘，经常会梦到自己坐火车的情景。
他对火车陷入了深深的迷恋，于是他开始尝试去记中国的铁路图，开始画火车，模仿火车。
我们每个人都有自己喜欢的东西，对吧?
我喜欢摇滚乐，我哥们儿喜欢NBA，坐在我前面的语文课代表喜欢纯文学……可我至今没见过任何一个人，像火车侠喜欢火车那样，赴死一般地投入。
那一天大家像被火车侠感染了似的，开始像面对正常人一样面对他。
有人问火车侠:
“那你的理想是什么?
”所有人都在期待一个宏伟的、振奋人心的答案，可火车侠却说:
“我就想当一名普通的火车司机。
＂我能想象到当时大家听到这个答案后的失望。
没有人再去看火车侠的画册，没有人再问他地理知识。
火车侠彻底地沉默了。
只不过，火车侠还是日复一日地，在操场四百米的跑道上，顺着他既定的轨道开着火车，“呜呜呜……”
多年以后我工作了，有一次和一群同事吃午饭，大家聊起了各自学生时代的故事，我给他们讲了火车侠的故事。
也是在那天晚上，夜深人静，我打开电脑，试图搜索一些与火车侠相关的信息。
我真的找到了！
不只我一个人，很多人都还记得他，我甚至找到了火车侠自己发的照片，还是那么瘦，却精神了不少，穿着一身制服站在一列火车前。
他现在是一名真正的火车司机。
（选自《微型小说选刊》2018年07期，作者夏阳，有改动）
（1）用简洁的语句概括本文有关火车侠的主要的情节内容。
（2）分析句子的作用或效果。
①从修辞手法或人物描写的角度，赏析下面句子的表达效果。
②“呜呜呜……”，“一列火车”开上了讲台，所有人都愣住了。
“他现在是一名真正的火车司机。
”这句话独立成段的作用是什么？
（3）结合具体内容分析“火车侠”的性格特点。
（4）读完本文你有哪些启发，结合自己的学习或生活说说你的感悟。
23.（28分）（2017七上·盘锦期中）课内现代文阅读
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。
如果不怕刺。
还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
（1）用简洁的文字概况本段内容
（2）这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。
写视觉的：
________
写听觉的：
________
写味觉的：
________
（3）文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？
（4）说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？
①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
（5）文中对拔何首乌根的描写有什么作用？
（6）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？
有什么作用？
五、命题作文（共1题；共5分）
24.（5分）作文。
温暖是掌心里的一缕阳光。
温暖是寂寞时的一句问候，是无助时的一个拥抱，是沮丧时的一声鼓励，是困难时的一次援助……有温暖，生命就有希望；有温暖，一路才有快乐相随。
请以“有这样一种温暖”为题目，写一篇作文。
要求：
①要有真情实感，语言通畅。
②文中不得出现真实的地名、校名、人名。
③字数：
600字。
参考答案
一、选择题（共10题；共20分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
二、默写（共9题；共37分）
11-1、
12-1、
13-1、
13-2、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
三、文言文阅读（共1题；共24分）
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
20-5、
20-6、
四、现代文阅读（共3题；共68分）
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、
23-6、
五、命题作文（共1题；共5分）
24-1、
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