动物药理教案全.docx

动物药理教案全.docx

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动物药理教案全

《动物药理》教案

执教：

任登峰

班级：

1206

专业：

畜牧兽医、宠物美容

第课时

第一章   动物药理概述

学习模块1：

动物药理基础知识

学习任务1：

动物药理概述

技能要求：

（1）熟悉动物药理的性质与内容；

（2）掌握兽药的一般知识。

知识要点：

（1）动物药理的性质和内容；

（2）动物药理发展简史；（3）药物的一般知识

教学媒介：

教学课件、教材、实验室

教师需要的能力：

多媒体操作能力、基本的专业知识能力、教学组织能力。

教学方法建议：

讲授法：

性质与内容。

指导学习法：

发展简史。

案例法：

学习方法。

列举与实物展示法：

药物的一般知识。

考核与评价：

1.掌握兽药、制剂、剂型等基本的概念。

2.学习资料的准备。

第一节 动物药理的性质、内容及发展简史

一、动物药理的性质和内容

动物药理又称兽医药理，是研究兽药和动物机体（包括病原体）相互作用规律的学科。

是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的兽医基础学科。

其内容包括两个方面：

1．药物效应动力学（简称药效学）

是研究药物对动物机体（包括病原体）的作用，即药物引起机体生理生化机能的变化或效应及其作用原理。

主要包括药物的作用、作用机制、适应症、不良反应和禁忌症等。

2．药物代谢动力学（简称药动学）

是研究药物在动物机体内的吸收、分布、生物转化和排泄过程，即研究动物机体对进入体内药物的处置或处理过程，以及血药浓度与药物效应之间的动态规律。

附：

基本概念

1．   药理学（pharmacology）是研究药物与机体之间相互作用和规律及原理的一门学科。

2．   药物（drug）是用以防治及诊断疾病的物质，在理论上指凡能影响机体器官生理功能及（或）细胞代谢活动的化学物质都属于药物的范畴。

3．药效动力学（药效学,pharmacodynamics）研究药物对机体的作用、作用规律及作用原理。

4．药代动力学（药动学,pharmacokinetics）研究机体对药物的作用及作用规律。

二、动物药理的发展简史

◆古代，凡能用来治疗疾病的植物、动物及矿物均称为“本草”。

《神农本草经》是我国现存最早的一部药书，为人畜通用的中药专著，堪称全世界第一部（公元一世纪）药物学著作。

该书收载365种中药，其中如大黄导泄、麻黄止喘、常山治虐、雷丸驱虫及海藻治瘿等，至今仍然有效。

◆古代药物学发展到明代达到高峰。

李时珍（1578）通过毕生对药物大量调查、考证、实践、去伪存真，写出举世闻名的《本草纲目》52卷，约190万字，共收载药物1892种，插图1160帧，药方11000余个，对药物的生态、形态、性味、功能作了比较系统的记述。

其中对兽医药物，甚至有毒植物也有详细阐述。

《本草纲目》不仅是中药的典籍，还被译成日、朝、德、法、英、俄、拉丁等七种文字，已成为全人类共享的医药学遗产，为全世界人民健康做出了巨大贡献。

16世纪初，明代兽医巨著《元亨疗马集》（喻本元与喻本亨），收载了药400余种、方400余个，成为我国民间兽医的宝贵文献。

◆现代药理学是19世纪药物化学与生理学相继发展而创新的学科。

德国药师Serturner（1803）从鸦片中提取吗啡，通过犬的麻醉观察到了吗啡的麻醉作用。

法国F.Magendie（1819）通过对士的宁的青蛙实验确定士的宁对中枢系统的作用部位在脊髓；继后，Schmiedberg对洋地黄进行实验研究，揭示了洋地黄的基本作用部位在心脏。

随后，许多植物药物的有效成分被提纯，如，咖啡因（1819）、奎宁（1820）、阿托品（1831）、可卡因（1860）等，人工合成药也相继问世，如氯仿（1831）、氯醛（1831）。

乙醚（1842）用于外科麻醉与无痛拔牙（1846），伦敦皇家兽医学院（1847）对马的氯仿麻醉以及用可卡因（1865）对犬的脊髓麻醉，均在广泛试验的基础上被应用到临床上。

19世纪药理学是在实验生理学的基础上，利用化学药物分析生理功能效应的研究建立的，许多药物仅停留于作用现象的描述。

◆20世纪初，开创了应用化学药物治疗传染病的新纪元。

德国Ehrlich（1909）发现砷凡纳明（606）能治疗梅毒，并创立了“化学治疗”的概念。

   Domagk（1935）首先报道偶氮染料百浪多息对小白鼠溶血性链球菌感染有保护及治愈作用，从而发现磺胺药。

   英国Florey（1940）在青霉菌培养液中提取出青霉素（Penicillin），从此进入抗生素新时代。

◆20世纪六七十年代，生物化学的飞速发展，把药理学从器官组织和细胞水平的研究引入分子水平。

并创立了“受体学说”。

把细胞中具有特殊生物活性的结构----受体分离、提纯及建立其测试方法。

如乙酰胆碱受体、肾上腺素受体、组胺受体等等，受体学说在亚细胞或分子水平上阐明药物作用机制。

◆我国现代药理学发展是在新中国成立之后，在全国各地发掘医学遗产，研制新药及新制剂，并取得大量成果。

如从唐古特山莨菪中提取并人工合成山莨菪碱（654-2）；从青蒿中提取速效、高效青蒿素；从黄芩中提取黄芩苷，制成双黄连注射剂等。

   应用免疫药理学，研究左旋咪唑非特异性免疫调节功能；依据药动学原理，研制抗寄生虫药牛羊瘤胃控释制剂等等。

 第课时

第二节 兽药的一般知识

一、药物的概念

是用于治疗、预防、诊断人类和动物疾病或能够影响其生理机能的化学物质。

我国《兽药管理条例》定义兽药是指用于预防、治疗、诊断畜禽等动物疾病，有目的的调节其生理机能并规定作用、用途、用法和用量等的物质。

据药物毒性的大小，将药物分为：

普通药＜剧药＜毒药＜毒物

二、药物的来源

1．天然药物：

植物、动物、矿物、微生物

2．人工合成、半合成药物：

磺胺药、硝基咪唑类、氟喹诺酮类等

3．生物技术药物：

通过细胞工程、酶工程、基因工程等生产的药物如酶制剂、疫苗等

三、药物的制剂与剂型

1．制剂：

----便于临床应用、运输、贮藏。

将药物制成便于使用和提高疗效有一定规格的制品称为制剂。

药物（包括原料药、中间体或半成品）及其制剂统称为药剂。

2．剂型：

指制剂的物理形态。

以下几种：

   液体剂型：

溶液剂、酊剂、乳剂、涂皮剂

固体剂型：

散剂、片剂、丸剂、胶囊剂、预混剂、颗粒剂

半固体剂型：

软膏剂、舔剂

气雾剂型

四、药物的保管与贮存

（一）影响药品变质的主要因素

◆ 空气  ◆ 光线 ◆温度◆ 湿度◆微生物与昆虫 ◆ 时间

（二）常见性质不稳定兽药的保管

1．易光解的药剂

如安乃近、肾上腺素注射液、复方氨基比林注射液、硝酸银、乙醚、无水乙醇等，需避光保存，包装宜用有色玻璃容器，或置入黑色纸盒或黑色包裹的容器内。

贮存地点也应是避光的暗室或暗柜，并防止日光照射。

2．易吸湿、引湿和易吸收空气中二氧化碳的药剂

如氯化铵、氯化钾、胃蛋白酶、阿司匹林，氧化锌、氧化镁、氧化钙等都需要密封、防潮保存。

对少量易受潮的药品需置入放有吸湿剂的干燥容器内贮存。

3．易风化的药品

如硫酸镁、硫酸钠、硫酸铜、磷酸可待因、硫酸阿托品等，在干燥的空气中经风化后会失去结晶水，而影响剂量的准确性，应置于常湿环境中保存。

4．质量易受温度影响的药剂

要防受热或防冻结。

要求“阴凉处保存”是指不超过20℃，“冷放保存”或“冷藏保存”是指2~10℃（一般为5℃）。

抗生素宜在阴凉处存放，生物制品多要求冷藏保存。

《中国兽药典》或《兽药规范》中未规定保存温度的，通常于15~25℃“常温保存”。

5、受多种因素影响的药物

如有的药物既需避光又需防热或防潮，保存时要满足药物理化性质所需求的贮存条件。

五、假劣兽药的含义

《兽药管理条例》中规定有以下情况之一的为假兽药：

1．以非兽药冒充兽药或者以他种兽药冒充此种兽药的；

2．兽药所含成分、种类、名称与国家标准不符合的。

《兽药管理条例》规定有以下情况之一的为劣兽药：

1．兽药成分含量不符合国家标准或者不标明有效成分的；

2．超过有效期的不标明或者更改有效期的；

3．不标明或者更改产品批号的；

4．其他不符合兽药国家标准，但不属于假兽药的；

禁止生产和经营

（1）未取得批准文号的；

（2）国家明文规定禁止使用的兽药。

六、《兽药典》

《中国兽药典》俗称兽药典：

即《中华人民共和国兽药典》，简称《中国兽药典》，是国家为保证兽药质量和动物用药安全有效而制定的法典，它是我国兽药的国家标准，是兽药生产、经营、检验和监督管理的法定技术依据。

至今已颁布三版，即1990版、2000版、2005版。

1990版和2000版都为为一部（化学药品）和二部（中药材及其成方制剂）。

2005版分为一部（化学药品）、二部（中药材及其成方制剂）和三部（生物制品），共收载药品1247种。

七、《兽药GMP规范》

即《兽药生产质量管理规范》的简称。

是兽药生产实行科学化、规范化管理，保证兽药质量，提高兽药生产水平和兽药行业国际竞争力的一项重大措施

第课时

第二章  药物的基础知识

第一节 药物对动物机体的作用

学习模块1：

动物药理基础知识

学习任务2

（1）：

药物的基础知识---药物对动物机体的作用

技能要求：

（1）掌握药物的量效关系；

（2）熟悉并掌握药物的两重性

知识要点：

（1）药物作用的类型；

（2）药物的构效关系；（3）药物的量效关系

教学媒介：

教学课件、教材、多媒体教室

教师需要的能力：

多媒体操作能力、基本的药物知识能力、教学组织能力。

教学方法建议：

问题法：

药物作用的形式、药物的构效关系。

讲授法：

药物作用的类型。

案例教学法：

药物量效关系。

指导学习法：

药物作用的机理

考核与评价：

1.药物不良反应的发生与鉴别。

2.量效关系的应用。

一、药物作用的基本形式

   功能性药物:

是使机体原有的生理机能活动增强或减弱，即兴奋或抑制。

   化疗药物:

主要作用于病原体，杀灭或驱除入侵的微生物或寄生虫，使机体的功能免受损害或恢复平衡。

二、药物作用的类型

   1．局部作用与吸收作用

   据药物作用的部位而言。

药物在吸收入血液以前在用药局部产生的作用，称为局部作用。

如普鲁卡因的局麻作用。

药物经吸收进入全身循环后分布到作用部位产生的作用，称吸收作用。

   2．直接作用与间接作用

   据药物作用的顺序而言。

直接作用又称原发性作用如洋地黄的强心作用；间接作用又称继发性作用如使用洋地黄后出现的利尿作用。

   3．药物的选择性作用

   据药物作用的范围而言。

药物进入机体后对某一器官、组织作用特别强，而对其它组织的作用很弱，甚至对相邻的细胞也不产生影响，这种想象称为药物作用的选择性。

如强心苷------心脏；缩宫素------子宫；呋喃苯胺酸------肾脏。

   药物选择性作用的临床意义：

（1）药物的选择性作用是药物分类与合理用药的基础。

（2）有的药物选择性高，有的药物选择性低；选择性高的药物毒副作用小。

   无选择性药物的作用---又叫普遍细胞毒作用或细胞原生质毒作用，指有的药物几乎没有选择性的作用于一切组织细胞，能破坏各种组织细胞的原生质，称为普遍细胞毒作用或细胞原生质毒作用。

   4、药物的治疗作用与不良反应

   据药物作用的效果而言。

药物的治疗作用与不良反应又称药物作用的二重性：

（1）治疗作用：

凡能达到防治效果的作用，称为治疗作用。

     预防疾病-----预防作用

     治疗疾病-----治疗作用（对因治疗、对症治疗）

（2）不良反应 指与用药目的无关或对动物产生有害的作用。

（1）副作用  在治疗剂量下，药物产生的与治疗目的无关的其他效应。

（2）毒性反应  药物剂量过大或药物在体内蓄积过多发生的危害性反应。

急性毒性、慢性毒性和特殊毒性如致癌、致畸、致突变等。

  （3）后遗效应  停药后血浆药物浓度已降至阈浓度以下时残存的药理效应。

（4）停药反应（反跳）  突然停药原有的疾病加剧。

（5）变态反应（过敏反应）  药物产生的病理性免疫反应。

（6）特异质反应  少数特异体质病人对某些药物产生的特殊反应。

三、药物的构效关系

   指药物的化学结构与药理效应或活性存在的密切关系，即为构效关系。

因为药理作用的特异性取决于特定的化学结构。

四、药物的量效关系

   是指在一定范围内，药物的剂量越大，其作用效果越强。

即在一定范围内，药物的剂量与药物的作用效果呈正相关。

超过该范围，药物没有发挥作用，甚至引起动物中毒死亡。

五、药物作用的机理

（一）非特异性药物作用机制

   主要通过改变细胞周围的理化环境而发挥药效，如借助于渗透压、络合、酸碱度等方式调节或改变。

（二）特异性药物作用机制

   1、通过受体产生作用

   药物通过与机体细胞的细胞膜或细胞内的受体相结合而产生药物效应。

        受体激动药或兴奋药

        受体阻断药或颉颃药

   2、通过改变酶的活性而发挥作用

   抑制酶的活性或激活酶的活性。

如：

拟胆碱药新斯的明与胆碱酯酶结合，使乙酰胆碱浓度升高，呈现拟胆碱样作用。

   3、通过影响体内活性物质的合成和释放而发挥作用。

   如：

碘治疗大脖子病（甲状腺肿大），但大量碘能抑制甲状腺素的释放。

   阿司匹林能抑制生物活性物质前列腺素的合成而发挥解热作用。

   4、通过参与或影响细胞的物质代谢过程而发挥作用。

   如：

维生素、激素、无机盐类等。

   5、通过改变细胞膜的通透性而发挥作用。

   如：

消毒药苯扎溴铵、新洁尔灭，抗真菌药两性霉素B、制霉菌素等。

第课时

第二章  药物的基础知识

第二节 动物机体对药物的作用

学习模块1：

动物药理基础知识

学习任务2

（2）：

药物的基础知识---动物机体对药物的作用

技能要求：

（1）熟悉影响药物吸收的因素；

（2）熟悉影响药物转化与代谢的因素

知识要点：

（1）药物的吸收；

（2）药物的分布；（3）药物的转化；（4）药物的代谢

教学媒介：

教学课件、教材、多媒体教室。

教师需要的能力：

多媒体操作能力、基本的药物知识能力、教学组织能力。

教学方法建议：

1.问题学习法：

药物的体内过程。

影响药物吸收、转化、代谢的因素。

2.指导学习法：

药物的吸收、分布、转化、排泄。

考核与评价：

1.掌握影响药物吸收的因素。

2.掌握药物转化与排泄的场所。

一、药物的跨膜转运

指药物进入体内的方式。

二、药物的体内过程

药物进入机体至排出体外的全过程。

药物的体内过程包括吸收、分布、转化和排泄，其中吸收、分布和排泄统称为药物在体内的转运。

代谢过程称为药物的转化。

转化和排泄统称为消除。

（一）药物的吸收及影响因素

1．吸收  是指药物从用药部位进入血液循环的过程。

药物吸收的数量和速度直接影响药效，吸收越多越快，发挥药效则越强越快。

2.影响因素

（1）药物的理化性质

溶解度大的药物易于吸收（内服、注射）。

脂溶性高的药物易通过消化道吸收，若注射给药（皮下、肌肉）则吸收较慢。

弱酸性药物在胃内酸性环境下不易解离而易吸收。

（2）药物的给药途径

常用的给药途径有：

内服给药、注射给药、吸入给药、皮肤给药等。

由快到慢的顺序是：

吸入—肌注—皮下注射---内服---皮肤

（3）药物的吸收环境

胃的排空快慢  排空快、蠕动快、肠内容物多，则吸收少。

肠内容物多少  

肠蠕动快慢

此外，还有“首过效应”问题。

又叫第一关卡效应。

即内服药物在胃肠道吸收后，经门静脉到肝脏，一部分被破坏，进入血液循环的有效量减少，药效降低，这种现象称为首过效应。

（二）药物的分布和影响因素

1.分布：

指药物吸收入血液循环后，从血液转运到各组织器官的过程。

2.影响因素  药物的分布除了与药物的理化性质有关外，还受下列因素的影响：

（1）与血浆蛋白结合

药物＋白蛋白-→←结合型药物

部分药物与血浆蛋白（白蛋白）呈不同程度的可逆性结合。

结合型药物暂时储于血液中，在体内发挥作用的是游离型药物。

结合率高的药物在体内消除慢，作用维持时间长。

药物作用的强度与游离型药物的血药浓度成正比，因此，蛋白结合率高的药物消除较慢，作用维持时间较长，药效也相应较弱。

（2）局部组织的血流量

心、肝、肾等器官血流量大，药物分布相对较多。

（3）组织亲和力

有的药物对某些组织有特殊的亲和力，在该组织中分布较多。

如：

脂溶性药物在脂肪组织中分布较多；重金属和类金属砷、汞、锑在肝、肾中分布较多；钙、磷、铅在骨骼中分布较多；碘在甲状腺中较多等。

（4）体内屏障  主要是血脑屏障和胎盘屏障。

分子量较大、血浆蛋白结合率高的药物不易透过血脑屏障。

但初生动物和脑膜炎患畜的血脑屏障的通透性较高，使有些药物易进入脑脊髓液。

脂溶性高的药物如全身麻醉药易透过胎盘屏障，进入胎儿血液，某些药物有引起胎儿中毒和畸形的危险。

（三）药物的生物转化（代谢）

药物的转化：

药物在体内发生结构变化的过程称为生物转化或药物代谢。

转化的目的：

灭活或活化（如非那西汀—扑热息痛）

药物转化的方式：

有氧化、还原、水解和结合。

药物转化的步骤：

分两步：

第一相反应与第二相反应

第一相反应   氧化、还原和水解等方式，使多数药物灭活。

第二相反应  为结合反应，使药物与体内某些物质（葡萄糖醛酸、乙酸、甘氨酸等）结合，易于排泄。

药物转化场所：

肝脏是药物转化的主要场所。

此外，血浆、肾脏、肺、胎盘、肠系膜、肠道微生物也能进行药物转化。

药物转化的酶：

药物转化需要酶催化，参与药物转化的酶，简称肝药酶。

如有细胞色素P450，还原型辅酶Ⅱ等。

肝功能不良时，药酶活性降低，药物转化减慢。

药酶抑制剂：

有的药物能降低药酶活性或抑制其合成，而使其他药物转化减慢。

如：

氯霉素。

药酶诱导剂：

有的药物能提高药酶活性或加速其合成，而加快其他药物的转化。

如：

巴比妥类、氨基比林。

（四）药物的排泄

是药物在体内进行了吸收、分布或转化后，以原形或代谢物排出体外的过程。

药物排泄的途径：

主要经肾脏排泄，也可经胆汁、乳汁、汗液、唾液或呼吸道排出。

pH值对药物排泄的影响：

尿液pH值的高低影响药物重吸收。

弱碱性药物在碱性尿液中或弱酸性药物在酸性尿液中，重吸收多，排泄少；相反，弱碱性药物在酸性尿液中或弱酸性药物在碱性尿液中，重吸收少，排泄多。

根据以上规律，临床中可通过改变动物尿液的pH值（碱化尿液或酸化尿液），而改变药物从体内排泄的速度，以达到解毒或增强及延长药效的目的。

（五）药物代谢动力学

又叫药物动力学，简称药动学。

是研究药物在体内转运和转化过程中，药物浓度（血药浓度）随时间变化的动态规律的科学。

血药浓度  即血液（血浆、血清、全血）中的药物浓度。

半衰期  一般指血浆药物浓度消除半衰期，即表示血药浓度下降一半所需要的时间，用T1/2表示。

药物半衰期的临床意义：

1、反映药物从体内消除的速度，消除快的药物，半衰期短，给药次数多；消除慢的药物，半衰期长，给药次数少。

2、半衰期的改变还能反映肝肾功能的变化，肝肾功能正常，药物代谢和排泄较快，半衰期短；反之。

3、绝大多数药物的半衰期是固定的，不因血浆药物浓度高低而改变，但同一药物的半衰期可因动物种属、品种和个体不同而异。

第课时

第二章  药物的基础知识

第三节 影响药物作用的因素

学习模块1：

动物药理基础知识

学习任务2（3）：

药物的基础知识---影响药物作用的因素

技能要求：

（1）熟悉影响药物作用的因素；

（2）掌握正确合理的使用药物

知识要点：

（1）药物方面；

（2）动物方面；（3）外界因素的影响

教学媒介：

教学课件、教材、多媒体教室

教师需要的能力：

多媒体操作能力、基本的药物知识应用能力、教学组织能力。

教学方法建议：

1.问题法：

药物方面的影响。

2.指导学习法：

动物方面的影响。

3.讨论法：

外界因素的影响。

考核与评价：

1.影响药物作用的因素。

2.正确合理的使用药物。

影响药物作用的因素很多，归纳起来主要有：

药物方面、动物方面、外界因素

一、药物方面

影响因素：

1．药物的化学结构

构效关系

2．药物的剂型

（1）不同剂型吸收速度不一样

气雾剂＞溶液剂＞混悬剂＞散剂＞胶囊剂＞片剂和丸剂＞包衣片剂＞透皮剂＞缓释剂

（2）同一种药物制成不同的剂型吸收速度不一样

如：

磺胺嘧啶----注射剂、溶液剂、片剂、栓剂

吸收速度：

静脉注射＞肌肉注射＞肛门栓剂＞口服溶液剂＞片剂

3．药物的剂量

药物的量效关系

有的药物剂量大小影响药物的作用性质：

大黄：

小剂量---健胃

                    中等剂量---收敛止泻

                    大剂量---泻下

4．药物的给药途径

（1）不同给药途径药物吸收快慢不同

静脉注射＞吸入＞肌内注射＞皮下注射＞灌肠＞内服＞皮肤用药

（2）有的药物的不同给药途径改变其用途

如硫酸镁溶液剂内服-----泻下，注射剂注射-----抗惊厥。

5．药物的联合使用

将两种或两种以上的药物同时或在短期内先后给予同一动物，称联合用药或配伍用药。

（1）联合用药的目的

1）增强药效；2）减少药物的不良反应；3）治疗不同的症状或合并症。

（2）避免产生配伍禁忌

两种或两种以上的药物配合应用时，可能会产生物理性、化学性或疗效性变化而不宜使用，称为配伍禁忌。

二、动物方面

1．种属差异

不同种属动物对同一药物反应的敏感性不同，表现出量的差异或质的差异。

如治疗量的敌百虫对猪、马、犬较安全，对牛、家禽则较敏感，易引起中毒。

如吗啡对犬则表现为抑制作用，对猫则表现为兴奋作用。

2．生理因素

肝肾功能的状态

年龄差异（老龄、幼龄敏感）

妊娠动物对催产素敏感

反刍成年动物忌内服广谱抗菌药

3．病理状态

肝肾功能障碍，易引起药物蓄积。

解热镇痛药-----发热动物敏感

4．个体差异

不同的个体，对药物的敏感性不一样，表现为：

高敏性与耐受性

三、外界因素

1．饲养管理

如饲养水平的高低，若饲养管理水平高，影响药物作用小，反之。

2．环境因素

   如生存环境的好坏，若环境好，药物作用发挥就好。

3．人为因素

如人为改变给药方法

第四节 动物诊疗处方

一、处方意义

处方：

是执业兽医师根据病畜病情开写的药单，也是药房配药、发药的依据。

书写处方的意义：

1。

确保兽药的安全使用。

2。

赋予兽医师及药剂人员一份责任。

二、处方格式

一张完整的处方应包括三大部分：

登记部分：

包括时间、畜主、地址、畜别、年龄、特征等

处方部分：

1.处方头：

记Rp，是拉丁文recipe（请取或取药）的意思。

2．处方正文：

是处方的主体部分，是医师书写处方的部位。

（1）药品名称用规范的中文、英文或拉丁文书写，剂量一般都开写治疗量，以克或毫升为单位可不必写出，反之。

（2）开写两种以上药物的处方叫复方，复方药物顺序：

主药---左药---矫正药---赋形药。

3．写明调制的方法并指示用法。

签名部分：

兽医和司药签名，注明年月日。

签名前要仔细校对一遍，以免发生错误。

三、书写好处方注意事项

1．处方的登记部分应当填写完整，除特殊情况外，还应注明临床诊断。

2．书写字迹必须清楚，不得潦草和涂改，如需修改，须在修改处签名。

3．在一个处方笺上开写两个以上处方时，每个处方前须用1、2、….序号分开。

4．处方中各药之间应无配伍禁忌。

5．处方书写完毕，还要经过校对后签名确认

第课时

第