教育学易错题第七集.docx

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教育学易错题第七集

单选

39509、《中华人民共和国义务教育法》的实施时间是

B、1987年

39615、与意志品质自觉性相反的不良品质是（

A、盲目B、散漫C、顽固

A、1986年

C、1988年

1989年

）

40101、《人是教育的对象》的作者是（A、裴斯泰洛齐B、乌申斯基

40104、智育为其它个育的实施提供了（

A、方向保证B、精神条件

40107、在以下四种教学方法中

A、讲授法

40229、

D、专断

）C、斯宾塞

）

D、

福禄贝尔

C、物质基础D、认识基础

，哪一种为教学的辅助方法（B、谈话法C、演示法

F列哪项是表示能力的水平差异（

D、练习法

）

D、

A、智力落后B、大器晚成C、早慧

40403、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三旁通”、“闻一知

A、迁移B、同化C、顺应

中年成才

40515、学生管理的终极目的是（

A、学业成功B、人性完善

40518、某班在“每月一星”的活动中

，这种现象在教育心理学上称为（

D、模仿

）

C、适应社会

，将表现好、

、“触类

）

D、身心健康

进步大的学生照片

）

D、陶冶情操

贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（A、说服教育B、品德评价C、指导实践

40523、国家对某一学科的教学内容及进度做出规定的指导性文件称为

（）A、教学计划B、课程计划

C、教科书D、课程标准

40705、决定教育永恒性的是教育的（）

B、内容C、方法D、功能

40713、感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）

A、感觉适应

A、目的

B、感觉对比C、感觉相互作用

D、实践活动影响

41005、我国实行的第一个现代学制是（

A、壬寅学制B、葵卯学制

41015、下列哪个选项是影响深度知觉的双眼线索A、线条透视B、空气透视C、运动视差

41301、教育发展的规模和速度主要是有（A、政治B、经济C文化D、军事

41308、教师的主导作用的实质在于（）

C教学艺术

）

C、壬戌学制

D、壬戌癸卯学制

（）

D、视轴辐合

）因素决定的。

A、讲授知识B、教书育人

41309、思想品德培养是从学生的

A、认识B、情感C行动

41617、人的世界观基本形成于（

D、引导启迪

（）出发的。

D、实际

）

A、幼儿期B、儿童期C少年期D、青年期

）气质类型。

C多血质D、抑郁质

儿童可以同时从两个或两个以上

）

41702、小明活泼好动、乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小明属于（

A、黏液质B、胆汁质41710、根据皮亚杰的认知发展理论，角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（

A、感知运动阶段B、前运算阶段

C具体运算阶段D、形式运算阶段

41820、所谓具有广泛迁移价值的材料是指（

A、最新的内容B、最形象、生动的内容C学科的基本概念与原理D、事例或案例

42003、为了分班分组所进行的测验是（）

B、诊断性测验C总结性测验D、安置性测验

A、形成性测验

42118、下列选项中属于消极强化实例的是（）

A、老板为出色的员工增加薪水B、老板对迟到的雇员扣发奖金

C学生上课扮怪相而无人理睬D、感觉屋内人声嘈杂时暂时离开

42419、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的德育评价法

是（）

A、加减评分法B、操行评语法

C评定评分评语综合测评法D、模糊综合测评法

勤奋和懒惰属下列哪种特性（）

A、气质B、性格C能力D、兴趣

43011、反映新时期我国教育目的基本精神的是（《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》《中共中央关于教育体制改革的决定》中国教育改革和发展刚要》二十一世纪教育发展刚要》

A、

B、

C、

D、

43017、地理课中地形地貌、地理位置、气候的学习属于（A、词汇学习

43415、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是（A、学习动机B、认知内驱力C、元认知策略

43602、在学生发展中起主导作用的因素是（

A、环境

D、教师成长档案袋）年确立了每年的9月10日为“教师节”。

A、1980B、1985C、1995D、1998

个班按照组内异质、组间同质分成几个小组

）

C、合作学习D、体验学习

教师通过一定活动获得关于教学效果

）

D、检查知识

多选

39901、青年初期心理发展的特征是（）

A、智力接近成熟，抽象思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证思维

道德感、理智感与美感都有了深刻的发展

形成了理智的自我意识

心理活动随意性显著增长

对未来充满理想，但有时也会出现与生活相脱节的幻想

B、

C、

D、

E、

42102、学生认知差异主要包括（）

A、认知方式差异B、认知水平差异

C、认知能力差异D、认知特征差异

42104、影响问题解决的主管因素有（）

B、惯性思维C、认知水平和特性

E、问题的表征

A、知识经验

D、人格特点

42106、备课时，教师要按顺序写出的教学计划有（A、课时计划

B、学年计划C、单元计划

）

B、幼儿与少年的差异

）

D、学期计划

42423、以下属于个体差异性的是（A、男女性别差异

D、同一个体身心不同构成方面的差异43001、社会主义教师职业修养的主要内容包括

A、政治素质B、业务素质C、心理素质

E、

C同年龄人群内部差异个体思维方式的差异

（）

43108、心理健康教育是面向大多数心理正常的学生，目的主要是（）

A、预防心理障碍B、促进学生心理机能的发展与完善

C、促进学生人格形成和完善D、排除心理障碍

43703、教师礼仪的特点有（）

A、率先性B、示范性

D、文化素质

心理健康教育的

E、影响的深远性

43705、教师备课的内容有（A、备课程标准B、备教材

43706、教态语言的特征有（

C、系统性D、整体性

）

C、备学生D、备教法E、备学法

）

A、辅助性

43810、现代教学媒体运用的基本原则有（

A、教育性原则

D、艺术性原则E、经济性原则

44102、规范文化主要有下列三种表达方式（

A、环境文化B、组织形态C、设施文化D、44104、优秀教师的教学能力主要表现在（

A、专业知识和教学认知能力B、教育机智

C、教学操作能力D、教学监控能力

）

规章制度E、角色规范

）

E、

言语组织与表达能力

44801、“环境决定论”认为人的发展主要有外在力量决定，人的家庭出身、经济地位和生活环境为人的发展提供了根本性的动力。

这一理论的代表人物有（）

A、孟子B、荀子C、洛克D、弗洛伊德

44908、通过评价分析日常教育教学问题及原因，并与评价对象一起制

定改进方案，以期正确解决实际存在问题。

我们把评价所具有的这些功能称之为（）

A、诊断功能B、鉴定功能C、导向功能D、改进功能

44914、根据《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行（）

A、社会生活指导B、心理健康辅导

C、青春期教育D、国际理解教育

判断

39304、最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。

（）39306、将无逻辑意义的材料人为的赋予某种意义，以便于记忆，这也

是有意义学习的形式之一O（）

40011、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的气质心理特征（）

43102、

催眠是一种类似睡眠而实非睡眠的意识恍惚状态。

（）

43105、教育学的研究对象应是以“教育事实、教育现象和教育规律”为基础的（）

43804、研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。

（）

43807、荣誉感是教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。

（）

43818、随着年龄的增长，学生互动性重要他人的导向类型按照“家长

•同伴一不存在重要他人”的顺序变化。

教师

填空

40118、学业成绩评定的两种积分法是积分法和积分法。

40219、社会教育的途径主要有：

社区的影响、的影响和的

影响。

40234、在解决问题中，通过了解其他事物的发展变化，凭借—

找到解决问题的途径和方法的现象叫。

40235、记忆是人脑对反映的心理过程，是人脑

功能的反映。

40337、情绪是情感的，情感是情绪的

40338、健康不仅使人免于疾病和衰弱，而且是保持体格方面、—的完善状态。

（课堂教学）。

40824、根据课程计划以纲领形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是。

教学的基本组织形式是

40827、在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、、。

。

班主任有效地

40829、班主任工作的基本任务是带好班级、进行工作的前提和基础是

四个方面因素能

40836、成败归因的两个维度是

力、、运气和。

—治疗的基本方法。

、教好学生。

狭义的教育一般

40837、自由联想与是

41122、班主任的基本任务是

是扌旨。

41123、实现人的全面发展的唯一途径是教育与相结合。

体育

是以活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人

的过程。

制约的，在阶级社会中具有鲜明的

41130、道德感是受的特点。

41132、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有

特点。

41133、美国心理学家吉尔福特提出了智力的说，认为每

一个智力因素都包括内容、、产品三个维度的立方体。

的学

41136、青少年学习动机发展的趋势之一是从不很自觉和习动机，向的学习动机转化。

41137、当事人中心疗法的技术主要强调三条：

即真诚、

41315、师生交往是教师按照预定的方向对学生进行有目的有计划影响的一种过程。

41319、“诱导”着重学生的学习动机和兴趣。

41423、教师在教育过程中的主导作用主要表现为对

控制。

41908、人口智力是按照曲线分布的。

O

和公正

41909、我们平时所说的触类旁通，在教育心理学中是

42206、学生的受教育权包括受完法定教育年限权、

评价权。

42208、习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是

、注意

42906、我国中小学生的身份：

一是国家的未成年公民，

成年公民，三是的未成年公民。

42908、教学过程的第一个环节是—42909、注意的品质特征有注意的广度、的转移等。

42910、耶克斯----多德森定律表明：

发学生动机。

班会的主要形式有常规班会、生活会、

我国的义务教育制度是实行

个体技能需要通过才能达到熟练。

是国家兴亡的关键，是民族的灵魂。

狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的

动机水平，最有利于激

43401、

43407、

43408、

44103、

44106、

开设顺序和时间。

44109、教师的教学能力可分为：

教学认知能力、教学操作能力

和。

44110、课程改革提出了培养学生的四种能力是：

搜集和处理信息能力、

获取新知识能力、交流合作能力、

45006、根据我国教育法规定，

中小学实行

O

_负责制。

45008、教学环境包括物质环境和。

中国人过春节有贴春联的习惯。

根据所给上联拟对依据下联。

上联是：

炮竹声声除旧岁；下联是：

45014、科学著作《时间简史》的作者是美国著名科学家

45013、

改错

41424、生物学起源论主张教育产生的基础是儿童对成人的模仿。

41426、教育与生产劳动相结合反映了古代农业社会牛产发展对教育的要求。

41428、

41429、

41430、

41433、

的教材。

学生过错行为的发展不可能导致违法行为。

师生之间的正式关系与学校教育内容直接相关。

课程理论化是使教材反映现代科学技术新成就。

因材施教的“因”是根据、适应的意思，“材”就是学生学习

41434、

思想品德教育都是从道德意志教育入手。