人教版学年高中语文必修二第3课囚绿记同步练习A卷.docx
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人教版学年高中语文必修二第3课囚绿记同步练习A卷
人教版2019-2020学年高中语文必修二第3课囚绿记同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共5题；共10分）
1.（2分）（2016高一上·湖南期中）下列句子中，没有错别字且划线字的读音完全正确的—项是（）
A.出名后的“大衣哥"朱之文没有闲情意致摆弄他的庄稼了，经纪人为他量（liáng）身打造了许多宣传活动。
B.（红楼梦》不仅能与我国诗词曲赋中最辉煌的作品相媲（bì）美，而且丝毫不比世界第一流的小说名著逊色。
C.战国时，诸侯纷争导致生灵涂炭，而在秦国的土地上孕育的那股亘（gèn〉古未有的力量．量最终平息了锋烟。
D.如果你翻开2011年7月出版的《新华字典》，赫（hè）然收录了“学历门”“晒隐私”“房奴”等网络热词，可见字典的修定也与时俱进了。
2.（2分）（2019高二上·西城期中）下列词语书写正确的一项是（）
A.蔑视 恭顺 搅拌 棉絮 衣服褴褛
B.理睬 惩诫 笼罩 嘈杂 玩世不躬
C.殴打 难勘 轧票 焦燥 没精打采
D.抱怨 消遣 磕睡 辩护 篷头垢面
3.（2分）下面语段中画线的词语,使用不正确的一项是（）
19世纪末20世纪初,英国的橡胶冒险家和金融掮客手拉手走进上海的十里洋场。
他们先找到之前从未打过交道的上海外资银行,得心应手地说服他们为自己的股票担保,然后在报纸上大事渲染“朝阳产业”——橡胶业,声称“买橡胶股票就是买明天”。
他们还在报纸广告上信誓旦旦地表示,橡胶股票可以在外国银行直接抵押,置换银两或外钞贷款,这不是天上掉馅饼吗?
A.得心应手
B.大事
C.信誓旦旦
D.天上掉馅饼
4.（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A.没有弱势群体和强势群体之分并不等于没有差别，一人有差别的社会并不等于是不和谐的社会，也不等于不公正。
B.“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。
C.中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。
D.企业改革的号角已经吹响，面对这样一个重要的战略机遇，我们比以往任何时候更加需要创业的勇气和创新的锐气。
5.（2分）（2017·深圳模拟）依次填入下面一段文字横线处的词语，衔接最恰当的一项是（）
中华民族有着很强的“寻根意识”。
中国人①__________走到哪里②__________不忘记寻找自己的“根”。
特别是汉族，宗族观念根深蒂固，同姓同宗是一种很强的联系纽带。
由于个人③__________家族的迁移，姓氏人口的分布从发源地逐渐扩散到祖国各地④__________全世界，⑤__________人们始终不忘寻找宗脉源流，追求血脉亲情的归属感。
故乡不仅是祖先诞生的地方，更是其姓氏起源的地方。
⑥__________，寻根问祖的过程也是寻找家族文化的过程。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
／
都
和
或
可
所以
B
无论
都
或
甚至
但
因此
C
无论
也
或
以至
／
因此
D
／
也
和
或
但
所以
A.A
B.B
C.C
D.D
二、语言表达（共1题；共5分）
6.（5分）（2019高一下·沧县月考）下面是某市电力公司的一则通告，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
通告
为保障春节用电顺当，我公司决定对辖区电网进行维护，现将有关事情通告如下：
打算于2018年12月20日上午8时至12月21日上午8时，对以下区域采取临时停电措施：
北大街沿线、复兴大道沿线、金明大道沿线。
停电时候给大伙带来的不便，敬请谅解。
三、现代文阅读（共2题；共29分）
7.（10分）阅读下面的文字，完成下列小题。
遗失的寒冷
张亚凌
三十年前，站在宿舍门口，看着萌发出新芽儿的柳枝映在斑斑驳驳的土墙上的影子，我一边感慨着“春天总算来了”，一边告诉自己：
在以后所有的冬天，你再也不会有寒冷的感觉了。
一晃，三十年过去了，今天的我才尝试着触摸那段遗失寒冷的岁月。
那一年，我升入初中，必须在学校住宿。
褥子被子一捆，和一大布袋子红薯、糜面馍馍、玉米糕绑在一起，母亲帮我拎起来搭在肩上。
背上是褥子被子，胸前是一个大布袋子，后面重前面轻，我都有些把持不住自己的身子。
母亲只是交代了句“不要贪吃好的，一顿蒸上两个红薯一个糜面馍或玉米糕就行了”。
走一走歇一歇，到了学校。
宿舍是一面窄窄的空荡荡的窑洞，我们直接在地上铺铺盖。
别人都是先在地上铺一个厚厚的草垫子，上面再铺个毡子毯子什么的，接下来才铺上褥子，褥子上面还有个布单子，怕将褥子弄脏了。
我呢，只带了褥子和被子，压根就没有其他东西可以铺在地上。
于是我就满学校找来了一些废纸片，铺在地上，才开始铺褥子。
结果是：
我的床铺比两边同学的低下来一截，她们都觉得我不应该夹在中间。
于是，我就自觉地挪到了最边上——门口的墙下。
我的褥子几乎是直接挨着地面的，很潮湿。
只要有一丁点太阳的影子，我都会迫不及待地将褥子抱出去晾晒。
我现在特别喜欢冬天的太阳，甚至会深情地看上半天，恐怕就源于那个寒冷的冬天我对太阳的感激吧？
那时在别人眼里，我或许是个很可笑的女孩，跑到学校似乎就是为了等太阳出来晒褥子。
冬天天冷，夜又长，起夜的学生就多。
门一拉一合，冷风就直吹过来。
抗击了半天寒冷好不容易才入睡的我，常常又被寒风刺醒。
为了应对寒冷跟风的袭击，我睡觉不再脱衣服且蒙住了头。
我从没有向母亲提及此事，母亲看到我在家里睡觉的样子便有些想不通，曾给父亲说：
“这娃书念的，成呆子了——炕中间烧得热乎乎的，她咋老蒙着头靠墙根睡？
”
是那夜夜寒风吹走了我的寒冷？
记忆里，那年的冬天，下雪的日子经常有。
我也清楚地记得当语文老师看着窗外纷飞的大雪吟诵“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”时，我的泪水悄然滑落。
在我，下雪天是最最难熬的日子，包括雪后的一段时间。
不仅仅是褥子会一直潮湿下去，更重要的是，我只有脚上一双布鞋，不像别的孩子，还有一双可以换着穿的鞋子或是能踩雨雪的黄胶鞋。
教室、饭堂、厕所，跑上几趟，布鞋的鞋底就湿了，半天下来，就湿透了。
我就满教室找别人扔的纸片，厚厚地铺在鞋里。
一两节课下来，又湿透了。
取出来扔掉，再找纸片，再铺进去，再应付一阵，如此反反复复。
纸片也不是那么好找的，那时一个本子一毛钱，都是很节省地用。
雪后若有太阳，在别人吃饭时，我就留在教室里。
因为饿是可以忍受的，入骨的冰凉却是难以抵御的。
等到教室里没人了，我就将凳子搬到外面，将鞋子脱下来，底朝上晒晒。
我则盘腿坐在凳子上，搓揉着冰凉如石块的脚，让它暖和些。
后来，我有些开窍了：
找到塑料袋，撕开，铺在鞋底，再铺上纸，就好多了，也不用不停地换纸。
有一句话我信，那就是“许多智慧来自人们对贫穷的应对”。
更多的时候，是等着鞋子自己慢慢变干。
我甚至一度固执地认为，是我自己的身体暖和了脚，脚再暖和着鞋子，直至吸干鞋里里外外所有的“水分”，鞋底才会变干。
还是连续的雪天冻掉了我的寒冷？
每个周三下午有一个半钟头的活动时间，我常常趁机跑回八里外的家里取下半周吃的东西。
印象最深的一次，是下着大雪。
雪大风猛，我是抄小路往家里赶的。
有的地方雪没过了我的膝盖，很熟悉的小路也因大雪的覆盖变得陌生，以致我一脚踏下去摔进了雪里面——我把沟边当成了小路。
从雪里爬出来，继续往回赶。
我一推开房门，母亲愣住了，一个劲儿地说：
“照一下镜子，看你成了啥样了，看你成了啥样了……”
父亲赶忙倒了一碗热水让我暖和暖和。
我伸手去接，明明接住了，碗却摔在了地上——我的手指冻僵了！
我走到镜子跟前，眼泪一下子流了下来：
被雪弄湿了的头发，在风的猛刮下，直直地向上竖着！
母亲拿着梳子赶过来给我收拾头发，才惊叫道“你的头发都结了冰”。
我只说，赶紧给我装吃的，我不想迟到。
背起装满干粮的布袋子，我又赶往学校。
风还是那么猛，雪更大了。
我也说不清为什么，至今想起那个下午，都会泪流不止，包括此刻。
一个十三岁的小姑娘，从独自对抗过那场大雪后，她似乎再也没有畏惧过寒冷！
接下来的两个冬天，似乎都一样，冬天再也没有变出什么新花样来折磨这个小姑娘。
我也说不清为什么，至今想起那个下午，都会泪流不止，包括此刻。
是那场大雪不客气地冻掉我那脆弱的寒冷？
我只知道：
在三十年前，我，遗失了我的寒冷。
（选自《读者》，有删改）
（1）文章为何以“遗失的寒冷”为题目？
（2）有人说：
苦难是人生的一笔财富。
请结合文本以及自身经历谈谈你的理解。
8.（19分）（2019高一上·杭州期中）阅读下面的文字，完成各题。
故乡在远方
张抗抗
我总觉得自己是一个流浪者。
几十年来，我漂泊不定，浪迹天涯。
我走过田野，穿过城市，我到过许多许多地方。
我从哪里来？
哪儿是我的故园我的家乡？
我不知道。
19岁那年我离开了杭州城。
水光潋滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。
离杭州100里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。
然而，我只是杭州的一个过客，我的祖籍在广东新会。
我长到30岁时，才同我的父母一起回过广东老家。
老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛，夕阳西下时，我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢，巨大的榕树林上空遮天蔽日，鸟声盈盈。
那就是闻名于世的小鸟天堂。
新会县世为葵乡，小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载清香弥漫的葵叶，沉甸甸贴水而行，悠悠远去……
但老家于我，却已无故园的感觉。
没有一个人认识我，我也并不真正认识一个人。
我甚至说不出一句完整地道的家乡方言。
我和我早年离家的父亲，犹如被放逐的弃儿，在陌生的乡音里，茫然寻找辨别着这块土地残留给自己的根性。
梦中常常出现的是江南的荷池莲塘，春天嫩绿的桑树地里透紫酸甜的桑椹儿，秋天金黄璀璨的柚子，冬天过年时挂满厅堂的酱肉粽子、鱼干，还有一锅喷香喷香的煮芋艿……
暑假寒假，坐小火轮去洛舍镇外婆家。
镇东头有一座大石桥，夏天时许多光屁股的孩子从桥墩上往河里跳水，那小河连着烟波浩淼的洛舍漾，我曾经在桥下淘米，竹编的淘箩湿淋淋从水里拎起，珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿……
而外婆早已过世了。
外婆走时就带走了故乡。
其实外婆外公也不是地道的浙江人氏。
听说外婆的祖上是江苏丹阳人，不知何年移来德清洛舍；又听说洛舍其名是早年此地曾有一支移民来自洛阳，洛阳人之舍，谓之洛舍。
由此看来，外婆外公的祖籍也难以考证，我魂牵梦系的江南小镇，又何为我的故乡？
所以对于我从小出生长大的杭州城，便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。
自然，我喜欢西湖的柔和淡泊，喜欢植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花，喜欢冬天时满山的翠竹和苍郁的香樟树……但它们只是我摇篮上的饰带和点缀，我欣赏它们赞美它们但它们不属于我。
每次我回杭州探望父母，在嘈杂喧闹的街巷里，自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”，总使我觉得同这里的温馨和湿润格格不入……
我究竟来自何方？
更多的时候，我会凝神默想着那遥远的冰雪之地。
想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴安岭群山。
踏着没膝深的雪地进山去，灌木林里尚未封冻的山泉一路叮咚欢歌，偶有暖泉顺坡溢流，便把低洼地的塔头墩子水晶一般封存，可窥见冰层下碧玉般的青草。
山里无风的日子，静谧的柞树林中轻轻慢慢地飘着小清雪，落在头巾上，不化，一会儿就亮晶晶地披了一肩，是雪女王送你的礼物。
若闭上眼睛，能听见雪花亲吻着树叶的声音。
那是我21岁的生命中，第一次发现原来落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。
那时住帐篷，炉筒一夜夜燃着粗壮的大木棒，隆隆如森林火车如林场的牵引拖拉机轰响。
时时还夹着山脚下传来的咔咔冰崩声……山林里的早晨宁静而妩媚，坡上的林梢一抹玫瑰红，淡紫色的炊烟缠绵缭绕，门前的白雪地上，又印上了夜里悄悄来过的不知名的小动物一条条丝带般的脚印儿，细细辨认，如梅花如柳梢亦如一个个问号，清晰又杂乱地蜿蜒于雪原，消失于密林深处……
那些神秘的森林居民给予我无比的亲切感，曾使我觉得自己也是否应该从此留在这里。
小小的脚印沉浮于无边的雪野之上，恰如我们飘泊动荡的青春年华。
我19岁便离开了我的出生地杭州城，走向遥远而寒冷的北大荒。
那时我曾日夜思念我的西湖，我的故园在温暖的南方。
但现在我知道，我已没有了故乡。
我们总是在走，一边走一边播撒着全世界都能生长的种子。
我们随遇而安、落地生根；既来则定、四海为家。
我们像一群新时代的游牧民族，一群永无归宿的流浪移民。
也许我走过了太多的地方，我已有了太多的第二故乡。
然而在城市闷热窒息的夏日里，我仍时时想起北方的原野，那融进了我们青春血汗的土地。
那里的一切粗犷而质朴。
20年的日月就把我这样一个纤弱的江南女子，磨砺得柔韧而坚实起来。
以后的日子，我也许还会继续流浪，在这极大又极小的世界上，寻觅着、创造着自己精神的家园。
（1）填入恰当的表示情感的词语，梳理作者行文思路。
对于广东新会老家，“我”感到________；对于洛舍镇外婆家，“我”曾经________；对于出生地杭州城，“我”________；对于插队的北大荒，“我”________。
（2）作者在文章后半部分写道：
“但现在我知道，我已没有了故乡。
”阅读相关文段，概括作者这样说的原因。
（3）联系语言环境，赏析文中划线句子。
①小河碧绿的水波上，一串串细长的小船满载清香弥漫的葵叶，沉甸甸贴水而行，悠悠远去……
②那是我21岁的生命中，第一次发现原来落雪有声，如桑蚕啜叶，婴童吮乳，声声有情。
（4）结合文章和你的人生经验，分析作者的“故乡”和“第二故乡”的共同点。
四、诗歌鉴赏（共1题；共8分）
9.（8分）（2017高三上·大庆期中）阅读下面这首宋诗，完成文后各题。
唐崇徽公主手痕①
欧阳修
故乡飞鸟尚啁啾，何况悲笳出塞愁。
青冢埋魂知不返，翠崖遗迹为谁留?
玉颜自古为身累，肉食何人为国谋。
行路至今空叹息，岩花野草自春秋。
注：
①崇徽公主，唐朝和亲公主之一，姓仆固氏，唐朝著名将领仆固怀恩的女儿。
生卒年不详。
手痕：
在今山西灵台。
传说公主出嫁回鹘时，路经此地，以手掌托石壁，遂有手痕。
（1）
下列对诗歌的理解与分析，不正确的两项是（）
A.此诗是一首怀古诗，诗人借古生情，结合民间传说，为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌。
B.诗从对比开始，不离故乡的鸟儿尚啁啾鸣叫不止，而豆蔻年华的少女随着悲笳、离别父母、远嫁万里之外，就更加依恋不舍了。
C.颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地。
诗人在这里沿用了杜甫咏王昭君的“环佩空归月夜魂”（《咏怀古迹》）诗意，一个“魂”字，使诗情变得更为深婉。
D.颈联诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利，自古罕见。
议论深切痛快，而又对仗工整，朱熹推崇此联道：
“以诗言之，第一等诗；以议论言之，第一等议论也。
”
E.在时间上，这首诗两度由古及今作大幅度的跳跃，使诗情波澜起伏，把读者的感情之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中。
（2）
这首诗的尾联表现诗人怎样的的思想情感？
是如何表现的？
参考答案
一、选择题（共5题；共10分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、语言表达（共1题；共5分）
6-1、
三、现代文阅读（共2题；共29分）
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
四、诗歌鉴赏（共1题；共8分）
9-1、
9-2、
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