疑问词与时态课程讲解.docx
《疑问词与时态课程讲解.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《疑问词与时态课程讲解.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
疑问词与时态课程讲解
疑问词与时态课程讲解
同学们,前四节课我们完整的学习了所有疑问句类型!
那么第五节课,我们该学什么了呢!
疑问词!
我们的中文流程:
疑问词+时表词+主语+句剩+动词
大家发现,唯一疑问词还有不懂的地方!
今天学完疑问词,大家会发现什么叫一步到位!
今天学习疑问词,还是我们一直以来的习惯:
中文意思+英文结构!
首先,从中文上判断的方法:
①重复问完一句话,单独重复下疑问词,就相当于把整个句子重复问了一遍
形式如下:
你吃的什么,快跟我说啊,什么啊
你去哪个国家了,快告诉我啊,哪个国家啊
谁家的狗在家,快告诉我,我看看,谁家的狗
你想成为什么样的人,跟我说说,什么样的人啊(我看看跟我一样不)
其中,第一部分是完整的疑问句,最后一部分就是所重复出的疑问词
而中间部分,能更好的引出疑问词,复合中国人说话的习惯!
②信息完整
按照这种重复的方法,可能会出现下面的情况:
你去哪个国家了,快告诉我啊,哪个啊
谁家的狗在家,快告诉我,我看看,谁家的
你想成为什么样的人,跟我说说,什么样的啊(我看看跟我一样不)
疑问词就不再是:
哪个国家,谁家的狗,什么样的人
而会变成:
哪个(which)、谁家的(whose)、什么样的(whatkindof)
这样情况下,我们判断的标准是:
信息是否完整!
!
!
第二种情况里:
哪个什么呢,哪个国家还是城市,还是城镇,信息并不完整,所以不采取!
!
Ok,讲完了,下图,同学们自行对照!
接下来,我们从英文的结构上来学习疑问词!
疑问词总共有8个(who、whom算一个)!
按顺序快速背出!
!
!
接下来我们开始讲解着8个疑问词:
Who、whom、what是名词性疑问词,单独做成分,也就是单独做疑问词!
What、whose、which是形容词性疑问词,我们知道形容词是修饰名词的,所以他们要加上名词才可以做疑问词!
由此,我们可以得出三点结论:
①whose、which必须加上名词才可以做疑问词
②what可以单独做疑问词,也可以加名词做疑问词
③疑问词只有8个,其他都是在这8个之上演变出来的
When、where、why、how是副词性疑问词
副词是修饰动词的
解释:
动词如何修饰副词
以上图1类为例:
Suddenly(突然地)beautifully(漂亮地)quickly(快地)slowly(慢地)loudly(大声地)
这几个词均为副词,接下来,我们从中文上看,会很清晰
例:
他跑从这句中文里,我们知道跑是动词
那么他怎么跑的呢
他快地跑、他慢慢地跑、他突然地就跑了
大家能看到,快,慢,突然,这样的词是修饰动词的
现在大家能明白什么叫副词修饰动词了!
副词修饰动词,那么副词性疑问词就是对动词进行提问的!
副词修饰动词,那么副词性疑问词就是对动词进行提问的!
副词修饰动词,那么副词性疑问词就是对动词进行提问的!
例:
Whendidyoutellhim
Wheredidyoutellhim
Whydidyoutellhim
Howdidyoutellhim
在这四句话种,疑问词与你和他并没有任何关系,仅仅对动词告诉进行提问!
而提问的分别是动作发生的:
时间、地点、原因、方式!
、
好,到现在为止,大家应该都明白了
接下来我们继续讲
副词其实分为两种:
①修饰动词的副词(大部分)
②修饰形容词及副词这种有程度的词(极少数)
第一种刚才已经讲过了,接下来我们讲第二种!
首先明白一点,形容词和副词是有程度的,比如
高,漂亮,大很高,一般高,有点高
快,突然,大声很快,一般快,有点快
好好体验!
修饰形容词与副词程度的词有:
soverytooprettyquitealittleextremely
第二类副词修饰程度,例:
Heissobeautiful
Herunssofast
Thankyouextremelymuch
第二类副词是修饰形容词及副词的程度的,那么第二类副词性疑问词就是形容词和副词的程度进行提问的!
第二类副词是修饰程度的,那么第二类副词性疑问词,就是对程度进行提问的!
而第二类副词性疑问词就是:
how!
!
!
!
这5节课给大家带来的课程目的,永远是两点:
①把你以前死记硬背不明白的讲明白②无限的举一反三
关于明白:
现在大家应该算真知道howold是怎么来的为什么成立了
①结构上,how是第二类副词性疑问词,old为形容词,跟veryold一个道理
②中文意思上,并不是多的意思,而是how是对old的程度进行提问,中国人的习惯会翻译成多!
同时大家也可以回想下,你们以前印象里,how后面可以接词做疑问词的,是不是都是形容词和副词
关于举一反三;
接下来,不管你有没有见过,感觉对不对,只要是形容词和副词这样有程度的词,加上全部正确!
小方法:
只要中文里可以用很。
。
。
多。
。
。
比如很高多高
英文里就可以用very。
。
。
how。
。
比如verytallhowtall
例:
关系多近howclose他们多亲密howclosearethey
多壮howstrong他多壮howstrongishe
多可悲howpathetic他多可悲howpatheticishe
多自恋hownarcissistic他多自恋啊hownarcissisticishe
讲到这里,给大家补充下感叹句!
关于感叹句的彻底清晰:
!
!
!
!
大家都知道造感叹句的时候可以用how和what,但因为结构没有,词性不清晰不会用,所以要么乱,要么死记下几个常用的句子!
接下来,看看什么叫感叹句讲到彻底清晰!
①为什么只能用how和what来引导,别的疑问词可以吗
大家想一下,感叹是感叹什么的
程度!
!
!
而how是不是专门来修饰程度的,所以how可以引导感叹句,而且必须是第二类副词性疑问词,必须是加形容词和副词的。
那么what为什么能引导呢
大家想一下,what是不是可做形容词性疑问词,后面是可以加名词的
所以会出现whatagirl的情况(注意这里的冠词,可数名词一定要加,不可数可不加,例:
whatabook,whatweather)
然后,girl是名词,而名词是不是可以被形容词来修饰的,所以可以加上形容词,就变成了一下情况:
Whatabeautifulgirl!
Whataninterestingbook!
Whatanuglyboy!
如果想完整去说,把以上当成疑问词,其它跟how引导的感叹句一样!
例:
Whatabeautifulgirlsheis
Whataninterestingbookitis
Whatanuglyboyheis
②how可以感叹形容词和副词,而what只能感叹形容词!
感叹形容词时,两种可以互换,只不过how更强调程度,what更强调名词!
试体验
Howfastheruns
Howhardheworks
Howbeautifulthegirlis与whatabeautifulgirlsheis
Howinterestingthebookis与whataninterestingbookitis
接下来给大家补充讲解几个常用的how+形容词、副词组成的疑问词:
①howmany、howmuch
many修饰可数名词后面的加s例:
howmanybooks、friends、days
much修饰不可数名词后面不加s例:
howmuchwater,food,time,money,work
time做时间时不可数做次数时可数
根据以上解释,你只需记住以下两种情况,便可掌握:
2howmanytimes多少次
②howmuchtime多少时间
②howoften
Often表示事物或事情发生的频率高,how对频率高的程度来提问
翻译成多久一次
③howmuch
有程度的词性:
形容词,副词。
而对他们的程度进行提问用疑问词how
而动词词是没有程度的,如吃去看
这是咱们已经知道的
但是!
!
动词其实是有程度的,但只有极少数,如:
Like,hate,know,want,hurt(疼),believe,agree
记住一点就好:
对这些极少数有程度的动词的程度提问时,疑问词用howmuch。
例:
你多爱我howmuchdoyouloveme
你多想去北京howmuchdoyouwanttogotoBJ
你多相信他howmuchdoyoubelievehim
多疼howmuchdoesithurt
到现在为止,你对疑问词基本已经非常透彻,只差最后一步:
how!
!
直接上图:
把上图彻底理解后,再把下图的句子彻底清清晰翻译!
然后你对疑问词的掌握,方圆十里内,只要不碰到同是治愈系的同学,应该没人比的过你了!
!
!
你会变的很棒!
!
!
来吧,老习惯,作业好好做!
番外篇:
关于清晰,疑问词总共有8个,其他的都是在这基础上演变而来的:
你会发现:
只有what、whose、which+n
How+a、adv
这两种情况成立,其他的词都不可以加!
!
!
同学们,当你看到这里的时候,治愈系英语5节课,你已经完整体验!
虽然只有5节课,但也已然是一个完整的系统!
掌握着5节课,所有的疑问句!
!
生活中去试!
多试!
治愈系课程5节课回放!
!
!
供大家需要时观看
保质期到6月10日
报名的同学,把体系图抄在你笔记本最显眼的位置,记住,第一部分已经学完,打好基础,后面会越来越简单!
永远要对你做的事情保持清晰!
学到哪里能到什么水平、还剩几部分多少课时就能学完、学过的哪部分掌握的好或不好、到哪部分应该复习下之前
最主要,要时刻清晰:
7部分以后,英语学成!
最后
有任何问题,可以随时找下面两位助教老师