新版教科版九年级物理下册第9章家庭用电全章教案.docx
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新版教科版九年级物理下册第9章家庭用电全章教案
新版教科版九年级物理下册教案
第9章：
家庭用电全章教案
第1节 家用电器教案
教学目标
【知识与技能】
1．了解常见的电器的分类，认识电热类电器．
2．认识家用电器与电源的连接，能区分相线、中性线、接地线．
3．掌握验电笔的结构和使用办法．
【过程与方法】
通过实践活动和探究活动，培养学生动手操作能力和运用物理知识解决实际问题的能力．
【情感、态度与价值观】
1．通过交流讨论，使学生学会与人交流，学会倾听别人的见解，培养与他人合作的意识．
2．通过对家庭用电负荷的计算，培养学生安全用电的意识和节能意识．
重点难点
【重点】
1．了解家用电器与电源的连接方式．
2．验电笔的使用．
【难点】
三孔插座和三脚插头的连接方法．
教学过程
知识点一 认识家用电器
【自主学习】
阅读课本P3－4，完成以下问题：
1．家用电器是将电能转变为其他形式的能或进行某种信息处理、服务于家庭生活的用电设备．
2．根据家用电器的特性和用途大体可以分为电热类、电动类、照明类、信息类等．
【合作探究】
活动 你家都有哪些家用电器？
下表列出的是小明家的家用电器及其额定功率．
小明家的家用电器
名称
数量
额定功率/W
照明灯具
12
400
电视机
1
77
电冰箱
1
145
洗衣机
1
350
浴霸
1
2000
换气扇
2
70
电饭锅
1
700
电熨斗
1
500
暖风机
1
1250
计算机
1
200
空调机
1
930
饮水机
1
700
微波炉
1
1180
抽油烟机
1
120
电风扇
2
125
电饼铛
1
1200
电磁炉
1
1600
其他
2
100
合计
31
11647
请仿照上表，将你家的家用电器和额定功率填入自制的表中．（让学生自己列出家里有哪些家用电器以及它们的额定功率）
【教师点拨】
电热类家用电器的工作原理：
靠电流通过电阻产生热量进行工作，其基本原理就是我们所熟悉的焦耳定律，如电热水器、电饭锅、电熨斗等．
【跟进训练】
以下用电器中，工作时能量转化的主要形式与其他三件不同的是（ A ）
A．电风扇 B．电炉
C．电熨斗D．电水壶
知识点二 家用电器与电源的连接
【自主学习】
阅读课本P4－5，完成以下问题：
1．插座有两孔插座和三孔插座之分．
2．常见的插头有两脚插头和三脚插头.
3．家庭电路中一般有三根导线，一根是相线，符号为L，俗称火线．还有一根是中性线，符号为N，俗称零线．另一根是保护接地线，符号为PE，俗称接地线．保护接地线通常也不带电．
【合作探究】
演示一 插座——家庭电路预留的电源接口
1．插座的作用是什么？
答：
插座与电源相连，是用来接插各种家用电器的．
2．何时用两孔插座？
何时用三孔插座？
答：
一般有金属外壳的用电器使用三孔插座，如电水壶等．没有金属外壳的用电器使用两孔插座，如台灯等．
3．两孔插座和三孔插座的接线方法是怎样的？
答：
两孔插座的接法是左边的插孔接零线，右边的插孔接火线；三孔插座的接法应该是左边的插孔接零线，右边的插孔接火线，中间的插孔接地线，即“左零右火中间地”．
演示二 插头——家用电器连接电源的接头
两脚插头
三脚插头
1．插头的作用是什么？
答：
插头是安装在家用电器电源线一端，将其插入插座即可使家用电器与电源连通．
2．两脚插头的两个脚分别与什么连接？
答：
分别与火线和零线相连接．
3．三脚插头三个脚分别接用电器的哪个部分？
答：
上面长的一只脚接用电器的金属外壳，下面两只脚接用电器的工作电路．
4．为什么三脚插头中间的那个脚比较长？
答：
中间的脚长一些，在插插头时，能使家用电器的金属外壳先接地，拔插头时能后断开金属外壳与地线的连接，这样即使家用电器因绝缘不好漏电，电流也会从接地导线流过，人体接触外壳时就没有危险了．
5．插头的内部结构是怎样的？
答：
如图所示：
【教师点拨】
有金属外壳的用电器要接地的原因：
为了防止用电器的外壳和电源火线之间的绝缘皮损坏，使金属外壳带电，将金属外壳接地，电流就会流入大地，不会使人体触电．
【跟进训练】
电冰箱、洗衣机、电暖器等家用电器都用三脚插头，其目的是（ D ）
A．节约电能
B．使家用电器获得电能
C．延长家用电器使用寿命
D．防止家用电器外壳带电时发生触电事故
知识点三 家用电工工具
【自主学习】
阅读课本P5－6，完成以下问题：
1．验电笔是必备的家用电工工具，用于检查低压导体或电气设备外壳是否带电.
2．常见的验电笔前端为金属探头，后端为金属挂钩或金属片，中间绝缘管内装有发光氖管、电阻及压紧弹簧.
【合作探究】
演示三 验电笔及其使用
1．验电笔有哪些结构？
答：
如图所示，验电笔一般由金属笔尾、金属笔尖、电阻和氖管等组成．
2．验电笔的工作原理是什么？
答：
验电笔的氖管中充有稀薄的氖气，两端是两个金属电极．当电极间的电压达到一定值时，氖气会导电．当电流从一个电极流到另一个电极时，氖气会发出红光．
3．如何使用验电笔？
答：
如下图所示，验电笔一般有钢笔式验电笔和螺丝刀验电笔两类．
（1）钢笔式验电笔使用方法：
手指要按住金属笔尾，用笔尖接触被测的导线．
（2）螺丝刀验电笔使用方法：
用指尖抵住上端的金属帽，用金属探头去接触被测的导线．如果验电笔的氖管发光，则被测导线是火线；如果验电笔的氖管不发光，则被测导线是零线．
4．如何使用验电笔分辨直流电和交流电？
答：
若通过验电笔的是交流电，氖管两极发光；若是直流电，则只有一极发光．
5．为什么手触笔尾金属体时氖管会发光，而人不会触电呢？
答：
因为笔尖金属体接触火线时，220V的电压加在验电笔和人体构成的串联电路上，验电笔中电阻的阻值通常在1MΩ以上，那么通过氖管和人体的电流就小于
＝0.00022A＝0.22mA，这个电流可以使氖管发光，但对人体是没有危害的．
【教师点拨】
注意：
验电笔中的电阻的作用十分重要，因为氖管发光只需很小的电流，所以验电笔的电路中串联一个阻值很大的电阻．
【跟进训练】
在使用验电笔的几种做法中（如图所示），做法丙、丁是正确的．
甲 乙 丙 丁
课堂小结
家用电器
练习设计
完成本课对应训练．
温馨提示：
实验视频见课件．
《1.家用电器》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
1、知道电路的基本组成及其作用。
2、知道电路的通路、开路和短路状态。
（二）过程与方法
1、了解电源短路的危害。
2、知道常用电路器件的符号,会用这些符号画出简单的电路图。
（三）情感态度与价值观
1、通过交流讨论，使学生学会与人交流。
2、培养学生安全用电的意识和节能意识。
二、教学重难点
（一）教学重点
理解电源和各用电器在使用时的能量转化情况,电路的连接,电路图的画法。
（二）教学难点
会判断电源短路的状态。
三、教具
电池盒（含两节电池）1个、小灯座（含灯泡）1个、开关一只、导线若干、电流表和电压表各一只、滑动变阻器1个、电铃1个、电动机模型1个、电阻。
四、课时安排
1课时（或2课时）
五、教学过程
新课导入：
电在我们实际生活中的应用非常广泛,我们无法想象一个没有点的世界,那我们对电又有多少了解？
①在我们的生活中有哪些需要用电的设备？
我们把这些用电设备叫做用电器.换句话说用电器是使用电能进行工作的装置（消耗电能）。
②用电器消耗的电能从何而来？
电源：
能持续供电的装置。
（提供电能的装置）
1．从能量转化的角度看：
电源是把其它形式的能量转化为电能的装置。
2．常见的电源：
直流电源和交流电源。
常用的直流电源：
电池
电池有正负两极（正极“+”、负极“-”）
直流电源工作时,电流由正极通过同电器流向负极。
新课讲解：
认识家用电器
（讨论）
①家用电器使我们的生活发生了哪些变化？
②怎样对下表中的各种家用电器进行分类？
名称
用途
电源类型
电能转化成的主要能量形式
交流电
电池
内能
机械能
光能
声能
电灯
收音机
电饭煲
手电筒
了解手电筒的构造、各部分的连接情况及其作用。
（活动2）连接简单电路（使一个小灯泡亮起来）
动手连接电路前先阅读“信息快递”。
家用电器与电源连接
（活动）观察插座和插头
展示常见的一些插座和插头
结论1：
插座有两孔和三孔插座之分，插头有两脚插座和三脚插头。
结论2：
一般金属外表的电器用三孔插座和插头，没有的则用两孔。
结论3：
连接导线有三根：
ａ．相线（L），俗称火线，带电；
ｂ．中性线（N），俗称零线，不带电；
ｃ．保护接地线（PE），俗称接地线，不带电。
家用电工工具
（活动）展示验电笔，并拆开验电笔让学生观察其内部结构。
总结分析：
电阻：
阻值较大，使电流较小，避免电流过大对人体的伤害。
弹簧：
控制电笔的接通和断开。
辉光管：
通过辉光管是否发光来判定物体是否带电。
正确使用电笔（辨认安全电压），判断是否为相线。
结论：
一般情况下，左孔是中性线（验电笔不发光），右孔是相线，上孔是保护地接线。
1.家用电器
知识点1 认识家用电器
1．下列不属于用电器的是（ ）
图9－1－1
2．如图9－1－2所示的几种常见的家用电器中，电功率接近1000W的用电器是（ ）
图9－1－2
知识点2 家用电器与电源的连接
3．家庭电路的火线与零线之间的电压为________V，考虑到用电安全，家庭电路中一般还接有________线。
4．如图9－1－3甲所示的三孔电源插座，“1”应接________线，“2”应接________线，“3”应接________线。
如图乙所示的三脚插头插在三孔插座里，在插头连入电路的同时，也把用电器的____________与大地连接起来。
图9－1－3
知识点3 家用电工工具
5．验电笔是用来辨别________________的工具；使用验电笔时，应用手接触______________，笔尖接触电线，若氖管不亮，表明接触的是________。
6．用验电笔辨别火线和零线时，图9－1－4中操作方法正确的是（ ）
图9－1－4
A．①②B．①③C．②④D．①④
7．如图9－1－5所示，将完好的接线板连入家庭电路中，闭合开关S，指示灯发光。
再将台灯插入接线板上的插座中，台灯与指示灯都能发光。
则（ ）
图9－1－5
A．该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线
B．台灯与指示灯串联，并受开关S控制
C．台灯与指示灯并联，开关S在干路上
D．该接线板上有5个插孔会使检测的验电笔的氖管起辉
8．对人体来说，安全电压一般不高于_______V。
在家庭电路中，通常用__________来判断火线和零线，用___________测量电路消耗的电能。
9．2017·贵港如图9－1－6所示是家庭电路中的三孔插座和三脚插头示意图。
下列说法正确的是（ ）
图9－1－6
A．三脚插头的三个脚一样长
B．插孔E是用来接零线的
C．插孔L是用来接零线的
D．标有“E”的插脚能保证插头插入插座时，用电器外壳先接地
详解详析
1．D 2.D
3．220 保护接地
4.地 中性（零） 相（火） 金属外壳
5．相线与中性线（或火线与零线） 笔尾金属部分
中性（零）线
6．D 7.C
8．36 验电笔 电能表
9．D [解析]三脚插头最上面的那个脚是用于接地的，所以比其他的两个要长，便于及早接地，使用时更为安全，故A错误；据其使用可知，E是接地线的，L是接火线的，N是接零线的，故BC错误；标有“E”的插脚能保证插入插座时，用电器外壳先接地，故D正确。
第2节 家庭电路教案
教学目标
【知识与技能】
1．了解家庭电路的控制电器和保护电器．
2．了解新旧住宅家庭配电线路示意图，并比较其异同之处．
【过程与方法】
通过实地考察、了解家庭电路的控制电器和保护电器，培养学生的观察能力和理论联系实际的能力．
【情感、态度与价值观】
通过学生相互交流，培养学生与他人合作的能力，增强安全意识．
重点难点
【重点】
理解并会实际应用家庭电路的控制电路和保护电路的知识．
【难点】
家庭配电线路零线和火线的区分以及新旧住宅配电线路的异同．
教学过程
知识点一 认识家庭电路
【自主学习】
阅读课本P7，完成以下问题：
1．现代住宅中，家庭电路由进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线组成．
2．进户线：
为用户提供电能来源，由户外低压电力网提供，电压为220_V.
3．从户外的低压电网引进室内的进户线有两根，一根是中性线（零线），另一根是相线（火线）．
4．量电装置和配电装置的作用是对家庭用电进行计量、控制和保护.
【教师点拨】
中性线与大地间没有电压，相线与中性线间的电压是220_V.
知识点二 量电装置和配电装置
【自主学习】
阅读课本P8－9，完成以下问题：
1．每个家庭都有一只配电箱，用于控制住宅内部的供电与配电.
2．家庭电路的量电装置是电能表，用来量度电能消耗的多少．
3．配电装置有电源总开关、熔断器、漏电保护器、各支路开关等．
【合作探究】
演示一 电能表
1．电能表的作用是什么？
答：
测量用电器消耗电能的多少．
2．电能表的安装注意事项有哪些？
答：
安装在干路上，在总开关之前．
3．电能表的读数方法是怎么样的，图中电能表的读数是多少？
答：
红色方框中（最后一位）是小数，前面是整数，一个月月初和月末所对应的电能表的读数之差就是这个月所消耗的电能，图中电能表的读数是123.4kW·h（123.4度）．
演示二 总开关
甲
乙
1．总开关的作用是什么？
答：
控制室内全部电路的通与断．
2．总开关是怎样连接在电路中的？
答：
串联在干路中．
演示三 保险装置
瓷插式熔断器
甲
管式熔断器
乙
1．熔丝是由什么材料制成的？
答：
由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制成．
2．熔丝在电路中的作用是什么？
答：
电路中电流过大时，熔丝会熔断，自动切断电路，起到保护电路的作用．
3．使用熔丝的注意事项：
选用合适规格的熔丝，不能用铜丝或铁丝代替．
演示四 空气开关
现代建筑中，已采用低压断路器（也称空气开关）取代了闸刀开关和熔丝．空气开关安装在电能表后，当电路发生过载或短路时，空气开关自动断开，切断电路，俗称跳闸.检查电路，只要排除故障就可以再合闸，不需要更换零部件.
演示五 漏电保护器
1．漏电保护器的作用是什么？
答：
可以对人身触电、导线漏电、插座接错线、用电器短路等故障起保护作用．
2．漏电保护器怎么起保护作用？
答：
如果人站在地上不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时“漏电保护器”会迅速切断电路，对人身起到保护作用．
3．漏电保护器与空气开关的区别是什么？
答：
漏电保护器是在人员发生触电事故时进行保护的，比如有人触电，则漏电保护器跳闸，自动关闭电源输出，避免触电事故扩大造成人员伤亡．空气开关是在电流过大时起作用的，两者功能不一样，不能相互替代．
演示六 家庭配电箱
下图是家庭配电箱中的实景图．
【教师点拨】
各种用电器、电灯、插座都是并联接在各条支路上的．
【跟进训练】
1．关于家庭电路，下列说法中不正确的是（ C ）
A．电能表用来显示用户所用的电能，应安装在干路上
B．熔丝安装在总开关后，当电路中有大电流通过时会熔断
C．开关与用电器并联
D．总开关千万不能倒装，其静触头应在上面
2．电能表是测电功的仪表，应装在家庭电路的干路上，它显示所用的电能.
3．选用熔丝时，应使它的额定电流等于或者略大于电路正常工作时的最大电流，不能用铜丝和铁丝代替．
知识点三 现代家庭电路
【自主学习】
阅读课本P10－11，完成以下问题：
1．现代家庭电路包括单回路配电线路和多回路配电线路．
2．家庭电路中各灯具以及插座相互并联，工作时互不影响.
3．控制各灯具的开关都装在相线上，确保断开开关时灯具上不带电.
【合作探究】
演示七 安装模拟家庭电路
安装时有哪些注意事项？
答：
（1）按照进户线、电能表、总开关、熔断器、用电器的顺序安装．
（2）控制各灯具的开关都应装在相线上．（3）所有家用电器和插座都是并联的，而用电器要与控制它的开关串联．（4）三孔插座需要接地．
【教师点拨】
1．白炽灯螺丝口灯座里面的线路的连接方式：
中心的金属片接相线，螺丝套接中性线，以防止人身触电．
2．现代家庭中由于常用电器较多，负载功率较大，一般采用多回路配电线路．
课堂小结
家庭电路
练习设计
完成本课对应训练．
温馨提示：
实验视频见课件．
《家庭电路》
家庭电路学生既熟悉也陌生，生活中对家庭电路的主要设备及其作用还是知道的，对于电路的组成及连接方式比较陌生，因为家庭电路的布线大多采用暗线铺设，学生对实际电路的连接缺乏直观认识。
在教学中可以采用家庭电路模拟板来演示，能直观地了解家庭电路的组成及连接方法，画出家庭电路图，对照电路图分析各组成部分的作用。
家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和开关等。
电能表是测量电路中消耗的电能的；总开关控制整个家庭电路；保险装置是在电路中电流过大时切断电路，起到保护电路的作用；插座和各用电器间都是并联的。
试电笔的使用可以使用分组实验，实验前要引导学生观察试电笔的结构，熟悉试电笔的使用方法，在此基础上再让学生进行实际操作。
在实验中要强调安全使用试电笔的规范，绝不允许用手或身体的其他部分接触试电笔上裸露着的金属笔尖，以免发生人身伤害。
对比不同的插座，有两孔也有三孔的，其中三孔插座中的E是接地线，插头中与之相连的是用电器的金属外壳，如果用电器内的火线漏电，使外壳带电，可以通过地线流向大地，防止人接触金属外壳而导致触电事故。
如果家庭电路中有漏电现象，还可以接漏电保护器，当电路中有漏电时，能切断电路，保护人身安全。
【知识与能力目标】
1.了解家庭电路的组成，知道保险装置的作用。
2.了解安全用电常识，知道试电笔的用法，掌握三孔插座及三脚插头的接法。
【过程与方法目标】
观察生活中的实际电路，能简单描述家庭电路的主要结构。
【情感态度价值观目标】
通过学习，培养学生安全用电的意识。
【教学重点】
研究家庭电路的组成及各部分的功能。
【教学难点】
组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。
多媒体课件、家庭电路演示板（含进户线、电能表、总开关、插座、开关和灯等）、试电笔、实物投影、多媒体课件整合网络、三孔插座、两孔插座、空气开关、漏电保护器等。
一、复习回顾：
1.家用电器连接电源的接口称为插座。
2.对于三孔插座，左孔接零线，右孔接火线，中间孔接地线。
3.验电笔的作用是辨别火和零线的。
二、新课教学：
（一）认识家庭电路
1.家庭电路是由：
进户线、量电装置、配电装置、用电器和导线等部分组成的。
2.应用
各部分的作用：
进户线：
提供电能。
电能表：
测量家庭电路消耗的电能。
总开关：
控制整个电路。
保险装置：
当电路中电流过大时，切断电路，保护电路。
插座：
接入各移动用电器。
进户线：
解火线零线、以及试电笔的构造和作用，家庭电路的电能是通过电网从发电厂输送来的，我国家庭电路的电压是220V；
电能表：
（1）作用：
测量用电器消耗电能的多少。
（2）安装：
安装在干路上，在总开关之前。
（3）读数：
123.4kw·h；
总开关：
串联在干路中，控制室内全部电路的通与断。
保险装置：
（1）作用：
电路中电流过大时，保险丝熔断，自动切断电路，起到保护作用；
（2）材料：
由电阻率较大、熔点较低的铅锑合金制成；（3）注意：
选用合适规格的保险丝，不能用铜丝或者铁丝代替。
例1.从进户线到用电器、总开关、电能表和保险装置的安装顺序是（）
A．保险装置，总开关，电能表
B．电能表，总开关，保险装置
C．总开关，保险装置，电能表
D．电能表，保险装置，总开关
分析：
电能表的测量整个家庭消耗电能的多少，一定安装在最前面；总开关控制整个电路，为了检修电路比较方便，要安装的电能表的后面；电路中电流过大会熔断保险丝，为了更换保险丝比较方便，熔断器安装在总开关的后面．
故答案为：
B．
（二）量电装置和配电装置
现在楼房中多用空气开关代替闸刀开关，空气开关又称低压断路器，新楼房中用的较多。
空气开关带有自动跳闸功能。
漏电保护器俗称漏电开关，是用于在电路或电器绝缘受损发生对地短路时防人身触电和电气火灾的保护电器，一般安装于每户配电箱的插座回路上和全楼总配电箱的电源进线上，后者专用于防电气火灾。
（三）现代家庭电路
试电笔作用：
辨别火线和零线；用手接触笔尾的金属体，笔尖金属体接触被测电路。
若氖管发光，则接触的是火线，否则为零线。
用电器与零线、火线的连接
（1）各用电器（插座）并联在电路中；
（2）控制用电器的开关要连接在火线和用电器之间。
螺旋灯的接法：
电灯的安装：
开关要接在火线上；螺口灯泡零线只能接在螺旋套上。
知道螺旋灯火线与零线应该接在螺旋套的那个位置，不要接错。
保护设备主要有两类：
熔断器：
熔丝（保险丝），保险管；漏电保护器：
由小型断路器和漏电脱扣器组合而成。
漏电保护器是防止人身触电事故的有效措施之一，也是防止因漏电引起电气火灾和电气设备损坏事故的技术措施。
插座分为两孔插座和三孔插座。
两孔插座的左孔应该接零线，右孔应该接火线。
三孔插座的左孔应该接零线，右孔应该接火线，中间孔接地线。
当三角插头插入三孔插座的同时，用电器的金属外壳也就接了大地，即使外壳带了电，电流也会从接地导线流走，人体接触外壳就没有危险。
例2.如图所示,在家庭电路中螺丝口灯泡的灯座及开关连接符合安全要求的是（）
ABCD
分析：
开关要接在火线上，螺口灯泡零线只能接在螺旋套上。
故答案为：
C。
三、课堂总结：
通过这节课你学到了什么？
学生回答或与同学们进行交流，老师恰当总结。
一、家庭电路的组成
家庭电路由进户线、电能表、总开关、保护设备、用电器和导线等组成。
二、量电装置和配电装置
空气开关又称低压断路器和漏电保护器的作用。
三、现代家庭电路
熔丝的作用：
当有过大的电流通过时，熔丝由于发热而迅速熔断，自动切断电路，从而起到保护作用。
开关要接在火线上，螺口灯泡零线只能接在螺旋套上。
第3节 安全用电与保护教案
教学目标
【知识与技能】
1．了解引起触电事故的原因，以及对人体来说安全的电压值．
2．了解触电的几种方式．
3．了解由用电引起的火灾、爆炸及其他安全事故．
4．了解接地等用电保护措施．
【过程与方法】
1．通过“欧姆定律”对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力．
2．通过了解安全用电知识，增强学生的安全意识和自我保护意识．
【情感、态度与价值观】
1．使学生具有安全用电的意识和社会责任感，能自觉地执行和宣传安全用电．
2．通过联系实际生活中安全用电的教育进一步培养学生学习物理的兴趣，
升级会员 