关于诸葛亮的作文600字.docx

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关于诸葛亮的作文600字

关于诸葛亮的作文600字

篇一：

诸葛亮，我心中的偶像

《草船借箭》这篇文章，讲的是在三国时期发生的一件关于诸葛亮的事，这篇文章的主人公是诸葛亮。

当我读完这篇文章后，深有感触。

在我的心中诸葛亮是一个心胸宽广，宽容大度的人，他不会因为周瑜算计他，设圈套来陷害他，而与周瑜斤斤计较，跟周瑜闹僵，而是用自己的行动证明给周瑜看，你是算计不了我诸葛亮的。

在我的心中诸葛亮是个胆识过人的人，他很自信，觉得自己猜测的是对的，所以诸葛亮才会在船上尽情地饮酒取乐，游手好闲，与鲁肃谈天说地。

就因为他有胆识，所以才敢在回去的时候吩咐军士们齐声高喊：

“谢谢曹丞相的

4^”

冃IJo

在我的心目中诸葛亮是个神机妙算、料事如神的人,

在《火烧赤壁》中，诸葛亮把从曹操那里借来的箭，又归还给了曹操，诸葛亮还回去的箭，是带有火的，直射曹营,射死了许多曹军；在《空城记》中，诸葛亮用了空城计把曹军退了回去；在《草船借箭》中，他居然能够知道周瑜要算计他，要他出洋相，一心想把他干了，让他下不了台。

他还知道鲁肃的为人是忠厚守信，不会告密的，所以，诸葛亮就是利用鲁肃的这个特点，来对付周瑜，才能造好船,要不周瑜知道了还不搞破环才怪呢，他还算准了第三天会大雾漫天，如果靠近曹操的水寨，不停地敲鼓和呐喊，曹操看雾这么大，是不会轻易动兵的，就因为，诸葛亮识人心，才会最后借箭成功。

诸葛亮，你真是我的偶像，心中的实力派偶像。

篇二：

浅谈诸葛亮

诸葛亮在有的人眼里，是一位智者，什么事情都做的很好，被万人传颂、受万人敬仰。

可是我却不那样认为他,他有些事做的不太好。

他在赤壁之战前，“草船借箭”，现在已经是一段千古佳话，可是我却不那么认为。

如果曹军放火箭么？

他，必死无疑。

可是，郭嘉早亡，不然，他必死。

赤壁之战后，他明知曹操对关羽有大恩，还叫关羽去把守华容道以致曹操逃脱，别人都说他那是挫关羽的嚣张气焰。

其实不是，他以为关羽如果捉住曹操，那样一来，关羽的知恩图报就是虚伪的了，关羽的名气就会打折扣。

如果没有，他有可以不杀关羽，借机巴结关羽，他早就料到刘备和张飞回说情的，说以叫关羽去华容道守。

他如果叫五百弓箭手和一百刀斧手去捉曹操，那样一来，天下大势一目了然。

就不是三分天下了，应该是和东吴平分天下。

别人都说他料定魏延谋反，让马岱杀了魏延是对的，别人也都以为魏延真的谋反，其实不是，在《九州春秋》中纪录诸葛亮说的一句话，诸葛亮说：

“若延不归，军便自发。

”由此可见，他早就料到魏延会不走，他还不事先叫人带魏延走，导致来了一个马岱斩魏延。

可怜的魏延死了连名节也没有。

他明知关羽骄傲，还叫关羽守荆州那么重要的地方，以致吕子明白衣渡江、奇夺烽火台、关羽失荆州，败走麦城。

着是他借孙权之手杀关羽。

他六出岐山，自不量力的以为凭借自己一个人的力量可以打败魏国，以致穷兵黒卖武，加快了蜀国灭亡的时间。

他应该利用蜀国易守难攻的优势发展经济。

可他没有，最后累死了。

在有的人眼里，诸葛亮是智者，是一个神。

可是，他的一生有太多的沽名钓誉，是一代智者，也是一代愚者。

篇三：

我眼中的诸葛亮

很喜欢看那些名著，所以我对那些名著里的人物都非常的熟悉，就说说诸葛老师吧，诸葛老师是一位协助刘备与曹操奋勇斗争的重义名相，在我的眼中，诸葛老师是一个阻止了时代进步的“糊涂”军师。

让我们试着想一想，假如诸葛老师不跟随刘备帮助其实现三国鼎立的局面，而是投奔曹操，成为曹操的军师，他们的军队一定会势如破竹，无人可挡。

况且曹操已经消灭了北方的袁绍，只剩下小小的东吴。

如果诸葛老师投奔了曹操，上有诸葛老师掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密筹划，诸葛老师也可免除凡事事必躬亲，一统天下指日可待。

可他偏偏就要去帮落魄的刘备，这一帮，诸葛老师直到心力交瘁病死也没有与对手抗争完；这一帮，天下多少人去参军，多年的大大小小的混战，致使百姓受尽战乱之苦，颠沛流离；这一帮，牵扯多少英雄好汉争相残杀，血流满地；这一帮，硬是死死的扼制住曹操统一天下、造福百姓的决心；这一帮，究竟有什么可执着的？

如果反之，诸葛老师投奔曹操，天下必定统一，百姓必定安居乐业，不受战乱折磨，曹操也可以实现了统一天下的愿望，英雄们也可结为兄弟，而诸葛老师也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？

老百姓不管谁坐天下，只关心过上真正属于自己的幸福、太平的好日子！

所以诸葛老师在我眼中他有人生抉择的失误，至于他的赤胆忠心和天下智绝是无可非议的。

同学们，你们赞同我眼中的名著人物诸葛老师的观点

吗？

篇四：

谈诸葛亮

其实，历史对诸葛亮添加了过多的赞扬，却没有人真正地批评过他。

大家翻开历史书，蜀汉为什么会灭亡呢？

其实刘备临终对诸葛亮说要他辅佐刘禅，可是他却一切包办，导致刘禅没有任何办事能力，因此后来信任宦官，导致蜀汉灭亡。

而且，诸葛亮没有把他的本领找个继承人继承衣钵。

他在一出祁山时就在天水收了姜维，可一直到临死，他都没有认真教育过姜维，只给了他一本书。

还有，诸葛亮把荆州占住不放，结果与东吴不和，直接导致了关羽的牺牲，间接让张飞与刘备都相继被害。

接着，我们就要讲到诸葛亮一生中最大的荣耀与错误——征南蛮、伐北魏。

其实，当时诸葛亮刚刚打下川地，百姓刚喘息一两年,又劳师出征，劳民伤财，实不可取。

而且，当时的天下大势是与东吴有不和，后方不固，而魏虽撤胜诸葛亮一筹的司马懿，但急切之间，曹睿还是会首先把兵权赋予他。

因此，天时不利，地利不得，人和不顺，诸葛亮的出征实为徒劳之举。

按当时的大势，如果诸葛亮还算有一点眼光，应该派精兵猛将把住北、东、南三个关口，尽力与东吴和好，这是外交；整理好政事，再教教刘禅基本的为君之道，此为内政；最后，再广泛培养人才，精中选精，给自己找个徒弟，再给国家找些栋梁之才，这才是长远之计。

等到大势有变，曹睿被麻痹，司马懿真正被疏远时再出兵，起码成功的几率要大得多。

所以，我觉得诸葛亮是一个可悲的人。

篇五：

诸葛亮

一看题目，大家就基本知道了我要写的人，那就是诸葛亮，但是，此“诸葛亮”非彼诸葛亮，大家平常了解的是文学名著《三国演义》中上知天文，下知地理的诸葛亮,但和我此次说的诸葛亮有天壤之别。

前不久，班级中举行了一个活动：

“让名著中的人物走上舞台

此次活动是通过演课本剧让剧中人物的形象鲜明，栩

栩如生，，此例活动少不了我，于是一一开工!

我们演的是课本剧《草船借箭》，诸葛亮扮演者：

张朔源；周瑜扮演者：

李新书；曹操扮演者：

汪远达；鲁肃扮演者：

张宇晨（大）其余一律跑龙套。

四位主角是天生的喜剧演员，《草船借箭》会变成什么样呢？

“第一集第一条，开拍！

”我努力地喊道，如果不喊，那群玩儿疯了演员们就听不见了！

一阵寂静，又开始哄笑。

忍住一一忍住一一终于开始了，可内容使人哈哈大笑。

“周都督，叫先生来有什么事？

”“诸葛亮”装模作样地坐下说。

“先生，现在军中缺箭，请先生造十万支箭。

这是军事，请先生不要推脱。

ok?

”“不ok,你说造十万支就造十万支？

几天？

”说完，手掠过“周瑜”的头。

“十天行吗？

”“周瑜”强忍住怒火，'‘温和”地说。

"三天就行。

”“诸葛亮”台词全忘，胡乱说。

强忍一一强忍一一

“为什么动我？

”“你又为什么动我？

”……不久，两人“扭打”在一起。

我彻底忍不住了……火山爆发了。

“记住，这是在演戏，不是第二次世界大战。

”“这是演员吗？

演员有这么不敬业的吗？

”“别打了，再打扣'违约金'。

”……说了一通，没一个人听，而且还上课了。

我还是算是个导演吗？

终于又下课了，再一次彩排。

吸取了教训，四个主角和导演进行彩排，跑龙套的一律不用彩排。

少了二十多个跑龙套的后，果然不那么乱了。

“第一集又第一条，开拍！

”我又喊，因为一一四位主角又打起来了，还因为一点小事：

“让不让人活！

”我恼了。

“不让一一”四人异口同声,我倒__

最终，一次彩排都没成功，可是，我们仍然上了“舞台”，取了“最佳人气奖”（因为我们的草船借箭是笑声最多的，最长的）。

篇六：

让我感动的诸葛亮

“话说天下大事，分久必合，合久必分！

”自幼起，我就从《百家讲坛》里听着名家津津乐道《三国演义》，最出神入化的莫过于大先生一一孔明，常言道：

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

”可见他的才华横溢，非同一般。

相传孔明是一位身高七尺、才高八斗的大学问家，他能一眼识破魏将司马懿的心思，巧用一回“空城计”。

他轻轻一摇孔明扇，便有妙计横生；他默默焚香抚琴一曲，便能胜过百万精兵；他静静赏鱼半晌，便会闪现绝佳战略图,刘备三顾茅庐，不禁使刘备心悦“如鱼得水”。

啧啧称赞声不绝于耳……

东汉末年，天下三分，豪杰并起。

一把鹅毛扇，一盏孔明灯是诸葛亮的代名词，他只身在茅庐中，却能明察千里之外，他的神机妙算无不令人称奇！

他一生谨慎，长于巧思，从不打无备之战一一当马谡违令，城内失守时，魏将司马懿引十五万魏兵逼近西，士兵纷纷无心应战，但孔明根据对方的实力，思量片刻之后果断下令：

诸军各守城上巡哨的岗棚，如有高言大语者，斩首，孔明携两小童焚香弹琴，司马懿固然上当了。

而现今物质生活优越的学子们，一到关键时刻，总或多或少的有临时走马观花，草草复习搪塞老师、父母，更缺乏一种责任心，我应时刻提高警惕，不打无备之战。

孔明更能知已知彼，以不同的视角概括对方心理及天气、季节的情况做出不同的战术策略,如“巧借东风”O

诸葛亮不仅是一个政治家，还是一个足智多谋的军事家，他为蜀汉基业“鞠躬尽瘁死而后已”，为天下大计，竟然一夜白头。

蜀汉兴建五年，他率师北上伐魏。

在出师前还不忘将国家大事一一对后主嘱咐，激励子孙后背，我们都知道他不放心，但这是他的责任，是他的使命，是他的忠诚。

他豪情万丈，大笔一挥，蘸着自己的心血，慷慨激昂的写下了千古表文：

《出师表》，对于蜀汉而言，历史所书写的并不是一个完美的结局，留给后人的是欲语先流泪，连现实主义诗人、“诗圣”杜甫也曾泣不成声地喊叫：

“出身未捷身先死，长使英雄泪满襟。

”孔明，大丈夫独有的情怀一一心系天下，怎叫世人所忘怀？

诸葛亮，“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

在呕心沥血的二十几年中，他报先帝之恩。

本可以借“扶不起的阿斗”为名，自己完成霸业，但他为了使国家兴旺发达,他北上伐魏，谆谆教诲“阿斗”成为明君。

啊，诸葛亮，你才华飞扬，令人称奇！

啊，诸葛亮，你心系国家，坚守使命！

啊，诸葛亮，你执着追求，忠心耿耿，怎不叫我感动,对您所敬仰！

篇七：

神机妙算的诸葛亮

诸葛亮是一个似神非神的人物，能够知天文、晓地理、识人心，有神机妙算、呼风唤雨的奇异本领。

诸葛亮有大智慧，善于把握天下局势，制定正确的战略方针，在我国四大名着《三国演义》里，罗贯中不仅充分表现了诸葛亮的政治智慧，还突出描写了诸葛亮的神机妙算，把诸葛亮描叙成了一个用兵如神的谋略大师，成为

了中华民族无比智慧的化身。

在赤壁大战中，诸葛亮的神机妙算更是大放异彩，在

整个对抗十倍于自己的曹操大军中，诸葛亮成了战争胜败的关键人物。

他首先舌战群雄，取得周瑜的支持，成功与孙权联盟，其次还能一眼看透周瑜导演的“群英会”、“蒋干盗书”、“苦肉计”，最后又能根据曹军的军事布置，提出“火攻计”O而“火攻计”需要东风，正值隆冬北风肆掠之时，群雄俱认为东风不可得，神机妙算的诸葛亮却神奇般的预测三日后必将东风大起，从而成功施行“火攻计”,大败曹操。

在《三国演义》里众多英雄人物斗智斗勇的结果告诉

我们，曹操之智不及周瑜，周瑜之智不及诸葛亮，因此，

诸葛亮才是大智大勇的头号英雄。

我认为诸葛亮的神机妙算并不是什么神力,

而是因为

他能细心观察、慧眼识人、精确计算才能够成为一位了不起的“神人”，在现实生活中，我们也应该学习诸葛亮善于

观察,

勤于思考。

他是智慧的化身，在民间家喻户晓，妇

孺皆知，有这样一句俗话，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”。

足以见他影响之深广，总之，诸葛亮是深受老百姓喜爱的一个人物。

一千多年过去了，神机妙算的诸葛亮仍然活在人们心

中。

篇八：

诸葛亮的故事

《三国演义》中的诸葛亮大家应该很熟悉了吧!

今天我读了一点关于他的知识，虽然大家对他很了解。

但是关于他的一些事迹我还是简单的说一说吧！

诸葛亮（181-234年），字孔明，号卧龙，琅邪阳都（今山东沂南县）人。

他很小的时候父母便相继去世了，他和弟弟跟着叔父一起生活。

诸葛亮小的时候非常勤奋好学。

诸葛亮他每天清晨，雄鸡报晓后，诸葛亮便叫醒弟弟诸葛均,一同到山上去学习。

他为了听老师讲故事，就想出了一个好主意。

每当公鸡要打鸣的时候，便想了个办法，上学的时候带了点米，偷偷地喂給鸡吃。

结果还是被老师发现了,收到了处罚。

从这个故事里我很佩服诸葛亮，为了多学知识想尽了办法。

他勤奋好学引起了老师黄承彦的注意，他感到诸葛亮这个温故而知新的办法很好。

便号召学生们向诸葛亮兄弟俩学习，人们每天老远就能听到从山顶上传来的朗朗的读书声，如同我们现在的早自修读书。

哈哈我们现在的早自习不会是跟他们学的吧!

有这么棒的古人做榜样，还有什么理由不好好学习呢。

所以我们要好好的读书学习，将来像他那样成为家喻户晓的历史人物。

诸葛亮的有名的著作《出师表》、《兵要》、《心战》、

《兵法二十四篇》等等。

他不仅神机妙算而且善于思考，注重革新，研制了一发十矢连弩和适应山区运输的“木牛流马”等作战工具，他的创新精神同样值得我们学习，我们的学习也是一样。

诸葛亮可以学习的地方数不胜数，我在这里就不一一的介绍了。

随着对诸葛亮的了解越来越多,我对他是越来越佩服了。

我情不自禁的感慨：

“啊!

诸葛亮的一生真伟大啊！

”