《春声和春深》参考答案及详细分析.docx

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《春声和春深》参考答案及详细分析

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《春声和春深》参考答案及详细分析

春声和春深

⑴我写过北国的春风。

记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响……天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。

⑵春风告退。

忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化……这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。

⑶我服了。

后来也爱了。

说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还噜嗦什么呢，说到爱，却又是一番天地。

“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。

“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细也。

但“无声”二字惹翻了我的爱心。

⑷我久居北国，有个弟弟久居北大荒。

我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。

有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？

他思索。

⑸我追问好比说一刹那？

他说有。

有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过――沙、沙、沙……江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。

那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。

你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。

⑹我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。

江岸“绿”，是苏苏“绿”的。

春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏响。

好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。

那是故乡故土的呼叫。

⑺这是春声。

⑻北京俗话说：

“春脖子短”。

意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！

杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，杏花“旧”，都才看见就暴热起来了。

⑼我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？

他立刻回答很长，长到过不完的样子。

亏他说得出来，只一个长字。

故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。

只落下一个字：

长。

我疑心这一长字是思乡的单相思，不一定实际。

写信去问一位蛰居家乡的小伙伴，他在做机修生活。

回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。

可见实际长还是长的。

手冷希望快点热起来，那是一个老手艺人的话。

⑽少年时候我们没有这种想法，那手总是热的。

“大地春如海，男儿国是家，龙灯花鼓夜，长剑走天涯。

”那时候我们喜欢这样的诗。

现在敢说经历了沧海桑田，细细想来敢说春深如海。

只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫。

“春深如海”，在诗里文里看得多了，也看俗了。

其实这个“深”字好，“深”字也就是弟弟说的“长”字吧，不过也还有不同。

⑾少年时正是战争岁月，我在乡下跑来跑去。

花花草草没人管，没有人理。

淡淡的阳光，蒙蒙的细雨。

阳光只管照，细雨只管下，谁也不理谁，忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了，牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。

江南也有大晴天，单薄的映山红当天发干，再晒一天，减色。

晒上三天，山上残红映不成了。

可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会蒙蒙一片。

映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。

时雨时晴，同时雨同时晴，晴雨没有休时，映山红没有休日。

这是长了。

⑿在艰难的岁月，我在北国风沙里，遇上个外国风景油画展。

我没有多少兴趣，匆匆一走而过。

忽然，我被吸引了，站住了。

那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。

一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆。

坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎么朦朦胧胧。

我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。

⒀我看见了少年时代，看见了“龙灯花鼓夜，长剑走天涯”。

看见了老手艺人，手冷望天。

在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。

⒁这是春深了。

7．第⑴、⑵段画线部分都用了修辞手法，形象地表现出____________。

（2分）

答案：

（2分）北方冰雪的野性特点以及在春风中消融的过程（答对一点即得2分）

细解：

原文是“冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮”、“冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙”。

显然使用了比拟的手法，似乎拟成了狼等野生动物，所以突出了“北方冰雪的野性”；另外，“趴下来点”、“也还在角落里、背阴里、洼里坎里”，又写出了在春风中消融的过程。

赏析的是文学语言。

此题重在修辞格

8．第⑸段中画线句的含义是_______________。

（2分）

答案：

（2分）作者认为弟弟表面上没有思乡，而潜意识里是思乡的（一点1分）

细解：

原文是“有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过――沙、沙、沙……那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。

你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身”。

用了拟人的手法，或者是“移情”。

“还不知道童年永不离身”，告诉我们“弟弟表面上没有思乡，而潜意识里是思乡的”。

连续两题实际上都是在考查文学语言。

此题重在理解文学语言的意思。

9．对本文分析正确的两项是（）。

（6分）

A.拟声词“沙沙沙”和“苏苏苏”的不同表明作者听觉更细致入微。

B.作者对“润物细无声”的欣赏为下文描述春声作了感情的铺垫。

C.作品叙述杨柳桃杏时暗含时光的流动，表现北京“春脖子短”。

D.写“手冷”和“手热”的用意在于揭示岁月已经改变了人生处境。

E.“春长”和“春深”一动一静彼此呼应，衔接巧妙而且结构严谨。

F.本文结尾意味深长，空谷回音中留给读者思考和相象的空间。

答案：

（6分）CF（一项3分）

细解：

A项错，“沙沙沙”和“苏苏苏”的不同只是两人对故乡的记忆或怀念的不同，并不表明“作者听觉更细致入微”。

B项错，此处的“欣赏”是赞赏的意思，那么，与原文“惹翻了我的爱心”、“不过我不爱”等表述不符，也没有“为下文描述春声作了感情的铺垫”的作用。

C项正确，原文是：

妙！

杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，杏花“旧”，都才看见就暴热起来了。

D项容易误答，因为有“少年时候我们没有这种想法，那手总是热的”，“现在敢说经历了沧海桑田”，但用意不在“揭示岁月已经改变了人生处境”，而是在于表现“春深如海”。

从“这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫”等句可知，是指人生的各种复杂感受。

E项错，不存在“一动一静”，混淆点在如何理解文学作品中的“动、静”，“彼此呼应，衔接巧妙而且结构严谨”自然更没有根据了。

F项正确，这种空泛的评价对一篇散文来说总归是正确的。

10．从空司和时间的角度，分析第⑾段中作者是怎样描写映山红的。

（3分）

答案：

（3分）空间上，作者选取多个地点，强调无论何处映山红都能绽放着；时间上，作者写出了映山红从盛到衰，再到盛开的多次反复的过程，突出映山红开放时间之长（一点2分，两点3分）

细解：

回答本题，关键要有一定的归纳、概括能力。

原文是：

忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了，牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。

│江南也有大晴天，单薄的映山红当天发干，再晒一天，减色。

晒上三天，山上残红映不成了。

可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会蒙蒙一片。

映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。

时雨时晴，同时雨同时晴，晴雨没有休时，映山红没有休日。

“│”前后分别从空间、时间的角度来描写映山红。

现在要回答“是怎样描写”的，即方法、手段。

空间角度，主要是列举了一些地点；时间角度，主要是抓住“当天发干”、“残”、“全副精神又出来了”、“雨没有休时，映山红没有休日”的特点。

再归纳，就可以得出答案了。

11．作者从“春声”写到“春深”，表达了怎样的思想感情？

（3分）

答案：

（3分）表达对故乡的思念和少年生活的怀恋，也暗含报国之情和憧憬未来之意。

（一点两2分，两点3分）

细解：

在写“春声”的时候，主要表达思乡的情感。

当然，人所谓的思乡许多时候思的是童年的生活，所以自然也有对少年生活的怀念。

到了“春深”，就很复杂了。

除了这些外，还有“大地春如海，男儿国是家，龙灯花鼓夜，长剑走天涯”的报国之情。

还有映山红的“雨没有休时，映山红没有休日”体现的生命力以及暗含的对未来怀着的希望、憧憬。

这种憧憬还表现在“手冷希望快点热起来”、“手冷望天”等处。

对散文情感的把握关键在于对文章“散”出来的那些内容的理解，说到底还是在于对散文特点的真正认识。

在从头到尾的阅读流程中，我们要时时留意作者随着思路的展开情感是如何调整——变化、深化、升华的。

12．本文与《故都的秋》都写了南北景象，其用意各不相同，请加以评析。

（4分）

答案：

（4分）本文描述北国之景为衬托江南故乡风情的美好，更好地抒发思乡之情；《故都的秋》以江南景象反衬出北国秋天的“清、静、悲凉”，鲜明地表达了作者对故都之秋的喜爱。

（一点2分）

细解：

首先要能了解两篇文章写南北景象的用意，然后再辨析两者的不同。

分解开来，共有三步，一是写景的手法，一是写景的目的，一是所表达的情感。

从手法上看，都是衬托，“是正意先不说，用一段话先叙说一番，再说出正意；经这一衬托，说出正意就更有力量”（《写作技法词典》）。

所不同的是，一个写北是为了写南，一个写南是为了写北，我们在写景的主次上要分清楚。

另外，《故都的秋》“南北景象”从格调到作者的情感上都是相对的，所以是反衬。

而本文作者对北国之景是“我服了。

后来也爱了”。

所以答案用了“衬托”一词。

写景是为了抒情，还要比较两者所抒之情的不同。

本文是思乡之情，《故都的秋》抒的是“故都之秋的喜爱”。

答题用语是“评析”而不是“辨析”，是因为在解答各自的用意时需要评价，前者是“更好地”，后者是“鲜明地”。