义乌教育研修院浙江机电技师学院.docx
《义乌教育研修院浙江机电技师学院.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《义乌教育研修院浙江机电技师学院.docx(32页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
义乌教育研修院浙江机电技师学院
附件1
2017年义乌市级教育科学规划重点课题立项目录
立项序号
课题名称
单位
课题负责人
完成时间
yw20171001
基于核心素养培育的中职校本课程评价标准研究
城镇职业技术学校
李建新
2018.10
yw20171002
基于学科资源整合的小学校园果树课程开发的实践研究
福田小学
宋兴明
2017.10
yw20171003
基于小学数学臆测的“理法融合”计算教学实践研究
江滨小学
杨凯明
2017.10
yw20171004
基于红领巾社团的“小水滴文化”培育的实践研究
徐江小学
余春来
2018.10
yw20171005
九年一贯制学校足球拓展性课程开发与运用的研究
浙江师范大学附属义乌实验学校
任松梅
2017.10
yw20171006
“数学学习与智慧发展”的多维研究
义乌中学
朱恒元
2017.10
yw20171007
基于赏识教育理念的初中教育教学实践研究
江东中学
陈文民
2017.10
yw20171008
让老师拥有幸福感——农村小学教师队伍激励管理实践研究
田心小学
王永平
2017.10
yw20171009
以“淘淘小主播”为载体促进幼儿语言发展的研究
稠州幼儿园
毛茹芬
2017.10
yw20171010
幼儿快乐足球游戏活动园本课程的实践研究
稠城中心幼儿园
蒋笑江
2017.10
yw20171011
以商贸名城为模型创建“丫丫商贸长廊”的实践研究
宾王幼儿园
余巧娟
2017.10
yw20171012
幼儿园美术活动中材料创新运用的实践研究
实验幼儿园
骆惠仙
2017.10
yw20171013
基于校本研训的课例演绎推进园本课程建设的研究
稠城二幼
吴佳
2017.10
yw20171014
呢喃声里嬉童谣——农村幼儿园童谣游戏园本课程构建研究
佛堂合作幼儿园
金文兰
2017.10
yw20171015
基于主题教学的“语文+”统整课程研究
佛堂三小
宋美香
2017.10
yw20171016
农村小学师生书法素养提升的实践与研究
下骆宅小学
蒋迎春
2017.10
yw20171017
小学“双课堂”环境下有效教学策略的实践研究
保联小学
杜建芳
2018.10
yw20171018
小学生数学阅读能力培养的实践研究
稠城第三小学
包凤花
2017.10
yw20171019
非暴力沟通技巧促进亲子品质沟通的实践研究
稠江一小
陈永正
2018.10
yw20171020
小学数学“数与代数”领域运算定律教学的实践与思考
东洲小学
方健伟
2017.10
yw20171021
基于培养学生兴趣和习惯的游戏教学设计研究
湖门小学
丁肖忠
2017.10
yw20171022
基于核心素养的小学数学计算有效教学策略研究
黄山小学
陈洪钱
2017.10
yw20171023
小学生动漫画作业评价策略的实践研究
黄杨梅小学
王勤玲
2018.10
yw20171024
以“反刍式”校本研修为载体促进教师专业发展的实践研究
毛店小学
朱国建
2017.10
yw20171025
拨浪鼓文化背景下小学拓展性课程建设的实践研究
廿三里一小
朱祖勇
2017.10
yw20171026
小学与初中文言文教学衔接研究
群星外国语学校
王晨福
2017.10
yw20171027
农村小学构建尚美课程群落体系的研究
尚经小学
骆文芸
2017.10
yw20171028
发现式习作课程:
小学微型作文教学的实践研究
实验小学教育集团
洪岳
2017.10
yw20171029
乡村少年农学院“习劳感恩”课程群建设的实践研究
苏溪二小
丁少剑
2017.10
yw20171030
基于“四学·简约”课堂的学生评价策略的研究
苏溪四小
楼忠财
2017.10
yw20171031
农村小学依托剪纸艺术创建校园特色文化的实践研究
塘李小学
傅建华
2017.10
yw20171032
基于核心素养构建小学语文合作学习的实践研究
五爱小学
盛秀斌
2018.10
yw20171033
小学创客型教师成长的个案研究
绣湖小学教育集团
周建林
2017.10
yw20171034
以绘本为载体构建“仁爱校园”的实践研究
塔山小学
宋建军
2017.10
yw20171035
核心素养背景下建构儿童阅读与教育戏剧融合课程的研究
浙师大附小
朱华英
2017.10
yw20171036
儿童电影课程开发与实践研究
宗泽小学
叶立新
2018.10
yw20171037
城镇初中综合实践活动课程资源的校本开发研究
稠州中学教育集团
余雪光
2017.10
yw20171038
基于学生“心理原点”的科学思维力培养实践研究
宾王中学
包福兴
2017.10
yw20171039
“345自助课堂”理念引领下的拓展性课程建设的实践研究
廿三里初中
陈建新
2017.10
yw20171040
基于互助研修的青年教师教学设计与反思能力提升的实践研究
佛堂镇中
黄春燕
2017.10
yw20171041
农村中学青年教师的培养与成长的实践探究
望道中学
金小东
2017.10
yw20171042
中职学校“选择性”课程改革的实施路径研究——以义乌市国际商贸学校“选择性”课改为例
国际商贸学校
任伟跃
2017.10
yw20171043
基于核心素养的初中英语教学思维品质培养的实践与研究
教育研修院
赵一庆
2017.10
yw20171044
基于区域经济发展的跨境电商人才培养模式研究
省机电技师学院
刘建华
2017.10
yw20171045
新高考背景下高中物理作业分层设计的实践研究
义乌中学
骆文洲
2017.10
yw20171046
新课程背景下物理创新实验室建设的研究
义乌中学
陈军
2017.10
yw20171047
基于高中生思辨读写的批判性思维能力培养的策略研究
义乌二中
杨志民
2017.10
yw20171048
高中化学教学生活化的实践研究
义乌二中
陈向明
2017.10
yw20171049
高中生涯规划教育与心理健康教育资源整合的研究
义亭中学
陶丽萍
2017.10
yw20171050
校企一体化办学下施行现代学徒制的实践研究
城镇职业技术学校
俞江浦
2017.10
附件2
2017年义乌市级教育科学规划一般课题立项目录
立项序号
课题名称
单位
课题负责人
完成时间
yw20172001
幼儿心理行为问题矫正的个案研究
宾王幼儿园
冯秀雅
2017.10
yw20172002
打破班界,快乐早操——基于中大班混龄早操编排的实践研究
绣湖幼儿园
于巧红
2017.10
yw20172003
小区域大智慧——大班区域游戏中教师适宜指导策略的实践研究
稠州幼儿园
吴丽萍
2017.10
yw20172004
基于“赤子特色”文化背景下合理运用本土资源的实践研究
赤岸镇中心幼儿园
吴青娟
2017.10
yw20172005
依托“小剧场”对幼儿进行感恩教育的实践研究
赤岸镇中心幼儿园
王文华
2017.10
yw20172006
在区域活动中提高幼儿与同伴交流表述能力的实践研究
稠城二幼
姜聪
2017.10
yw20172007
使用“学习故事”推助小班区域活动开展的行动研究
稠城二幼
陈菁霞
2017.10
yw20172008
以科学小实验为视角促进幼儿科学探究能力发展的实践研究
稠江中心幼儿园
张星星
2017.10
yw20172009
基于“一期一班一绘本”的模式对幼儿精读趣读的实践研究
国贸幼儿园
许浣琪
2017.10
yw20172010
幼儿园大班美术活动生活化与游戏化的实践与研究
国贸幼儿园
刘海燕
2017.10
yw20172011
中班幼儿任性行为的教育干预实践与研究
东洲二幼
胡晓青
2017.10
yw20172012
探索家园合作促进幼儿全面发展的实践研究
东洲二幼
陈竞
2017.10
yw20172013
交互式白板技术与幼儿园美术教学的整合实践研究
城西中心幼儿园
干燕燕
2017.10
yw20172014
以“胜利成长路”成长实践手册为载体,培养幼儿独立能力的实践研究
胜利幼儿园
傅慧平
2017.10
yw20172015
折纸活动与幼儿能力发展的关系研究
江东中心幼儿园
吴汝
2017.10
yw20172016
以“祖辈社团”为载体,促进祖孙情的实践研究
大陈镇中心幼儿园
余隽隽
2017.10
yw20172017
绘本阅读与纸艺整合促进幼儿创新潜能的开发与研究
大陈镇中心幼儿园
龚娅玲
2017.10
yw20172018
有效利用本土文化资源,开展社会实践课程研究
大陈镇中心幼儿园
楼娇青
2017.10
yw20172019
以民间体育游戏为载体,开展户外晨间混龄活动的实践研究
佛堂镇幼儿园
朱咏梅
2017.10
yw20172020
幼儿园剪纸活动中进行创新教学的研究
佛堂镇幼儿园
骆榴芳
2017.10
yw20172021
幼儿文明礼仪培养的实践研究
稠江街道成才幼儿园
陈姣
2017.10
yw20172022
幼儿生活习惯养成的研究
万商华府幼儿园
徐丹
2017.10
yw20172023
在语言活动中渗透创意美术教育的实践与研究
福田小天鹅幼儿园
陈跃娟
2017.10
yw20172024
幼儿游戏活动中渗透礼仪教育的策略研究
新科花园幼儿园
陈庆萍
2017.10
yw20172025
运用语言课例研究促进幼儿教师专业成长的实践研究
稠江街道新世纪幼儿园
夏芳
2017.10
yw20172026
阳光体育课程引领下幼儿园足球游戏活动的实践探究
廿三里中心幼儿园
王丹君
2017.10
yw20172027
以区域活动为契机,培养中班幼儿自主能动性的研究
廿三里中心幼儿园
杨蕾
2017.10
yw20172028
小学语文教学中学生体验式学习的研究
经济开发区学校
何向华
2018.10
yw20172029
基于国际理解教育下多元融合的实践与研究
经济开发区学校
王幽
2017.10
yw20172030
“互联网+”小学英语“线上线下”多元交互模式初探
经济开发区学校
吴卫英
2017.10
yw20172031
小学毕业班语文前置作业有效性的调查及策略研究
浙师大附属实验学校
金欣欣
2017.10
yw20172032
小学高段数学“图形与几何”前置作业有效设计与应用的探究
浙师大附属实验学校
陈舒舒
2017.10
yw20172033
小学校园足球文化氛围营造的研究
浙师大附属实验学校
黄小飞
2017.10
yw20172034
农村小学高段科学实验教学有效性研究
佛堂三小
赵琳谦
2017.10
yw20172035
中国传统算术名题在小学数学中的教育作用研究
佛堂小学
鲍苗丹
2017.10
yw20172036
开放数学教育思想——让孩子自己去“做数学”研究
佛堂小学
陈瓒
2017.10
yw20172037
数学思想之“数形结合“在小学教学中的应用研究
江滨小学
叶芬英
2017.10
yw20172038
利用“预习纠错卡”提高小学中段学生语言能力的策略研究
江滨小学
鲍丹红
2017.10
yw20172039
“乘着歌声的翅膀”——经典诗词与音乐学科整合实践研究
下骆宅小学
蒋舒昀
2017.10
yw20172040
以制度建设来促进一年级学生行为习惯培养的研究
保联小学
陈小玲
2018.10
yw20172041
基于综合实践活动的“蓓蕾绽放园”拓展性课程的开发与实施
倍磊小学
叶俊
2017.10
yw20172042
农村小学科学拓展与自主探究的研究
倍磊小学
周杭萍
2017.10
yw20172043
多元课型视阈下一年级学生课外阅读研究
宾王小学教育集团
郑依晴
2017.10
yw20172044
小学高段“读写一体”微课程的实践研究
宾王小学教育集团
楼倩倩
2017.10
yw20172045
小学中段批注式阅读有效策略的研究
宾王小学教育集团
徐文娟
2017.10
yw20172046
以构建素材库为抓手提高小学高段学生习作水平的实践研究
宾王小学教育集团
方润
2017.10
yw20172047
探索小学足球项目高效训练模式的研究
宾王小学教育集团
王康伟
2017.10
yw20172048
学本课堂背景下小学生批注式阅读指导的实践研究
宾王小学教育集团
朱碧慧
2017.10
yw20172049
乡土文化校本课程的开发与实践研究
赤岸小学
金俊锋
2017.10
yw20172050
小学数学习题设计实践研究
赤岸小学
朱晓兵
2017.10
yw20172051
开展校内立体阅读的实践研究
稠城第一小学教育集团
何亚琴
2018.10
yw20172052
小学学习小组建设中凝聚力提升有效途径的实践研究
稠城第一小学教育集团
季樟翠
2017.10
yw20172053
小学开展生命教育的有效途径研究
稠城第一小学教育集团
金建红
2017.10
yw20172054
以“父母读书会”为纽带,优化亲子关系的研究
稠城第三小学
骆巧芳
2017.10
yw20172055
案例研究为载体助推教师成长的研究
大陈小学
刘霞
2018.10
yw20172056
依托自学卡的自主课堂模式研究
东河小学
何小龙
2017.10
yw20172057
生活化素材引入小学科学实验的策略研究
东河小学
朱凌洁
2017.10
yw20172058
小学语文中高段作文自主评改的实践研究
东河小学
谭诗雯
2017.10
yw20172059
点石成金——鹅卵石在山区小学传承“孝”之美德的实践研究
东塘小学
王慧英
2017.10
yw20172060
小学数学中方程及方程思想建立的研究
东塘小学
黄姣娇
2017.10
yw20172061
小学数学低段课堂教学中提高学生说题能力的策略研究
东洲小学
刘英萍
2017.10
yw20172062
独辟蹊径我做主——农村小学英语校本作业设计的有效性研究
畈田朱小学
傅利民
2017.10
yw20172063
绘本补白结合作文训练的有效性研究
畈田朱小学
向晶晶
2017.10
yw20172064
低年级学生行为习惯在体育教学中养成的实践研究
福田小学
吕景斐
2017.10
yw20172065
爱在左,班规在右——小学班规建设的实践研究
福田小学
华巧英
2017.10
yw20172066
依托学校资源促进学生写作能力的实践研究
福田小学
陈晓清
2017.10
yw20172067
教育信息化背景下农村小学陶艺特色活动构建的研究
杭畴小学
陈立新
2017.10
yw20172068
基于问题情境创设的小学数学高效课堂构建探究
后宅二小
郭丽丽
2017.10
yw20172069
农村小学课外英语口语拓展性课程建设的实践探索
后宅二小
叶春花
2017.10
yw20172070
农村小学“互联网+”课外阅读的实践研究
后宅二小
刘芳萌
2017.10
yw20172071
巧用课外英文绘本提高学生单词识别能力——小学中高段学生英文绘本朗读实践初探
后宅小学
周美燕
2017.10
yw20172072
有效应对小学低段“识字回生”的策略研究
黄山小学
王佳一
2017.10
yw20172073
扬美结艺特色课程开发与实施的研究
黄杨梅小学
程晖
2018.10
yw20172074
动漫中感恩教育渗透与实施的实践研究
黄杨梅小学
周竹君
2018.10
yw20172075
快乐动漫作文教学模式的探索与研究
黄杨梅小学
吴雄旦
2018.10
yw20172076
指向语用的小学“群文阅读”研究
江东一小
贾福禄
2017.10
yw20172077
基于戏曲资源的“语用”特色课程的开发与实施研究
江湾小学
吴高旭
2017.10
yw20172078
通过“苏派课改班级文化建设”提升农村小学生综合素养的实践研究
江湾小学
杨洁
2017.10
yw20172079
让每一个“细胞”动起来——苏派教育理念下班级小队建设有效性的研究
江湾小学
朱腾辉
2017.10
yw20172080
小学中年级片段训练教学策略的研究
江湾小学
朱丹
2017.10
yw20172081
基于概念构图小学数学复习课的研究
毛店小学
杨桑桑
2017.10
yw20172082
基于品质学生培养的少先队创新活动实践研究
廿三里一小
金荷芳
2017.10
yw20172083
以课例研究为载体提高小学数学概念教学有效性的研究
廿三里一小
吴蓓初
2017.10
yw20172084
通过观察作文的教学提高习作能力的研究
廿三里一小
骆淑珍
2017.10
yw20172085
农村小学数学两极分化的成因和策略研究
何宅小学
施佩英
2017.10
yw20172086
小学中高段语文“交互式”作业的实践研究
前店小学
周祎
2017.10
yw20172087
提高农村小学低段语文口头作业质量的策略研究
前店小学
郭苏珊
2017.10
yw20172088
农村小学英语跨文化思维能力的培养研究
前店小学
吴笑笑
2017.10
yw20172089
建设梦想课堂提升学生素养的实践研究
前洪小学
楼雪峰
2018.10
yw20172090
提升小学低段学生自主阅读能力的实践研究
前洪小学
朱丽双
2017.10
yw20172091
减轻学生过重课业负担的策略研究
群星外国语学校
乔付岗
2017.10
yw20172092
初中语文校本阅读实践研究
群星外国语学校
吴湘平
2017.10
yw20172093
基于《典范英语》的初中语感阅读教学行动研究
群星外国语学校
朱旭青
2017.10
yw20172094
基于核心素养下农村小学“1^N课程”的构建与整合的研究
上溪小学
刘欣
2017.10
yw20172095
小学住宿生好习惯养成的实践研究
上溪小学
楼文军
2017.10
yw20172096
外来务工子女插班生适应新集体的现状分析与对策研究
尚经小学
虞俊青
2017.10
yw20172097
小学低段英语基于“文本再构”的有效教学的实践研究
尚经小学
杨巧进
2017.10
yw20172098
小学英语歌曲歌谣课堂教学的实践研究
实验小学教育集团
肖潇
2017.10
yw20172099
提高小学低段语音教学有效性的研究
实验小学教育集团
唐巧萍
2017.10
yw20172100
小学美术教学中常见问题解决对策的实践与研究
实验小学教育集团
吴丽进
2017.10
yw20172101
小学数学教学中微课设计与应用的实践研究
实验小学教育集团
戴建杨
2017.10
yw20172102
原生态体育课程的实践研究
苏溪三小
蒋天航
2017.10
yw20172103
小学低段学生语文课堂倾听能力的培养研究
苏溪四小
陈玉容
2017.10
yw20172104
基于“校园欺凌事件”的安全教育策略与研究
苏溪四小
陈昂
2017.10
yw20172105
深化“快乐拓展日”课程的设计方案及其实验研究
苏溪镇第一小学
楼向东
2017.10
yw20172106
小学数学课堂有效教学策略的研究
塘李小学
周阳
2017.10
yw20172107
基于融合教育的卫星班运作方式的实践研究
特殊教育指导中心
陈韩俊
2017.10
yw20172108
提高小学生分数乘除法应用题解题能力的教学策略研究
田心小学
杨骏
2017.10
yw20172109
培养农村小学英语口语交际能力的策略研究
吴店小学
何小霞
2017.10
yw20172110
挖掘地方美术资源,开展乡土美术教育的研究
吴店小学
陈红英
2017.10
yw20172111
小学生美术学习兴趣持久性策略研究
五爱小学
陈军萍
2017.10
yw20172112
农村小学校本课程开发构建学校特色与文化发展的实践研究
西山下小学
宗丰民
2017.10
yw20172113
小学生数学课堂语言表达能力培养的实践与研究
夏演小学
夏凯
2017.10
yw20172114
用智慧课堂构建好玩数学实践研究
夏演小学
刘贵
2017.10
yw20172115
意义联想法提高小学生数学单位换算能力的实践研究
夏演小学
龚筱琴
2017.10
yw20172116
基于“与书有约”专栏的小学生阅读能力培养实践研究
夏演小学
滕国锋
2017.10
yw20172117
小学低段学生开展财商教育的实践研究
香山小学教育集团
沈永平
2017.10
yw20172118
技术支持下新型小学数学课堂设计与实施的研究
香山小学教育集团
朱天见
2017.10
yw20172119
小学低年级儿童诗写作教学研究
绣湖小学教育集团
叶月飞
2018.10
yw20172120
小学英语绘本阅读教学的实践与研究
绣湖小学教育集团
郑双双
2017.10
yw20172121
小学数学“动态式”教学预案的实践研究
绣湖小学教育集团
李晓敏
2018.10
yw20172122
小学信息技术“主题式教学”课堂模式的研究
绣湖小学教育集团
方旭英
2017.10
yw20172123
基于数字化环境下“智慧教室”构建的研究
绣湖小学教育集团
宋樟兴