人教版九年级中考适应性考试二语文试题D卷.docx

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人教版九年级中考适应性考试二语文试题D卷

人教版2020年九年级中考适应性考试二语文试题D卷

一、选择题（共2题；共4分）

1.（2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.一个十七、八岁的健美青年向我走来，他爽直、纯洁、帅气、大方。

B.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。

C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？

D.NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？

2.（2分）下列各项中，没有语病的一项是（）。

A.为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发展的需要，教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。

B.自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。

据统计，我市60周岁以上的老龄化人口已达到145．6万，占总人口的17．7%，老龄人口高于全国平均水平。

C.截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁运营里程1万公里、在建规模1．2万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。

D.随着国家信用体制的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。

二、书写（共1题；共4分）

3.（4分）读下面这段文字，根据拼音写汉字。

mò________然回首，初中三年，如花似梦。

高兴时，你曾尽情歌唱；烦nǎo________时，你曾闷闷不乐。

这三年，老师馈赠你一把把学习的金钥匙；这三年，同学留给你一串串甜美的回忆。

课堂是你温馨的港湾，泊着你的理想，送你yáng________帆远航；校园是你成长的摇lán________，实现你的梦想，铸就成功的希望。

三、默写（共1题；共12分）

4.（12分）句子积累——默写句子。

（1）《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：

________，________；最能反映诗人博大胸襟的诗句是：

________，________；________，________。

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人的关心的诗句是：

________，________。

（3）《次北固山下》中道出新旧更替的哲理的名句是：

________，________。

（4）《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：

________，________。

四、名著导读（共1题；共9分）

5.（9分）      对他的个儿高矮，我也记得不太真切。

这幅把他画得太高，另一幅把他画得太矮。

该给他的衣服抹什么颜色，我也犹豫不决。

我在画纸上抹来抹去，画了张约莫相似的肖像，但某些重要部位也许弄错了。

这一点，你们一定要谅解。

我的朋友从不向我解释，大概他以为我和他一样;可是我呢，很遗憾，我不能透过箱子看到里面的绵羊。

也许我有点像大人了，我大概老了。

（1）这段文字选自法国作家________的童话《小王子》，文中的“他”来自________。

（2）“我不能透过箱子看到里面的绵羊。

也许我有点像大人了，我大概老了”，这句话体现了作者什么样的心理？

（3）下列对名著《小王子》相关内容表述不正确的一项是（）

A.“小王子”是整部故事的中心人物，他的身上承载着作者祈望回归纯真世界的愿望，并肩负着探寻人生真谛的使命。

B.在到访地球之前，小王子游历了六个星球，每个星球上分别居住着国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家，这些人构成了书中的成人世界。

C.在小王子居住的星球上，生长着一种非常危险的植物——吃人树。

D.对于小王子来说，玫瑰花之所以重要，是因为他为她付出了时间和心血，并倾注了最真挚的感情，使她在自己心里生根发芽。

五、综合性学习（共1题；共12分）

6.（12分）某班开展了“争创全国文明城，争做文明仪征人”的综合实践活动，请你积极参与。

（1）【文明在学校】学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，为校图书馆和洗手池各写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。

示例：

草坪——小草也有灵，脚下请留情。

①图书馆——________

②洗手池——________

（2）【文明进社区】学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：

“你们不是在捡吗？

我不扔，你们还捡什么呢？

”这时，我们该如何劝说呢？

（字数不超过50个）

（3）【文明你我行】学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。

你对这幅漫画有什么感想呢？

六、诗歌鉴赏（共1题；共20分）

7.（20分）阅读下面诗歌，完成后面题目。

寿阳曲·远浦帆归　　

夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。

落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。

【注释】酒旆（pèi）：

酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。

（1）全诗境界清淡闲远，前三句中         是近景。

      是远景，近景远景相得益彰。

（2）全诗境界清淡闲远，前三句中         是近景。

      是远景，近景远景相得益彰。

（3）这首诗描绘了一幅什么画面？

表达了作者怎样的感情？

（4）这首诗描绘了一幅什么画面？

表达了作者怎样的感情？

七、文言文阅读（共1题；共15分）

8.（15分）        阅读下文，回答相关问题

不责僮婢（节选）

唐临性宽仁，多恕。

尝欲吊丧，令家僮归取白衫，僮乃误持馀衣，惧未敢进。

临察之，谓曰：

“今日气逆，不宜哀泣，向取白衫且止。

”又令煮药，不精，潜觉其故，乃谓曰：

“今日阴晦，不宜服药，可弃之。

”终不扬其过也。

阳城尝绝粮，遣奴求米。

奴以米易酒，醉卧于路。

城迎之，奴未醒，乃负以归。

及奴觉，谢罪。

城曰：

“寒而饮，何害也！

”                       

（选自冯梦龙《古今谭概》）

（1）解释下列句子中划线的词。

①向取白衫且止               ②潜觉其故      

③奴以米易酒                 ④乃负以归     

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

终不扬其过也。

（3）你赞同唐临、阳城的做法吗？

为什么？

八、现代文阅读（共3题；共65分）

9.（20分）阅读下文，回答相关问题。

浩瀚无垠的海洋似乎永远是不会干涸的。

大海中的水是怎么来的呢？

有学者认为，这些水是地球本身固有的。

在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。

那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。

地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。

为了寻求地球水的渊源，人们把目光投向了宇宙。

科学家托维利提出的假说：

地球上的水是太阳风的杰作。

太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。

根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了多达17亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。

科学家路易斯•弗兰克也提出一个新理论：

地球上的水可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。

他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。

他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注人大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。

不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。

而这一高度又恰好是此类彗星可能徘徊的地带。

1990年，一块冰体从天而降，落在中国江苏省无锡梅村乡。

我国专家经潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。

弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。

例如可能就是由大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。

1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！

不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！

对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。

（1）阅读文章，说说大海中的水是怎么来的？

（2）请根据上下文给“初生水”下个定义。

（3）结合上下文，指出下面句子中加点词的作用。

不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。

而这一高度又恰好是此类彗星可能徘徊的地带。

（4）根据原文提供的信息，解释下列推断是否合理。

（A、B两项可任选一项说明）

A.人类有可能利用太阳风获取更多的水。

B．人类有可能借助彗星云团进行人工降雨。

10.（20分）阅读下文，回答问题

①家风是一个人精神成长的重要源头。

有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度、为人处世的风格。

对于不少人来说，家风甚至会影响和决定他的一生。

在一位优秀大学生的身上，能折射出优良家风对他的影响，会让人看到父母对子女成长精心抚育的印记。

可以说，优良的家风就是大学生高尚人格的精神滋养。

从父母长辈那里得益越多，接受慷慨无私，乐于奉献，勤奋上进，礼让谦虚之风的熏陶就越深，他的举手投足间就越能透出高雅淡定的风格。

品格素养具有的积极意义越多，就越能不断迸发出健康向上的正能量。

②家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，乃源自父母德行素养的熏陶。

一个城市知识分子家庭，也可能在教育孩子方面出现严重偏差；但一对乡村父母，却可能培育出品德优良的孩子。

中华民族有重视家风的传统，讲究道德，勤俭持家，看重亲情，严于教子。

因家风清廉质朴、善良守信、进取有为而赢得赞誉的古今名人可谓不胜枚举。

他们的家庭，必然是长辈父母以身作则，率先垂范。

③需要注意的是，家风的培养也需要与时俱进。

随着社会的发展，中华民族的优良传统不断被发扬光大，家风也在不断被赋予新的内容。

社会主义核心价值观所包含的丰富内涵，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，会使当下优良家风的内容得到极大的扩展。

④众所周知，家庭教育、学校教育、社会教育，是影响一个人人格形成的三个重要方面，其中，家庭教育最为基础，社会教育不可忽视，而学校教育的重要性也有目共睹。

大学处于学校教育的顶层，要求教师立德树人，以渊博的知识培养人、以科学的方法引导人、以完善的人格教化人，但归根结底，这种言传身教、润物无声的大学教育必须与学生的第一任老师﹣﹣父母长辈的家庭教育相得益彰，才能联手共同完成人才培养的使命。

（1）第②自然段画线句子运用了什么论证方法？

有何作用？

（2）第②自然段画线句子运用了什么论证方法？

有何作用？

（3）第④自然段由家风说到学校、社会教育，这样写的目的何在？

（4）第④自然段由家风说到学校、社会教育，这样写的目的何在？

11.（25分）阅读短文，回答问题。

人生的标点

①我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。

②母亲告诉我：

孩子，人生应是一个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。

于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。

我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。

渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。

③父亲告诉我：

孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。

于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。

记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切地感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。

④爷爷告诉我：

孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。

我不禁想起了我的启蒙老师：

是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。

是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。

我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。

⑤奶奶告诉我：

孩子，人生应是一串长长的省略号。

面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧，这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。

面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。

于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发掘，我应有的一颗包容万物的心灵。

⑥终于有一天，母亲对我说：

“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓‘金无足赤，人无完人’。

但可贵的是，你一直都在追寻着句号。

这不是目的，而是过程。

但重要的，也就是这过程。

”

⑦我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。

我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。

于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。

曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩；__________，__________，__________。

⑧我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。

毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。

⑨我相信，我终究有一天会成为一个竖立的感叹号！

（1）从全文看，文章以“人生的标点”为题有何用意？

（2）作者在文章中的观点是什么？

它揭示了怎样的人生哲理？

（3）依照文中画横线句，用“曾经的历程就像……虽……但”的句式仿写。

（4）品析文中画波浪线语句的内涵。

面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。

（5）请发挥想象，你觉得人生还会是什么标点？

说说理由。

九、话题作文（共1题；共5分）

12.（5分）阅读下面的文字，按要求作文。

水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。

生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。

请以《不会变的是______》为题目，写一篇文章。

要求：

①把题目补充完整。

②文体自选（戏剧、诗歌除外）；要注意规范地使用标点符号。

③不少于600字。

④不得出现真实的人名、地名、校名等。

参考答案

一、选择题（共2题；共4分）

1-1、

2-1、

二、书写（共1题；共4分）

3-1、

三、默写（共1题；共12分）

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

四、名著导读（共1题；共9分）

5-1、

5-2、

5-3、

五、综合性学习（共1题；共12分）

6-1、

6-2、

6-3、

六、诗歌鉴赏（共1题；共20分）

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

七、文言文阅读（共1题；共15分）

8-1、

8-2、

8-3、

八、现代文阅读（共3题；共65分）

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

九、话题作文（共1题；共5分）

12-1、