护理教育学课程作业1.docx
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护理教育学课程作业1
护理教育学课程作业
一、单选题
1.
（4分）过程模式的缺点和不足是（）
∙A.难以对学生的情况进行评价
∙B.过多的注重知识系统的逻辑性
∙C.不利于优秀教师的才智发挥
∙D.很难达到学科综合要求
纠错
得分：
0
知识点：
第五章
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答案A
解析护理教育学第五章第三节
2.
（4分）在小组教学法中，教师的角色功能不是（）
∙A.引导者
∙B.权威者
∙C.资源提供者
∙D.训练者
纠错
得分：
4
知识点：
第七章
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答案B
解析护理教育学第七章第一节
3.
（4分）根据人的心理特征，应在课堂讲授中应用保持学生注意力的间隔时间是（）
∙A.8-10分钟
∙B.10-15分钟
∙C.15-20分钟
∙D.20-25分钟
纠错
得分：
0
知识点：
第七章
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答案C
解析护理教育学第七章第一节
4.
（4分）关于护理课程体系应除外（）
∙A.系统是开放的和不断发展的
∙B.体系是动态的
∙C.课程体系是教学规律的具体体现
∙D.根据社会要求不断的完善
纠错
得分：
4
知识点：
第六章
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答案C
解析护理教育学第六章第二节
5.
（4分）护理院校选择教材的原则是首选（）
∙A.统编规划教材
∙B.自编教材
∙C.合编教材
∙D.最新教材
纠错
得分：
4
知识点：
第十二章
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答案A
解析护理教育学第十二章第一节
6.
（4分）社会学习理论认为学习源自于观察和（）
∙A.模仿
∙B.学习
∙C.记忆
∙D.保持
纠错
得分：
4
知识点：
第二章
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答案A
解析护理教育学第二章第四节
7.
（4分）课程设置指导阶段的主要特点（）
∙A.提供课程知道方向
∙B.开放教学大纲
∙C.确定课程具体内容
∙D.确定层次目标与科目目标
纠错
得分：
4
知识点：
第四章
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答案C
解析护理教育学第四章第三节
8.
（4分）目前护理教育的层次结构是（）
∙A.2个
∙B.3个
∙C.4个
∙D.5个
纠错
得分：
4
知识点：
第一章
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答案C
解析护理教育学第一章第三节
9.
（4分）关于教学评价不正确的是（）
∙A.弥补了教育测量的不足
∙B.是由泰勒在1942年第一次提出来的
∙C.教育评价已成为一门独立的学科
∙D.通过评价教育效果来评价目标
纠错
得分：
0
知识点：
第十一章
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答案D
解析护理教育学第十一章第一节
10.
（4分）师生为满足交往需要而产生的关系被称为：
（）
∙A.理解关系
∙B.人际关系
∙C.师生关系
∙D.朋友关系
纠错
得分：
0
知识点：
第三章
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答案C
解析护理教育学第三章第三节
二、判断
1.
（4分）教学过程的基本阶段有成为教学阶段或教学模式，是在认识教学目标和学生认识发展的基本特点的基础上去确定的。
∙
∙
纠错
得分：
4
知识点：
第六章
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答案正确
解析护理教育学第六章第二节
2.
（4分）教师最重要的一项职能，就是以一种对学生和社会都有意义的方式，开辟各种渠道来帮助学生满足学习需要。
∙
∙
纠错
得分：
0
知识点：
第四章
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答案正确
解析护理教育学第四章第四节
3.
（4分）临床实践是在教室的指导下，运用所学专业知识，全面评估和观察护理服务兑现的情况下，加深对专业知识的理解和综合运用能力。
∙
∙
纠错
得分：
4
知识点：
第八章
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答案正确
解析护理教育学第八章第四节
4.
（4分）课程机构是指构成课程的各个要素的组织形式，主要包括各类科目课程的数量、相互关系、顺序、配合和比例。
∙
∙
纠错
得分：
4
知识点：
第五章
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答案正确
解析护理教育学第五章第二节
5.
（4分）参与远程教育的人员包括：
学生、教师、教学促进人员、教学管理人员、辅导人员等。
∙
∙
纠错
得分：
0
知识点：
第七章
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答案错误
解析护理教育学第七章第一节
6.
（4分）护理教育管理控制的核心是对教育质量的控制，控制职能是提高教育质量的保障。
∙
∙
纠错
得分：
4
知识点：
第十二章
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答案正确
解析护理教育学第十二章第二节
7.
（4分）知识是顺利完成活动所必须的个性心理特征。
∙
∙
纠错
得分：
4
知识点：
第二章
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答案错误
解析护理教育学第二章第六节
8.
（4分）教学过程是一个包含教师、学生及师生相互活动的复杂过程。
∙
∙
纠错
得分：
4
知识点：
第六章
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答案正确
解析护理教育学第六章第二节
9.
（4分）1983年，天津医学院率先招收了首届学士学位的本科护理系学生。
∙
∙
纠错
得分：
4
知识点：
第一章
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答案正确
解析护理教育学第一章第二节
10.
（4分）课程编制的主要依据是科学体系与结构。
∙
∙
纠错
得分：
4
知识点：
第五章
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答案错误
解析护理教育学第五章第三节
11.
（4分）显性课程也叫正轨课程是对学生在学校情境中无意识的获得的经验间接的起影响作用的那些隐蔽的、无意识的、非正式的因素。
∙
∙
纠错
得分：
0
知识点：
第五章
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答案错误
解析护理教育学第五章第二节
12.
（4分）课程机构要解决的主要问题是根据培养目标设置哪些课程，如何设置等问题。
∙
∙
纠错
得分：
4
知识点：
第五章
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答案正确
解析护理教育学第五章第二节
13.
（4分）情感陶冶法主要有人格感化。
∙
∙
纠错
得分：
0
知识点：
第九章
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答案错误
解析护理教育学第九章第二节
14.
（4分）在小组教学过程中，每个成员在小组中所处的位置相同，与组内其他成员相互作用的方式和成度不同。
∙
∙
纠错
得分：
0
知识点：
第七章
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答案错误
解析护理教育学第七章第一节
15.
（4分）教育目标分类的尝试开始于1948年波士顿召开的美国心理学大会，与会者提出建立一种对教学目标进行分类的理论框架。
∙
∙
纠错
得分：
4
知识点：
第四章
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答案正确
解析护理教育学第四章第三节
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