辅导员面试总结.docx

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辅导员面试总结

高校辅导员面试必考试题大总结

◆自我介绍大家好！

我是．．．．．．．．．．．．

通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。

也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。

在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，．．．．．虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。

．．．．．。

在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，．．．．．．。

通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。

去年12月我参加了．．．．．。

如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。

◆为什么要做辅导员

1、职业规划的阶段目标。

到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了2、兴趣和热情。

我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。

六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。

3、能力问题。

通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。

◆竞争的优势是什么？

1、对工作的热情和激情六年的学生工作经验。

培养了我对学生工作越来越深厚的热情这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。

2、学历背景优势来自文科院校。

能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。

对学校各个层面的学生组织都比较了解。

可以很好的将两个学校的成功做法契合。

3、能力优势具有很强的组织领导能力和管理协调能力　

◆职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？

我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。

未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。

◆辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）

1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。

我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员，　

◆辅导员的职责是什么？

角色定位：

思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。

服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

◆如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。

吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。

Eg：

刘芳艳特殊党费支部奖学金。

4、团结关心群众同学。

形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

◆辅导员应该具备的素质

★政治素质：

坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。

★业务能力1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。

同时要有工作艺术。

将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

　　◆应聘学校的校训及释意．．．．．．新校训涵盖了德育、智育、发展科学、与时俱进等方面的内容，合乎办大学的理念，具有现代高校校训特征，与我校历史发展中所形成的精神相融合，与我校发展的理念相一致，雅俗适宜，多数人能明其意，而且能找出相应出处，具有一定的人文底蕴。

◆现在学生思想状况有什么特点？

★正面：

读书改变命运一类思想活跃。

创新意识强★负面：

就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。

社会实践。

树典型、立榜样物质精神奖励

◆工科学生的特点，如何开展工作

★特点1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高4、竞争进取意识强5、对男生多、女生少。

学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作：

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

2、继承中发展：

在维系活动品牌的同时，创新发展活动。

比如：

a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展b、专业学术沙龙和学术年会3、创新活动形式a、发展专业型社团组织。

一方面，成为学生自由学习交流的平台。

另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。

b、社会实践：

注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。

◆文科学生的特点，如何开展工作

★特点1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高★如何开展活动1、维系原有品牌的同时发展品牌比如：

慧源读书社辩论队专业学术讲座学术年会2、社会实践

◆如何做好辅导员，有什么规划？

首先：

换位思考，知学生之所需，想学生之所想。

熟悉每个人的名字家庭情况性格特点优势特长。

了解他们的思想和特点。

只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。

其次：

抓好两个群体：

要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：

责任感、成就感、荣誉感。

即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。

只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。

学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。

如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。

让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。

在这两个前提下。

从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。

学风：

党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

◆特殊专业的学生，文化成绩很差，也不想学，如果你是辅导员，怎样提高他们的兴趣与成绩。

1、树典型、立榜样2、物质精神奖励3、思想教育　

◆如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。

１　领导重视、宣传学生工作的意义。

２　抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。

３　开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。

４　选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率　给与适当激励　

◆高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？

这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。

我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。

作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。

同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。

突发事件处理：

（一）学生早恋自杀怎么办？

微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。

宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观2、建立危机预警机制，以寝室为单位。

以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

（2）学生沉迷网络怎么办？

微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。

在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。

以党员为突破口。

4、家庭教育智商与情商教育

（三）学生宿舍失火怎么办？

（四）学生打架闹矛盾

（五）学生作弊微观：

1、对该学生的教育2、对其他学生的教育座谈宏观：

1、注重诚信教育：

环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。

希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛4、班干部、党员的模范带头作用　

模拟习题

面试步骤：

1、自我介绍；3分钟

2、随机所抽面试题阐述自己的思想观点；时间：

2--5分钟

3、面试老师现场提问。

一必答题

1.请你自我介绍一下　

答案：

1、介绍内容要与个人简历基本一致。

2.条理要清晰；层次分明。

3、表述方式上尽量口语化。

4、是否切中要害；不谈无关、无用的内容。

5.学生丢了液晶显示器；报警了；家长打电话过来激动的质问你；你怎么办？

答案：

比较合理思路

首先；辅导员面对各种事情要镇定；耐心听学生的讲述。

第二；找到当事学生了解情况；稳住学生。

第三；了解情况后及时通知上级领导。

第四；做好善后工作；避免事情扩大化。

第四；辅导员在工作中；应多与学生沟通；得到学生的信任；使学生发生问题时；首先告知辅导员；可以第一时间了解问题；解决问题；避免事件扩大化。

四、常识问答

1.你认为辅导员的职责是什么？

（主要考查责任心）2.当代大学生常见的心理问题有哪些？

3.如何解决学生在学习上遇到的困难？

4.如何批评学生?

5.在工作中你会如何利用党员和学生干部？

6.在校期间的学生工作方面有哪些成绩?

竞争的优势是什么？

7.你对大学生学习兴趣不高、沉迷网络、缺课怎么看？

有什么想法？

（考察应聘人员对目前大学生的各种现象的认识；）

8.为什么要做辅导员；你会放弃自己的专业？

对发展有什么打算？

9.你为什么应聘辅导员？

辅导员工作比较繁琐；你怎么看？

你有心理准备吗？

（考察应聘人员的目的；辅导员要做三年；我们考虑稳定队伍）

10.“你有什么业余爱好？

”

主要考查考生性格、品味和进取心；好的业余爱好是搞学生活动与学生打成一片的基础；思路：

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态；这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网；否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。

尊敬的各位领导老师你们好！

我叫XX，是XXXX大学08届XXXX专业的毕业生，很荣幸今天可以在这里参加这次面试，下面请允许我做一下简单的自我介绍！

大学四年期间我一直担任班级的班长工作，曾任学院学生会主席，主要负责各项大型活动的策划开展和学生日常管理工作，曾多次组织并亲自主持过学院的大型晚会和各种演讲，辩论比赛，有着丰富的活动策划经验和主持人的临场应变能力，对学生的行为规范化管理也有一定的涉猎。

在工作的同时我也没有放松对自己学习的要求，在大学四年里我共获得六次一等奖学金，两次参加全国大学生挑战杯创业和论文大赛，获得人力资源管理师三级证书，普通话等级考试一级乙等，以521分的成绩通过了英语六级考试，并且熟练的掌握了ppt,word,excel等办公软件。

我的爱好是演讲和辩论，我一直作为校辩论队的主力四辩，有着丰富的比赛经验，同时我也比较擅长写作，尤其是撰写演讲稿和各种应用文。

在校期间我参加了多次社会实践，除了学校组织的党员三下乡暑期社会实践和在一家公司担任了2年的人力资源部助理之外，我还曾在松花江小学担任代课老师，并在大四的时候担任我们学院的新生辅导员助理，全程参与了新生的军训等一系列活动，在实践的过程中我的能力得到了很大的提高，也更加坚定了我成为一名高校辅导员信念。

我对辅导员的工作有着深刻的认识和深深的热情，高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。

所以自身的素质一定要过硬，除了对学生日常工作的规范化管理和对学生进行深入的思想政治教育之外，还要做好班级建设和对毕业生的指导工作以及对突发事件的处理，虽然工作有一定的难度，也会遇到这样或那样的问题，但是我会踏踏实实的做好自己的工作，竭尽全力在工作中取得好成绩，我相信在学校领导的帮助和指导下，经过坚持不懈的努力，我一定会为学校做出应有的贡献。

最后，再一次感谢各位领导和老师给予我的这次机会，谢谢

1、你在布置学生工作时遇到学生的反对你将如何处理？

如果我在布置学生工作的时候遇到有学生反对的，在这种情况下，尽可能耐心的去听取学生反对的理由。

作为一名合格的辅导员，耐心是首要要求。

针对学生的反对意见，征求学生是否有合理的安排和处理办法。

是否听取学生的意见和建议是一名辅导员能否得到学生信任的标准。

如果学生的反对以及给出的解决办法是可行的，就要考虑改变之前的安排，迎合学生的意见，调动学生的积极性和参与性；如果学生给出的反对理由和相关的安排和学校安排此项学生工作的初衷是相悖的，或与学校的某些政策方针存在冲突的地方，给学生作出及时的解释，争取学生的理解，学生是具体学生工作的直接执行者，因此不能忽视学生的态度，要多站在学生的角度考虑问题，使此项工作顺利进展。

2、有个别班级的学生都不愿意做班级主要班干部，觉得责任大，又太累，作为辅导员该怎么办？

1.引导学生形成良好的责任心，做事要善始善终；2.做学生干部是对个人的一种锻炼和成长，注意自身素质的提高；3.指导学生干部正确的处理学习，工作，生活之间的关系；4.鼓动广大学生配合班干部的工作；5.如果这些学生的确坚决的不愿意做班干部，也可以考虑更换班干部。

3、学生对学校组织的活动不感兴趣，不愿参加但学校有要求一定要参加，你该如何协调？

1.解释学校组织活动的初衷，以及学生参加活动的好处；2。

发动学生干部，党员，带动大家积极性；3.给予适当的奖励4、你如何实时了解学生心理问题、思想动态，及时预防安全问题发生？

1.平时建立良好的师生关系，由师生关系向朋友关系转化，经常性的了解贫困学生，调皮学生的心理变化；2.定期召开主题班会，探讨各种心理问题、思想动态；3.抓好两个主体，党员和学生干部，通过他们了解班级的动态；4.在工作中发现一些不良势头或是问题，提高重视，及时制止；5.扩展学生心理沟通的渠道。

一些学生碍于面子即使有心态不稳定或是其他心理问题不能及时寻求心理帮助，可以通过邮件、书信等方式反馈给辅导老师；6.注意自身心理素质的提高。

5、你如何应对学生心理问题：

比如学业不好，交友不顺，失恋等？

1、辅导员提高自身心理素质；2、提高学生的心理素质；3、邀请一些从困境心态走出来的学生做报告；4、引导学生多参与校园活动，使其心理问题得到转移；5、事后多关心。

6、如何有效解决男生整日沉迷网络游戏的问题？

1、了解学生沉迷于网络的心理变化，可能他们在虚拟的世界里可以满足成就感，在游戏的世界不再空虚。

引导他们那些都是虚幻的东西，真正的成功是经过现实的努力争取的。

网络只是消遣的一种工具，不是生活的全部，认清自己，认清网络；2、针对学生的心理，把他们的注意力转移到学习上，讲述父母供给的辛苦，上大学的不易，珍惜现在的时光，实现自己的价值；3、邀请一些从网络世界里走出来的同学现身说法，告诫学生不要重蹈覆辙；4、班集体的关系，老师的重视，整个校园正确使用网络的良好氛围的形成。

7、你如何认定真正的贫困生？

（有什么标准进行区分？

）

综合考虑学生的家庭收入、缴纳学费、在校学习生活支出和在校表现等情况作出认定。

经查实，有下列行为之一者，不能认定为贫困学生：

拥有或使用移动电话；购买或长期租用电脑；购买MP3等高档娱乐电器、高档时装或高档化妆品等；节日假日假期经常外出旅游；抽烟、酗酒经教育不改；在校外租房或经常出入经营性网吧、通宵上网；实际生活费用明显高于平均每月150元；有与其家庭经济困难状况不相符的其他高消费行为或不当消费行为。

班级民主评议2/3同学认可

8、如果名额有限，你该如何分配特困生和贫困生的名额？

9、大一新生刚进来时热衷于参加各种活动，当大一下学期时热情明显减退，参与活动完全是应付了事，请问该如何重新激发起他们的兴趣？

1.心理辅导，做事要善始善终；2.激励政策，加学分，评先进；3.个人能力和素质的发展需要；4.正确处理学习，生活，活动的关系，独立生活的培养。

10、对学生恋爱问题，你该如何加以引导防止不良后果的发生？

1.引导学生正确的认识自身的变化和形成良好的恋爱观念；2、合适的引导学生在某些方面的好奇心，正面的解决一些不良问题；3、针对个别学生，做思想工作，灌输必要的性知识。

11、你对一些“什么都无所谓”的学生如何教育引导？

12、如何应对无法回答学生问题的尴尬局面？

坚持具体问题具体分析的原则，根据问题的尴尬程度灵活处理。

如果学生所问的问题只是出于某方面的好奇，在表述上存在不当的地方，这时候作为辅导员就要放下老师的架子，以学生的朋友的身份开诚布公的回答学生的问题，对于可以正面解答的问题尽量直白的回答学生，不能正面回答的问题考虑还有委婉的语言解答学生的疑问，化解尴尬的局面。

如果学生所问的问题出发点不正确，甚至带有挑衅的态度，就要给予学生严厉的批准，树立教师的威信，纠正学生的态度。

13、如何处理家长对辅导员工作的误解及其产生的矛盾？

辅导员作为学校和学生之间的桥梁，在处理一些棘手的问题的时候，既要考虑学校的利益，又要兼顾学生的利益，有时候会无法避免的再某种程度上伤害了学生，引起一些家长的不满，更严重的时候甚至会产生矛盾，我认为这时候可以从三方面入手，首先是学生。

家长的不满很大一部分是觉得学校没有给自己的孩子公平的待遇或是合理的处理。

这时候就要先做学生的工作，使学生首先认识到是自己的问题，学校并没有对待我不公平，或是处理我的问题存在偏见，做好自己父母的工作；其次就是家长，作为辅导员要多给家长沟通，把学生在学校的情况多反馈给家长，把学校的一些相关的纪律政策给家长解释清楚，这样，家长获取的信息丰富了，也觉得学校和老师的工作做得比较到位。

最后就是学校。

学校作为学生学习、生活的环境，就要尽可能的提供最好的条件和机会，为学生的成长和成才创造机会，家长也会更肯定学校的工作。

如果辅导员可以恰当的处理好这三方面的关系，这样的辅导员将会是优秀的辅导员。

14、刚接手一个班，你如何选择临时负责人以帮助你进行班级管理？

你会采用什么方式选择班委？

如果是民选，可能会出现关系好的当选，而不是能力强的，那怎么办？

如果是任命，学生不服怎么办？

我会根据学生的民意，暂时选举人品比较好的，自律能力比较强的，有集体意识和管理能力的学生担当临时负责人。

如果民选选出的负责人能力不是很强，我会做好学生的工作，并不是每个人生下来就会走路，都是经过一步一步的锻炼，一步一步的努力才能成功，要敢于给予别人锻炼的机会。

然后我会鼓励当选的学生干部，既然大家都这么相信你，你自己也要相信自己，好好锻炼，培养能力，为大家服务好。

如果任命的话，一些同学不服气，做好不服气学生的思想工作。

正是因为任命的学生有他自己的优点才能够被任命，或许你身上的优点没有别发现，所以你要好好表现，争取下次选选班委的时候被任命，现在先配合好班委的工作。

15、如果班级有多人竞选班长，那你如何处理那些落选者？

如果在以后的学生工作中那些落选者刻意不配合现任班长的工作，你该怎么处理？

首先是找那些落选者谈话，引导他们正确的认识自己，找到自己存在不足的地方，不要全盘的否定自己，也不要一味的认为自己是最好的。

让他们认识到落选并不是丢人的事情，相反是对自己的一种锻炼，是鞭策自己进步的契机，要时刻保持信心，进取心，不断进步。

如果他们不配合现任班长的工作，从以下几方面处理该问题：

1、分析班长为班集体，为学生工作的不易，使学生理解班长；2、班长其实也是再为大家做贡献，培养学生的感恩心；3、班长也要和学生打成一片，不要有特殊心理，觉得自己是班长，在学生面前排架子。

纠正不良心态，为大家做好服务。

16、你觉得作为一个辅导员威信更重要还是亲和力更重要？

两者都重要。

如果一个辅导员没有威信，学生老是在你面前嘻嘻哈哈，有些学生工作就很难安排，也很难开展；如果一个辅导员没有亲和力，就无形和学生形成了代沟，学生有什么问题不愿意给辅导员说，这样也不利于学生工作的进行。

作为辅导员要适当的处理好两者之间的关系，该严肃的时候保持严肃，该有亲和力的时候要有亲和力。

17、你是否喜欢与学生打成一片？

你觉得该如何与他们打成一片？

如果有学生反映说你只跟几个班干部关系好，对其他学生都不怎么关心，那你该怎么处理？

我喜欢和学生打成一片。

我认为可以通过以下方法和他们打成一片：

1、从思想上靠近，了解学生的思想状态和发展动向，经常性得站在学生的角度考虑问题，知学生之所需，做学生之想做；2、从行为上靠近，多组织一些有新意的校园活动，在活动中培养与学生的感情；平时多接触一些他们喜欢的事物，让他们觉得你和他们之间没有代沟；3、关系的转变，尝试着和学生交朋友，当他们遇到困难时会想要找你倾诉，要爱他们，关心他们。

如果有学生反映我和学生干部关系好，对其他学生不关心，我就反省自己的工作和行为。

我是不是真的给予学生干部太多关系而忽略了别人，提醒自己在以后的工作中要注意，要公平的对待每一位学生，把自己的关系和爱平均的分配带我的学生中去。

同时也希望学生能够理解我，毕竟一个人的时间和精力是有限的，我要及时了解班级情况，掌握学生动态，不可避免会给学生干部接触的比较多，但是对他们的心是平等的。

18、你觉得辅导员应具备的基本素质和能力是什么？

（有热情、有知识面、做事讲究方法、德正业精体健、耐心等）

19、刚开始接手辅导员工作你会从哪些方面入手？

1、以学生为本；2、抓好两个团体，学生干部和党员；3、认真做好各项日常事务。

20、你如何处理学生宿舍矛盾？

1、侧面调查；2、做双方思想工作；3、在活动中培养友谊

21、有些学生觉得专科学历低，读书没有什么用，经常逃课去做兼职，对于这样的问题，你该如何处理？

1、认清自己的身份；2、读书有用论的培养；3、为以后走向社会打基础。

22、你觉得作为一个优秀的辅导员，最重要的事情是什么？

（关心学生）你会侧重关心学生的那一方面？

采用什么方式关心？

1、为什么当辅导员？

热爱大学生活，热爱大学生思想教育事业，努力成为学生健康成长的人生导师和知心朋