高一上学期期末教学质量检测语文试题.docx

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高一上学期期末教学质量检测语文试题

第一学期期末教学质量检测

高一语文

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成1~3题。

中国传统文明被称为礼乐文明,文化被称为礼乐文化,政治被称为礼乐政治。

就中国古人对诗、礼、乐的理解看,我们很难分清它到底是属于美学还是伦理学的问题。

“礼”主要涉及道德伦理问题,“乐”则指向伦理性的至善理想。

也就是说,虽然按照现代学科划分,美与善或者美学与道德之间存在分界,但在中国传统文化的价值论述中,两者却是混融的,其一体性要远远大于分离性。

但是,在中国文化传统中,美与善之间仍然存在差异。

比如在《论语·八佾》中,孔子评价上古乐舞《武》“尽美矣,未尽善也”,《韶》则“尽美矣,又尽善也”。

这一方面说明美与善不可相互取代,另一方面则说明善必然是从美出发的善,美对于道德之善而言具有奠基性和先发性。

正是因此,自孔子以后,中国儒家向来主张以审美教育涵养道德教育,即以美储善。

所谓以美储善,就是通过美对善的渗透和包容,使美成为道德的容器和存在境域。

春秋时代,孔子对西周政治推崇备至,一段时间梦不见周公就心怀惶恐。

但他在讲西周政治的特色时并没有讲到善或道德的问题,而是说“郁郁乎文哉,吾从周”。

这说明人文性的美并不仅仅是为善的到来铺陈前奏,而是对至善之境具有整体的涵盖和弥漫性。

中国传统儒家强调美对善的生成和涵养作用,同时也强调善向美的二次生成。

人们相信,人的内在道德品质与外在形貌具有一体关系。

孟子认为涵养内在的“浩然之气”是培育君子之德的要务,被这种道德化的浩然之气充盈的状态就是美的状态,由此显现的形象的光辉就是崇高。

在中国古代,美一方面涵养道德,另一方面引领道德;它在个体层面涉及“以美立人”问题,在国家层面涉及“以美立国”问题。

一种美德共济、美善相乐的雅化国风正是借此得以形成的。

在美与德的关系上,中国传统思想者之所以以美和艺术作为国家道德建设的重要手段,原因在于美深化了道德的人性基础。

在中国历史上,儒家思想者之所以持之以恒地对其人民进行诗教和乐教,根本原因在于看到了美和艺术对人性之善的发蒙、滋养和化育作用。

从中国历史来看,由儒家确立的社会道德原则和伦理秩序之所以具有纵贯数千年的生命力,关键在于它借助美和艺术深化了道德的人性基础,活化了社会伦理秩序,软化了诸多人伦规则的机械和僵硬,使其更合乎人性和人情。

认清这一点,有助于更深刻地体认美育之于中国当代学校乃至国民教育的重要性,同时也有助于为国家道德建设开启出一条更趋行稳致远的道路。

(摘编自刘成纪《中国古典美学中的“美”与“德”》)

1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.中国古人对于礼和乐的崇尚与实践是构成中国传统文明、文化、政治的基础。

B.中国传统儒家也强调善对美的作用,认为良善的本性会以美的形象向外显现。

C.孔子以周公的美与善作为处世标准,所以“一段时间梦不见周公就心怀惶恐”。

D.学习诗、礼、乐可以让人民向善,儒家思想者非常重视对人民进行诗教和乐教。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章开头指出,在中国古代,美与善、美学与道德之间的界限不是很清晰,是混融的。

B.文章运用了例证法、引证法来论证美与善之间的差异,肯定了儒家的“以美储善”。

C.文章在论证美与德的关系时,从个人与国家、历史与现实两个维度来进行对比论证。

D.文章结尾指出,深刻认识美与善、德之间的关系对当前国家道德建设有重要作用。

3.根据原文内容,下列说法正确的一项是()

A.在《八佾》中,孔子对于《武》和《韶》的不同评价,说明美的未必就是善的。

B.在现代人看来,古人美与善、美与德不分,是因为现代学科划分的标准过于精细。

C.西周政治没有善或道德的内容,“吾从周”说明是孔子后来对西周政治进行了完善。

D.儒家的礼乐制度把美、德审美化和艺术化,以人性化和人情化来规范与治理百姓。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成4~6题。

材料一:

在全球卫星导航多系统并存竞争和产业快速发展的背景下,我国卫星导航系统建设滞后于产业发展需求,应用主要依赖国外系统;缺乏统筹规划,地面应用基础设施整体能力不足与重复建设并存;自主创新能力不足,尚未掌握核心技术,相关产品与国际先进水平差距较大;相关政策、法规、标准尚不健全,产业集中度低,缺少龙头企业。

因此,需要加快我国全球卫星导航系统建设,促进其产业健康可持续发展。

到2020年,我国卫星导航产业创新发展格局将基本形成,产业应用规模和国际化水平将大幅提升,产业规模超过4000亿元。

北斗卫星导航系统及其兼容产品在重要行业得到广泛应用,对国内卫星导航应用市场的贡献率达到60%,在全球市场具有较强的国际竞争力。

(摘编自《国家卫星导航产业中长期发展规划),2013年)

材料二:

2017年我国卫星导航与位置服务产业产值已达到2550亿元,较2016年增长20.4%。

其中包括与卫星导航技术直接相关的芯片、器件、算法、软件、导航数据、终端设备等在内的产业核心产值占比为35.4%,北斗对产业核心产值的贡献率已达到80%。

为了突破北斗卫星导航系统核心芯片关键技术的瓶颈,国内芯片研发企业打造自主北斗芯片开发平台。

由国内企业所研发的全球首个支持新一代北斗三号信号体制的多系统多频高精度导航定位芯片正式发布。

同时芯片产业链企业根据自身需求针对芯片资源进行应用功能的二次开发,使芯片的综合能力得到再一次提升。

(摘编自《北斗对产业核心产值贡献率达80%》,新华网2018年5月19日)

材料三:

表一:

北斗与GPS基本情况比较

比较项目

北斗

GPS

所属国家

中国

美国

发展过程

1994年启动,2007年发射第一颗北斗卫星,2012年建成北斗二代,已完成亚太组网,计划2020年全球组网。

20世纪70年代初步建成,1994年全面建成。

已覆盖全球,目前第三代GPS在研。

定位精度

民用:

10米(新一代芯片达2.5米)

民用:

10米

用户范围

主要军用,民用正在普及

军民两用

表二:

北斗相较GPS的优势

比较项目

说明

三频信号

北斗使用三频信号,GPS使用双频信号。

三频信号可以更好地消除高阶电离层延迟影响,提高定位可靠性,增强数据预处理能力,大大提高模糊度的固定效率。

境内监控

GPS系统监控站全球分布较均匀。

受地域限制,北斗地面监控部分只建在中国境内,这反而成了北斗的安全优势,不用受制于其他国家。

(摘编自《2017~2022年中国北斗卫星导航行业竟争现状及十三五投资策略研究报告》)

材料四:

2018年是北斗系统发展史上极不平凡的一年,也是建设任务最为繁重的一年。

组网发射创造纪录,系统运行确保稳定,国际合作亮点纷呈,应用推广成效显著。

根据计划,2019至2020年,我国还将发射11颗北斗三号卫星和1颗北斗二号卫星,在巩固亚太区域服务的同时,还将会进一步提升全球服务性能。

国内应用领域不断拓展。

交通运输等领域应用不断走深走实,全国已有617万辆道路营运车辆,36个中心城市8万辆公交车,使用北斗系统。

港珠澳大桥采用北斗高精度形变监测系统,有效保障大桥安全运行。

基于北斗的高空气象探测系统,有效改进我国中期天气预报质量。

在大众应用方面,市场销售的智能手机大部分支持北斗定位功能;智能车载终端在30多个车型上实现批量应用。

国际化实现新突破,北斗赢得海外广泛赞誉。

缅甸、泰国、阿尔及利亚、俄罗斯等多国相继采购北斗产品,服务性能和产品质量在当地创下口碑。

北斗已进入国际民航、国际海事等多个国际组织标准,国际搜救卫星组织将北斗纳入全球卫星搜救系统计划。

(摘编自《中国北斗怎样服务全球》,《人民日报》2018年12月28日)

4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)

A.我国北斗卫星系统的国际化程度越来越高,北斗符合相关的国际组织标准,其相关产品已为多国提供服务,其相关服务也被国际组织接受。

B.我国北斗系统采用较为先进的三频信号技术,该项技术的数据预处理能力较强,能有效地降低高阶电离层的负面影响,大大提高定位的可靠性。

C.美国的GPS早在上世纪70年代就已建成,现已为本国军民服务,也为全球服务,我国的北斗虽起步晚,但目前也能为全球提供全面服务。

D.我国全球卫星导航系统建设面临着依赖性强、规划不到位、国际竞争激烈的问题,快速健康发展我国卫星导航系统产业,是一项艰巨的重大任务。

5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.由于地域的约束,我国北斗卫星地面监控没有建在境外,如果要提升北斗系统在全球的服务性能,还需发射更多的北斗卫星。

B.随着我国交通运输、气象预报、智能手机等领域广泛使用北斗卫星系统,发展该系统服务于民众的日常生活的主要目的已逐步实现。

C.北斗系统应用领域不断拓展,卫星导航与位置服务产业产值在增加,与卫星导航技术相关的产业规模也正在增大,我国卫星导航产业发展稳健。

D.大力发展我国卫星导航产业,加快推动我国卫星导航系统的建设,对促进我国经济发展和提升我国的国际地位都具有重要意义。

6.我国北斗卫星导航系统能走出国门主要原因是什么?

请结合材料简要回答。

(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)

阅读下面的文字,完成7~9题。

光阴

陆蠡

我曾经想过,如若人们开始爱惜光阴,那末他的生命的积储是有—部分耗蚀的了。

年青人往往不知珍惜光阴,犹如拥资巨万的富家子,他可以任意挥霍他的钱财,等到黄金垂尽便吝啬起来,而懊悔从前的浪费了。

最近的一个秋日的傍晚,我在近郊散步,我迎着苍黄的落日走过去,复背着它的光辉走回来,足踩着自己的影子。

“我是牵着我的思想在散步,”我对自己说,“我是踪蹑着我的影子,看我赶不赶得过它?

”我携着我的思想一同散步。

它是羞怯得畏见阳光,老躲在我的影子里。

使得我和它谈话,不得不偏过头去,伛偻着身子,正如一个高大的男子低头和身边的女子说话,是那么轻声地,絮絮地。

我们走着走着,不知从哪里来的一枚树叶,飘坠在我们的脚前。

那样轻,怕跌碎的样子。

要不是四周是那么静寂,我准不会注意。

但我注意到了,我捡了起来,我试想分辨它是什么树叶?

梧桐的,枫树的,还是樗栎的?

但我恍若看到这不是一张树叶,分明是一张日历,一张被不可见的手扯下来的日历。

这上面写着的是一个无形的字:

“秋。

“秋!

”我微喟一声。

“秋,秋。

”我的思想躲在我的影子里和答我。

我感到有点迟暮了。

好像这个字代表一段逝去的光阴。

“逝去的光阴。

”我的思想如刁钻的精灵,摸着了我的心思。

“光……阴。

”这两个平声的没有低昂的字眼,在我的耳边震响。

光阴要逝去么?

却借落叶通知我。

我岂不曾拥有过大量的光阴,这年青人唯一的财产,一如富贾之子拥有巨资。

我曾是光阴富有者。

同时我也想起了两个惜阴的人。

正是这样秋暖的日子,在很早很早以前。

家门前的禾场上排列着一行行的谷簟,在阳光下曝晒着田里新收割来的谷粒。

芙蓉花盛开着。

我坐在它的荫下,坐在一只竹箩里面——我的身子还装不满一竹箩——玩着谷堆里捉来的蚱蜢螳螂和甲虫,我玩着玩着,无意识地玩去我的光阴。

祖父匆匆出去,匆匆回来,复匆匆出去,不肯有一刻休息。

但是他珍惜也没有用,他仅有不多的光阴。

等到他在一个悄然的夜晚,撇下我们而去时,我还不懂他为什么要离开

我们,原来他把光阴用尽了。

还是在不多年以前,父亲写信给我说:

“你现在长大了,应该知道光阴的可贵。

听说你在学校里专爱玩,功课也不用功……”父亲也珍惜起光阴来了。

大概他开始忧光阴之穷匮,遂于无意中把忧心吐露给我。

在当时我不是能领会的。

我仍是嫌光阴过得太慢。

“今天是星期一呢!

”便要发愁。

“什么时候是圣诞节呢?

”虽则我并不喜欢这异邦的节日。

“怎样还不放假呢?

”我在打算怎样过那些佳美的日子。

光阴是推移得太慢了,像跛脚的鸭子。

于是我用欢笑去噪逐它,把它赶得快些。

正如执棰的孩子驱着鸭群,唿哨起快活的声音促紧不善于行的水禽的脚步,我曾用欢笑驱赶我的光阴。

“你曾用欢笑驱赶你的光阴。

”我的思想像“回声”的化身,复述我的话。

但是很久不那么做了。

竟有一次我坐在房里整半天不出去。

我伏在案前,目视着阳光从桌面的一端移到另一端。

我用一根尺,一只表,来计算阳光的足在我的桌面移动的速度,我观察了计算了好久。

蓦然有一种感触浮起在我的脑际,我为什么干这玩意儿呢?

我看见了多少次阳光从我的桌面爬过,我又多少次看见阳光从我的窗口探入,复悄悄地退出。

我惯用双手交握成各种样式,遮断它的光线,把影子投在粉壁上,做出种种动物的形状,如一头羊,一只螃蟹,一只兔;或则喝一口水,朝阳光喷去,令微细的水滴把光线散成彩虹的颜色。

何时使我的心变成沉重,像吝啬的老人计数他的金钱,我也在计算光阴的速度呢?

我曾讥笑惜阴人之不智,终也让别人来讥笑自身么?

“你也在计算光阴的速度了。

”我的思想像幸灾乐祸似的,揶揄我。

真的,我在计算光阴的速度了。

我重新谛视这片叶,上面仍依稀显现着无形的字:

“秋。

另一天,从另一枝柯上,会有不可见的手扯下另一片树叶——是一张日历——那上面写的应该是另一个字:

“冬!

“冬。

”我的思想似乎失去了回答的气力。

“秋,……冬。

”又是两个没有低昂的平声的字眼,像一滴凉水滴进我的心胸,使我有点寒意。

我不能再散步了,我携着我的思想走回家,正如那西洋妇人携着她的狗,施施归去。

此后我就想起,如若人们开始爱惜光阴,那末他的生命的积储是有一部分耗蚀的了。

(选自《陆蠡散文选》,有删节)

7.下列对文章有关内容的分析和概括,不恰当的一项是()(3分)

A.作者在描写散步的见闻时,很自然地把这种见闻转化为细腻的对话描写,体现了作者敏锐的感觉、复杂的思想,也表现了作者对时间的深刻认识。

B.陆蠡的爸爸劝他“应该知道光阴的可贵”之时,也是忧虑自己光阴穷匮之始;无奈年少的陆蠡想的却是“什么时候放假呢”,他还嫌光阴走得太慢。

C.“我曾用欢笑驱赶我的光阴。

”这句话里包含了多少痛心和无奈啊。

光阴是无穷无尽的,光阴又是悭吝而无情的,人总是少年轻年日,迟暮惜光辉。

D.作者这篇文章借助诗意的联想,把议论隐含在饱含诗情的记叙和描写之中,对光阴有着沉痛的反思,这种反思将使我们更清醒地审视自己,珍爱光阴。

8.我坐在竹萝里玩耍时,爷爷却来去匆匆,作者这样写的作用是什么?

(6分)

9.陆蠡散文风格独特,思想脱俗,技巧超群,请从构思、结构、主题中选择一个方面,结合全文,谈谈你的认识。

(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)

阅读下面的文言文,完成10~13题。

黄琼字世英,江夏安陆人。

琼初以父任为太子舍人,辞病不就。

遭父忧,服阕,五府俱辟,连年不应。

先是征聘处士多不称望,李固素慕于琼,乃以书逆遗之曰:

“闻已度伊、洛,近在万岁亭,将顺王命乎?

自生民以来,善政少而乱俗多,必待尧舜之君,此为志士终无时矣。

自顷征聘之士,胡元安、薛孟尝、朱仲昭、顾季鸿等,其功业皆无所采,是故俗论皆言处士纯盗虚声。

愿先生弘此远谟,令众人叹服,一雪此言耳。

”琼至,即拜议郎,稍迁尚书仆射。

初,琼随父在台阁,习见故事。

及后居职,达练官曹,争议朝堂,莫能抗夺。

时连有灾异,琼上疏顺帝曰:

“陛下宜开石室,案《河》《洛》,外命史官,悉条上永建以前至汉初灾异,与永建以后讫于今日,孰为多少。

又使近臣儒者参考政事,数见公卿,察问得失。

诸无功德者,宜皆斥黜。

伏见处士巴郡黄错、汉阳任棠,年皆耆耋,有作者七人①之志。

宜更见引致,助崇大化。

”于是有诏公车征错等。

三年,大旱。

琼复上疏曰:

“昔鲁僖遇旱,以六事自让,躬节俭,闭女谒,放谗佞者十三人,诛税民受货者九人,退舍南郊,天立大雨。

今亦宜顾省政事,有所损阙,务存质俭,以易民听。

尚方御府,息除烦费。

明敕近臣,使遵法度,如有不移,示以好恶。

数见公卿,引纳儒士,访以政化,使陈得失。

又囚徒尚积多致死亡亦足以感伤和气招降灾旱若改敝从善择用嘉谋则灾消福至矣”书奏,引见德阳殿,使中常侍以琼奏书属主者施行。

(节选自《后汉书·黄琼传》,有删改)

【注】①作者七人:

语出《论语》,指七位避世隐居的贤人。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.又囚徒尚积多/致死亡亦足/以感伤和气/招降灾旱/若改敝从善/择用嘉谋/则灾消福至矣/

B.又囚徒尚积/多致死亡/亦足以感伤和气/招降灾旱/若改敝从善/择用嘉谋则灾消/福至矣/

C.又囚徒尚积/多致死亡亦足/以感伤和气/招降灾旱/若改敝从善/择用嘉谋则灾消/福至矣/

D.又囚徒尚积/多致死亡/亦足以感伤和气/招降灾旱/若改敝从善/择用嘉谋/则灾消福至矣/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.古代男子有名有字,名是出生后不久父亲起的,字是十八岁行成年礼后才起的。

B.我国封建王朝实行皇位继承制,太子是继承人,一般由嫡长子担任,居住东宫。

C.耆耋,老年,老人。

它与“耄耋”意思相近,但“耄耋”指八九十岁的人。

D.《论语》是我国春秋时期的一部语录体散文集,主要记录孔子及其弟子的言行。

12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.黄琼德才兼备,不负众望。

黄琼多次拒绝出仕,李固写信鼓励他为国效力,黄琼果然改变了处士在人们心中的形象。

B.黄琼为政练达,能力很强。

黄琼居位任职后处理官署工作驾轻就熟,在朝堂上议政争论时,没有人能够驳倒改变他。

C.黄琼因势利导,评核官员。

天下出现灾异,黄琼趁机建议皇帝一律罢免没有功绩德行的官僚,招纳贤士辅助政务。

D.黄琼以史为鉴,劝谏有方。

黄琼以鲁僖公为例劝谏顺帝节欲克己,赏罚分明,顺帝不以为忤,从善如流,颁令施行。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)遭父忧,服阕,五府俱辟,连年不应。

(5分)

(2)明敕近臣,使遵法度,如有不移,示以好恶。

(5分)

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首诗,完成14~15题。

送江水曹①还远馆

谢朓

高馆临荒途,清川带长陌。

上有流思人,怀旧望归客。

塘边草杂红,树际花犹白。

日暮有重城,何由尽离席!

【注】①水曹:

官名。

14.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)

A.开头两句分别从高、远两个方面描写了送别的场景:

荒郊野途,高馆孤峙,清流映带,长路迢递,荒凉凄清的景物渲染了诗人内心的情感。

B.“清川带长陌”的“带”字使用尤为传神,潺湲的清流仿佛将眼前的道路带向了遥远的地方,在离人的心上更增添了一层渺远迷茫的情思。

C.三、四句用“望归”透露出江水曹的游宦生涯,此行所去,只是远馆,而非故乡,故而客中作客,无慰“怀旧望归”之情,反更增羁旅情怀。

D.五、六句展现出一片明丽的景色,池塘春草、花树相间,红白掩映,风光令人陶醉,面对令人赏心悦目的景色,诗人心情也因之而倍加愉悦。

15.诗歌流露出诗人哪些思想感情?

请结合全诗简要分析。

(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)

16.补写下列句子中的空缺部分。

(每空1分)

⑴在《兰亭集序》中,与“光阴似箭,日月如梭”相似感叹的语句是___________,___________。

⑵《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命短暂和个体渺小的语句是___________,___________。

⑶《氓》中用比兴手法比喻女子的容颜亮丽的句子:

______________,______________。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字,完成17~19题。

在嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器完成互拍后,“鹊桥”中继星将照片从月球背面传回地球,这___________着探月工程嫦娥四号任务画下圆满句号。

这是国际月球科学探索历史性的一步,它进一步打开了“未知的月球”,为人类不懈探索与利用太空画下了浓墨重彩的一笔。

嫦娥四号的任务是___________的对月球背面的探索旅程,这是太空探索领域的一次重大创新。

嫦娥四号任务始终坚持打造“中华牌”,突破了一批重大关键技术,()。

这些创新成就充分证明,只要依靠自主创新,着力突破核心关键技术,就能够激发国家科技创新能力,推动科技发展实现重大飞跃。

中国探月人追求卓越、___________、不畏艰险、勇于登攀,向着未知领域勇敢进发,攻克了一批世界级难题,在浩瀚太空刻下了中华民族非凡的创造印迹,为人类探索宇宙奥秘贡献了中国智慧和中国力量。

探索永无止境,逐梦之行永不停歇。

伴随着“探索浩瀚宇宙,建设航天强国”的嘹亮号角,在追逐梦想的___________上,中国航天将飞得更深、更远,中国科技不断将汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量,迈向更高层次的创新境界。

17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)

A.标志空前绝后求真务实新坐标

B.表示前所未有恪尽职守新坐标

C.标志前所未有求真务实新起点

D.表示空前绝后恪尽职守新起点

18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)

A.一批具有自主知识产权的科技成果被取得

B.取得了一批具有自主知识产权的科技成果

C.具有自主知识产权的一批科技成果取得了

D.把一批具有自主知识产权的科技成果取得

19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)

A.中国科技将不断汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量,迈向更高层次的创新境界。

B.中国科技将迈向更高层次的创新境界,不断汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

C.中国科技将不断努力实现中华民族伟大复兴的磅礴力量,迈向更高层次的创新境界。

D.中国科技将不断汇聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量,迈出更高层次的创新境界。

20.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。

(5分)

由中国文化和旅游部、广西壮族自治区人民政府主办的第十届全国杂技展演,7月17日晚在广西南宁开幕。

本届杂技展演共有6台杂技剧和36个杂技、魔术节目参演。

参演节目题材丰富,形式多样。

杂技剧目主要有《百鸟衣》《小桥流水人家》《梦回中山国》等。

杂技、魔术节目则涵盖爬杆、斜杠、空竹等多个类型,体现了高、难、险、奇、趣的特点。

由广西演艺集团杂技团创排的杂技剧《百鸟衣》作为首场演出剧目,通过一幕幕精彩演绎,引发现场现众的热烈反响,掌声不绝于耳。

21.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。

(6分)

示例:

苏武牧羊,持节出使,臣心一片“磁针石”,告诉我们要忠于国家。

材料:

担当法治出新

天下兴亡匹夫有责把权力关进笼子里流水不腐户枢不蠹

弃医从文革故鼎新有法可依鞠躬尽瘁规矩方圆承前启后

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)

“白日不到处,青春恰自来。

苔花如米小,也学牡丹开。

”这是清代诗人袁枚创作的一首诗歌。

意思是,春风阳光不到的地方,青春照样萌动。

哪怕那如米粒一般微小的苔花,丝毫也不自惭形秽,依然像那美丽高贵的牡丹一样,自豪地盛开。

苔藓是低等植物,多寄生于阴暗潮湿之处,可它也有自己的生命本能和生活意向,并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。

袁枚这首诗中的“苔花”引发你怎样的思考?

请写一篇文章,谈谈你的认识与思考。

要求:

自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

 

2019—2020学年度第一学期期末教学质量检测

高一语文参考答案

1.C(孔子“一段时间梦不见周公就心怀惶恐”,是因为他对西周政治推崇备至,而不是因为“以周公的美与善作为处世标准”)

2.C(C项,“对比论证”分析错误,从第三段的内容来看,并没有从“个人与国家、历史与现实两个维度”来对比论证)

3.A(B项,“划分的标准过于精细”不合文意;C项,偷梁换柱,原文的表述是孔子“在讲西周政治的特色时并没有讲到善或道德的问题”

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