怎样开展课题研究可编辑版.docx

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怎样开展课题研究可编辑版

怎样开展课题研究

怎样开展课题研究

一、课题申报、立项原则及管理办法

凡我校教职工具有中级以上职称的同志均可根据自己的专业特长、岗位特点和自身优势向教科部提出科研课题立项申请。

课题主持人只能申报一个课题，且可以作为课题组成员参加其他课题研究。

课题申报者要如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议，遵守承诺。

立项原则

以教育改革和发展中的理论问题和现实问题为主攻方向，以我校建立研训一体的现代服务体系为支撑、以基础教育课改中的改革与应用研究为重点，着重“小、精、实”。

课题研究要能够揭示教育的本质和规律，力求具有前瞻性和原创性，要能够科学解释教育现象，准确描述教育现状，有效解决教育实践中的实际问题，突出针对性和实效性。

课题管理

进修学校组成研训专题学术组对科研课题申请实行预审，凡课题研究内容不符合学校中心工作、无学术理论和实用价值，退回申请人另择题目申请。

学校学术组审议课题申请，凡被学术组审议通过的课题提交校长批准后公布为当年立项科研课题。

课题一经立项，即纳入教科部管理，接受教科部的检查、监督和指导。

课题完成后主动到教科部提出结题申请，并提供与本课题研究有关的科研成果的原件和复印件。

课题结题时由教科部组织学术委员会进行鉴定或验收，合格者发给结题证书，并参加省市级相关单位组织的教育成果奖励评审。

成果形式

课题将分为重点课题、一般课题和自选课题。

课题的成果形式必须是市级以上刊物公开发表的论文、论著、有实际意义（经有关机构认可或采纳）的研究报告、调查（实验）报告或建议报告等。

（五年内发表三篇论文或报告）

二、选题方法

1、从课题研究的作用来看：

课题体现学校特色、课题促进教师发展。

在多年的努力下，比较其他县区，我校在课堂教学模式探索、学科教学方法研究（如英语、小学语文、物理等学科教学都初步具有一定的特点）、综合课程和校本课程开发等方面研究居于我市前列。

这次注重群体研训专题研究的做法本身，再行动上也走在各区县的前面，总结我们的特点就是利用整体优势，在局部创新。

关注学校特色，就要求我们的研究要紧密围绕学校中心工作开展研究，分进合击，合力塑造旅顺进修新的形象，同时促进我们自身发展。

2、从研究内容来看：

专家：

重视课堂教学改革

围绕学校省级重点课题和研训一体化教师教育服务体系建设（当前工作重点）选择研究内容。

学校省级课题：

区域性提高义务教育阶段课程改革质量的对策研究

我区课程改革从2001年的单科实验开始，至今已经进入第五个年头。

几年来，我们经历了从五个学科的单科实验，到起始年级的全部学科的铺开实验的过程，参加课改实验的教师从356人发展到876人，学生从11974人发展到23128人。

课改实验队伍的不断扩大，使我们的课程改革工作不断收获着新的成功，体验着新的快乐。

课改实验进程的不断深化，也使我们的课改工作跨越了更多的障碍，积淀了更多的反思。

总体来看，我区的课程改革工作取得了可喜的成绩，但也存在许多不尽如人意的地方。

（1）政府专项经费投入不足，课程改革困难重重

1.由于学校经费紧缺，实验教师参加省、市级培训的人数很少。

为了减少经费投入，我区对中小学教师编制进行了压缩，使教师人数大大减少，结果教师任务量加大，所有的工作时间都花在上课和批改作业上。

研究教材的时间没有保证，小学教师教学的科目又多，研究的对象又是全新的课程，教师常常是备课时间不足，教师没有时间精力研究教材和备课，导致课程改革不彻底。

3.由于学校经费紧缺，教学设备装备不足。

新课程要求的学科整合的难度加大。

（2）传统观念的制约，给课程改革造成了很大的阻力。

由于应试教育影响较深，教师、校长的教学观、学习观、学生观总体看还是应试教育的，家长和社会人士的知识观、人才观也是应试教育的，这为课程改革的实施造成了强大的阻力。

（3）农村有些教师进行校本研究较为困难。

（4）农村学校进行教育科研问题多、困难大。

农村学校进行教育科研的环境较差。

一是基本没有经费投入；二是从事教育科研的教师没有得到系统的训练，能力不强；三是教师教育科研的基本理论知识欠缺，素质较差；四是没有资料、没有设备缺少实验场所，条件较差；五是科研氛围较差，少数人干部分人看，多数人既不干也不看。

（

5）小学实验教师群体的基本素质参差不齐，严重影响了课程改革的质量

（6）农村初中某些学科教师的整体水平欠佳，部分学科教师人数和教学班数的比例与教育主管部门规定的比例不匹配，导致学科教学要达到课程改革的基本要求十分困难。

如：

英语教师的基本情况不容乐观，英语教学要达到课程改革的基本要求十分困难。

据调查，我区部分英语教师不是第一学历，还有部分是俄语教师改行。

部分学校某些学科教师人数和教学班数的比例严重失调，给课程改革的实施带来了很大的困难。

（主要有两种情况，一是某学科教师人数和教学班数比大于国家规定比例，导致该学科教师过剩，剩余教师就只能教学和在师范院校所学专业不对口的学科，比如在大学学习的体育专业现在改上其他学科课等。

二是某学科教师人数和教学班数比小于国家规定比例，导致该学科教师不足，教师兼课现象比较严重。

）

（7）学生班额过大，给课程改革的实施带来了很大的困难。

区内中学，教育资源较好，大量的学生涌入，造成班额过大。

导致师生互动难以开展，组织教学的工作量和工作难度加大，教师无法兼顾学生个性特长的发挥，教师大量的时间都用到批改作业上去了，研究教材和备课、参加教研活动的时间太少。

（8）教研员量少，难以承担繁重的指导任务。

在我区，每学科只配一名教研员。

教研员数量不足，工作量大，任务重，难于承担起课程改革这个艰巨任务。

（9）现行的评价和考试体系不能促进课程改革的进行。

一套完整的评价体系应该包括教师对学生的评价，学校对教师的评价，教育行政主管部门对学校的评价，其中，对学生影响最大的是教师对学生的评价。

现行的评价和考试体系，是在应试教育背景下产生的，还有其强大的生命力，不可能一下子推翻。

在进行课程改革实验期，尚未建立一套完整的适用于课程改革的评价体系。

对课程改革实验有很大的约束和抑制作用。

（10）综合实践活动课程和校本课程的开课难度大

综合实践活动包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育。

在我区，只有少数教师能独立或与他人合作进行研究性学习活动，能按正规格式写出经验文章、论文、调查报告，所以多数教师就没有办法指导学生进行研究性学习。

对于劳动与技术教育，多数教师除了对传统农业技术有一定了解以外，对现代农业的理论知识和经营管理技术也是知之甚少。

对于信息技术教育，农村初中和小学虽装备了计算机和多媒体教室，但装备不足，因此，进行信息技术教育的难度也较大。

甚至，有些学校开课不足。

研究解决这些问题的对策、方法、途径就是围绕学校中心工作来做。

（研究内容重点在于提高质量。

课题的名称就是————————，解决——问题，提高————质量）研究内容：

以中小学校本教研为载体，深入探讨全面提高义务教育阶段课程改革质量的途径、方法。

科研牵动，探究全面提高义务教育阶段课程改革质量中学校的评价管理制度的途径、方法。

以电化教育、网络教育为载体，寻求如何开发课程资源，促进义务教育阶段课程改革深入开展，提高教育质量的途径、方法。

提出“研训一体”，是顺应教师教育发展需要，教研培训职能转变和工作方法改革一项中举措。

我们把“研训一体”既界定为是一种思想，更是一种策略、一种方法和一种教研工作模式。

研训一体作为一种教学研究制度改革、教师教育服务体系建设的一种思想，注重在部门职能和部门之间的互动进行改革，强调综合看待学校和教师的发展，从而指导我们的实践，更加具有针对性和时效性。

把“研训一体”作为一种教师教育服务一种策略，则强调，我们培训、教研、科研、电教部门在工作过程中注重跳出传统思想约束，在工作思路的确定上强调研训融合提高综合效益。

实践中，我们更加注重研训一体方法探索和模式建设，从实践中体验应用研训一体的思想和方法。

拓展教师教育服务方法和途径。

研训一体化建设要求我们研究的重点在于，通过教研方式的改变，提高教师的素质，实现课程改革质量的提高。

（研究的方法和途径是研训一体。

课题名称就是：

_____研训一体，解决——问题，提高——————质量）

3、从课题研究的组织来看：

选择的课题有利于按照一定的组织机构进行分解研究：

核心：

主持人——点校：

教研组——典型个人：

骨干教师——经验推广：

普通教师

要求：

课题具有系统性：

总课题——子课题——具体问题——应用推广问题——生成性问题——新课题

三、立项要求

申报课题要件包括：

申请报告、问题总结报告（调查报告）和课题研究方案（开题报告）。

申请书：

见附件

问题总结报告（调查报告）：

如何撰写调查报告

每个立项课题都要进行前期的调查，要针对课题的具体情况设计调查问卷，并对问卷的情况进行统计和分析，写出规范的调查报告，这项工作是为了在课题研究前阐明该课题研究的目的、意义、重要性以及方法、途径、内容等，还为了与研究后的成果进行比较，所以，各单位的调查问卷要适合本课题情况，要有高度、广度和深度，要适合研究，要有前瞻性和可操作性。

调查报告是科学研究报告中的一种独立文体，是描述、告知某一课题调查研究的情况和结果的书面报告。

由于调查的项目、类型、方式不同，报告的格式也比较多样，形式比较灵活，但大多数调查报告都包括以下几项部分：

调查目的、调查内容、调查对象、调查方法、调查结果、结果分析及对策。

（调查结果部分主要是客观地介绍统计结果，即把对原始数据资料统计后得出的结果，以图表或文字形式呈现出来。

图表的设计要清楚、简明、合理，以便读者对统计结果一目了然。

对得出研究结论有重要作用的数据可以文字略加描述说明，但不应加入自己的主观见解，其目的是为了把读者的注意力引到下一部分对此结果的分析中）、（结果分析及对策部分要根据统计数据，推论这些数据说明了什么，并分析其原因。

有的还可进一步阐述个人见解。

这些见解因所研究的问题不同而不同，它可能是对理论性或规律性东西的探讨，也可能是解决实践性、现实性问题的对策。

讨论中所分析的原因、规律和阐述的个人见解是研究的目的，是该研究在理论上或实践上的价值的集中体现，故必须认真下工夫，把深思熟虑的思考结果写出来，而不是对数据作表面的、牵强附会的解释。

该部分还要重点指出有待以后进一步研究解决问题的对策。

）

课题研究方案：

（开题报告）

如何撰写开题报告和课题方案

开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。

它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

开题报告还要在课题开题时进行宣读，开题报告中包含有课题的验前调查报告部分内容和课题的方案全部内容，但是对国内外研究现状、水平和发展趋势就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等内容要加重笔墨，可以进一步让人们明确本课题研究的地位和价值，也说明课题研究人员对课题研究是否有较好的把握。

研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。

研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。

可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。

附送：

怎样当好村干部心得体会

怎样当好村干部心得体会

我叫###，19##年6月18日生，汉族，初中文化，现任##村党支部书记，村委会主任。

xx年9月担任##村村长助理，主持村委会工作；xx年2月全村村民推选为市人大代表；xx年选为村主任；xx年担任村党支部书记。

从担任村干部那天起，我心里想，为什么我常年在外搞包工，经商的一个普通村民，又很少和父老乡亲们生活在一起，他们会相信我，政府会信任我。

自己年龄已不小，能力也不大。

对于这个问题自己思考了一翻，终于决心下了,既然群众信任，政府信任,为了##村的发展，群众的利益，自己愿把在外包工经商的商收入，毫不在乎地放弃。

考虑到一个村寨，一个家庭，一人富了不算富，要共同富起来才算富。

于是安下心来，决心在农村发展：

我就边干、边想，结合我村的实际情况，我村虽然名为小康村，但大多数村民还处于贫困的状态，我村基础设施建设，人畜饮水问题，生产发展条件较差等等。

都等待着改变。

面对##村全体人民的发展，不管担子有多重，困难有多难。

我一直坚持不懈的加强学习，党的方针、政策，结合各级电视台的新闻报道，党对农村的方针、政策。

用重要思想，武装头脑，提升思想素质，增强工作能力、指导工作、理解重要思想的深刻内涵，认真落实科学发展观。

在实践中学习，在学习中实践，加强自身修养，掌握了工作主动权。

主动学习党在农村的路线、方针、政策、认真贯彻执行党委，政府的决定、决议、勤政为民、尽职尽责、求真务实、与时俱进、认真履行自己的职责。

团结和带领村支两委一班人，勤奋努力、扎实工作，较好地完成了上级党委，政府布置的各项工作任务。

“我的心愿就是”要把落后的村变成一个富裕文明的先进村。

为了实现党支部制定的目标。

xx年以来，带领支部一班人多次上跑、下联，为老百姓争项目。

坐车、抽烟，有时还用自己私车跑业务，从未报销费用。

迎来了各种大小项目进入我村，不管是生产发展，基础设施建设等方面，都是一年一个变化。

老百姓说的是摸得着，看得见的。

首先改变了村办公场地落后的问题，千方百计到处筹资，建起了面积200平方米的办公室一楼，一栋。

建起了篮球场，安装了球板。

改造了农灌提水站2个，改良土地完成500亩坡改梯工程，修建机耕道一公里，在坡改梯工程内修建储水池20个，改造农灌沟渠500米，改造人畜饮水工程2个村民组，建人畜水窖14个。

改造原名叫周家寨桥一栋，更名为“民兴桥”，硬化2个村民组进寨路串户路，修建350米长的排洪道。

硬化了洗马村，大平小学至手扒岩，双朝门

797公里的进村公路。

为了带动老百姓改变老耕着方式，给群众引来了果树苗，200余亩，密本南瓜，蕃茄等经济作物品种，达200余亩。

积极发动养殖业。

现有养鸡11户，养殖鸡达3000只以上，养肉免2户，达350只。

为了多方面给百姓带来经济发展。

自己以要带头发展给他们看，要做到带头致富的先锋。

近几年来为百姓们改变了生产生活便利的条件，由原来，人均纯收入1756元上升到3780元。

作为一名基层村干部，为了全村的百姓求改变，要以身作责，心往他们多想，多谋求发展，为多他们办实事，好事，不吃、拿、卡要百姓，不损害群众利益，决策讲民主，办事重民民意，掌权为民，秉公办事，自身清正，不该拿的一分钱也不能拿。

说话办事才硬气，群众才信服自己。

对特别贫困人员，要多去关心他，给他们出谋献计，有时看到这种人员，自己还要升手帮他一把。

自任村干部以来，是这样做的。

所以，才有今天洗马村的发展，才有洗马村全体党员群众，村组干部支持我的工作，换来了今天洗马村村风好，群风好，班子团结好。

当村干部，不是想到自己要争取去干、去当，就干得好的，不要想到当了村干部就高人一等人，就想去利用权力摆吃群众，群众不敢明讲，但他们的眼光是明的，暗里就不支持你的工作，什么发展都是搞不走的，其次会给带来诸多的工作困难。

当好一个村干部是很不容易的，自己不多去负出，处处与群众计较个人得失，你就想干，是干不下去的。

自己是这样想，任届期间干好自己的工作，不是听到要换届了,思想就动摇了，让群众来选好他们的领导吧！

如群众还需要他着为带头人，那就不要让他们失望