学院副院长度个人述职述廉报告.docx

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学院副院长度个人述职述廉报告

学院副院长2021年度个人述职述廉报告

　　本人自20__年下半年开始担任教育科学学院副院长一职，主要工作为辅助学院院长完成教学及相关工作，现就这一年来完成的工作情况做如下汇报：

　　一、思想政治方面

　　在过去一年里，本人拥护党的领导，坚持政治理论学习，坚持深入理解《xx关于"不忘初心、牢记使命"重要论述选编》内容，遵守国家各项规章制度，工作过程刻苦耐劳，能按时完成上级布置的各项任务，原则性强，积极肯干，认真负责，有整体观念，能团结同事，爱护同学。

让能学习、守规矩、有底线、识大局、肯吃苦的基本思想和观念扎根在自己的内心里。

　　二、工作成绩方面

　　20__年上半年，本人主要承担教育科学学院教科办主任一职，辅助主管领导完成教学、科研的具体实施和执行工作。

20__年下半年工作岗位调整，担任副院长一职，主要负责学院的教学工作。

具体情况如下：

（一）常规教学工作

　　20__年是不寻常的一年，因疫情原因，许多常规教学活动都受到了影响。

但即便如此，在学院老师的积极配合和学院的周密规划下，学院常规教学工作克服困难有序开展、稳步推进，取得了较好的效果。

除正常的教学检查、考试测验、教学评价、实习实践、毕业论文工作外，还组织了线上教学培训活动、课程思政精彩一课展示活动、优秀教案展示活动，这些活动有效提升了教师线上教学、课程思政、教学准备相关工作的水平。

（二）课程建设工作

　　20__年度，学院积极进行金课建设和课程思政教学改革，先后获批省高校课程联盟精品线上线下混合式课程2门、省教育厅精品线上线下混合式一流课程2门、国家级一流本科课程1门、佳木斯大学思政课程建设项目6门。

课程建设成果较为丰硕，目前学院的课程建设相关成果在校内乃至省内同类高校具有一定的引领作用。

　　（三）教育科研工作

　　20__年，学院获批各级各类教学研究和教育科研立项13项，其中省级4项、校级7项（含专业认证专项1项、疫情专项1项）、实验教学开放项目2项。

教育科研立项成果与往年同期相比显著提高。

　　（四）"双论证"工作

　　20__年是十三五收官之年，也是为十四五制定发展规划的关键期，学院结合佳木斯大学双论证工作和自身专业办学情况，科学制定并论证了教育科学学院十四五专业发展规划。

本人参与修改了教育科学学院专业结构优化调整论证报告和教育科学学院人才培养战略定位论证报告，起草了教育科学学院十三五专业发展总结报告和教育科学学院十四五专业发展规划论证报告。

　　（五）专业建设工作

　　在专业建设过程中，20__年上半年，教育技术学和学前教育两个教研室获评文明教研室。

经过努力，20__年学院教育技术学专业获批省级一流本科专业建设点（待公示），这是学院首个省级一流专业，对引领学院专业建设和发展，提升学院办学影响力和知名度具有重要意义。

　　（六）专业认证工作

　　为了迎接即将开始的师范生专业认证工作，本人多次与学院领导、专业负责人进行研讨交流，确定了学院专业认证工作的基本思路。

同时负责起草了教育科学学院师范生专业认证工作实施方案，正逐步推进师范生认证各项工作。

目前已经开始着手推进基础教育教师进课堂、上讲台、入座谈活动。

小学教育专业已经开始专项活动1次。

主持起草了教育科学学院师范生技能大赛实施方案，首届三笔字大赛和教案设计大赛已经开始。

另外，培养方案论证、教学大纲修订、考试改革、毕业生调研等工作正在有序推进。

　　三、廉政自律方面

　　在工作过程中，本人坚决摒弃形式主义、官僚主义作风，力求所有工作实事求是，坚持中国共产党廉洁自律准则，保持清正本色，自觉遵守党纪国法校规，本着为教师服务、为学生服务的态度做好工作过程中的每一件事。

　　四、存在问题及改进方向

（一）存在问题

　　第一，政治理论学习还不够深入。

　　第二，20__年度，本人工作内容发生了一定变化，工作的重点也相应发生了变化，在此过程中，本人存在角色转换不到位的问题。

　　第三，在具体工作过程中，存在思考得多，执行或推进少的问题。

（二）改进方向

　　继续加强政治理论学习，提高政治站位，不断丰富和充实自己的头脑，提升认识。

在未来的工作过程中要深入教师和学生中去，多做调研，了解一线状态，各项工作要做好规划和决策，要转换自身角色，做到能从教师、学生、管理人员多视角思考问题;拜托只是从具体执行和实施者的角度去思考和处理问题的局面。

在工作过程中继续坚持勤于思考、善于思考的特点，但同时还要注重工作效率，要向既能高瞻远瞩，又能雷厉风行努力。

　　以上是本人的述职报告，请审议!

　　学院副院长2021年度个人述职述廉报告

　　特殊的20__年，务实创新的20__年，在校院两级领导的关心和帮助下，尤其在所有老师的支持和共同努力下，我认真履行了岗位职责，自身建设有所加强，工作精力投入、岗位服务意识、工作方式方法等方面获得了老师的广泛认可，紧紧围绕学校学院的中心工作，确保大学外语教学工作运行平稳，发展思路明晰、人才培养目标明确，各项工作进展良好，较为出色地完成了本职工作。

　　一、工作取得的实绩

（一）尽心尽力的教学工作

　　1.教学运行。

继续加强老师的凝聚力和向心力，大学外语50人的教学团队，平均年龄超40岁，每年缺编10几位老师，在排课形势艰难的情况下，采用思想动员、合理合班、校内聘请等方式全年尽职尽责地完成了全校大一、大二两个年级200多个自然班级的排课授课工作;在上半年"疫情"期间，创新性地实现了从"线下教学转到线上教学"的平稳过渡，带领组织老师录制各门课程视频84部，线上教学效果和考试形式得到了学校和学生的认可;高质量组织完成了两学期的教学、出题、考试、试卷分析、试卷装订等工作，全体老师做到了任劳任怨、尽职尽责，教学运行顺畅。

个人完成教学工作量412学时，审核试题36套。

　　2.教学管理。

强化集体备课、教学秩序、调串课规范;严格执行教学督导制度，本年度，院督导组成员共计听课及调取老师讲课录像计40余人次;按照教务处相关要求，完成了"教案检查专项活动"、"试卷抽查专项活动"并将检查结果向全部老师进行了反馈认;真组织召开学生和老师座谈会，及时解决教学过程中出现的问题;强化了课堂纪律、监考纪律、试卷装订及批卷规范等。

　　3.教学改革。

"长春大学《大学英语》课程免修实施方案（试行）"效果初显，全年审核批准全校76名同学大学外语课程免修，在修读大学外语的同学中间起到了积极的引领作用;探索在平时教学中渗透对学生大学英语四六级相关技能的培养和提升，将四六级考试技巧及口语应试方法纳入了教学计划，全年在课堂内完成4套四级真题的讲解并将相关题型引入到期末考试当中，付出和效果得到了师生的认可;探索通过专题讲座等形式，提升学生的大学英语自主学习能力培养及大学英语四六级过级技巧的培训，全年组织课程组老师为学生做公开讲座6场，反响良好。

　　4.教学研究。

鼓励老师深入教学方法改革研究，积极参加学校课程建设工作。

本年度，参与并组织大学外语4个课程建设团队通过了学校组织的课程建设验收工作。

　　5.教学实践。

深化教学方法和考核方式改革，加强第一、第二课堂的结合，以教学指导社团、以社团促进教学，两者相结合形成辐射全校性的学科竞赛。

在20__年"外研社国才杯"全国英语阅读、演讲、写作大赛吉林省决赛中，我校学子在指导老师的帮助下，在本科组省级决赛中，荣获阅读大赛、写作大赛一等奖2项;荣获演讲大赛、阅读大赛二等奖2项;荣获写作大赛三等奖1项;在高职组省级决赛中，荣获写作大赛二等奖2项，演讲大赛三等奖1项。

　　6.考务考试。

积极配合教务处，认真做好开学补考、期中考试、毕业补考、期末考试的相关工作部署，创新性地完成了全校近6000人的在线期末考试。

个人审题36套，保证了试卷不出现大的纰漏，学生考试成绩正态分布，考试工作顺利开展;修订了大学外语课程的《期末考试监考注意事项》、《期末评卷注意事项》、《期末成绩录入注意事项》、《期末试卷分析注意事项》等要求，规范考试工作相关环节。

（二）较有成就的师资建设工作

　　积极组织并支持老师参加全国和省内教学比赛，取得了突出成绩。

在20__年外研社"教学之星"老师讲课大赛全国复赛中，大学外语老师张严秋，孙兴智，王爽、聂晶淼，朱笑菲团队荣获全国复赛一等奖;在吉林省"教学之星"老师讲课大赛中，由郭盈、石喜春、王爽、刘金凤、孙兴智老师组成的教学团队获得省决赛二等奖。

郭盈老师申报"长春大学攀登学者博士B类人才"成功，我本人申报"吉林省高等教育学会专家"成功。

　　合理利用学校经费、积极争取社会资源，大学外语老师中有1名老师取得了博士学位，1名老师完成了在国外的博士学位课程学习，2名老师意向申报了学校组织的同马来西亚世纪大学联合培养博士项目，3名老师参加了"全国翻译师资"培训课程并获得培训证书，3名老师获"最受学生欢迎老师"称号;6位老师完成赴企业实习锻炼任务。

　　（三）尽职尽责的行政工作

　　作为学院班子成员，能做到有大局意识，做到分工不分家，自觉执行集体决议，工作不讲条件、不推诿敷衍，维护学院的团结和统一，任劳任怨地为学院的发展尽己所能。

　　1.完成了2022年学院教学财政专项"公共外语智慧教学与智能学习云平台"项目的调研、材料组织和答辩工作。

　　2.充分调研、多点疏通，妥善化解了大学外语老师绩效工资分配中出现的矛盾，规避了老师队伍不团结的风险。

　　3.倾听老师心声、广泛征求意见、积极和教务处沟通，为大学外语课程阅卷工作引入了"在线扫描"设备，让老师们能够实现线上阅卷，不再受时间和空间等条件的束缚，广受老师欢迎。

　　4.在校院领导的支持下，本年度选配"大学外语自主学习实践中心"主任1人，选配英语系副主任3人，实现了大学英语教学行政人员齐备、分工明确、服务更加及时周到。

　　5.作为教工党员三支部的支部书记，认真完成学院党委交办的各项工作，完成了"外国语学院教工第三党支部提升整改方案"，引领党员老师在教学和工作中以身作则，凸显党员先进性。

　　总体来讲，本人做到了分管工作有热情、有想法、肯付出，工作精神和服务意识能够得到老师的普遍认可。

　　二、工作中存在的问题

（一）党性修养仍需进一步加强。

由于平日忙于具体工作，没有很好地把主题教育、党建等工作同岗位工作有机结合，统筹协调，党性修养的提高不够，政治理论学习离真学、真懂、真信、真用还有差距，主动性、自觉性，特别是系统性有待于进一步增强。

（二）工作创新性需进一步加强。

在一些发展问题上虽然多角度、多层次进行调研和思考，但是对课程发展，特别是新教学方法和教学手段的创新思维力度欠缺、提升学生大学外语四六级过级率的想法还不够新，办法还不够多，视野还不够开阔，在工作中经常存在一些困惑，思想观念还不够解放，需要进一步加强学习，深入思考，加强交流，多做调查研究，虚心向领导和一线老师请教、咨询;工作中仍需多思考，多变通，多创新，多主动沟通协调学校相关主管部门，做到工作信息畅通，工作方法得当;尽量克服工作中还偶尔存在的经验主义和急躁情绪，要以对事业高度负责的责任感、以积极的工作态度去做好本职工作。

　　三、下一步工作打算

（一）不断加强党性修养和党风廉政建设。

在今后的工作中，更加严格要求自己，加强对政治理论和业务知识的学习，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，认真履行自己的工作职责和廉政建设职责，在工作和生活中，坚决杜绝有违廉政建设和廉洁自律规定的事项。

要在思想和业务能力上努力提高自己，不断改进并提高自身政治素养和工作水平。

（二）不断加强教学方式改革和学生自主学习能力。

继续加强大学外语老师的凝聚力、向心力、责任感和集体荣誉感;加强办实事重实效的工作作风，不断改进工作方法，工作作风，总结经验和教训，提升能力，使自己的业务水平更上一层楼;以提高内涵为目标，发挥团队精神，把工作任务落到实处，强化大学外语的日常教学运行管理、师资队伍建设、考试组织与实施;积极探讨有效的教学方式改革，采取有效措施提升全校大学英语四六级过级率;继续推动第一、二课堂的有效衔接，在原有社团和教学衔接的基础上，继续打造精品社团和精品竞赛;积极参加国家和省级层次的老师和学生竞赛，有效提升老师业务能力和学生大学外语水平。

　　学院副院长2021年度个人述职述廉报告

　　因学校评建工作需要,继续从事学校评建办公室工作.在学校党委,行政的正确领导下,认真履行岗位职责,圆满完成了各项工作任务.

　　一,加强学习,不断提高理论素养和业务水平

　　深入学理论和三个代表重要思想,学习党的理论,政策,方针,不断提高自身政治理论素养.结合本职工作认真学习高等教育理论,深入学习研究教育部有关规

　　定要求,业务水平得到不断提高.

　　二,勤奋敬业,廉洁自律,树立良好的工作作风

　　认真贯彻执行学校党委,行政的各项决定,牢固树立高度的事业心,责任感,树立科学发展观,工作中坚持做到顾全大局,团结同志,开拓创新,求真务实,圆满完成了所承担的各项工作任务.平时注重廉洁自律,自觉遵守党员干部党风廉政建设的各项规定,对自己高标准严要求,做到自重,自省,自警,自励.

　　三,科学规划安排,统筹组织协调,扎实推进学校评建工作

　　在学校评建工作领导小组的领导下,具体承担评建办综合组的工作.坚持以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设的方针,按照自身职责范围和学校领导的要求,认真做好评建办日常工作,组织协调各组成员统一思想,齐心协力,创新思路,扎实有效地开展工作,保证了全校迎评促建工作的顺利开展.

　　1.科学规划论证,提出自评建设工作建议方案.参加了学校第二次教学工作会议的筹备工作,起草了《关于大力加强评估自评与建设,全面提高本科教学工作水平的意见（讨论稿）》,为学校领导提供决策参考,进一步明确了学校整体评建工作思路.根据学校第二次教学工作会议精神和工作要点,起草了《关于认真落实教学评建年活动实施项目的通知》,确定了今年教学评建的9大类共32项重点实施项目.

　　2.做好统筹协调,组织各单位认真实施各项评建工作.根据学校整体工作思路,明确提出各个阶段评建工作的目标和任务,组织各单位认真实施.先后制定,印发《泰山学院教学单位参考目录》等评建办文件,明确了教学单位常规管理文档,学校评估支撑材料的标准和要求,使管理文档和评估支撑材料建设工作有序进行.协助教务处组织各院系扎实认真地开展课堂教学达标创优初赛和复赛活动,做好有关服务,经过历时两个多月的听课,评课,进一步提高了我校教师的整体课堂教学水平.

　　3.加强督促检查,将各项评建工作落到实处.组织学校教学督导和评建办人员先后对各教学单位常规管理文档,各专项小组和部门评估支撑材料建设情况进行了检查,促进了管理文档和支撑材料的规范建设.会同教务处,利用暑期组织开展了认真细致的试卷专项检查活动.坚持情况通报制度,对各单位评建工作完成情况等及时准确地进行通报,协助评建督查考核组完成督办工作.

　　4.加强联络调度和宣传,增进评建工作的沟通交流.全年先后四次组织召开全校范围内的自评建设调度会,总结通报评建工作进展情况,组织各单位沟通交流课堂教学,学生技能训练,管理文档建设等方面工作.加强学校评建机构与各单位之间的联系,认真落实评建办成员联系教学单位制度,多次深入教学单位开展工作调研,传达学校评建文件要求,为师生做好有关服务.及时了解掌握评建动态,更新评估专题网站,认真做好《评建工作简报》的编辑印发工作.

　　5.做好继续教育学院有关工作.在做好学校评建工作的同时,协助做好继续教育学院招生录取,教学管理,成人教育网络教学辅导平台建设,校庆宣传,《继续教育学刊》编辑等有关工作.

　　在全校上下的共同努力下,我校评建工作的开展扎实有效.为进一步做好今后各项工作,我要继续加强学习和对评估工作的深入研究,不断创新工作思路,敬业奉献,努力工作,争取取得更好的工作成绩.

内容仅供参考