人教版语文八年级下册部编版 第五单元 第17课 壶口瀑布 同步练习题 含答案.docx

人教版语文八年级下册部编版 第五单元 第17课 壶口瀑布 同步练习题 含答案.docx

《人教版语文八年级下册部编版 第五单元 第17课 壶口瀑布 同步练习题 含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文八年级下册部编版 第五单元 第17课 壶口瀑布 同步练习题 含答案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版语文八年级下册部编版第五单元第17课壶口瀑布同步练习题含答案

2018人教版语文八年级下册（2017部编版）第五单元第17课壶口瀑布

同步练习题

1.用四字词语替换下面句中画横线的部分。

（1）扑面而来的黄河水，发出了快把人耳朵震聋的吼声。

（）

（2）河心还有一条深沟，入水处深得无法测量。

（）

（3）河水从五百米宽的河道上如一支骑着很多兵马的大军排排涌来。

（）

（4）至柔至和的水一旦被压迫竟会这样无法控制地极至发怒。

（）

2.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。

（将“各类政府官员”改为“政府各类官员”）

B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。

（将“交往”改为“交流”）

C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。

（在“审美”后加上“价值”）

D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。

（将“探访”改为“探究”）

3.品析句子。

（1）它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。

（句中“钻、觅”两个动词用得好，请说明理由）

（2）而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。

（此句运用了什么修辞？

有什么妙处？

）

（3）造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

（这一句在句式上有什么特点？

起什么作用？

）

4.阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。

材料一：

1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：

“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”

材料二：

现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：

“啊！

黄河！

你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。

我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！

”

阅读课文，回答问题。

5.课文写了两次观看壶口瀑布的经历，很明显详写第二次，那么略写第一次有什么作用呢？

6.作者笔下壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？

请分点说明。

7.纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而文章的第五自然段却写脚下的石头，请问这样写是何道理？

8.结合全文，理解最后一段中“黄河博大宽宏……勇往直前”这句话的含义。

9.请运用至少两种修辞描写家乡的一处山或水。

（200字左右）

10.下列加点词语读音有误的一组是（）

A．铸成（zhù）　　潺潺（chán）　　告诫（jiè）

B．推搡（sǎng）弥漫（mí）霎时（shà）

C．驰骋（chěn）漩涡（wō）寒噤（jìng）

D．雾霭（ǎi）迂回（yū）出轧（zhá）

11.下列各组词语中书写有误的一项是（）

A．告诫　　如丝如缕　　寒噤　　怒不可遏

B．弥漫　　勇往直前　　迂回　　前呼后拥

C．横溢　　推推搡搡　　漩涡　　千军万马

D．刹时　　博大宽厚　　驰骋　　振耳欲聋

壶口，壶口

莫伸

①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。

由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈，而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。

②黄河有幸，倚身此中。

③此前的黄河尽管强悍凶猛，却不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能选择忍受和服从。

但黄河是雄心勃勃的，它从来都不屑隐忍，不甘迁就，更不愿受辱。

它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待机会。

而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽！

④这就是壶口瀑布。

⑤壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中——瀑布之前，黄河的河床足有上千米宽，而到了这里，两岸岩石陡然一缩，形成了一条只有二三十米左右的狭槽。

不仅如此，槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊，落差极陡的深谷。

于是，漫天而来的黄河水流在这里聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形成了壶口瀑布。

⑥壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。

⑦离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。

飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。

屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。

好像来自天际，又似乎源于地底；仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走；声音撼天动地，包容万千。

【A】那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮；是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士扼腕的豪雄；是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。

⑧在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数与瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。

相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。

那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。

那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层不得不退让，无法不动容。

狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得着凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。

瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。

它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。

水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。

这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。

一霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前！

⑨我们全看呆了。

或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。

那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前！

那是须要我们永远体味和追求的精神的全部！

⑩哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河！

我们几乎每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然醒悟：

【B】为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容！

为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼！

为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄！

12.为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”？

13.壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面？

请分点概括。

14.结合语境，请你说说下面句子中加点的词语好在哪里。

（1）那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层不得不退让，无法不动容。

（2）水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。

15.本文运用了什么表现手法？

请简要说明。

16.请从文中【A】【B】两处语句中任选一处，针对其中最鲜明的语言特点加以赏析，并概括该句的深刻内涵。

此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。

古之人有言：

“水非石凿，而能入石。

”信哉！

其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤。

其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波颓垒⑨，迄于下口。

方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。

（选自郦道元《河水龙门》）

【注释】①经始：

开始。

禹：

治水的大禹。

②广：

开阔。

③崇深：

高深。

④捍：

捍卫。

⑤深：

深处。

悸：

惊动。

魄：

心魂。

⑥寻：

古代八尺为一寻。

⑦浑洪：

水势浩大。

赑（bì）：

传说中的一种动物，像龟。

⑧鼓：

鼓荡。

山腾：

像山腾起。

⑨浚（jùn）波：

大的波浪。

⑩慎子：

慎到，战国时人，著有《慎子》，说：

“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。

”

17.解释文中加点的字。

（1）河中漱广（）

（2）窥深悸魄（）

18.翻译文中画线的句子。

水流交冲，素气云浮。

19.以下都是写黄河的诗句，其中与这段文字所描写的情景相类似的是（）

A．黄河入海流（王之涣）B．长河落日圆（王维）

C．咆哮万里触龙门（李白）D．三万里河东入海（陆游）

参考答案：

1.

（1）震耳欲聋

（2）深不可测（3）千军万马（4）怒不可遏

2.B

3.

（1）写出水为了继续奔流而寻求道路的过程。

（2）运用比喻的修辞手法。

写出水的声音之美，水的颜色、态势之美，表达出人的喜悦欣赏之情。

（3）句式：

反问句。

加重语气，强调了作者的思考，立意深刻。

4.黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根（或“母亲河”）。

5.第一次看壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。

6.

（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。

（2）瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。

（3）统一和团结使狂放不羁的黄河水流的力量排山倒海。

（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。

7.用石头来衬托水与命运抗争的意志力坚强。

8.运用拟人的修辞方法，写河水前仆后继、勇往直前的精神。

整齐的排比句式表达了作者对中华民族精神的赞美之情。

9.春姑娘来到小河边。

瞧，那柳姑娘正在风中眨着绿眉眼梳理她那满头的长发呢。

只见她早已脱去了那灰暗的外套，换上了那美丽的新装，在微风中展示她那婀娜多姿的身姿。

小河里的冰在人们的不知不觉中已经融化了，它哗哗地流着，永不停息，好像在向人们展示它那永往直前的精神。

两岸的小草探出了小脑袋，好奇地张望着世界，对这美好的世界充满了向往。

远远望去，地上就上像铺上了一层绿地毯。

还有那星星点点的野花，洒落在“地毯”上，看上去就像一幅色彩斑斓的画卷。

10.C

11.D

12.雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽！

13.

（1）瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景；

（2）瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千；

（3）统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海；

（4）黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。

14.

（1）形容词贬义褒用，生动形象地描述并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。

（2）动词，写出水浪的力量很大。

生动形象地表现出水流们视死如归、勇于献身的胆识、勇气和力量。

15.象征（托物言志）。

文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。

16.【A】运用了排比的修辞方法，联想丰富，气势磅礴。

该句揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表达了作者的崇敬之情。

【B】运用了排比的修辞方法，使文章语言雄壮有力，使作者的赞美之情喷薄而出，连用三个“为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。

17.

（1）冲击，冲荡

（2）看，望

18.水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中。

19.C

【参考译文】

传说中这块石头当初是大禹所凿，河道被水冲击而变得开阔，两岸高深，倾斜的山崖像是返过身来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。

古人曾说：

“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。

”确实是这样！

龙门水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，在远处行走的人，常常像是被雾气缠绕，往云雾的深处望去，有一种惊心动魄的感觉。

河水激起万重浪，有如瀑布千丈，浩荡的河水好像愤怒的赑，波浪像崇山峻岭，激流交叠，直奔下游而去。

我这才知道，慎子乘竹筏下龙门的时候，四匹马拉的车也绝对追不上。